德育工作先進(jìn)單位事跡材料[5篇模版]第一篇：德育工作先進(jìn)單位事跡材料申報(bào)德育先進(jìn)單位材料一年來，我校以“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，在“五育并舉，德育為首”辦學(xué)思路的指引下，常樓小學(xué)以把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成“志向高遠(yuǎn)，人格健全，基礎(chǔ)扎實(shí)，特長明顯”的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，堅(jiān)持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，全面育人，全程育人”的教育原則，提出“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的口號(hào)，充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機(jī)制，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校逐步養(yǎng)成了“文明求實(shí)、勤奮上進(jìn)”的校風(fēng)，“團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛生”的師風(fēng)，“志向高遠(yuǎn)，刻苦鉆研”的學(xué)風(fēng)，收到了良好的教育效果。學(xué)校德育工作取得了一定的成績，現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：一、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，樹立以德育人的教育目標(biāo)。常樓小學(xué)一班人意識(shí)到：良好的精神風(fēng)貌是干好一切工作的前提條件。因此，我校在搞好教學(xué)工作同時(shí)，首先抓好了師生的政治思想工作。學(xué)校成立了德育建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。德育領(lǐng)導(dǎo)小組每月一次對(duì)教職工進(jìn)行愛黨、愛國和思想道德教育，樹立師生的人生觀、價(jià)值觀。二、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的德育水平。德育是素質(zhì)教育的靈魂，也是學(xué)校工作的生命線，這是常樓小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的共識(shí)。“高尚的師德是立校之本”這是我校師德建設(shè)的根本，學(xué)校堅(jiān)持加強(qiáng)和改進(jìn)教師及學(xué)生的政治思想工作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，倡導(dǎo)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、愛生”，樹立“學(xué)高為師，身正為范”的師德意識(shí)。（1）組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《教師的職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，真正提高思想認(rèn)識(shí)。（2）實(shí)施全方位德育工作制度。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班和科任教師包課堂制，全天候負(fù)責(zé)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)生活管理，增強(qiáng)每位教師的德育工作者意識(shí)，形成過程育人的良好局面。（3）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，側(cè)重實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)型”，即在管理思想上，從“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，在教學(xué)思想上，由“教書型”向“育人型”轉(zhuǎn)變，在知識(shí)能力結(jié)構(gòu)上，由“單一型”向“綜合型”轉(zhuǎn)變。重視提高教師的業(yè)務(wù)工作能力和水平的動(dòng)態(tài)管理。（4）對(duì)全體教師提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，即“四做”：1、在學(xué)習(xí)上力爭上游做標(biāo)兵；2、在工作上一絲不茍做園丁；3、在生活上勤儉節(jié)約做典范；4、在作風(fēng)上嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)做楷模。三、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，提高理想的德育效果1、大力開展養(yǎng)成教育。小學(xué)生是未成年人思想道德教育的重要時(shí)期，一切的文明習(xí)慣養(yǎng)成都將在這一階段打下基礎(chǔ)。本學(xué)年，我校利用國旗下講話、集會(huì)、班會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式對(duì)學(xué)生開展了養(yǎng)成教育。使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，健康的行為習(xí)慣，文明的生活習(xí)慣，勤奮的工作習(xí)慣和自覺的安全習(xí)慣。特別是我校的“彎彎腰”活動(dòng)形成特色，所謂“彎彎腰”就是要求每個(gè)學(xué)生無論何時(shí)何地，看到校園里的果皮、紙屑、包裝袋等雜物，必須彎下腰撿起來，扔在垃圾桶里。每個(gè)學(xué)生心中牢記“彎腰光榮，不彎腰可恥”，“亂扔就是禍，不撿就是過”?！皬潖澭被顒?dòng)的實(shí)施，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，亂扔的現(xiàn)象沒有了，地上的垃圾沒有了，亂寫亂畫的現(xiàn)象少了，校園環(huán)境更亮麗了。由于工作抓得扎實(shí)，我校的養(yǎng)成教育取得了初步的成果，涌現(xiàn)出了一大批德育典型：張陽等10名學(xué)生被學(xué)校評(píng)為“環(huán)保小衛(wèi)士”。2、狠抓常規(guī)教育不放松。愛國主義教育、理想教育、文明禮儀教育等教育活動(dòng)，是學(xué)校思想品德教育永恒的主題，學(xué)校結(jié)合紀(jì)念日、重要節(jié)日、重大活動(dòng)，點(diǎn)面結(jié)合開展各種教育活動(dòng)。堅(jiān)持每周一國旗下講話制度、每周五下午主題班隊(duì)會(huì)制度。（1）、開展革命傳統(tǒng)教育。清明節(jié)我校組織全體少先隊(duì)員給烈士掃墓，介紹烈士的事跡，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受幸福的生活來之不易，從而倍加珍惜，刻苦學(xué)習(xí)。還請(qǐng)老共產(chǎn)黨員來校進(jìn)行憶苦思甜的教育，培養(yǎng)學(xué)生舍得吃苦，舍得奉獻(xiàn)，戰(zhàn)勝困難的頑強(qiáng)毅力。（2）、開展弘揚(yáng)民族精神的教育活動(dòng)。我們充分發(fā)揮我校的德育資源（基地）作用，從增強(qiáng)愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德教育為重點(diǎn)，先后開展了以“民族精神代代傳”為主題的征文比賽和演講比賽活動(dòng)，組織學(xué)生觀看了電影《劉胡蘭》《江姐》《董存瑞》《徐悲鴻》等愛國影片，接受民族精神教育，樹遠(yuǎn)大理想。（3）“法制教育”創(chuàng)和諧。為了有效開展法制教育，校領(lǐng)導(dǎo)積極謀劃，高瞻遠(yuǎn)矚，制定了詳細(xì)的法制教育工作活動(dòng)方案，使法制教育工作有條不紊地進(jìn)行。學(xué)校充分利用法制教育讀本、圖片等各種宣傳資源，充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等各種工具，各班充分利用班會(huì)、晨會(huì)等多種載體，積極開展活動(dòng)。以懸掛橫幅、出黑板報(bào)、標(biāo)語、征文、知識(shí)競賽等形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的青少年法制教育宣傳氛圍。主要開展“八個(gè)一”活動(dòng)：召開一次師生動(dòng)員大會(huì)，辦一期法制教育專欄，舉辦一次法制講座，觀看一部法制教育片，召開一次主題班（隊(duì)）會(huì)，開展一次知識(shí)競賽，進(jìn)行一次簽名活動(dòng)，舉行一次手抄報(bào)比賽。通過以上活動(dòng)，收到很好的效果，師生的學(xué)法、用法、守法的意識(shí)增強(qiáng)了，幾年來，師生中未出現(xiàn)一起違法事件。（4）強(qiáng)化“陽光體育活動(dòng)”，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。