拓展訓(xùn)練2020年中考語(yǔ)文專(zhuān)題分類(lèi)卷沖刺卷（一）一、積累與運(yùn)用1．下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正。中華戲曲源遠(yuǎn)留長(zhǎng)，襄陽(yáng)花鼓異彩紛承。()改為()()改為()2．根據(jù)語(yǔ)境，給下面句中加粗的字注音。當(dāng)你的人生遇到風(fēng)雨時(shí)，也許你會(huì)徘徊，也許你會(huì)啜()泣，但是你要知道，這風(fēng)雨也是人生不可或缺的一部分。如果你能用嘹亮的歌聲去應(yīng)對(duì)風(fēng)雨，天空也許會(huì)在剎那間變得澄()清。3．依次填入下面句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()你若盛開(kāi)，那是_______在春日枝頭上的一種情懷。盛開(kāi)，是花朵潛伏已久的夢(mèng)，也是它不得不_______的一種職責(zé)。盛開(kāi)，總是美麗的?；ǘ涞氖㈤_(kāi)是_______，是熱鬧；生命的盛開(kāi)是激情，是____。A．悄然綻放履行絢麗奮進(jìn)B．含苞待放施行妖艷前進(jìn)C．悄然綻放施行絢麗前進(jìn)D．含苞待放履行妖艷奮進(jìn)4．下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．大橋設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營(yíng)的全過(guò)程堅(jiān)持始終最小程度破壞、最大限度保護(hù)的建設(shè)目標(biāo)。B．高鐵開(kāi)進(jìn)機(jī)場(chǎng)，鐵路與港口無(wú)縫對(duì)接，充分發(fā)揮了武漢作為中部地區(qū)交通樞紐的作用。C．剛剛結(jié)束的武漢高校文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，旨在加強(qiáng)校際深度合作，促進(jìn)校際文化交流。D．通過(guò)對(duì)商品、場(chǎng)景、消費(fèi)者的數(shù)字化、智能化處理，人工智能技術(shù)開(kāi)始在實(shí)體店中應(yīng)用。5．將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①只有孝敬父母的人，才是一個(gè)有責(zé)任心的、高尚的人。②在社會(huì)發(fā)展的今天，倡導(dǎo)“孝道”，更有其不可替代的時(shí)代價(jià)值和深遠(yuǎn)的歷史意義。③孔子曰：“孝，德之本也?！雹軓倪h(yuǎn)古時(shí)代的“孝感動(dòng)天”的舜，到“親嘗湯藥”的劉恒、“賣(mài)身葬父”的董永、“扇枕溫衾”的黃香……不勝枚舉。⑤我們國(guó)家是有著5000年歷史的文明古國(guó)，在其發(fā)展的各個(gè)階段，“孝行”貫穿整個(gè)社會(huì)發(fā)展史。A．①③⑤②④B．③①⑤④②C．②①③⑤④D．③①②④⑤6．填空。19世紀(jì)的英國(guó)文學(xué)家__________創(chuàng)作的小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》以第一人稱(chēng)敘述，有強(qiáng)烈的主觀主義色彩，親切感人。女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)人生追求的兩個(gè)基本動(dòng)機(jī)是對(duì)_______________的渴望和對(duì)更高精神境界的追求。7．古詩(shī)文默寫(xiě)。(1)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？______________。（崔顥《黃鶴樓》）(2)______________，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）(3)天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。______________。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）(4)《<論語(yǔ)>十二章》中強(qiáng)調(diào)要虛心向他人學(xué)習(xí)的句子是_________，_________________。(5)自古以來(lái)，“詩(shī)言志”，大自然的風(fēng)花雪月成為文人墨客情感的載體、心意的寄托。如《錢(qián)塘湖春行》中的“_________________，_________________”，白居易借花草表達(dá)了對(duì)早春的喜悅之情；《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》中的“_________________，_________________”，蘇軾借明月表達(dá)了對(duì)親人的美好祝愿。