關(guān)于文明禮儀示范班評選實施方案匯報人：2023-11-17實施方案概述評選流程設(shè)計評選指標(biāo)體系構(gòu)建評選活動組織與實施評選結(jié)果公示與表彰實施方案效果評估與反饋01實施方案概述當(dāng)前，隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，文明禮儀教育在人們的生活和學(xué)習(xí)中越來越重要。為了進(jìn)一步推進(jìn)校園文明建設(shè)，提高同學(xué)們的文明素質(zhì)，我們計劃開展“文明禮儀示范班”評選活動。通過評選活動，我們希望1.激發(fā)同學(xué)們對文明禮儀的重視和熱情。2.促進(jìn)班級之間的文明競爭，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。3.通過榜樣作用，帶動全校師生踐行文明禮儀。0102030405背景與目的實施范圍：全校各班級評選對象：全校在校班級實施范圍與評選對象評選標(biāo)準(zhǔn)1.班級整體文明素質(zhì)高，班級成員遵守校規(guī)校紀(jì)，禮貌待人，尊重師長。2.班級內(nèi)部團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。評選標(biāo)準(zhǔn)與依據(jù)3.班級成員積極參加文明禮儀宣傳和實踐活動，有較高的文明禮儀素養(yǎng)。4.班級在各項評比中成績優(yōu)秀，班級成員無重大違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。評選標(biāo)準(zhǔn)與依據(jù)評選依據(jù)1.各班級的日常文明禮儀表現(xiàn)。2.各班級在各項評比中的成績。評選標(biāo)準(zhǔn)與依據(jù)3.各班級參與文明禮儀宣傳和實踐活動的情況。4.各班級內(nèi)部成員的自我評價及相互評價。評選標(biāo)準(zhǔn)與依據(jù)02評選流程設(shè)計班級自評應(yīng)包括班級文明禮儀建設(shè)情況、班級管理和班級文化等方面。自評報告應(yīng)真實反映班級文明禮儀建設(shè)情況，不夸大、不縮小，做到客觀公正。班級成立自評小組，根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評，形成自評報告。班級自評學(xué)校組織專家對各班級的自評報告進(jìn)行初評，篩選出優(yōu)秀班級進(jìn)入專家評審環(huán)節(jié)。校級初評應(yīng)注重對班級文明禮儀建設(shè)實際效果的評估，關(guān)注班級自評報告的真實性和完整性。校級初評成立專家評審委員會，對進(jìn)入專家評審環(huán)節(jié)的班級進(jìn)行評審。專家評審應(yīng)從班級文明禮儀建設(shè)的全面性、創(chuàng)新性和實效性等方面進(jìn)行綜合評價。專家評審應(yīng)注重對班級實際文明禮儀建設(shè)成果的考察，如實地考察、聽取學(xué)生和教師意見等。專家評審將專家評審結(jié)果進(jìn)行公示，接受監(jiān)督，確保評選過程的公正和透明。對評選出的文明禮儀示范班進(jìn)行表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎勵，激勵班級繼續(xù)保持良好的文明禮儀建設(shè)成果。公示與表彰03評選指標(biāo)體系構(gòu)建學(xué)生上課認(rèn)真聽講，不遲到早退，不睡覺、玩手機(jī)等違反課堂紀(jì)律的行為。課堂禮儀學(xué)生之間相互尊重，禮貌待人，不使用粗俗語言，不大聲喧嘩等。言談舉止學(xué)生穿著整潔大方，不穿奇裝異服，不佩戴首飾等。穿著打扮班級成員自覺遵守學(xué)校規(guī)定，維護(hù)班級秩序，不隨意調(diào)換座位等。班級秩序班級文明禮儀表現(xiàn)尊敬老師和長輩，主動問好，不直呼其名或用不禮貌的稱呼。敬重師長友愛同學(xué)節(jié)約資源衛(wèi)生習(xí)慣與同學(xué)友好相處，互相幫助，不欺負(fù)同學(xué)或惡意競爭等。珍惜公共財物和資源，不浪費(fèi)水電、糧食等。講究個人衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保持課桌、座位整潔等。