學(xué)校堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的辦學(xué)理念，在實(shí)施新課程改革的過程中注重學(xué)生的全面發(fā)展，堅(jiān)持開展“陽光體育活動(dòng)”，為確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校采取了以下“五到位”：活動(dòng)項(xiàng)目落實(shí)到位；分散活動(dòng)場(chǎng)地落實(shí)到位；輔導(dǎo)教師自始至終陪同到位；檢查量化到位；競賽、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)到位。在全校師生的共同努力下，學(xué)校的大課間操較有成效，整齊的隊(duì)形，規(guī)范的動(dòng)作，會(huì)心的微笑得到了縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的贊許。（5）、時(shí)刻把安全教育放在首位。不失時(shí)機(jī)地針對(duì)不同時(shí)令對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育：春季防中毒，防交通事故；夏季防溺水，防燙傷，防雷電；秋季防火、防盜；冬季防觸電、防摔傷等。安全教育形式多樣：做到集中與分散相結(jié)合，大會(huì)與班會(huì)相結(jié)合，口頭與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)生的安全知識(shí)提高了，心中時(shí)刻牢記：“安全大于天”“安全才能回家”。本學(xué)年學(xué)校未發(fā)生一起安全事故。3、加強(qiáng)師德教育，提高教師素質(zhì)。我校經(jīng)常組織教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教師“十不準(zhǔn)”》，等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，教師的師德修養(yǎng)提高了，隊(duì)伍中無一起違紀(jì)違規(guī)事件。4、心理健康教育初見成效。學(xué)校定期對(duì)學(xué)生開展心理健康教育和心理咨詢，心理健康教育面達(dá)100%，咨詢?nèi)藬?shù)26人，特別在學(xué)生中進(jìn)行了抗挫能力的教育，對(duì)六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了考前調(diào)整心態(tài)，樹立自信心的教育，收到了很好的效果。一年來，學(xué)生中未出現(xiàn)心理扭曲的現(xiàn)象，更未出現(xiàn)因心理問題而造成打架斗毆、輟學(xué)、死亡等現(xiàn)象。5、開展“愛家鄉(xiāng)”讀書活動(dòng)。各班組織學(xué)生認(rèn)真讀書，做到學(xué)習(xí)有內(nèi)容，有筆記，有考試，有收獲，有總結(jié)。學(xué)校組織了一場(chǎng)別開生面的知識(shí)競賽、演講、合唱活動(dòng)，辦了一期高質(zhì)量的黑板報(bào)、專刊、書畫展。通過以上活動(dòng)，讓學(xué)生了解了地方的燦爛文化，激發(fā)了學(xué)生愛家鄉(xiāng)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生為祖國崛起而讀書的決心。6、抓好班級(jí)德育管理隊(duì)伍建設(shè)，促學(xué)風(fēng)扭轉(zhuǎn)。班級(jí)是學(xué)校的基層單位，是學(xué)校德育管理的基石，只有每個(gè)班集體都形成良好的班風(fēng)，才能大面積提高德育教育質(zhì)量。班主任是班集體的靈魂，是學(xué)校工作的中堅(jiān)力量。學(xué)校組織了班主任不斷學(xué)習(xí)新理論，開闊新思路，創(chuàng)造德育工作新經(jīng)驗(yàn)，形成了新特色。根據(jù)我校實(shí)際要求各班做到六有：（1）有班級(jí)管理制度;(2)有家長聯(lián)系手冊(cè)；（3）有功課表；（4）有干部值日表；（5）有清潔值日表；（6）有學(xué)生晨午檢表。學(xué)校定期召開了德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，班級(jí)不定期的開展班會(huì)，把學(xué)生的政治思想工作放在首位，班風(fēng)好轉(zhuǎn)了，學(xué)風(fēng)自然濃。五、加強(qiáng)德育全員參與，提高教育教學(xué)工作實(shí)績。由于我校的德育工作的覆蓋面廣，全員參與的積極性之高，德育工作的力度加強(qiáng)，促進(jìn)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。在2010年度春季統(tǒng)考中，我校教學(xué)成績單科有11個(gè)全鎮(zhèn)第一，教育教學(xué)總成績居全鎮(zhèn)前列?；仡櫼粚W(xué)年來的德育工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全體師生的共同努力下，我校的德育工作取得了一定的成績，但面對(duì)新時(shí)期的青少年學(xué)生，我們的德育工作方法還要不斷改進(jìn)、不斷創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。今后我們要以新的理念、新的思路，進(jìn)一步落實(shí)內(nèi)容、落實(shí)措施，使我校的德育工作再上新臺(tái)階。第二篇：德育工作先進(jìn)單位典型事跡（精選）武當(dāng)山中學(xué)德育工作先進(jìn)集體典型事跡我校創(chuàng)建于1992年秋，位于武當(dāng)山中心城區(qū)，占地26682平方米，建筑面積2212平方米，是武當(dāng)山特區(qū)唯一一所初級(jí)中學(xué)，今秋六年級(jí)學(xué)生按特區(qū)規(guī)劃調(diào)整到我校就讀，目前有教學(xué)班35個(gè)，學(xué)生近2000名，教職工156名，校園視野開闊，布局合理。近年來，在特區(qū)兩委及市、區(qū)教育局的關(guān)心支持下，辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。每年省重點(diǎn)高中上線率在全市同級(jí)同類學(xué)校中名列前茅，學(xué)校多次榮獲區(qū)、市、省教育教學(xué)先進(jìn)單位、綜合治理先進(jìn)單位、平安校園、安全管理工作先進(jìn)單位、文明安全校園，后勤管理先進(jìn)學(xué)校、省綠色學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。取得這些榮譽(yù)的背后是一個(gè)永恒的教育規(guī)律：教育必須德育為首，以活動(dòng)為載體，強(qiáng)抓養(yǎng)成教育！一、以校園環(huán)境作為切入點(diǎn)，營造良好氛圍，用文化熏陶引領(lǐng)。高雅的環(huán)境可以熏陶人、特定的環(huán)境可以教化人。因此我校采取布置特定環(huán)境的辦法，力求讓校園的每一堵墻都會(huì)說話、每一處景點(diǎn)都有意義，巧妙地感染和引領(lǐng)學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為了著力落實(shí)養(yǎng)成教育，我校校園文化建設(shè)已經(jīng)形成學(xué)校規(guī)劃校園、學(xué)生布置室內(nèi)的良好氛圍。我校的校訓(xùn)、櫥窗、花壇、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、宿舍和教室到處都是一道道亮麗的風(fēng)景。二、以行為訓(xùn)練為突破口，用制度來規(guī)范落實(shí)沒有規(guī)矩不成方圓，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要長期的、嚴(yán)格的、持之以恒的規(guī)范訓(xùn)練才能形成。建立一套完整的養(yǎng)成教育工作制度和成立相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制是持之以恒抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要保證。為此，我校從實(shí)際出發(fā)，制訂并實(shí)施了行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面的一系列合理、可行的規(guī)章制度。從校內(nèi)到校外規(guī)定了學(xué)生言行所必須遵守的內(nèi)容，并把它們作為養(yǎng)成教育的具體要求，去引導(dǎo)和規(guī)范著每一位學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)與行為習(xí)慣的形成。制度的制定只是起點(diǎn)，制度的落實(shí)才是真正的開始，在這方面我校主要是從“小”、“實(shí)”、“評(píng)”、“勵(lì)”、“潔”、“恒”六個(gè)方面展開1、從點(diǎn)滴抓起，凸顯一個(gè)“小”字但求日積月累，收獲于細(xì)微。我校的行為養(yǎng)成教育注重從點(diǎn)滴抓起，從小事抓起，抓學(xué)生儀表，有規(guī)范，有儀容儀表展板，讓學(xué)生能真實(shí)對(duì)照。