小學(xué)五年級下冊科學(xué)課件-2.1折形狀-蘇教版27課件_第1頁
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文檔簡介

美思考：形狀？

錐體

柱體

球體

臺體

錐體

柱體

球體臺體蘇教版五年級下冊第二單元1、折形狀蘇教版五年級下冊第二單元1、折形狀實驗記錄探究紙筒形狀與承受力的關(guān)系:紙筒形狀承受力大小預(yù)測（排序）實驗結(jié)果（書的本數(shù)）圓柱形紙筒三角形紙筒正方形紙筒六邊形紙筒實驗結(jié)論：（）形紙筒承受力最大。溫馨小提示：1、為了保證實驗的科學(xué)性，小組內(nèi)所折的紙張大小、薄厚、筒高要一樣。2、紙筒上下兩邊要平，膠帶要把縫隙粘牢固。3、放書本時，要對準紙筒中心，輕拿輕放，防止人為的傾倒。4、每個紙筒只能做一次實驗，如重復(fù)使用，實驗結(jié)果將不準確。5、如放4本書紙筒被壓壞，它的承受力應(yīng)為3本書。實驗記錄探究紙筒形狀與承受力的關(guān)系:紙筒形狀承受力大小預(yù)測（排序）實驗結(jié)果（書的本數(shù)）圓柱形紙筒三角形紙筒正方形紙筒六邊形紙筒實驗結(jié)論：（）形紙筒承受力最大。實驗記錄探究紙筒形狀與承受力的關(guān)系:紙筒形狀承受力大小預(yù)測（排序）實驗結(jié)果（書的本數(shù)）圓柱形紙筒三角形紙筒正方形紙筒六邊形紙筒實驗結(jié)論：（圓柱）形紙筒承受力最大。實驗結(jié)論：

圓柱形紙筒承受力最大。因為圓柱沒有角,任何加在上面的重量都會均勻地分布,所以每一點承受力不大,整體承受力卻比較大。你們知道嗎？

清華大學(xué)的學(xué)生用報紙折的紙筒搭造的橋梁能承受一噸重的卡車。通過這些實驗，我們再次體驗到了改變紙的形狀竟然可以有這么大的承受力?？茖W(xué)世界真是太神奇了！王路晨悉尼歌劇院

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