學(xué)生個人文明禮儀表現(xiàn)班級制定文明禮儀教育計劃，明確教育目標(biāo)和內(nèi)容，并按計劃實施。教育計劃活動開展教育效果定期組織文明禮儀相關(guān)的主題班會、講座、宣傳等活動，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀意識。班級成員在文明禮儀方面表現(xiàn)良好，受到師生好評。030201班級文明禮儀教育及活動開展情況班級形象班級整體精神風(fēng)貌積極向上，班級成員團(tuán)結(jié)友愛，積極進(jìn)取。要點(diǎn)一要點(diǎn)二師生評價師生對班級的整體評價較高，認(rèn)為班級成員素質(zhì)高、表現(xiàn)好。班級整體形象與口碑04評選活動組織與實施設(shè)計并制作宣傳海報，明確宣傳文明禮儀示范班評選活動的目的和意義，提高師生參與度。制作宣傳海報組織全校師生參加文明禮儀示范班評選活動動員會議，詳細(xì)介紹評選活動的目的、意義和實施方案。召開動員會議各班級召開班會，向全體學(xué)生宣傳評選活動的重要性和參與方式，鼓勵學(xué)生積極參與。班級內(nèi)部宣傳活動宣傳與發(fā)動制定班級自評指導(dǎo)與審查標(biāo)準(zhǔn)，包括班級文明禮儀規(guī)范、班級衛(wèi)生環(huán)境、班級集體榮譽(yù)感等方面。制定自評標(biāo)準(zhǔn)針對班級自評指導(dǎo)與審查標(biāo)準(zhǔn)，對各班級進(jìn)行自評培訓(xùn)，指導(dǎo)班級如何進(jìn)行自我評價和審查。班級自評培訓(xùn)各班級按照自評標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評價和審查，發(fā)現(xiàn)問題并及時改進(jìn)。班級自評實施班級自評指導(dǎo)與審查校級初評培訓(xùn)針對校級初評標(biāo)準(zhǔn)，對評審人員進(jìn)行培訓(xùn)，確保評審過程公平、公正、公開。制定校級初評標(biāo)準(zhǔn)制定校級初評標(biāo)準(zhǔn)，包括班級參與度、文明禮儀表現(xiàn)、集體榮譽(yù)感等方面。校級初評實施評審人員按照校級初評標(biāo)準(zhǔn)對各班級進(jìn)行初評，選出優(yōu)秀班級進(jìn)入專家評審環(huán)節(jié)。校級初評組織與實施制定專家評審標(biāo)準(zhǔn)，包括班級文明禮儀表現(xiàn)、集體榮譽(yù)感、創(chuàng)新性等方面。專家評審標(biāo)準(zhǔn)制定對專家評審人員進(jìn)行培訓(xùn)，明確專家評審的目的、流程和評價標(biāo)準(zhǔn)。專家評審培訓(xùn)專家評審人員對校級初評選出的優(yōu)秀班級進(jìn)行評審，最終評選出文明禮儀示范班。專家評審實施專家評審組織與實施05評選結(jié)果公示與表彰公示方式通過學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號以及班級群等渠道進(jìn)行公示。公示內(nèi)容包括班級評選得分、班級文明禮儀示范班評選結(jié)果、獲獎班級名單等。評選結(jié)果公示方式與內(nèi)容VS通過頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎牌、獎品等方式進(jìn)行表彰。表彰內(nèi)容對獲獎班級進(jìn)行表彰，對獲獎個人進(jìn)行表彰，對組織策劃班級進(jìn)行表彰等。表彰方式表彰方式與內(nèi)容獲獎個人獎勵給予一定的物質(zhì)獎勵，如頒發(fā)獎金、榮譽(yù)證書等，同時將獲獎情況納入個人綜合素質(zhì)評價中。其他獎勵措施如組織策劃班級被評為優(yōu)秀組織策劃班級，將給予一定的物質(zhì)獎勵和榮譽(yù)證書等。獲獎班級獎勵給予一定的物質(zhì)獎勵，如頒發(fā)獎金、榮譽(yù)證書等，同時將獲獎情況納入班級考核和班主任工作考核中。獲獎班級與個人獎勵措施06實施方案效果評估與反饋綜合評價法、比較分析法、個案研究法、專家評審法等。文明禮儀知識掌握情況、文明禮儀行為表現(xiàn)、班級文明氛圍等。評估方法評估指標(biāo)實施效果評估方法與指標(biāo)定期組織學(xué)生座談會、設(shè)立學(xué)生意見箱、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等。學(xué)生反饋渠道定期組織教師座談會