抓衛(wèi)生習(xí)慣，有制度，讓學(xué)生在批評(píng)和表揚(yáng)中養(yǎng)成良好習(xí)慣。抓安全管理，有各種教育活動(dòng)和安全規(guī)范，而且每逢天氣變化或特殊情況均利用校園廣播網(wǎng)，對(duì)學(xué)生1進(jìn)行安全預(yù)防通報(bào)。同時(shí)結(jié)合我校所處地區(qū)的社會(huì)治安狀況，幫助學(xué)生分析上學(xué)放學(xué)途中應(yīng)注意的安全問題和可能會(huì)發(fā)生的不安全因素，以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高其安全防范能力。2、從薄弱處抓起，力求一個(gè)“實(shí)”字俗話說不知者不為罪，新生入學(xué)拿出固定的時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各種管理規(guī)范，首先讓學(xué)生知曉規(guī)范，而后用規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生的行為。在管理過程中，學(xué)校各部門分工協(xié)作，全體教師齊抓共管，力爭做到管理的全網(wǎng)絡(luò)覆蓋。時(shí)間上，我校堅(jiān)持校長領(lǐng)班下的全體教師值班制度。每天在學(xué)生進(jìn)入校園前，各年級(jí)必須有一名中層干部帶領(lǐng)2名教師在樓層巡查，待學(xué)生全部離校，值班領(lǐng)導(dǎo)和教師方可離校。制度上，每學(xué)期各處室、年級(jí)組、全體教師必須簽訂德育和安全責(zé)任書，把學(xué)生良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成作為年級(jí)組和班級(jí)考核的重要依據(jù)，基本做到人人參與學(xué)校管理，人人注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。落實(shí)上，課堂由科任教師負(fù)責(zé)，課間活動(dòng)有值班教師負(fù)責(zé)，集體活動(dòng)除班主任跟班負(fù)責(zé)外，均有教師和學(xué)生會(huì)干部檢查考核，通過制度的落實(shí)和全體教職工的齊抓共管，雖說我們不能讓每位一個(gè)學(xué)生都成為優(yōu)秀少年，但我們能讓每一個(gè)學(xué)生都在向優(yōu)秀少年的方向努力，我想這就是最大的成功。3、多方參與，落實(shí)一個(gè)“評(píng)”學(xué)生良好習(xí)慣的形成，離不開規(guī)范的制度和管理，但更離不開讓學(xué)生得到展示的舞臺(tái)，學(xué)校必須搭建豐富多彩的評(píng)價(jià)平臺(tái)，讓學(xué)生的智慧、才能、進(jìn)步的效果得到展示和認(rèn)可。我校每學(xué)期設(shè)計(jì)以學(xué)期或具體活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)的的集體和個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)，覆蓋面達(dá)到60%以上；注重班級(jí)管理綜合考評(píng)，評(píng)選星級(jí)班級(jí)。政教處制定了班級(jí)考核評(píng)比細(xì)則，并充分發(fā)揮學(xué)生干部的管理職能，每日對(duì)各個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、集體活動(dòng)等進(jìn)行檢查登記，每周進(jìn)行一次匯總，對(duì)優(yōu)勝班級(jí)在“爭紅旗，展風(fēng)采，塑班風(fēng)”表彰欄中獎(jiǎng)勵(lì)紅旗；每月底對(duì)班級(jí)考評(píng)成績進(jìn)行一次匯總，對(duì)得到紅旗最多的班級(jí)授予“四星班級(jí)”，并授牌，第二名授予“三星班級(jí)”。獎(jiǎng)紅旗，評(píng)星級(jí)班，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。還有常規(guī)下星級(jí)班級(jí)、優(yōu)秀團(tuán)支部、文明宿舍評(píng)比，特別是針對(duì)學(xué)生個(gè)體的陽光少年評(píng)比是一日一結(jié)分，一周一總評(píng)，一周一展示，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行教育和糾正，及時(shí)發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生均有機(jī)會(huì)將自己展示在陽光少年展示平臺(tái)上，極大地促進(jìn)了學(xué)生文明程度的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在去年我校承辦的省級(jí)課題“陽光教育”實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長聯(lián)誼會(huì)上得到了課題組組長鄒海倫的充分肯定和推薦。4.樹立典型，突出一個(gè)“勵(lì)”字。除每學(xué)期開學(xué)初利用開學(xué)典禮表彰一批優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀播音員、陽光少年、進(jìn)步顯著學(xué)生外，政教處還在德育墻上設(shè)置了“知榮辱，行達(dá)理，亮風(fēng)范”表揚(yáng)專欄，對(duì)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行宣傳表揚(yáng)，貼上彩色照片，配上事跡文字，號(hào)召大家學(xué)習(xí)，激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生積極向上的熱情和信心。5.組建衛(wèi)生志愿者隊(duì)伍，保證一個(gè)“潔”字。政教處、團(tuán)委聯(lián)合組建了“衛(wèi)生安全志愿者”隊(duì)伍，主要由共青團(tuán)員自愿報(bào)名擔(dān)任，每天利用課前、課間、放學(xué)后在校園內(nèi)拾揀零星垃圾，監(jiān)督衛(wèi)生、安全，保護(hù)花草樹木等。正是由于志愿者的自覺行為，確保了校園的清潔與安全。6.常抓不懈，做到一個(gè)“恒”字。臨時(shí)作好一個(gè)階段性工作易，持之以恒的抓好一項(xiàng)事業(yè)事難。學(xué)生的養(yǎng)成教育不是一個(gè)階段性工作，而是一個(gè)必須持之以恒，需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展的工作，可以說在我校學(xué)生的養(yǎng)成教育是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)和全體教師大會(huì)的永恒的主題之一，階段性工作中存在的問題，需要改進(jìn)的地方和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)勢(shì)均在探討的范圍。正是這種不斷的追求和探索，才奠定了學(xué)生不斷成長的基礎(chǔ)，鑄就了我校養(yǎng)成教育不斷發(fā)展和完善的道路。三、以活動(dòng)為載體，升華學(xué)生道德水平說教是生硬的，活動(dòng)是跳躍的精靈，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展，在活動(dòng)中得到再教育，在活動(dòng)中成長是我們不悔的選擇。我校基本做到周周有競賽、月月有活動(dòng)。如具有時(shí)間特點(diǎn)的節(jié)日教育活動(dòng)、展示特長和愛好的校園文化體育活動(dòng)、還有今年的建黨90周年紀(jì)念活動(dòng)，通過豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生的才能和愛好得到展示，讓學(xué)生的行為得到潛移默化的熏陶，讓學(xué)生在活動(dòng)參與和評(píng)比中得到情感的升華，從而增強(qiáng)道德情操，提升道德水平。比如我校在2011年春組織開展了豐富多彩的德育活動(dòng)，取得了不少成績：1.紅歌大家唱，深情頌黨恩活動(dòng)推向高潮。學(xué)校30個(gè)教學(xué)班和全校教師都參加了此次活動(dòng)，由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、政教處的精心組織、音樂教師辛苦排練，使這次活動(dòng)非常成功，特區(qū)教育系統(tǒng)的紅歌大賽中我校八（10）班學(xué)生代表隊(duì)演唱的《解放區(qū)的天》榮獲一等獎(jiǎng)。2.“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演活動(dòng)成績突出。