高考語文二輪專題復(fù)習(xí)與策略 題型組合滾動(dòng)練19-人教版高三語文試題_第1頁
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題型組合滾動(dòng)練19(建議用時(shí):80分鐘)閱讀下面一段文字,完成1~3題??鬃诱J(rèn)為eq\f(,,①)君子之所以“畏天命”,是因?yàn)榫印爸烀?,而“小人不知天命而不畏也”eq\f(。(《季氏》),②)而“知天命”并非是指對天命有著清晰eq\f(、,③)透徹的理喻或予測,而是意味著只有知曉了何謂“天命”,即覺解到人的自由的(界線/界限),才能“不怨天,不憂人”,“從心所欲不逾矩eq\f(”。,④)孔子不僅(感知/感覺)到“天命”的存在和對人事的作用,而且還意識到這種存在和作用具有一定的神秘性,難以被人真正知曉。即然天命難知,也就自然要“畏天命”了。這是一種十分(明智/理智)的態(tài)度,正是這種態(tài)度使得孔子在大自然面前具有虛懷若谷的圣人氣象。1.文中加點(diǎn)的詞語,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.清晰不憂人 B.予測虛懷若谷C.理喻不逾矩 D.即然從心所欲C[A項(xiàng),“憂”應(yīng)為“尤”;B項(xiàng),“予”應(yīng)為“預(yù)”;D項(xiàng),“即”應(yīng)為“既”。]2.依次選用文中括號里的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.界線感知理智 B.界限感知明智C.界限感覺理智 D.界線感覺明智B[“界線”指兩個(gè)地區(qū)分界的線或不同事物的分界或某些事物的邊緣。是對具體事物間的區(qū)分?!敖缦蕖敝覆煌挛锏姆纸缁虮M頭處,限度。是對抽象事物間的區(qū)分?!案兄敝缚陀^事物通過感覺器官在人腦中的反映,比感覺復(fù)雜、完整?!案杏X”只是覺察到,了解不深?!袄碇恰敝副鎰e是非、利害關(guān)系以及控制自己行為的能力?!懊髦恰敝付吕恚羞h(yuǎn)見,想得周到。]3.文中橫線處標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是()A.①B.②C.③D.④B[②處的句號應(yīng)放在括號的后面。]4.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過20個(gè)字?!緦?dǎo)學(xué)號:98142064】馮唐翻譯的《飛鳥集》因用詞大膽及與原意不貼切而備受爭議,①________________,甚至《人民日報(bào)》等官方報(bào)紙也發(fā)文批評馮唐譯本。不過,激烈的反對聲浪中,②________________,比如社會學(xué)家李銀河,她列舉幾處翻譯,指出“這個(gè)譯本‘信’沒有問題,問題出在‘雅’上面”,“用網(wǎng)絡(luò)用語僅僅為了押韻”,“在詩意上馮譯明顯比鄭譯略勝一籌”。她得出結(jié)論:馮唐翻譯的《飛鳥集》是最好的中文譯本,只不過是一個(gè)譯者個(gè)人風(fēng)格過于強(qiáng)烈的譯本罷了?!窘馕觥拷獯鸨绢},要注重把握語段的意思,然后結(jié)合橫線前后文對橫線處的內(nèi)容進(jìn)行推斷。第①空,前文有“備受爭議”,后文有“甚至《人民日報(bào)》等官方報(bào)紙也發(fā)文批評馮唐譯本”,可知本空應(yīng)該填與“許多讀者明確表示反對”相關(guān)的內(nèi)容。第②空,根據(jù)前面“不過”及后面“比如社會學(xué)家李銀河,她列舉幾處翻譯,指出……”可知,第②空應(yīng)該是說“也有支持的聲音”?!敬鸢浮竣僭S多讀者更是明確表示反對②也有支持的聲音5.下面是中國郵政邀請黃永玉先生設(shè)計(jì)的2016年一套兩枚猴票《丙申年》的主體圖形。請選擇其中的一幅,簡要介紹畫面內(nèi)容,并說明圖形寓意。要求語意簡明,句子通順,不超過80個(gè)字?!緦?dǎo)學(xué)號:98142065】(一)(二)___________________________________________________________【解析】解答圖文轉(zhuǎn)換題,先要認(rèn)真觀察圖片,明確圖片中的各個(gè)要素,再根據(jù)要素通過聯(lián)想對其寓意進(jìn)行提煉。本題明確說這兩張圖為“兩枚猴票《丙申年》的主體圖形”,寓意應(yīng)該跟吉祥如意、祝福等內(nèi)容密切相關(guān)。【答案】圖(一)內(nèi)容:猴子一只手攀著樹枝,尾巴纏在桃樹上,另一只手捧著桃子。寓意:“捧桃獻(xiàn)瑞”。圖(二)內(nèi)容:一只大猴雙腿盤坐著,雙手分別抱著兩只可愛的小猴,兩只小猴親吻大猴。寓意:“合家歡樂”。6.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)屈原在《離騷》中用“________________,________________”兩句表達(dá)了自己追求美好德行,至死不悔的心志。(2)蘇軾《赤壁賦》中“________________,________________”兩句,運(yùn)用比喻手法,抒發(fā)了作者對個(gè)體生命的短暫和渺小的感慨。(3)杜甫在《登高》中感嘆自己白發(fā)日多、因病戒酒的名句是“________________,________________”?!敬鸢浮?1)亦余心之所善兮雖九死其猶未悔(2)寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟(3)艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯7.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。蘇東坡詩曰:“鉤簾歸乳燕……憐蛾不點(diǎn)燈?!贝笠馐?,鉤著窗簾不敢放下,是為了讓乳燕歸來;夜里不點(diǎn)燈,是愛惜飛蛾的生命。他看見了乳燕回巢的歡喜,也看見了飛蛾無知撲火的痛苦,這是多么動(dòng)人的心境。而有很多人,不懂人世間的歡喜悲辛,不知無聲里也有千言萬語。這些不能進(jìn)入微細(xì)的愛里的人,也一定不能體味高層次的心靈之愛,無法在生命中找到一些非凡之美。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲?!緦懽髦笇?dǎo)】本題是一道材料作文題。材料由蘇東坡的詩句引發(fā)思考。作文時(shí)應(yīng)整體研讀材料,運(yùn)用“角度切入法”審題立意??蓮囊韵聨讉€(gè)角度進(jìn)行寫作:①從乳燕、飛蛾的角度。材料中不放窗簾實(shí)為乳

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