《洗澡》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)理解課文內(nèi)容，了解人物的性格特點以及生活態(tài)度。體會作者對人生的感悟，從中受到思想的啟迪。學(xué)習(xí)作者細膩的描寫手法，嘗試進行人物描寫。二、教學(xué)內(nèi)容及過程導(dǎo)入新課在我們的日常生活中，洗澡是一件非常普通的事情。但是，在這件普通的事情中，卻蘊含著豐富的人生哲理。今天，我們要學(xué)習(xí)的課文就是《洗澡》。讓我們一起來看看這篇文章會給我們帶來哪些啟示。閱讀課文，整體感知首先，請同學(xué)們仔細閱讀課文，了解文章的主要內(nèi)容。注意文中的人物形象和情節(jié)發(fā)展。同時，思考以下問題：文章中出現(xiàn)了哪些人物？他們分別具有怎樣的性格特點？文章中描寫了哪些情節(jié)？這些情節(jié)有什么作用？你對文章的主題有什么初步的理解？深入探究接下來，我們深入探究課文中的人物描寫和情節(jié)安排。注意以下幾點：作者為什么要在文章開頭描寫那位老先生？這樣的描寫對于全文有什么作用？文章中對于那位中年婦女的描寫有什么特點？這樣的描寫對于表現(xiàn)人物形象有什么作用？文章結(jié)尾處，作者為什么要描寫那位年輕人的心態(tài)？這樣的描寫對于表現(xiàn)文章主題有什么作用？合作探究在深入了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我們可以進行以下合作探究活動：請同學(xué)們以小組為單位，探討一下《洗澡》這篇文章的主題是什么？它對我們有什么啟示？請同學(xué)們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)剬Α跋丛琛边@一日常行為的看法。它僅僅是清潔身體的一種方式嗎？還是包含著更多的人生哲理？請同學(xué)們從寫作技巧的角度分析一下《洗澡》這篇文章的特色。我們可以從中學(xué)到哪些人物描寫和情節(jié)安排的方法？課堂小結(jié)通過以上幾個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對于《洗澡》這篇文章有了更深入的理解。讓我們一起來總結(jié)一下本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：我們學(xué)習(xí)了《洗澡》這篇文章，了解了作者通過日常生活中的一件小事傳達出的人生哲理。我們分析了文中的人物形象和情節(jié)安排，感受到了作者細膩的描寫手法和對人生的深刻思考。我們通過合作探究活動，進一步深化了對文章主題的理解，并從中學(xué)到了更多的人生經(jīng)驗和寫作技巧。作業(yè)布置為了鞏固本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我給大家布置以下作業(yè)：請同學(xué)們課后再次閱讀《洗澡》這篇文章，試著用自己的話概括出文章的主題，并談?wù)勛约旱目捶āＵ埻瑢W(xué)們寫一篇短文，嘗試運用所學(xué)到的寫作技巧進行人物描寫和情節(jié)安排，傳達出自己對于某個人或某個事件的看法和感悟。字數(shù)不少于300字。課后反思課后反思是幫助我們總結(jié)