2023-2024學年度南京地區(qū)第一學期期末模擬檢測一六年級語文試卷第一部分積累與運用（40分）一、看拼音,寫詞語。(10分)

yīshanggēdakāngkǎizhàngpeng

xiōngyǒngpéngpài（）（）（）（）（）píngzǎogānzhelínglìmù

dǔbié

chū

xīn

cái

（）（）（）（）（）二、詩文薈萃。(10分)

1.古文古詩,歷久彌新。中國的傳統(tǒng)文化博大精深,古往今來,無數(shù)文人墨客借助文字表達了深刻的情思?！版R子期死,伯牙破琴絕弦,，?！眰鬟_著高山流水,知音難覓的喟嘆。“,同到牽?？椗?。”表現(xiàn)了詩人逆流而上、直沖云霄的豪邁?！?，江清月近人。”言雖止,意未盡,詩人于愁苦寂寥中卻也繪出了另一番廣袤曠達的意境。

2.一文一字,譜曲繪畫。我們的方塊字如此奇妙,她可以譜出曼妙的樂曲:“皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海,月亮正從的地方升起來,微波粼粼的海面上,霎時間?！边@文字里的音樂有形有色,讓人陶醉。我們的方塊字如此奇妙,她可以繪出生動的圖畫:“其間有一個十ー二歲的少年,項帶銀圈,,向一匹猹的。那猹,反從他的胯下逃走了?！边@文字里的人物機敏勇敢,讓人喜歡。三、讀下面題目的要求,將正確答案的序號填在括號里。(20分)

1.下面加點字的讀音完全正確的一組是()。

A.燜飯(mèn)冠冕(guān)勾勒(lè)煙渚(zhě)

B.斗室(dǒu)單薄(báo)渲染(xuān)衣襟(jīn)

C.孕育(yùn)遷回(yū)婆娑(suō)鳴囀(zhuǎn)

D.恍然(huǎng)搖曳(yè)參差(cī)裝弶(jiàng)

2.下列詞語中,書寫完全正確的一組是()。

A.境界幽雅會心斷斷續(xù)續(xù)

B.綴滿伏案模糊熱呼呼

C.彩虹笨拙單薄經(jīng)飄帶舞

D.拘束惱海禮貌一碧千里

3.下列詞語中,加點字解釋有誤的一項是()。

A.不假思索(假借,依靠)B.掉尾而斗(垂下)

C.湯湯乎(水流大而急的樣子)D.素不知道(平素,向來)

4.下列加點成語使用不恰當?shù)囊豁検?)。

A.集市的攤位上擺滿了色彩斑斕的小工藝品,好看極了。

B.時至秋日,這片楓樹林翠色欲流,美不勝收。

C.上下班時間,你可以在大馬路上看到各種各樣的車輛和行色匆匆的人們。

D.課堂上,同學們都全神貫注地聽老師講課。

5.下列句子中,有語病的一項是(

)。

A.夏天的九鵬溪,是人們避暑納涼的好地方。

B.一個合格的班主任要及時發(fā)現(xiàn)并解決班級中存在的問題。

C.語文綜合實踐活動,讓我們增強了動手能力,增長了見識。

D.一個人能否認識到自己的錯誤,是改正錯誤的關鍵。

6.下列句子依次填入橫線上恰當?shù)囊豁検?