為讓學(xué)生更快的學(xué)唱紅歌，更好的感受紅歌，政教處組織胡剛、鄧興艷、張莉麗老師的精心創(chuàng)編和辛苦排練，在班主任高康、唐剛和陳群老師的共同努力下，我校選送的節(jié)目在十堰市第一屆“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演活動(dòng)中成績十分優(yōu)秀，張莉麗老師榮獲“十堰市中小學(xué)校第一屆‘大家唱、大家跳’藝術(shù)教育展演活動(dòng)指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)”；鄧興艷老師榮獲“十堰市中小學(xué)校第一屆‘大家唱、大家跳’藝術(shù)教育展演活動(dòng)指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)”。3.大力開展廉政故事演講比賽，讓黨的廉潔深入人心。為深入推進(jìn)素質(zhì)教育和廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，政教處按照十堰市教育局文件要求，認(rèn)真組織廉政文化教育活動(dòng)，嚴(yán)格篩選，精心訓(xùn)練，于6月15日上午送七年級(jí)雷晨曦、八年級(jí)鄭華興二位同學(xué)到鄖陽中學(xué)參加十堰市教育局組織開展的“廉政故事”演講比賽，經(jīng)過激烈角逐，脫穎而出，最終以優(yōu)異的成績分別獲得了大賽初中組一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，這是我校參加十堰市活動(dòng)比賽有史以來取得最佳成績。4.大力開展校園書信文化活動(dòng)，取得實(shí)效。為隆重慶祝建黨90周年，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛家鄉(xiāng)的感情，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，鼓勵(lì)廣大少年立志成才、奮發(fā)向上，我校舉行了“第六屆湖北省青少年書信文化活動(dòng)”比賽。我們通過成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)；精心組織，抓好落實(shí)；廣泛宣傳、做好保障；收集整理、按時(shí)投寄幾個(gè)步驟組織開展了此次活動(dòng)，學(xué)生們踴躍參加，向組委會(huì)投送書信500余封，段俊杰、劉含笑等6位同學(xué)分別獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。5.深入開展“首義精神耀千秋”主題讀書活動(dòng)，成績豐碩。為紀(jì)念辛亥革命100周年，我校開展了以“首義精神耀千秋”為主題的系列教育活動(dòng)，從活動(dòng)教材的征訂，到讀書征文比賽、演講比賽，政教處認(rèn)真籌備，精心訓(xùn)練，逐層比賽，嚴(yán)格篩選，于6月11日上午送七年級(jí)雷晨曦、柯羽參加十堰市“首義精神耀千秋”演講比賽，雷晨曦、柯羽分別榮獲中學(xué)組三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)。以上只是我們武當(dāng)山中學(xué)在德育工作中以養(yǎng)成教育為突破口，以德育活動(dòng)為載體的一些做法，盡管我們做了一些思考和嘗試，但在實(shí)施的過程中還有很多不夠完善的地方。今后我們還將更加堅(jiān)定、執(zhí)著、持之以恒地立足習(xí)慣培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭取在“五育并舉”中不但把德育思想放在首位，更重要的是行為落實(shí)在首位，力爭出成績出成果！武當(dāng)山旅游經(jīng)濟(jì)特區(qū)武當(dāng)山中學(xué)二〇一一年十月九日第三篇：德育工作先進(jìn)單位申報(bào)材料德育工作先進(jìn)單位申報(bào)材料香菜營學(xué)區(qū)一年來，香菜營學(xué)區(qū)以德育工作為首，依法治校，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以各種活動(dòng)為載體，扎實(shí)開展德育工作，效果良好?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、樹立“以人為本”的德育理念新時(shí)期背景下，我們樹立新的德育理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。根據(jù)我學(xué)區(qū)的實(shí)際情況，我們首先確立“以德立?！钡牡掠笇?dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)區(qū)各項(xiàng)管理工作的首位，并根據(jù)學(xué)區(qū)的總體辦學(xué)思想，確定了我學(xué)區(qū)德育工作的定位，樹立了學(xué)區(qū)德育管理的“三大理念”：1、“以人為本”，“激勵(lì)為先”一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值觀。因此，我們?cè)趯W(xué)區(qū)的德育工作中，以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實(shí)“全員德育、全面德育、全程德育、重點(diǎn)德育”，建立以“激勵(lì)”為中心的德育管理機(jī)制，幫助各校學(xué)生樹立自信，激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難。2、以“實(shí)踐”作為中小學(xué)校德育工作的生命線努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓全鄉(xiāng)學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。3、與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新在德育工作中，不斷關(guān)注社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展趨勢(shì)，加強(qiáng)德育科研，根據(jù)學(xué)區(qū)實(shí)際和社會(huì)的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗(yàn)的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。二、多渠道、全方位地開展學(xué)區(qū)德育工作根據(jù)學(xué)區(qū)確立的三個(gè)德育理念，學(xué)區(qū)主要從以下幾個(gè)方面開展道德建設(shè)工作：（一）“禮儀教育”正行為我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，學(xué)區(qū)以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)以禮待人。多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生禮貌意識(shí)，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。1、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育學(xué)區(qū)歷來堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，對(duì)新生進(jìn)行軍訓(xùn)和政訓(xùn)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計(jì)劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)文明，鞭韃丑惡”的演講；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語牌：如“請(qǐng)使用文明語言”“請(qǐng)講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”，“寧可繞道百步遠(yuǎn)，也不踐踏半寸草”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對(duì)校內(nèi)外事件發(fā)表評(píng)論。2、設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗學(xué)區(qū)在各校門口設(shè)立禮儀崗，使全學(xué)區(qū)各校各班輪流值周，進(jìn)行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗，志愿者輪流值崗，對(duì)個(gè)別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。（二）上好“法制教育”課1、上好法律啟蒙課。每學(xué)期開學(xué)之初，學(xué)區(qū)都要組織學(xué)生“學(xué)好三部法，走好第一步”活動(dòng)，即學(xué)習(xí)《新刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》，以小表演、小故事等方式在班會(huì)上開展法制教育，以法律來規(guī)范學(xué)生的行為。2、主題班會(huì)“法律就在身邊”。每學(xué)期，學(xué)區(qū)統(tǒng)一布置以法制為主題的主題班會(huì)，以學(xué)生關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象為內(nèi)容，來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識(shí)。