明朝的建立和明初政治郝春蘭遼寧省錦州市北鎮(zhèn)市廖屯鎮(zhèn)初級中學(xué)岳麓書社中國歷史七年級下冊第九單元第37課明朝的建立1、快速閱讀課文第一目題。2、思考：明朝建立的背景及經(jīng)過怎樣？元末紅巾軍起義形勢圖1368年初朱元璋（明太祖）應(yīng)天（南京）建立時(shí)間

建立者朱元璋的明孝陵遺跡

都城

怎樣才能恢復(fù)經(jīng)濟(jì)和穩(wěn)定社會(huì)呢？朱元璋的思考1經(jīng)濟(jì)上：獎(jiǎng)勵(lì)墾荒，減免租稅，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。政治上：大力整頓吏治，嚴(yán)懲貪官。軍事上：打擊元朝殘余勢力，重修長城。（郭桓案）

怎樣才能讓大明王朝綿延萬代，長治久安呢？朱元璋的思考2思考：朱元璋為什么殺胡惟庸？相權(quán)威脅皇權(quán)以后子孫做皇帝時(shí)，并不許立丞相，臣下敢有奏請立者，文武群臣即時(shí)劾奏，將犯人凌遲，全家處死。

——朱元璋《皇明祖訓(xùn)》皇帝吏部戶部禮部兵部刑部工部明朝行政機(jī)構(gòu)示意圖殿閣大學(xué)士設(shè)立內(nèi)閣，協(xié)助皇帝處理政務(wù)。內(nèi)閣都指揮使司承宣布政使司提刑按察使司歷史情景劇：宋濂上朝宋濂的疑惑

皇帝怎么知道我的事,是誰在監(jiān)視我？設(shè)立錦衣衛(wèi)

錦衣衛(wèi)是一個(gè)什么樣的機(jī)構(gòu)？從今天的社會(huì)看，錦衣衛(wèi)侵犯了公民的哪些權(quán)利？對社會(huì)將造成怎樣的影響？京官每旦入朝，必與妻訣，暮無事則相慶，以為又活一日。

——《稗史匯編》午門廷杖君臣關(guān)系

主仆關(guān)系實(shí)施廷杖制度皇帝內(nèi)閣工部刑部兵部戶部禮部吏部錦衣衛(wèi)東廠西廠特務(wù)機(jī)構(gòu)官僚機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi)東廠廷杖制度（酷刑）

想一想：如果你是明朝時(shí)期的考生，你會(huì)怎樣準(zhǔn)備科舉考試？讀書人如果自以為是，生出不忠不孝的想法怎么辦？朕要微服私訪，去看看本朝的科舉考試中，學(xué)子們是否都按照朕的旨意學(xué)習(xí)、備考了。朱元璋的思考4明代八股取士命題特點(diǎn)：答題觀點(diǎn)：文體特點(diǎn)：只能在“四書五經(jīng)”范圍內(nèi)命題只能根據(jù)指定的觀點(diǎn)答題,不準(zhǔn)發(fā)揮自己的見解。只能分為八個(gè)段落。四書：《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》五經(jīng)：《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》明朝的科舉制度束縛了人們的思想，扼殺人們的聰明才智，危害極大。明朝的科舉考試標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化，是一種選拔人才的好辦法。怎樣評價(jià)明朝的八股取士？你的看法是怎樣的？“八股之害，等于焚書。而敗壞人才，有甚于咸陽之郊所坑者四百六十余人也。”摧殘了人才，扼制了思想。積極影響：使考試更加規(guī)范化；在選拔人才方面，具有一定的平等競爭性和開放色彩。消極影響：顧炎武明朝的建立1368年朱元璋南京廢丞相，撤中書省，皇帝直轄六部設(shè)廠衛(wèi)制度實(shí)施廷杖制度明朝君權(quán)的加強(qiáng)八股取士廢行省，設(shè)三司

如果你是明朝的一位官員、讀書人，甚至是皇帝，你生活的幸福指數(shù)高嗎？請說出你的理由。感知?dú)v史

你認(rèn)為社會(huì)的發(fā)展應(yīng)該創(chuàng)設(shè)怎樣的環(huán)境？民主自由開放創(chuàng)新1.如果你是明朝一位地方官員，有事需上京參見明太祖，應(yīng)去（）

A.南京

B.北京

C.西安

D.洛陽

2.明政府規(guī)定科舉考試的范圍是（

）A.詩賦

B.三通四史

C.前四史

D.四書五經(jīng)3.明太祖設(shè)立的特務(wù)機(jī)構(gòu)是(

)A.東廠

B.西廠

C.錦衣衛(wèi)

D.內(nèi)閣

ADC鞏固練習(xí)4.中國古代設(shè)丞相和廢丞相的兩個(gè)皇帝是（）A.秦始皇、明太祖B.秦始皇、明成祖C.秦始皇、隋文帝D.隋文帝、雍正帝A5．明朝有不少只會(huì)背誦“四書五經(jīng)”的書呆子卻能考中科舉做上高官，這是因?yàn)槊鞒?)A