二、綜臺(tái)性學(xué)習(xí)8．五月，南京的初中生又迎來(lái)了一年一度的語(yǔ)文盛會(huì)——“漢語(yǔ)周”。初三學(xué)生小可和軒軒結(jié)伴來(lái)到“漢語(yǔ)之星”大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，參與答題活動(dòng)。謎底：___________下聯(lián):_______________(1)小可一下猜出了燈謎的謎底是“云錦”。她對(duì)軒軒說(shuō)：“天女紡織，用的是云；____________，絢爛綺麗，所以謎底是‘云錦’?！闭?qǐng)用一個(gè)主謂短語(yǔ)補(bǔ)全小可的話(huà)。(2)完成對(duì)聯(lián)題時(shí)，小可和軒軒先后寫(xiě)下了“雨花石”“莫愁湖”“黃山路”“白鷺洲”等，她們對(duì)“白鷺洲”最滿(mǎn)意。請(qǐng)運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)作比較，說(shuō)說(shuō)“白鷺洲”好在哪里。①與“雨花石”相比，“白鷺洲”好在：________________________________________________②與“莫愁湖”相比，“白鷺洲”好在：________________________________________________③與“黃山路”相比，“白鷺洲”好在：________________________________________________(3)軒軒成功選擇了“柳條”作為詩(shī)詞題的答案。她很喜歡這兩句詩(shī)，想將其嵌進(jìn)給小可的畢業(yè)留言中。請(qǐng)?zhí)孳庈帉?xiě)一段這樣的留言。（不超過(guò)50字）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀理解（一）閱讀《次北固山下》，完成問(wèn)題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。9．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。詩(shī)人離鄉(xiāng)遠(yuǎn)游，來(lái)到北固山下，看到殘夜未盡而旭日已經(jīng)升起、舊年未逝而春意已經(jīng)顯現(xiàn)，生發(fā)了________________________的感慨。他想托鴻雁捎一封家信到洛陽(yáng)，問(wèn)候家鄉(xiāng)的親人。10.閱讀畫(huà)線(xiàn)詩(shī)句，觀察下面兩幅圖畫(huà)，簡(jiǎn)要說(shuō)明哪一幅能夠表現(xiàn)這一聯(lián)詩(shī)句所描繪的景象。_______________________________________________________________________________11.這首詩(shī)描寫(xiě)了長(zhǎng)江的風(fēng)光。在我國(guó)古代詩(shī)詞中，還有許多含“江”（長(zhǎng)江）的詩(shī)句，其中，你讀過(guò)的兩句詩(shī)是“①________________”和“②__________________”。（每句詩(shī)中允許有一個(gè)不會(huì)寫(xiě)的字用拼音替代）（二）比較閱讀下面文言文，完成問(wèn)題?！炯住刻鞎r(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《<孟子>兩章》）【乙】《傳》①稱(chēng)師克在和不在眾，此言天地和則萬(wàn)物生，君臣和則國(guó)家平，九族②和則動(dòng)得所求，靜得所安，是以圣人守和，以存以亡也。吾，楚國(guó)之小子也，而早喪所天③，為二兄所誘④養(yǎng)，使其性行不隨祿利以墮。今但貧耳；貧非人患，惟和為貴，汝其勉之！（錄自《三國(guó)志·蜀書(shū)·向朗傳注引<襄陽(yáng)記>》）【注】①傳：《左傳》。②九族：指高祖、曾祖、祖、父、自己、子、孫、曾孫、玄孫。③天：指所依存或依靠，這里指父母。④誘：教導(dǎo)。12．解釋下列句中加粗的詞語(yǔ)。(1)以天下之所順以：________(2)《傳》稱(chēng)師克在和不在眾克：________13.下列句中加粗字意思或用法相同的一項(xiàng)是()A．天時(shí)不如地利使其性行不隨祿利以墮B．三里之城，七里之郭吾，楚國(guó)之小子也C．環(huán)而攻之而不勝而早喪所天D．生，亦我所欲也此言天地和則萬(wàn)物生14.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。