地理，你好！

天有日月星辰謂之文，地有山川陵谷謂之理。

——王充（東漢思想家）什么是地理學科地理學：是研究地球表面的地理環(huán)境，以及地理環(huán)境與人類關系的學科。地理環(huán)境：又分為自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境自然地理環(huán)境：主要由地形、氣候、河流、土壤、植被五大要素組成。人文地理環(huán)境：由社會經濟文化要素組成，主要包括人口人種、語言宗教、文化、政策；工業(yè)、農業(yè)、商業(yè)、交通運輸業(yè)、旅游業(yè)、金融業(yè)等。七大洲和四大洋太平洋印度洋大西洋北冰洋時與空（1）同一地方的四季（2）樹與葉的變化（3）為什么變化？（4）該地分布在哪里？春夏秋冬平原山地丘陵盆地高原世界流域面積最大的河流——亞馬遜河

世界最長的河——尼羅河中國第一、世界第三大河流——長江

中國的“母親河”,中國第二長河——黃河我國江浙一帶氣候溫暖濕潤，適合桑樹的生長。桑葉是蠶的食物，蠶吐的絲經過加工，是紡織絲綢的原料。因此，這帶有悠久的植桑養(yǎng)蠶的歷史，絲綢工業(yè)久負盛名。這些漂亮的絲綢服裝為國家換取了很多外匯。沙特阿拉伯的旅店，把床鋪安排在屋頂上。他們不怕下雨淋濕感冒嗎？為什么漂亮的絲綢服裝大多出自我國的江浙一帶？日本人為什么愛吃魚？西亞的沙特阿拉伯，氣候終年炎熱，降水稀少，可謂“滴水貴如油”，人們把旅館的床位安排在屋頂上，沒有被雨淋濕的后顧之憂。這是與當?shù)貧夂驐l件相適應的一種特殊人文景觀。日本是一個島國，四面環(huán)海，有發(fā)展?jié)O業(yè)的良好自然條件。日本的漁獲量居世界第一位，銷售魚等各種海產品的市場很多，人們也有喜食海產品的習慣。為什么云南農村修筑了層層疊疊的梯田，而咋們河南卻沒有呢？兩個重要的關鍵詞“兼文兼理”“基礎性”——必修地理學科的特點：

“義務教育地理課程是一門兼有自然學科和社會學科性質的基礎課程。”具有5個特點：區(qū)域性、綜合性、思想性、生活性、實踐性。區(qū)域性

義務教育地理課程內容以區(qū)域地理為主，展現(xiàn)各區(qū)域的自然與人文特點，闡明不同區(qū)域的地理概況、發(fā)展差異及區(qū)際聯(lián)系。

感知地域空間認識區(qū)域特征綜合性

地理環(huán)境是地球表層各種自然和人文要素相互聯(lián)系、相互作用而成的復雜系統(tǒng)。義務教育地理課程初步揭示自然環(huán)境各要素之間、自然環(huán)境與人類活動之間的復雜關系，從不同角度反映地理環(huán)境的綜合性。

整體把握地理特征綜合分析地理環(huán)境諸要素作用全面分析地理問題思想性

地理課程突出當今社會面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展問題，闡明科學的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展的觀念，富含熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、關注全球以及可持續(xù)發(fā)展思想的教育內容。生活性

地理課程內容緊密聯(lián)系生活實際，突出反映學生生活中經常遇到的地理現(xiàn)象和可能遇到的地理問題，有助于提升學生的生活質量和生存能力。

關注生活關注生產聯(lián)系實際，勤于實踐一、2004年12月26日印度尼西亞發(fā)生特大海嘯，英國10歲小姑娘運用所學地理知識挽救300多條生命的故事......同學們，你們也能學以致用嗎二、假如你們一家要去云南或青島旅游，你能夠設計出旅游攻略嗎？身邊處處有地理影視作品與地理《舌尖上的中國》、《人文地理》、《寰宇視野》CCTV10科教頻道《地理中國》、《自然傳奇》等重視地圖-讀圖地圖是地理的第二語言，是培養(yǎng)學生觀察、分析等各種能力的重要工具。地圖是地理信息的重要載體。對初中生而言，是幫助其樹立空間地域概念的基礎。也是培養(yǎng)其地理思維的主要手段，所以地圖在一定意義上既是教具，也是學具。地圖能力包括觀察、記憶、想象、演繹、分析、比較、判斷等綜合能力，也是最具地理學科特點的能力。讀圖隨時隨處，多讀多看，熟能生巧，逐步培養(yǎng)空間概念重視教師的示范性注意讀圖用圖指導

有什么、是什么、為什么該示意圖在示意什么？圖中要素有哪些？要素之間的關系是什么？結論：河流流向與地形（地勢）關系。圖導思維------（1）圖與意學習要求（1）課前做好預習，并復習上一課的內容。（2）上課認真聽講，做好筆記，課本不要干干