并要求各班寫出書面文字，在全校進(jìn)行評(píng)比、展覽。（三）“流動(dòng)紅旗”管理激上進(jìn)為科學(xué)有效地加強(qiáng)班級(jí)管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競爭工作的新局面，我們?cè)O(shè)想在班級(jí)管理工作中貫注了人文教育理念、實(shí)行流動(dòng)紅旗評(píng)定。學(xué)區(qū)規(guī)定各格校使用“流動(dòng)紅旗”是指把班級(jí)管理工作分成“學(xué)風(fēng)班風(fēng)、勞動(dòng)衛(wèi)生、文明習(xí)慣”三大項(xiàng)，每項(xiàng)下設(shè)幾個(gè)小項(xiàng)，三項(xiàng)滿分各為100分，按“流動(dòng)紅旗”的條款實(shí)行班級(jí)量化評(píng)定，每周一小評(píng)，每月一大評(píng)，根據(jù)量化分評(píng)出流動(dòng)紅旗等級(jí)，學(xué)區(qū)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。（四）“師德建設(shè)”導(dǎo)方向?yàn)榱舜偈刮覍W(xué)區(qū)的師德建設(shè)工作更上一步臺(tái)階，形成團(tuán)結(jié)、文明、自強(qiáng)、進(jìn)取的良好校風(fēng)，我學(xué)區(qū)組成了由校長任組長、黨支部書記、副校長任副組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，團(tuán)隊(duì)、班主任、為成員的工作小組，在本著“以人為本，科學(xué)導(dǎo)航，多管齊下，注重實(shí)效”的理念下，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，取得了顯著成就。1、開展德育課題研討會(huì)，提高教師理論水平。學(xué)區(qū)組織老師特別是班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國教育報(bào)》等報(bào)刊雜志，以及《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等理論專著，吸收當(dāng)前先進(jìn)的教育理念和教育方法，以期提高大家的政策水平、理論水平和德育科研水平。同時(shí)定期組織德育課題研討會(huì)，推廣德育科研的新成果，把握德育科研的新動(dòng)向，搶占德育科研的最前沿。2、開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)并組織觀摩學(xué)習(xí)。今年，組織部分班主任參加揚(yáng)中市教師進(jìn)修學(xué)區(qū)組織的班主任工作專家報(bào)告會(huì)。在相互交流中共同進(jìn)步。德育工作如何做到理論上創(chuàng)新，工作中出成果，這是我校每一個(gè)班主任經(jīng)常思考和關(guān)注的問題。大家遵循將實(shí)踐上升到理論，再用理論去指導(dǎo)實(shí)踐的方針，校內(nèi)交流和校外交流相結(jié)合。對(duì)內(nèi)，根據(jù)我校的實(shí)際情況，有針對(duì)性的進(jìn)行研究。對(duì)外，或請(qǐng)教育專家來指導(dǎo)，提高理論研究水平，或走出去，開拓視野，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的人本教育理念，已深入每個(gè)教育工作者的心扉，立足學(xué)生的現(xiàn)實(shí)成長，立足學(xué)生的未來發(fā)展，給每個(gè)班、每個(gè)學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，相信我們教育的明天一定更加輝煌。香菜營學(xué)區(qū)2010年3月4日第四篇：德育工作先進(jìn)單位匯報(bào)材料德育工作先進(jìn)單位匯報(bào)材料2007-05-0518:09緊密聯(lián)系實(shí)際促進(jìn)校園和諧建設(shè)——德育工作先進(jìn)單位匯報(bào)材料xxxxxxxxxxxx學(xué)校建于1986年，是濰坊市重點(diǎn)職業(yè)中?！，F(xiàn)有13個(gè)專業(yè)，32個(gè)教學(xué)班，在校生1377人，教職工151人。幾年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹“依法治國、以德治國”的重要思想，立足素質(zhì)教育，以創(chuàng)新教育為導(dǎo)向，堅(jiān)持“打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展特長，提高素質(zhì)”的辦學(xué)思想，大力推行雙元制辦學(xué)模式，全面實(shí)施分層次教學(xué)法，抓教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，抓班風(fēng)，促校風(fēng)，形成了獨(dú)有的發(fā)展特色。學(xué)校緊密聯(lián)系職業(yè)學(xué)校和學(xué)生思想實(shí)際，從搞好管理制度建設(shè)、完善規(guī)章制度、加強(qiáng)民主監(jiān)督、強(qiáng)化法制教育等方面入手，以“三強(qiáng)化一構(gòu)建”的工作思路，開創(chuàng)了德育工作的新局面。一、強(qiáng)化人本管理，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展近年來，學(xué)校緊貼市場(chǎng)，強(qiáng)調(diào)“法德”結(jié)合，注重制度建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)，堅(jiān)持校務(wù)公開，加大力度維護(hù)教師和學(xué)生的根本利益，以人本管理為學(xué)校管理的主線，挖掘教育資源的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校走上了內(nèi)涵發(fā)展的健康道路。（一）民主監(jiān)督保障職工和學(xué)生權(quán)益學(xué)校大力倡導(dǎo)民主管理，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定制度，嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開的各項(xiàng)規(guī)定，發(fā)揮教代會(huì)的積極作用，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循、有法可依。1、對(duì)于重大決策、干部任免、項(xiàng)目安排和大額度資金的使用，經(jīng)過集體討論，由教職工代表大會(huì)討論通過。2、對(duì)群眾和師生關(guān)心的熱點(diǎn)問題，如收費(fèi)、教師評(píng)優(yōu)晉職、學(xué)生評(píng)優(yōu)等，及時(shí)進(jìn)行校務(wù)公開，接受師生的監(jiān)督，做到公開、公正、公平、透明。3、規(guī)范收費(fèi)行為，落實(shí)收費(fèi)公開卡制度，將收費(fèi)的文件依據(jù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和范圍，向?qū)W生及其家長交代明白，并按規(guī)定開好收據(jù)。對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況定期公布，并在每學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)本學(xué)期的學(xué)校各項(xiàng)收入和支出一一列表，上墻公示，接受全體教職工監(jiān)督。（二）立足實(shí)際，創(chuàng)新管理，提高教育質(zhì)量為牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走內(nèi)涵發(fā)展之路，圍繞全縣教育工作總的指導(dǎo)思想和學(xué)校工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以學(xué)生管理為生命線，倡導(dǎo)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，力促奮發(fā)進(jìn)取的學(xué)風(fēng)，建立健康向上的班風(fēng)，努力營造良好的育人氛圍。1、以教學(xué)為中心，以能力為重點(diǎn)，提高教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)校創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制，規(guī)范教師的職業(yè)行為，履行教書育人的職責(zé)，注重教學(xué)工作的全程管理，有效地組織全員教學(xué)觀摩課，做到人人上課，人人評(píng)課，以教研活動(dòng)的全員參加，以教師教學(xué)業(yè)務(wù)的展覽評(píng)比，以教學(xué)問題的及時(shí)反饋為途徑，科學(xué)理順教學(xué)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的同步提高。