_______________________________________________________________________________15.從內(nèi)容看，【甲】【乙】?jī)晌亩紡?qiáng)調(diào)了“________”的重要性?！炯住课囊詰?zhàn)爭(zhēng)為例，強(qiáng)調(diào)了“天時(shí)不如地利，地利不如人和”；【乙】文則從________、________、________三個(gè)方面進(jìn)行了說(shuō)明。（用原文中的詞語(yǔ)填空）16.從寫(xiě)作目的看，【甲】文希望統(tǒng)治者_(dá)_______________________；【乙】文則是告誡子孫________________________________________。（用自己的話(huà)回答）（三）閱讀下文，完成問(wèn)題。愛(ài)之望文／科威特譯／十九恨①七歲那年，我們?nèi)揖砣肓艘粓?chǎng)宗教沖突，科羅拉多州北部伊斯蘭教眾與基督教眾大打出手，我的母親成了沖突的犧牲品。②父親帶我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)到阿拉斯加，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，不到一年，父親便和另外一個(gè)女人結(jié)了婚，更可惡的是，她是白人，還信奉害死母親的伊斯蘭教。③他們向來(lái)歧視我們黑人，但黑人也有自己的尊嚴(yán)，雖然生活在一起，但我從來(lái)不和這個(gè)所謂的后媽多說(shuō)一句話(huà)，即便父親再三勸告，我也決不會(huì)背叛死去的母親。④在新的家庭，除了我，其實(shí)還有個(gè)跟我同齡的妹妹，她叫安妮，是個(gè)天真的女孩，但我討厭她，白人小孩從小就嬌生慣養(yǎng)，憑著學(xué)校對(duì)他們的偏愛(ài)，在黑人同學(xué)面前總表現(xiàn)出一副高高在上的樣子。⑤當(dāng)然，這種心態(tài)不能被后媽發(fā)現(xiàn)，她對(duì)自己女兒簡(jiǎn)直愛(ài)得要命，吃喝自不必說(shuō)了，更惡心的是每當(dāng)安妮出去，她都會(huì)站在窗口癡癡地遙望，不就過(guò)一段馬路嘛，這溺愛(ài)也太夸張了吧?、尬业那啻嚎梢杂枚热杖缒陙?lái)形容，但我終究還是在壓抑中走完了十年。十年里，為了不輸給安妮，為了黑人的尊嚴(yán)，更為了死去的母親，我從不敢放棄自己的努力，苦盡甘來(lái)，十八歲的那個(gè)夏天，我和安妮同時(shí)拿到大學(xué)畢業(yè)證。⑦但我和她不一樣，她打算去斯坦福深造，而我，我想回科羅拉多工作，因?yàn)槟抢镉形业哪赣H。⑧安妮悄悄跟我說(shuō)，斯坦福那邊的導(dǎo)師希望我也過(guò)去，這樣的機(jī)會(huì)難得，可我瞥了她一眼，冷冷地說(shuō)，你媽每天都在那窗口看著你離開(kāi)，直到你的身影消失，你去看看，那窗下都磨出兩個(gè)腳印了，但我媽在科羅拉多，上帝告訴我，她需要我回去。⑨安妮一臉驚愕，一下子流下兩行淚水，我不知道她是被我的風(fēng)涼話(huà)說(shuō)哭了，還是被她母親的愛(ài)之望感動(dòng)哭了，明天就要離開(kāi)這個(gè)可惡的家，我沒(méi)心思再想這些。⑩盡管全家人都熱情地幫我準(zhǔn)備行李，但在我眼里，一切都是假的，尤其是后媽?zhuān)置魇且荒樃`笑，她一定在慶幸瘟神終于要走了，這個(gè)家以后完全屬于她了。我只能默默祈禱，愿主耶穌懲戒這些異教徒吧！?但是，我不得不承認(rèn)，十年時(shí)間，我對(duì)這個(gè)新家還是有感情的，在跨出家門(mén)口那刻，我突然想起父親，還有天真的安妮，無(wú)論如何，他們對(duì)我并不差，或許，我真的有點(diǎn)殘忍，然而，一切都已結(jié)束。?我是在馬路口忍不住回頭的，那個(gè)熟悉的窗口，站著熟悉的身影，白人后媽竟然會(huì)遙望著我，我心里翻江倒海，怎么會(huì)這樣？包里的手機(jī)在這時(shí)也滴滴響起來(lái)，是安妮發(fā)來(lái)的短信，她說(shuō)：“一直不敢跟你說(shuō)，每天母親都會(huì)在窗口望著你離開(kāi)，她愛(ài)你，那兩個(gè)腳印，其實(shí)有一個(gè)屬于你。”?十年了，我和安妮都以為母親是在望對(duì)方，卻不知道，母親對(duì)我們的愛(ài)就像那兩個(gè)腳印，沒(méi)有絲毫偏頗。我不敢再回頭，越過(guò)馬路，直奔科羅拉多，任憑淚水被風(fēng)吹落。?當(dāng)我看見(jiàn)母親的墳頭擺滿(mǎn)無(wú)數(shù)凋落的鮮花，當(dāng)我把這一切告訴父親，我才完完全全明白過(guò)去的所有，那個(gè)信奉伊斯蘭教的后媽?zhuān)磕甓紩?huì)陪著父親來(lái)祭奠母親，可在學(xué)校的我，卻一點(diǎn)也不知道。?