第第頁(yè)中班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)梯形教案及教學(xué)反思

中班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)梯形教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1，感知梯形的基本特征，鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。

2，能不受其他圖形的干擾在各種圖形中找到梯形，學(xué)習(xí)用多種方法將各種圖形變成梯形。

3，激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛(ài)好。

4，教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：初步了解梯形的特征。

教學(xué)難點(diǎn)：

用多種方法將各種圖形變成梯形。

活動(dòng)預(yù)備：

1，環(huán)境創(chuàng)設(shè)預(yù)備：活動(dòng)室內(nèi)放一些包含梯形的圖畫(huà)。

2，老師演示用具：自制動(dòng)物模型(小猴子的圓形嘴巴，小兔子的三角形嘴巴等等)幾何圖形餅干假設(shè)干(三角形，長(zhǎng)方形，正方形，圓形等)多媒體課件。

3：幼兒學(xué)具：包含有梯形的圖畫(huà)假設(shè)干張(沒(méi)涂色)。

活動(dòng)過(guò)程：

1，游戲：給小動(dòng)物喂餅干

2，觀測(cè)了解梯形特征

(1)出示梯形，提問(wèn)：有幾條邊?.;文.章出...自];幾個(gè)角?這個(gè)圖形像什么?

(2)小結(jié)：這個(gè)像滑梯的圖形叫梯形

(3)各式各樣的梯形。(出示多媒體課件)

(4)兩邊一樣長(zhǎng)，只有一邊是滑梯的圖形是梯形嗎?

3，操作

在各種圖形的餅干中找梯形餅干喂小動(dòng)物吃。要求?想拿一塊，在拿兩塊不同的梯形餅干喂小動(dòng)物。

4，找梯形

(1)在教室里，院子里找一找，說(shuō)一說(shuō)。

(2)出示課件:查找梯形寶寶。

5，分組活動(dòng)

(1)給梯形穿衣服(涂色)

(2)拼一拼：用長(zhǎng)方形，正方形，三角形拼梯形。)

6，小結(jié)，結(jié)束。

活動(dòng)反思：

課堂教學(xué)是幼兒對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的獲得，技能技巧的形成，智力技能的進(jìn)展以及思想品德的養(yǎng)成的主要途徑.為了達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),我對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了系統(tǒng)地教學(xué)設(shè)計(jì).梯形對(duì)中班的孩子來(lái)說(shuō)并不生疏，由于現(xiàn)在的家長(zhǎng)也很重視這方面的教育，但是幼兒對(duì)體型的認(rèn)識(shí)可能只停留在表面，而不知道其真正的一些特征。所以通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒對(duì)梯形有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)。這節(jié)課我設(shè)計(jì)了認(rèn)識(shí)圖形、區(qū)分圖形、給圖形涂顏色和剪圖形、游戲、活動(dòng)延伸等環(huán)節(jié)。讓孩子們?cè)谶@次活動(dòng)中，強(qiáng)化感性認(rèn)識(shí)并通過(guò)自己親身參加，獲得勝利的體驗(yàn)。在給圖形涂色的環(huán)節(jié)中，讓幼兒在多個(gè)圖形中選出梯形并予以涂色，進(jìn)一步加深對(duì)梯形的判斷和認(rèn)識(shí)。由于時(shí)間的關(guān)系我沒(méi)有讓小伙伴在課上剪圖形，而把這個(gè)過(guò)程放到活動(dòng)區(qū)中作為活動(dòng)的延伸，讓小伙伴自主的進(jìn)行，在活動(dòng)區(qū)中，叮當(dāng)小伙伴龍女小伙伴仿照著老師在課上變魔術(shù)的樣子，嫻熟地運(yùn)用著剪刀，一絲不茍仔細(xì)的剪著，這個(gè)過(guò)程充分激發(fā)了幼兒的動(dòng)手技能和對(duì)梯形基本特征的認(rèn)識(shí)技能。雖然有的小伙伴剪的不是很到位，但我認(rèn)為這是他們很珍貴的一個(gè)自主探究過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，他們獲得了對(duì)梯形特征的徑直閱歷。值得說(shuō)明一點(diǎn)的是盼望各位家長(zhǎng)多給孩子們提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。

當(dāng)然，在這節(jié)課設(shè)計(jì)問(wèn)題上，我做的還很不夠，許多問(wèn)題問(wèn)的比較任意，預(yù)備的還有欠缺，我會(huì)在今后的教學(xué)中，仔細(xì)鉆研教材，