課題1.2復雜多變的關系主備課時班級教材概述本課是九年級下冊《道德與法治》第一單元的第一課第二框《復雜多變的關系》，從學生已有的歷史知識出發(fā)引導學生認識到，世界正處于天發(fā)展大變革大調整時期隨著世界多極化格局的發(fā)展，和平發(fā)展大勢不可逆轉;多種新興力量的出現(xiàn)使國際力量對比日趨平衡;人類不斷探索新的互動方式，合作成為世界主流;國家間的利益競爭與沖突依然存在，各種力量不斷分化組合，國際關系復雜多變。教學目標政治認同:在國際交往中，要積極深化合作，逐漸摒棄你輸我嬴的舊思維道德修養(yǎng):了解多極化的發(fā)展進程，認識多極化的意義，理解國際競爭的實質法治觀念:樹立合作共贏的新理念健全人格:學會用全面的、辯證的觀點看問題責任意識:理解整個世界的復雜多變教學重點當今世界格局多極化發(fā)展態(tài)勢及形成原因、影響。教學難點多極化格局下國家間的關系的調整。主備教案二次備課一、自學：自主質疑課前任務：第一課第二框：復雜多變的關系任務一：閱讀教材P9-15的內容，結合社會生活的變化，思考問題。1.當今世界的格局是怎樣的？2.國家間的交往是怎樣的？3.我國是怎樣對待復雜的世界局勢？任務二：針對本框題內容，提出你的疑問。自學提示：準備好雙色筆，在書本上留下你的自學筆記。二、議學：議題探究總議題：我們生活在一個怎樣的世界？子議題一：從世界變化看當今世界格局子議題二：從中美關系看國家交往一、變化中的世界格局師：根據(jù)時間軸的事件，結合歷史知識，分享以上事件的發(fā)生對世界格局產(chǎn)生了什么影響？師：蘇聯(lián)解體、東歐劇變，美蘇對峙的兩極格局被打破，世界格局向多極化發(fā)展。知識歸納：1、當今世界格局是怎樣的？（1）世界進入多極化蘇聯(lián)解體、東歐劇變，美蘇對峙的兩極格局被打破，世界格局向多極化發(fā)展。補充："極"：指綜合國力強、對國際事務影響大的國家或國家集團。“多極”：世界上出現(xiàn)了若干個政治經(jīng)濟力量中心。"化"，是指一種發(fā)展趨勢，并非指現(xiàn)實。PS:多極化是一種趨勢，是進行時，不是完成時。已經(jīng)實現(xiàn)多極化。（×）思考二：二十大后，外國領導人密集訪華思考：二十大后，外國領導人密集訪華說明當今世界的主題是什么？生：（2）世界正經(jīng)歷百年未有之大變局P10D2①當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，國際力量對比深刻調整，和平與發(fā)展仍然是時代主題，人類命運共同體理念深入人心。師：時政新聞眼：師：根據(jù)國際大事，你可以得到國際環(huán)境怎樣的情況？生：③國際環(huán)境日趨復雜，不穩(wěn)定性不確定性明顯增加。新冠肺炎疫情影響廣泛深遠，經(jīng)濟全球化遭遇逆流，世界進入動蕩變革期，霸權主義、單邊主義對和平與發(fā)展構成威脅。補充：名詞解釋：單邊主義是指舉足輕重的特定大國，不考慮大多數(shù)國家和民眾的愿望，單獨或帶頭退出或挑戰(zhàn)已制訂或商議好了的維護國際性、地區(qū)性、集體性和平、發(fā)展、進步的規(guī)則和制度。霸權主義是指大國、強國、富國欺侮、壓迫、支配、干涉和顛覆小國、弱國、窮國，不尊重他國的獨立和主權，進行強行的控制和統(tǒng)治。保護主義是指以維護本國利益作為是否適用本國法律的依據(jù)；在國際貿易中以保護國內產(chǎn)業(yè)為目的的經(jīng)濟政策。思考三：金磚大門徐啟，將迎來志同道合的六位新成員。24日，金磚國家領導人第十五次會晤特別記者會宣布，邀請沙特、埃及、阿聯(lián)酋、阿根廷、伊朗、埃塞俄比亞正式成為金磚大家庭成員，成員身份將于2024年1月1日生效。師：金磚國家擴容說明當今世界格局有什么樣的表現(xiàn)？生：1、當今世界格局是怎么樣的？（4）一些新興經(jīng)濟體和發(fā)展中國家快速發(fā)展，經(jīng)濟實力和國家影響力不斷增強，國際地位不斷提升。P11D1播放視頻《2023金磚國家宣傳片》P11探究與分享師：這些新興經(jīng)濟體發(fā)展給世界帶來哪些影響？生：影響：有利于推動世界多極化，為世界經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展提供動力，促進了世界經(jīng)濟增長，實現(xiàn)各國的共同發(fā)展。