)。

①像碩大無朋的獨眼向我凝視②像迂回的明如玻璃的帶子

③如同印象派的畫④像一條彩虹向我們飛過來

(1)群馬疾馳,襟飄帶舞,。

(2)花墻邊兩株紫色的，，線條模糊了,直向窗前的瑩白滲過來。

(3)遠遠地看草原上蜿蜒的小河,。

(4)我醒來時,太陽。

A.①②③④B.③④①②C.②③①④D.④③②①

7.下列不是生命起源應具備的條件的是()。

A.適合生物生存的溫度B.必要的水分

C.多樣化的地形地貌D.適當成分的大氣

8.下列對《竹節(jié)人》一課的敘述順序分析正確的一項是()。

A.把玩竹節(jié)人——一制作竹節(jié)人——沒收竹節(jié)人——老師玩竹節(jié)人

B.沒收竹節(jié)人——制作竹節(jié)人——把玩竹節(jié)人——老師玩竹節(jié)人

C.制作竹節(jié)人——把玩竹節(jié)人——沒收竹節(jié)人——老師玩竹節(jié)人

D.把玩竹節(jié)人——沒收竹節(jié)人——制作竹節(jié)人——老師玩竹節(jié)人

9.下列說法不正確的一項是()。

A.閱讀的時候,既要讀進去,又要根據(jù)所讀內(nèi)容想開去。

B.小說大多數(shù)是虛構的,卻又有生活的影子。

C.閱讀時先確定目的,再選擇合適的方法,可以提高閱讀效率。

D.點面結合是用來寫大場面的,我們平時習作用不到。

10.下列有關文學常識的表述錯誤的一項是()。

A.蘇聯(lián)作家高爾基根據(jù)自己的經(jīng)歷撰寫了自傳體三部曲:《童年》《母親》《我的大學》。

B.管樺的作品《小英雄雨來》中的主人公是雨來,他為了掩護交通員被鬼子抓住后機智逃脫了。

C.意大利作家亞米契斯的作品《愛的教育》,是一部日記體小說,原名《心》,小說中的人物主要是學生、老師以及學生的父母等平凡的人。

D.小說是以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學體裁。人物、情節(jié)、環(huán)境是小說的三要素。第二部分閱讀（30）一、快樂讀書吧。(11分)

(一)將正確選項的序號填在括號里。(8分)

1.“《魯濱遜漂流記》是英國作家寫的一部現(xiàn)實主義小說。小說以第

稱記敘,給人以真實感。（）A.笛福第三B.笛福第一C.笛福第二

2.《魯濱遜漂流記》中,下面()都是魯濱遜送給星期五的東西。

A.圣經(jīng)

小刀B.短劍

小刀C.皮帶

斧頭

3.下面(

)不屬于中國民間故事。

A.《唐僧取經(jīng)》B.《梁山伯與祝英臺》C.《孟姜女》

4.下列說法正確的是(

)。

A.《八仙過?！分袕埞?、鐵拐李、呂洞賓分別乘坐毛驢、玉簫、蛟龍過海。

B.《長發(fā)妹》《獵人海力布》《月老》都表現(xiàn)了故事主人公為了解救老百姓甘愿

犧牲自己的精神。

C.民間故事類型眾多,有神話故事,有傳奇人物故事,還有清官斷案故事等。

(二)請你概述《湯姆·索亞歷險記》中湯姆在洞中歷險的經(jīng)歷以及所遇到的困境,并說說其表現(xiàn)了湯姆怎樣的特點?(3分)

二、閱讀短文,完成后面的問題。(22分)(一)(10分)

材料一:習總書記說:“古詩文經(jīng)典已融入中華民族的血脈,成了我們的基因。我們現(xiàn)在一說話就蹦出來的那些東西,都是小時候記下的。語文課應該學古詩文經(jīng)典,把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承下去?！?選自《習近平與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》)

材料二:2019年考入清華大學的武亦妹,曾在16歲時獲得了央視《中國詩詞大會》年度總冠軍,“顏值與才華齊飛”的她成了眾人崇拜的“才女型偶像”。當年高達11.63億的收視人數(shù),也讓節(jié)目的策劃者始料未及。為什么本是小眾化的中國古典詩詞能夠以如此大眾化的方式脫穎而出?人們都以為當下的民眾不再讀書,更別說誦讀古典詩詞了。央視記者在采訪一位觀眾時,他的回答精彩、準確:“詩詞是小眾的,但在某些家庭、某個人的心靈島嶼里,詩詞卻是千山萬水,是他們的“主旋律”。”(選編自《古詩詞與文化自信》)

材料三:人民教育出版社中小學《語文》課本中古詩文閱讀量統(tǒng)計

(注:小學學制為六年,初中學制為三年)

1.結合材料一,下列對“古詩文經(jīng)典已融入中華民族的血脈,成了我們的基因。

理解不正確的是()。(2分)

A.中華文化具有源遠流長、博大精深的特點

B.傳統(tǒng)文化形成了中國人獨特的價值體系

C.傳統(tǒng)文化潛移默化地影響著中國人的思想方式和行為方式

D.傳統(tǒng)文化是維系民族生存發(fā)展的精神紐帶

2.結合材料二,下列對于“偶像”理解正確的是()。(2分)

A.偶像是指用木頭、泥土等雕塑的供人敬奉的人像

B.偶像是指讓人盲目崇拜的對象

C.偶像是指具有良好形象、過人才華和執(zhí)著精神的榜樣

D.偶像是自己覺得其美好的對象

3.閱讀材料三,得出的下列結論正確的是(

)。(2分)