2、以管理為主線，以活動(dòng)為載體，營造良好的育人環(huán)境。學(xué)校注重學(xué)生的全方位、全過程管理，以學(xué)生管理作為學(xué)校教育教學(xué)的生命線，組織豐富多彩的課外活動(dòng)，以集體活動(dòng)為平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生的協(xié)作能力，以事事檢查，天天公布，周周總結(jié)，月月評(píng)比的管理模式，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)化、制度化、科學(xué)化的管理目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，學(xué)會(huì)做人、求知、做事。3、立足本職崗位，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)和諧有序地發(fā)展。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性，統(tǒng)一思想，倡樹正氣，強(qiáng)化責(zé)任，提倡奉獻(xiàn)，講求效率，開源節(jié)流，切實(shí)把為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)落到實(shí)處。以人為本的管理策略，使學(xué)校各項(xiàng)工作在公開、透明的狀態(tài)下展開，消除了教職工、學(xué)生、家長及社會(huì)與學(xué)校之間的隔閡，改變了以前有些人對(duì)學(xué)校工作私下亂說、指手畫腳、橫加指責(zé)的做法，順應(yīng)了民心，得到了廣大教職工、學(xué)生和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。二、強(qiáng)化法制措施，增強(qiáng)法制觀念幾年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，經(jīng)過認(rèn)真的研究，確立了“以法制教育為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為根本，以質(zhì)量促發(fā)展”的辦學(xué)模式，把法制教育當(dāng)作一項(xiàng)大事來抓，定期研究，常抓不懈，促進(jìn)了學(xué)校工作的健康有序運(yùn)行。（一）聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，突出教育重點(diǎn)學(xué)校是一所集職業(yè)教育與職工培訓(xùn)、成人教育于一體的綜合性職業(yè)中專，還是山東省建筑職業(yè)技能崗位培訓(xùn)基地，既有全日制職業(yè)中專班，又有各方面的短期培訓(xùn)班和定向安置班。學(xué)校人員多，成分復(fù)雜，散布面廣，為法制教育工作帶來了一定的難度。同時(shí)，由于學(xué)生大部分是城鎮(zhèn)獨(dú)生子女，家庭環(huán)境比較好、生活條件比較優(yōu)越。前些年，由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，致使不少學(xué)生貪圖安逸，不求上進(jìn)，影響了學(xué)校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。在這樣的情況下，傳統(tǒng)的教育模式已顯得軟弱無力，這就要求學(xué)校在法制教育過程中既要聯(lián)系實(shí)際，又要注意突出教育重點(diǎn)。經(jīng)過認(rèn)真地分析研究，學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)、不同年齡學(xué)生的心理特點(diǎn)，實(shí)行不同層次、不同階段的教育，對(duì)一年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行紀(jì)律和法規(guī)教育，對(duì)二年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行行為規(guī)范教育，對(duì)三年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律教育，對(duì)小年齡學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，對(duì)大年齡學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行行為養(yǎng)成教育，從傳授基本的法律知識(shí)入手，結(jié)合思想品德教育，通過開展經(jīng)常性、多種形式的法制實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生由強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到自我管理、自我約束和自覺遵紀(jì)守法上來，通過教育，不僅減少違法犯罪，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)用法律武裝自己，用法律的眼光分析問題、解決問題，提高他們的的法律素質(zhì)、心理素質(zhì)、道德素質(zhì)，達(dá)到全方位素質(zhì)教育的目標(biāo)。（二）完善機(jī)制，制訂好實(shí)施方案1、健全了法制教育的組織機(jī)構(gòu)。成立了以校長任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長、有關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的法制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了辦公室，由1人專門負(fù)責(zé)，并組成了以政治課教師為骨干的專兼職法制宣傳員隊(duì)伍。2、定好規(guī)劃和方案。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級(jí)的部署，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，組織制定了各、各學(xué)期法制教育規(guī)劃和實(shí)施方案，并堅(jiān)持每學(xué)期至少召開1次會(huì)議研究和部署法制教育工作，做到了有計(jì)劃，學(xué)期有重點(diǎn)。3、搞好制度建設(shè)。學(xué)校建立了《法制宣傳員培訓(xùn)制度》以及法制教育《學(xué)習(xí)制度》、《考試考核制度》、《檢查制度》、《責(zé)任制度》和《領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度》，規(guī)定每周二、四下午課外活動(dòng)時(shí)間為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要先學(xué)一步，學(xué)深學(xué)透。同時(shí)，學(xué)校把學(xué)法、用法、守法情況及考試考核成績作為班主任考核、獎(jiǎng)懲的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)工作不力，措施不當(dāng)，出現(xiàn)違法亂紀(jì)現(xiàn)象的班級(jí)及個(gè)人實(shí)行“一票否決制”，取消其評(píng)優(yōu)、晉級(jí)資格，并在全校通報(bào)批評(píng)。4、加大宣傳力度，使廣大師生充分認(rèn)識(shí)法制教育的重要性。通過層層發(fā)動(dòng)，專題部署，利用黑板報(bào)、校報(bào)等形式、廣泛進(jìn)行宣傳，使每一位師生都充分認(rèn)識(shí)法制教育的重要意義，人人參與，全員參加，以高度的熱情和積極的姿態(tài)投入到法制教育中來。（三）形式多樣，增強(qiáng)法制教育的實(shí)效性1、以課堂教育為主線，強(qiáng)化學(xué)生的法律意識(shí)。學(xué)校堅(jiān)持以法制課為主，把法制教育納入學(xué)校計(jì)劃，要求各科教師抓住三點(diǎn)、定好三個(gè)計(jì)劃、搞好一個(gè)落實(shí)，即明確知識(shí)點(diǎn)、把握教育點(diǎn)、選準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，定好學(xué)科、單元、篇章滲透法制教育計(jì)劃，把法制教育落實(shí)到每一堂課中。如在政治課教學(xué)中講解鄧小平民主法制思想，在理化課上穿插講解環(huán)保等法律知識(shí)。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣、學(xué)校還開辟了第二課堂，在各班成立了法制學(xué)習(xí)宣傳興趣小紐，在教學(xué)中實(shí)施了“情景教學(xué)”，并通過小品課、短劇課、實(shí)踐調(diào)查課等靈活多樣的形式，收到了良好效果。2、以提高效果為目的，開展多種形式教育。法制教育要入耳、入心、入腦，就必須采取師生宜于接受的多種形式，才能取得好的效果。