第班會活動方案1000字（范本3篇）

班會活動方案1000字篇1

教學目標：

1.能借助拼音讀準生字的讀音，在老師指導下描摹“人、太”。

2.朗讀課文能做到不加字、不漏字;在反復誦讀的過程中記住課文內(nèi)容，并嘗試背誦。

3.讀兒歌了解重陽節(jié)的來歷，引導學生從小學會孝敬老人。

教學過程：

一.引入課文，揭示課題：

1.啟發(fā)談話，學習生字“節(jié)”

在我國有許多具有民族特色的節(jié)日。(板書：節(jié))拼讀

2.了解各種節(jié)日名稱。

(出示節(jié)日名稱)，第一行是重大節(jié)日，可以放假來慶祝。第二行是具有中國特色的節(jié)日。

3.揭示課題。

人們在不同的節(jié)日中可以做不同的事情來慶祝，今天我們就重點來了解其中的一個節(jié)日——重陽節(jié)。

(板書課題，拼讀“重”，辨析“輕重”)

4.齊讀課題

二.讀通課文，教學生字：

1.借助拼音讀課文，讀準生字字音，劃出生字組成的詞語。

2.出示課文，指名讀。

3.出示生字組成的詞語，開火車讀。

三.學習課文，了解內(nèi)容。

1.指名讀課文，其余同學邊聽邊記：一年一度的重陽節(jié)是在哪一天?

(你們聽清了嗎——學生齊讀:九月九，是重陽。)

2.自讀課文，找出課文中描寫秋天景色的句子。

師：農(nóng)歷九月九剛好在中秋節(jié)之后，當時的景色怎樣?(出示：景色)

3.積累描寫“秋色”的詞句。

(1)指名交流，描寫秋天的句子。(文中句子變紅)

(2)補充積累秋天的詞語。

師：秋天的景色真美啊!真是：秋高氣爽云淡風清(引導學生讀好這兩個詞語)

(3)學習：“景色”兩個字

4.再讀課文，了解人們在重陽節(jié)會干什么。

(1)自讀課文。

在重陽節(jié)這一天，人們會干些什么呢?

(2)交流，引讀有關語句。

(3)引導質(zhì)疑。

讀了這兩句話，你有什么問題嗎?

(4)聽故事，釋疑。

看連環(huán)畫，聽知識老人講重陽節(jié)的來歷。

5.引讀第3句。

6.師引讀全文，自己讀好課文，試著背誦。

7.引導想象，練習說話。

自古以來，在重陽節(jié)這一天，人們會登上高處，一邊觀賞秋天的`美景，一邊許下心中美好的愿望。如果你也登上高處，你會為你的家人和朋友許下什么美好的愿望?

8.看圖說話，引導學生從小學會孝敬長輩。

剛才，許多小朋友都為自己的爺爺奶奶、外公外婆許下了美好的愿望。其實，如今重陽節(jié)又叫敬老節(jié)，老人節(jié)。想一想，這一天，我們還可以為老人做些什么呢?

看圖，小組討論，用一句話說說圖上的意思。

9.小結(jié)：我們不僅可以在重陽節(jié)這一天為老人做事，平時也應該為他們做事。

四.寫字指導，描摹“人、太”

1.觀察前兩個字與后一個字比，有什么不夠的地方。

2.學生描摹“人、太”，教師巡視。

班會活動方案1000字篇2

1、培養(yǎng)學生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。

2、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼。

3、祝賀老師的節(jié)日，表達學生對老師的尊敬和熱愛之情活動準備：詩歌、卡片、標語、音樂等。

活動過程：

甲：九月的天空分外明媚，

乙：又是天高云淡的秋季。

甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，

乙：園丁――是對老師崇高的稱號?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

合：老師，您每天都教育著我們這些不聽話的孩子，我們在您辛勤的培養(yǎng)下，終于學會了成長。本次班隊主題活動“感謝師恩”現(xiàn)在開始！

甲：同學們是多么熱愛老師，他們?yōu)榫磹鄣睦蠋煖蕚淞嗽S多美妙的節(jié)目。下面，有請班長崔思敏為我們朗誦一首《師恩》！

1、《師恩》

2、《感激老師》。

甲：師恩不能忘記，是老師讓我們成材！

乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

3、小品：《師生之間》（吳雪東、鄧祺、孫素琴）

甲：教師――人類靈魂的工程師，

乙：教師――太陽底下最光輝的職業(yè)。有請繆苗向老師獻上她親手寫的毛筆字。

甲：雖然這只是一手普通的毛筆字，但是它卻蘊涵著同學對老師的美好祝愿、感激與承諾。

4、學生承諾

同學對老師作出承諾，這個承諾有我們所有人作證，既然作出了承諾，就一定要履行。

甲：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

乙：有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――時刻關懷著我的老師！

甲：而我們敬愛的老師，正坐在臺下。有請同學們踴躍的說出老師光榮的稱號。

5、老師的光榮稱號

甲：當你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的門檻；當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站；