2、世界多極化的影響P12一⑴世界多極化使多種國際力量既相互依存又相互制約。⑵在這種情況下，任何國家都難以單獨主宰世界事物。⑶這有利于各國通過協(xié)商解決各種問題，促進國際關系民主化，推動世界和平與發(fā)展。游戲探究：多極化判斷二、調整中的國家關系1.調整國家關系的必要性科學技術的進步，使國家之間的交往越來越頻繁。在這一過程中，既有推動人類社會向前發(fā)展的國家間的友好往來，也有給人類留下巨大傷痛的戰(zhàn)爭與沖突。當今世界，越來越多的國家在吸收歷史經(jīng)驗教訓的基礎上，不斷探索新的互動方式。P12D2從1971年"乒兵外交”，推動中美兩國關系正常化到2023年兩國元首舊金山會晤，中美關系緩和中國作為世界最大的發(fā)展中國家,美國作為世界最大的發(fā)達國家中美關系是當前全球最重要的雙邊關系，攸關世界前途命運師：在視頻中，你感受到一個什么樣的中美關系？生：師：馬上，這次會議之后，中美兩國就進行了合作中美合作2020年1月，中美簽署第一階段經(jīng)貿協(xié)議。2021年3月，中美舉行高層戰(zhàn)略會談;2021年9月，中美就氣候合作等交換意見……2023年11月中美兩國共同發(fā)布《關于加強合作應對氣候危機的陽光之鄉(xiāng)聲明》從中美兩國交往中你看到了怎樣的國際關系？①在經(jīng)濟全球化與世界多極化的進程中，各國在經(jīng)濟、政治、安全、文化等領域深化合作，尋求發(fā)展。（P13）師：那么中美兩國只有合作嗎？我們接著往下看中美競爭：貿易戰(zhàn)+科技戰(zhàn)在經(jīng)貿領域，美對華加征關稅!在科技領域，美國禁售、打壓華為等高科技企業(yè)在政治領域，美國插手香港和臺灣事務……師：從中美兩國交往中你看到了怎樣的國際關系？生：②國家間既有合作，也有競爭。國際競爭的實質是以經(jīng)濟和科技為基礎的綜合國力的較量。P14D1③世界不斷發(fā)生變化，各國之間的力量對比、利益關系也在改變。整個世界復雜多變。（P14D2）3.應對國家關系變遷的中國之策從上述做法中，請你歸納中國應對復雜國際關系的態(tài)度是怎樣的？我國高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟，為推動建設相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關系作著不懈的努力。三、拓學：鞏固測試1.世界百年未有之大變局正加速演變。烏克蘭危機、世紀疫情加劇了百年未有之大變局演化進程。下列對于21世紀國際格局的演變趨勢描述正確的是()A.建立以美國為主導的“單極世界”B.世界將處于兩極對峙的緊張局面C.世界格局向著多極化的方向發(fā)展D.戰(zhàn)爭與革命將成為時代主題2.新興經(jīng)濟體的發(fā)展對世界的積極影響有()①有利于推動世界多極化②有利于主宰世界的發(fā)展趨勢③有利于為世界經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展提供動力，促進世界經(jīng)濟增長④有利于促進國際關系民主化A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.美國時間2022年7月28日，美國眾議院通過《芯片和科學法案》。本質上來說，“芯片+”法案是用大量財政補貼和稅收減免的方式提高美國國內的芯片制造產(chǎn)能以及技術研發(fā)能力，同時試圖通過排他性的“地緣政治條款”讓國際芯片巨頭企業(yè)選邊站隊，從而起到限制中國芯片制造業(yè)發(fā)展的作用。這警示我們()①國家間只有合作，沒有競爭②國際競爭需要各方共同遵循一定的國際規(guī)則③單邊主義、保護主義、霸權主義對世界和平構成威脅④要合作互惠，使世界各國共同發(fā)展A.①②B.①③C.②③D.②④4.俄烏沖突不斷升級。2022年2月24日，俄羅斯決定在頓巴斯地區(qū)進行特別軍事行動。隨后，以美國為首的西方國家開始對俄羅斯實行經(jīng)濟制裁，烏克蘭深陷局部沖突和急切入歐的多重處境。下列對于國際形勢說法正確的是()①當今世界，國際競爭的實質是以經(jīng)濟和軍事實力為基礎的綜