學(xué)校不斷組織假日法制小分隊(duì)、青年志愿活動(dòng)，開展“學(xué)法、守法、護(hù)法，爭做文明青少年”、“告別三室一廳，文明上網(wǎng)”活動(dòng)；評(píng)選“做好事最多的學(xué)生”、“進(jìn)步最大的學(xué)生”“遵守校規(guī)校紀(jì)最佳的學(xué)生”；對(duì)突出的好人好事，為學(xué)校爭得榮譽(yù)作出突出貢獻(xiàn)的學(xué)生及時(shí)授予榮譽(yù)稱號(hào)；每年評(píng)選兩次法制教育征文，并對(duì)優(yōu)秀征文進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，使學(xué)生在潛移默化中接受到法制教育。3、以教師為主導(dǎo)，奠定學(xué)校法制教育基礎(chǔ)。教師是學(xué)生的楷模，教師的言行對(duì)學(xué)生起著舉足輕重的作用。因此，學(xué)校注意發(fā)揮教師的榜樣作用。（1）領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范。正人先正已，律人先律已，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，率先垂范，做到了“三堅(jiān)持”、“三深入”，即堅(jiān)持帶頭備好法制課、堅(jiān)持上好法制課、堅(jiān)持聽好法制課，深入教研組、深入課堂、深入學(xué)生參加法制課的學(xué)習(xí)和講評(píng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了依法管理學(xué)校的能力。（2）強(qiáng)化依法執(zhí)教、依法治教工作。學(xué)校組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)了教師的素質(zhì)教育觀念，增強(qiáng)了教師實(shí)施法制教育的自覺性與緊迫感。學(xué)校提出了“學(xué)校無小事，事事有教育”、“教師無小節(jié)，處處是楷模”的口號(hào)，堅(jiān)持不懈地搞好“教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人”的“三育人”活動(dòng)和“講師德、做師表、樹正氣”活動(dòng)，每年都組織教師舉辦“獻(xiàn)給學(xué)生的歌”、“我的學(xué)生觀”、“我的學(xué)生我的愛”等演講比賽，實(shí)行了“師德四評(píng)”，即學(xué)生評(píng)、家長評(píng)、教師自評(píng)、教師互評(píng)，積極推廣“成功教育”、“分層次教學(xué)法”等教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展“給學(xué)生找閃光點(diǎn)”等一系列活動(dòng)，要求班主任做到“三勤”，即勤到學(xué)生中去了解和掌握學(xué)生思想情況，勤聯(lián)系任課教師掌握學(xué)生學(xué)法守法情況，勤向?qū)W校匯報(bào)班級(jí)法制教育情況，以保證法制教育的針對(duì)性、適應(yīng)性和實(shí)際效果。還要求教職工視學(xué)生如子女，以父母之心關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，并大張旗鼓地表彰優(yōu)秀教職工，推動(dòng)了良好風(fēng)氣的形成。幾年來，教職工在依法辦事、依法育人的同時(shí)，做到了以德育人、以德樹威，沒有一人體罰或變相體罰學(xué)生。教師們的模范行為，為學(xué)生做出了表率。三、強(qiáng)化保護(hù)機(jī)制，抓好安全工作學(xué)校人員多，成分雜，流動(dòng)快，給安全教育帶來了很大困難，稍有懈怠，就有可能出問題。如何搞好安全教育？學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真探討，形成了變單方面教育為全方面教育，形成以學(xué)校為主，社會(huì)、家庭緊密配合的全方位工作網(wǎng)絡(luò)，共同搞好安全教育。（一）抓好組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任1、建立健全工作隊(duì)伍，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管。學(xué)校成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長、學(xué)校黨支部、校委會(huì)成員及工會(huì)、團(tuán)委負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)安全教育做統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排。2、實(shí)行安全責(zé)任書制度。學(xué)校與各班級(jí)、各班級(jí)與每一位同學(xué)簽定安全責(zé)任書，制訂目標(biāo)，層層落實(shí)，建立嚴(yán)格的考核和責(zé)任追究制度，把安全工作作為各處室負(fù)責(zé)人和班主任考核獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。3、注重模范的影響作用。學(xué)校注重教職工的養(yǎng)成教育和安全教育，使教職工逐步養(yǎng)成良好的道德風(fēng)尚，以自己的模范行為為學(xué)生做好表率。如上下班注意交通安全；上班時(shí)水、電安全；實(shí)驗(yàn)時(shí)小心謹(jǐn)慎，上機(jī)時(shí)一絲不茍等。（二）突出重點(diǎn)，做到有的放矢在安全教育中，學(xué)校突出三點(diǎn)：1、交通安全。與學(xué)校緊靠的羊臨路和彌河大橋是學(xué)生的必經(jīng)之路，來往車輛川流不息，交通事故時(shí)有發(fā)生。針對(duì)這種情況，學(xué)校規(guī)定每周必講，學(xué)生離校前任課教師要提醒，還為相近的同學(xué)劃分小組，路上互相照應(yīng)。2、用電安全。電已成為人們不可或缺的工具，學(xué)生與電的接觸越來越多，無論是微機(jī)課還是操作課都離不開電，因此學(xué)校嚴(yán)禁私自安裝電器和使用電熱器并常提醒，常檢查，確保萬無一失。3、防火防盜安全。學(xué)校校園里嚴(yán)禁吸煙、嚴(yán)禁放鞭炮、嚴(yán)禁攜帶任何易燃品。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)帶班，率同中層值班人員、保衛(wèi)科人員、宿舍管理人員對(duì)學(xué)校盡心全方位檢查，人人警覺，個(gè)個(gè)提防，做到防微杜漸。學(xué)校堅(jiān)持不懈地抓安全教育，教職工和學(xué)生的安全意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，沒有出現(xiàn)一起重大或惡性事故，學(xué)校秩序穩(wěn)定，各項(xiàng)工作都有長足的發(fā)展。四、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，多措并舉抓管理建立有中國特色的社會(huì)主義的新形勢(shì)，給學(xué)校管理提供了新的思路，也帶來了新的挑戰(zhàn)。學(xué)校清醒地認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在的學(xué)生是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的又是即將走上工作崗位的技術(shù)人才和管理人員，其思想意識(shí)如何，直接影響著社會(huì)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（一）健全完善規(guī)章制度，使管理有章可循。學(xué)校根據(jù)《山東省中小學(xué)管理規(guī)程》，制定了《校園秩序管理規(guī)定》、《校園生活十不準(zhǔn)》等制度。還建立了《財(cái)務(wù)公開》、《校產(chǎn)管理》等制度。學(xué)校把這些規(guī)章制度，分類編印成冊(cè)，形成了《臨購縣工貿(mào)職業(yè)中專規(guī)章制度匯編》，發(fā)給每位教師和各班級(jí)，要求全校師生嚴(yán)格遵守，從而規(guī)范了全校師生行為，促進(jìn)了校園秩序的好轉(zhuǎn)。（二）實(shí)施重點(diǎn)整治，凈化校園環(huán)境。為營造良好的德育教育環(huán)境，除充分利用校內(nèi)教育陣地外，充分利用升國旗時(shí)間等機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，并精心布置了一幅幅教育宣傳畫，一句句格言，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誘導(dǎo)，創(chuàng)造出一個(gè)處處能說話，處處能育人的良好教育氛圍。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行《山東省中小學(xué)管理規(guī)程》，尤其對(duì)其中的幾個(gè)“嚴(yán)禁”、幾個(gè)“不得”都提出明確要求，為學(xué)生德育教育提供了有利保障。（三）建立立體化工作網(wǎng)絡(luò)，形成德育教育合力。事實(shí)表明，青少年學(xué)生在心理方面的承受能力、適應(yīng)逆境的能力有減弱的跡象，一旦心理有壓力，容易出現(xiàn)厭學(xué)、棄學(xué)甚至出走，也有可能導(dǎo)致犯罪。