乙：您的付出被化作午夜的風景；當你滴血的心開始陷入迷惘的深淵……

甲：你的眼睛在期盼什么？你的心泉在怎樣地涌動？你又是怎樣地尋找瑰麗的風景，聆聽曠野的足音？

乙：此時，你多么希望有人扶一把，鼓勵一下，但是我們卻無能為力，反而還給您增添麻煩，在這里我們真的很抱歉。

甲：沒錯，您的苦都往下咽，從不傾吐。

合：老師，謝謝您！我們真誠地祝愿您，祝愿您幸福、平安！

6、合唱《祝你平安》。

7、班主任老師講話。

（班主任講話：同學們，今天老師也有一些心里話想對大家說，剛才看了大家的表演、聽了同學的發(fā)言，我非常感動。但是有誰知道老師真正想要的禮物是什么？老師不要你們感激的話語，也不要你們的東西，老師要的是你們每天都能認真地學習，這才是老師最想要的禮物，也是最珍貴的禮物。同學們，老師相信你們能以自己的行動，回報用心、用愛教育你們的這些辛勤工作的老師們。）

班會活動方案1000字篇3

一、活動時間：

二、活動地點：

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三、活動主題：

端午之約

四、活動目的：

為了紀念中國的又一個傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，寄托對偉大詩人屈原超群人格的深深哀思，增強同學們的愛國主義情感，以這個中華民族共同的節(jié)日作為大家的精神親情紐帶，我們__級護理本科一班開展了以“端午之約”為主題的班會。

五、活動組織者：

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六、活動參與者：

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七、活動流程：

1、宣傳端午知識

同學們自主發(fā)言，以講故事的形式，向大家介紹端午節(jié)的由來以及端午節(jié)賽龍舟、吃粽子、佩香囊等風俗風情，營造了深厚的中國傳統(tǒng)文化氛圍。

2、端午知識大比拼

通過之前講端午故事的環(huán)節(jié)，大家評出“我們的端午”，并讓其發(fā)表獲獎感言，更進一步加強同學們對中國傳統(tǒng)文化的了解以及熱愛。

3、緬懷偉大詩人屈原

大家一起朗誦了屈原代表著作《離騷》，互相講解了有關屈原的故事以及他的光輝事跡。在一片濃濃的愛國氛圍中，大家受到了深刻的愛國主義教育，愛國情懷高漲，紛紛表決心要以屈原為榜樣，為祖國的現(xiàn)代化事業(yè)貢獻自己的力量。

4、誦詩篇，品粽子

大家手捧粽子，紛紛朗誦與端午節(jié)相關的是個篇章，借中國傳統(tǒng)文化形式表達自己的感情，歡慶即將到來的端午節(jié)。接著，大家相聚教室，共同品嘗粽子，期間同學們登臺獻藝，大家在濃厚的節(jié)日氛圍中歡度端午，感受友情。大家都融入了我們08級護理本科一班大家庭，充分享受著家的溫暖。

5、快樂游戲度端午

在古老的擊鼓傳花游戲中，我們與“深情真心話”相結(jié)合，在游戲中一同歡度端午，使得節(jié)日氣氛輕松愉快，更增加了同學們的溝通和交流。

6、我們的端午之約

__師姐為本次班會作總結(jié)，并為每一位同學送上了自己早就精心準備的祝福和離別贈言，同學們也紛紛說出自己對師姐想說的話和最深的祝福。最后在同學們同唱《祝你一路順風》的歌聲中和師姐對每一位同學的深情擁抱中，我們共同相約——明年大家再聚端午！

八、活動意義：

通過本次活動，大家更加深刻地認識了端午節(jié)這個中國古代的稻作文化，也更加深入地了解了每逢農(nóng)歷五月初五民間掛