A.2017版中小學《語文》課文中古詩文總篇數(shù)是2013版的2倍

B.2017版中小學《語文》課文中學生年平均閱讀篇數(shù)是2013版的2倍

C.中小學生古詩文閱讀量增長率在大幅度提高

D.中學生古詩文閱讀總量比小學生高

4.材料二中“大眾化的方式”指的是什么?請用材料中的句子回答形成這種現(xiàn)象的原因是什么?(2分)

5.同學們拿到語文書總覺得“古詩文實在太難學”,請你聯(lián)系材料一和我們本學期課本中所學的相關知識,為同學們學習古詩文提出2個良好的建議。(2分)

(二)(12分)

名叫莫拉的這位老婦人嗜書如命。她認真地對我說:

“世界上所有的一切都在書里?！?/p>

“世界上沒有的一切也在書里;把宇宙放在書里還有富余?！蔽艺f。

她笑了,點點頭表示同意,又說:

“我收藏了四千多本書,每天晚上必須用眼掃一遍,才肯關燈睡覺。”

她真有趣。我說:

“書,有時候不需要讀,摸一摸就很美、很滿足了?！?/p>

她大叫:“我也這樣,常摸書一一她愉快地虛擬著摸書的動作。爍爍目光真誠地表

示她是我的知音。

談話是個相互尋找與自我尋找的過程。這談話使我高興,因為既遇到知己,又發(fā)現(xiàn)自己一個美妙的習慣,就是摸書。

閑時,從書架抽下幾本新新舊舊的書來,或許是某位哲人文字的大腦,或許是某位幻想者迷人的囈語,或許是人類某種思維興衰全過程的記錄一這全憑一時興趣,心血來潮。有的書早已讀過,或再三讀過,有的書買來就立在架上,此時也并非想讀,不過翻翻、看看、摸摸而已。未讀的書是一片密封著的誘惑人的世界,里邊肯定有趣味更有智慧;打開來讀是種享受,放在手中不輕易去打開也是一種享受;而那些讀過的書,都早已成為有生命的了,就像一個個朋友,我熟悉它們的情感與情感方式,它們每個珍貴的細節(jié),包括曾把我熄滅的思想重新燃亮的某一句話,翻翻、看看、摸摸,回味、重溫、再體驗,這就夠了,何必再去讀呢!

當一本舊書拿在手里,它給我的感受便是另一般滋味。不僅它的內(nèi)容,一切一切,都與今天相去遙遠。那封面的風格、內(nèi)頁的版式、印刷的宇體,都帶著那時代獨有的氣息與永難回復的風韻,并從磨損變黃的紙頁中生動地散發(fā)出來。也許這書沒有多少耐讀的內(nèi)涵,也沒有多少經(jīng)久不衰的思想價值,它在手中更像一件古舊器物。它的文化價值反成為第一位的了。這文化的意味無法讀出來,只要看看、摸摸,就能感受到。

莫拉說,她過世的丈夫是個書蟲子。她藏書及其嗜好,一半來自她的丈夫。她丈夫終日在書房里,讀書之外,便是把那些書搬來搬去,翻一翻、看一看、摸一摸?！八褡頋h泡在酒缸里,這才叫真醉了呢!”她說這話的神氣像似沉浸在一幅迷人的畫里。

我忽然想到一句話:“人與書的最佳境界是超越讀?！钡覜]說,因為她早已

懂得了。

1.給下列詞語中加點的字注音,并說說這個詞語的意思。(2分)

嗜()書如命:

經(jīng)久不衰():

2.你能寫幾個像“嗜書如命”這樣的四字詞語嗎?(3分)

如如如

3.給短文加個合適的題目,填在文前的橫線上。(1分)

4.為什么說“世界上沒有的一切也在書里;把宇宙放在書里還有富余”?(2分)

5.這是著名作家馮驥才的作品,文章用生動形象的語言將讀書人對書的感情十分準確地傳達給讀者。請從第10~12段中我出你認為最精彩的一句,抄下來并作適

當?shù)狞c評。(2分)

句子:

點評:

文章結尾說:“人與書的最佳境界是超越讀。”結合全文,說說你對這句話的理解。(2分)

第三部分習作生活中處處有驚喜:取得超人的成績,是驚喜;學習上的點滴進步,是驚喜;體會到一種真情,是驚喜;生活中大大小小的發(fā)現(xiàn),是驚喜。驚喜,源于堅持,源于智慧,源于熱愛。請以“驚喜”為題寫一篇文章。(30分)

要求:(1)不少于450字;(2)不得出現(xiàn)真實的校名和人名;(3)字跡工整,卷面整潔。100200300400結束語：做完了嗎？老師恭喜你