因此，德育教育是一項(xiàng)艱巨的整體工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力。幾年來，學(xué)校本著“辦學(xué)要求規(guī)范化、教育內(nèi)容科學(xué)化、教育形式多樣化、家庭學(xué)校聯(lián)系經(jīng)常化”的原則，多方面協(xié)調(diào)一致，齊抓共管，初步形成了有計(jì)劃、有組織的以家庭教育為基礎(chǔ)，以學(xué)校教育為主導(dǎo)，以社會(huì)教育為主體的立體化德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成了教育合力。1、聘請(qǐng)法制副校長和法制輔導(dǎo)員，為法制教育注入了活力。學(xué)校聘請(qǐng)了縣司法局的同志為法制副校長，每學(xué)期到學(xué)校研究法制教育工作，制定具體的工作方案，經(jīng)常指導(dǎo)并參加學(xué)校舉行的各種教育活動(dòng)。還聘請(qǐng)了法院、派出所、消防大隊(duì)等單位的優(yōu)秀工作人員為校外法制輔導(dǎo)員，有計(jì)劃地對(duì)青少年進(jìn)行《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的宣傳和教育。2、積極開展軍校、警校共建活動(dòng)。與營子駐軍和民兵訓(xùn)練基地聯(lián)合，通過軍訓(xùn)、軍營一日、野營拉練等活動(dòng)，既對(duì)學(xué)生進(jìn)行了國防教育，又增強(qiáng)了他們的國防意識(shí)，鍛煉了他們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)格的組織紀(jì)律性。與朐山派出所的共建體現(xiàn)在維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序、創(chuàng)建良好的校園周邊環(huán)境方面，派出所的同志定期到學(xué)校上法制課，經(jīng)常到學(xué)校了解情況，及時(shí)處理影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的事件，取締了學(xué)校周邊放像廳和電子游戲廳。學(xué)校積極與派出所聯(lián)系，針對(duì)學(xué)生中的一些不良行為，提供教育資料，使其有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。3、搞好與家庭教育的結(jié)合。學(xué)校通過培訓(xùn)、座談、家訪、聘任家長擔(dān)任師德監(jiān)督員及利用“家長聯(lián)系單”等形式，與學(xué)生家庭建立起學(xué)生“成長備忘錄”，努力使學(xué)校、家庭的教育一致，收到了“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的效果。近年來，學(xué)校被評(píng)為市行風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位、市“講師德、做師表、樹正氣”活動(dòng)先進(jìn)單位、市德育工作先進(jìn)單位、濰坊市先進(jìn)基層黨組織，連年被評(píng)為臨朐縣職業(yè)教育先進(jìn)單位、高考工作先進(jìn)單位、精神文明先進(jìn)單位、縣“二五”、“三五”、“四五”普法先進(jìn)單位。學(xué)校憑良好的信譽(yù)、高效的辦學(xué)方式和優(yōu)質(zhì)的教育、管理，得到了學(xué)生、家長和社會(huì)的認(rèn)可，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，成為全市職業(yè)教育的典型。第五篇：德育工作先進(jìn)單位事跡材料申報(bào)德育先進(jìn)集體材料德育教育為師生保駕護(hù)航單位：孫各莊滿族鄉(xiāng)第一中心小學(xué)德育處時(shí)間：2013.6.我校以“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，在“德育為首”辦學(xué)思路的指引下，堅(jiān)持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，全面育人，全程育人”的教育原則，提出“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的口號(hào)，充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機(jī)制，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校逐步養(yǎng)成了“文明求實(shí)、勤奮上進(jìn)”的校風(fēng)，“團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛生”的師風(fēng)，“志向高遠(yuǎn)，刻苦鉆研”的學(xué)風(fēng)，收到了良好的教育效果。學(xué)校德育工作取得了一定的成績，現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：一、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，樹立以德育人的教育目標(biāo)。良好的精神風(fēng)貌是干好一切工作的前提條件。因此，我校在搞好教學(xué)工作同時(shí)，首先抓好了師生的政治思想工作。學(xué)校成立了德育建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。德育領(lǐng)導(dǎo)小組每月一次對(duì)教職工進(jìn)行愛黨、愛國和思想道德教育，樹立師生的人生觀、價(jià)值觀。二、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的德育水平。德育是素質(zhì)教育的靈魂，也是學(xué)校工作的生命線?！案呱械膸煹率橇⑿Ｖ尽边@是我校師德建設(shè)的根本，學(xué)校堅(jiān)持加強(qiáng)和改進(jìn)教師及學(xué)生的政治思想工作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，倡導(dǎo)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、愛生”，樹立“學(xué)高為師，身正為范”的師德意識(shí)。（1）組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《教師的職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，真正提高思想認(rèn)識(shí)。（2）實(shí)施全方位德育工作制度。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班和科任教師包課堂制，全天候負(fù)責(zé)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)生活管理，增強(qiáng)每位教師的德育工作者意識(shí)，形成過程育人的良好局面。（3）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，側(cè)重實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)型”，即在管理思想上，從“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，在教學(xué)思想上，由“教書型”向“育人型”轉(zhuǎn)變，在知識(shí)能力結(jié)構(gòu)上，由“單一型”向“綜合型”轉(zhuǎn)變。重視提高教師的業(yè)務(wù)工作能力和水平的動(dòng)態(tài)管理。三、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，提高理想的德育效果1、大力開展養(yǎng)成教育。小學(xué)生是未成年人思想道德教育的重要時(shí)期，一切的文明習(xí)慣養(yǎng)成都將在這一階段打下基礎(chǔ)。我校利用國旗下講話、集會(huì)、班會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式對(duì)學(xué)生開展了養(yǎng)成教育。使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，健康的行為習(xí)慣，文明的生活習(xí)慣，勤奮的工作習(xí)慣和自覺的安全習(xí)慣。我校要求每個(gè)學(xué)生無論何時(shí)何地，看到校園里的果皮、紙屑、包裝袋等雜物，必須彎下腰撿起來，扔在垃圾桶里。每個(gè)學(xué)生心中牢記“亂扔就是禍，不撿就是過”。亂扔的現(xiàn)象沒有了，地上的垃圾沒有了，亂寫亂畫的現(xiàn)象少了，校園環(huán)境更亮麗了。由于工作抓得扎實(shí)，我校的養(yǎng)成教育取得了初步的成果，涌現(xiàn)出了一大批德育典型：張?chǎng)午?0名學(xué)生被學(xué)校評(píng)為“環(huán)保小衛(wèi)士”。2、狠抓常規(guī)教育不放松。愛國主義教育、理想教育、文明禮儀教育等教育活動(dòng)，是學(xué)校思想品德教育永恒的