在母親墳前，我對(duì)上帝起誓，我要回到阿拉斯加，用一生的時(shí)光來(lái)彌補(bǔ)一份沒(méi)有種族、沒(méi)有宗教、世界上最偉大的母愛(ài)。17.文中對(duì)母親有多種稱(chēng)呼，請(qǐng)你聯(lián)系上下文，品味這些稱(chēng)呼中包含著的“我”的感情。所謂的后媽?zhuān)篲___________________________________________________________________你媽?zhuān)篲_______________________________________________________________________白人后媽?zhuān)篲___________________________________________________________________母親：________________________________________________________________________18.文章第?段說(shuō)“我是在馬路口忍不住回頭的”，第?段又說(shuō)“我不敢再回頭”，請(qǐng)結(jié)合文章分別說(shuō)明原因。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.有人認(rèn)為把文章題目改為“世界上最偉大的母愛(ài)”更好，你怎么看？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20請(qǐng)你以白人母親的口吻寫(xiě)一段在窗口遙望“我”最后離家時(shí)的內(nèi)心獨(dú)白。（字?jǐn)?shù)在100字左右）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.你覺(jué)得從這篇文章中可以得到什么啟示？請(qǐng)用一句話(huà)概括。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）閱讀下文，完成問(wèn)題。神州第一味劉英敏①“夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)?！保ā独献印罚┐艘喽垢^乎？②認(rèn)識(shí)中國(guó)，可從豆腐找到絕佳切入口。儒釋道左右中國(guó)幾千年。道教是中國(guó)土生土長(zhǎng)的宗教，豆腐最能代表中國(guó)的味道，因其多有“道味”。這，首先因豆腐的發(fā)明者是道者。中國(guó)文化史上地位很高的《淮南子》是道家的重要經(jīng)典之一?；茨贤鮿簿蹟?shù)千方士一邊在煉丹中發(fā)明了豆腐，一邊成就了《淮南子》。豆腐先是道者的長(zhǎng)壽膏丹，后來(lái)傳入民間。道家發(fā)明的豆腐營(yíng)養(yǎng)中華文明兩千余年，可申報(bào)世界文化遺產(chǎn)。劉安乃漢高祖劉邦之孫。豆腐因而有了廟堂、江湖和紅塵三者的機(jī)緣。故，國(guó)人上上下下，神州東西南北，莫不深?lèi)?ài)之。③若說(shuō)豆腐為道家之味，則紅燒肉為法家之味，大蒜炒肉為儒家之味，苦瓜肉丁為墨家之味吧。紅燒肉不能日日吃（猶如治國(guó)不能長(zhǎng)期用法家），其他的，但食無(wú)妨。豆腐之味有容乃大，因其“幾乎無(wú)味”，所以左右逢源：加點(diǎn)肉末，則具儒家韻味；油豆腐燒肉，別有法家風(fēng)貌；白水煮豆腐，深得佛家情懷……“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身?！币粔K霉豆腐可為窮人下一餐飯，一桌豆腐宴可為主人壯臉面。豆腐干豆腐絲霉豆腐臭豆腐乃至水豆腐或者豆?jié){……士農(nóng)工商兵家戲子三教九流均可在那兒找到胃的知音，正如西方人在“啃得急”、漢堡包以及可樂(lè)中尋到胃的伴侶。據(jù)說(shuō)西方人也開(kāi)始興做豆腐，不一味地“啃得急”了——心放慢而食熱豆腐也，以至于英文多了個(gè)新詞“TOFU”（豆腐）。我想，這不僅僅因豆腐有高蛋白、低脂肪、低膽固醇和低熱量之實(shí)用大優(yōu)點(diǎn)，更因“豆腐得味，遠(yuǎn)勝燕窩”的至味和內(nèi)中所藏的東方生活趣味與哲理吧。④豆腐的溫柔樸善，源自她的“娘”——黃豆的良善仁厚。黃土地，黃豆子。五谷之一的“菽”（大豆），中國(guó)是最早的栽培者。《詩(shī)經(jīng)·小雅·小宛》云：“中原有菽。”讀之，思古之幽，五內(nèi)俱熱。豆子、豆腐為國(guó)粹。玉米、紅薯等許多糧食作物傳自外邦。菽，總讓我們親切?！爸蠖谷级馆健钡男乃幔胺N豆南山下”的向往，“菽水承歡”的親情，“喜看稻菽千重浪”的農(nóng)家樂(lè)……這些，很中國(guó)。菽，實(shí)在有中國(guó)人的樸茂含蓄，予多取少，沒(méi)有麥之芒，不像高粱那樣張揚(yáng)……它營(yíng)養(yǎng)豐富，以至于軍糧（含軍馬飼料）也少不了它。