第頁(yè)共頁(yè)范進(jìn)中舉讀后感《范進(jìn)中舉》是中國(guó)作家老舍創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，通過(guò)講述范進(jìn)在中國(guó)封建社會(huì)中經(jīng)歷的種種困境和挫折，展現(xiàn)了一個(gè)普通人在逆境中追求理想和真理的艱難過(guò)程。這部小說(shuō)以其真實(shí)、生動(dòng)的描寫(xiě)和深情、深思的情感表達(dá)深深地觸動(dòng)了我的心靈，也使我對(duì)中國(guó)封建社會(huì)的種種弊病有了更深入的了解。范進(jìn)是一個(gè)有傳世才子之稱(chēng)的人物，他年輕時(shí)聰明伶俐，品學(xué)兼優(yōu)，因此備受家人的期望和社會(huì)的推崇。然而，這樣一位卓越的人物在中國(guó)的封建社會(huì)中并沒(méi)有發(fā)展出他獨(dú)特的一片天地。相反，范進(jìn)走上了一個(gè)充滿(mǎn)艱辛和挫折的道路。他會(huì)考中狀元，被封為秀才，但又因?yàn)樗谋尘昂驼伪尘岸艿脚艛D和迫害。這種滑稽而又可悲的境遇令人深思。通過(guò)范進(jìn)的身份變遷，我們可以看到中國(guó)封建社會(huì)的種種弊病和不公平現(xiàn)象。中國(guó)封建社會(huì)不僅重視身份地位的劃分，而且對(duì)于知識(shí)分子的選拔和評(píng)價(jià)也存在很大的問(wèn)題。范進(jìn)一直以來(lái)都是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，但由于他的家境貧寒和政治背景，使得他無(wú)法發(fā)揮自己的才華。相反，那些出生在大家族，背景顯赫的人卻可以通過(guò)花錢(qián)買(mǎi)官而獲得上升的機(jī)會(huì)。這種情況令人憤慨和無(wú)奈。范進(jìn)在追求自己的書(shū)香門(mén)第和理想人生道路上經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折和困境。他的母親一直希望他能夠通過(guò)考取功名來(lái)改變家族的命運(yùn)，范進(jìn)對(duì)此也十分執(zhí)著。然而，他在考試中受到了很多的阻撓和排擠，使得他的夢(mèng)想一度變得遙不可及。范進(jìn)心中的痛苦和無(wú)助在文中得到了淋漓盡致的描寫(xiě)，令人動(dòng)容。盡管范進(jìn)在追求理想的道路上遇到了無(wú)數(shù)的困難和挫折，他卻始終堅(jiān)守著對(duì)真理的追求。他不畏艱辛，毫不妥協(xié)地為自己的夢(mèng)想而奮斗，同時(shí)也積極參與社會(huì)改革，希望能夠?yàn)榉饨ㄉ鐣?huì)的改變做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。這種堅(jiān)持和追求使得范進(jìn)成為了一個(gè)偉大的人物。通過(guò)范進(jìn)的遭遇，我深感封建社會(huì)的陳舊和不公平。封建社會(huì)強(qiáng)調(diào)以血緣和家世地位來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人的價(jià)值，而忽視了一個(gè)人的才華和個(gè)性。這種制度的弊端使得許多優(yōu)秀的人才無(wú)法得到大展宏圖的機(jī)會(huì)，而那些出生在顯赫家族的人卻可以輕而易舉地占據(jù)重要的地位。這種不公平使得封建社會(huì)失去了真正的智慧和進(jìn)步。盡管《范進(jìn)中舉》通過(guò)范進(jìn)的遭遇展示了封建社會(huì)的諸多問(wèn)題，但這部小說(shuō)并沒(méi)有夸大和渲染這些問(wèn)題。相反，它通過(guò)深入生活瑣事和細(xì)膩的表達(dá)，使得讀者能夠更加真實(shí)地感受到這些問(wèn)題的存在。這樣的寫(xiě)作手法不僅增強(qiáng)了故事的可信度，也使得讀者更能夠?qū)Ψ饨ㄉ鐣?huì)的問(wèn)題有所思考。《范進(jìn)中舉》是一部令人深思的小說(shuō)。通過(guò)范進(jìn)的遭遇，我們看到了封建社會(huì)的弊病和不公平，也看到了普通人在追求理想和真理的道路上所面臨的艱辛。它不僅很好地再現(xiàn)了中國(guó)封建社會(huì)的面貌，還向我們傳達(dá)了一個(gè)重要的信息：只有通過(guò)改革和變革，才能使社會(huì)