但它卻不需多少肥料，因?yàn)樽詡淞烁鼍?，可固定大氣中的游離氮素而自產(chǎn)肥料并改良土壤。許多糧食用來(lái)做酒，大豆卻“不參加這類(lèi)派對(duì)”，甘心平凡，大智若愚。如此良善之“娘”，其“后代”能不好嗎？豆腐“之前”的水豆腐，似黛玉，芳心如水才思蕩漾。水豆腐“之前”的豆?jié){，外活潑內(nèi)仁和，如史湘云。豆?jié){配油條，乃乾與坤、陰與陽(yáng)、水與火、剛與柔之配，因其含如許高度之哲理，方成就“油條加豆?jié){”之美味。豆?jié){和牛奶，國(guó)人宜豆?jié){。牛奶有游牧文明的沖動(dòng)野力；豆?jié){具農(nóng)耕文明的隱忍良善。豆腐呢，好比寶釵，入得廚房，上得廳堂。豆干像晴雯，性韌味厚。油豆腐，可比附一下王熙鳳。霉豆腐像劉姥姥……⑤“旋乾磨上流瓊液，煮月檔中滾雪花。”——唐詩(shī)的如此意境當(dāng)永隨國(guó)人?！安怕勏銡庖严蓉?，白褚油封由小餐?；朴透嗵舨黄?，可憐風(fēng)味似淮南?！保ㄇ濉だ钫{(diào)元《豆腐乳》），如此滋味當(dāng)長(zhǎng)存人間?！靶胖サZ出精神，宵旰勤勞泄我真。最是清廉方正客，一生知己屬貧人?！保ㄇ濉ず鷿?jì)蒼《豆腐》），如此精神美味應(yīng)永存天地間?、薨?，豆腐，識(shí)君之味，百味可解！22.本文依次介紹了豆腐的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容在橫線(xiàn)上填空。豆腐之源→___________→__________→豆腐之韻23.從實(shí)用角度看，國(guó)人乃至西方人喜愛(ài)豆腐的原因是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.按要求完成下列題目。(1)“據(jù)說(shuō)西方人也開(kāi)始興做豆腐，不一味地‘啃得急’了——心放慢而食熱豆腐也，以至于英文多了個(gè)新詞‘TOFU’（豆腐）”中“據(jù)說(shuō)”一詞能否去掉，為什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)“菽，實(shí)在有中國(guó)人的樸茂含蓄，予多取少，沒(méi)有麥之芒，不像高粱那樣張揚(yáng)……”這句話(huà)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25.文末說(shuō)：“識(shí)君之味，百味可解?！苯Y(jié)合全文，你從作者的說(shuō)明中識(shí)到豆腐的哪兩種味道？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫(xiě)作26.閱讀下面的漫畫(huà)材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：①選準(zhǔn)角度，明確立意；②自選文體，詩(shī)歌除外，標(biāo)題自擬；③不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；④不得抄襲，不要套作；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。答案1．“留”改為“流”；“承”改為“呈”。2．啜(chuò)澄(chéng)3．A4．A5.B6．夏洛蒂·勃朗特（人間）自由幸福7．(1)煙波江上使人愁(2)何當(dāng)共剪西窗燭(3)生子當(dāng)如孫仲謀(4)三人行必有我?guī)熝?5)亂花漸欲迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟8．(1)示例：彩霞似錦(2)示例：①意思相關(guān)，上下聯(lián)都是地名。②詞性相對(duì)，“白鷺”對(duì)“烏衣”，“洲”對(duì)“巷”，十分貼切。③平仄相協(xié)，末字“洲”是平聲，符合對(duì)聯(lián)的要求。(3)示例：三年同窗，分別在即，真希望“春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青”，好朋友永遠(yuǎn)在一起。9．寄回家鄉(xiāng)的書(shū)信何時(shí)才能送達(dá)10.圖一，圖一描繪了一幅潮水上漲，湖面與兩岸平齊；風(fēng)勢(shì)正順，孤舟懸帆于湖面之上的景象。正體現(xiàn)詩(shī)句“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。”中“潮平”“岸闊”“風(fēng)正”“帆懸”的意象，而圖二中的潮落、水淺、帆停的景象與原詩(shī)句意不符，因此選擇圖一。11．“悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流”“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使