初三語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)

--古詩(shī)詞鑒賞初三專題復(fù)習(xí)

----古詩(shī)詞鑒賞方法導(dǎo)引中衛(wèi)二中周兆蘭常見考點(diǎn)：理解詩(shī)意?？疾閷?duì)詩(shī)詞字詞句的理解、內(nèi)容的歸納概括、哲理的分析、作品的思想感情。感知形象。借助聯(lián)想和想象，感知詩(shī)詞中的景物、形象，體會(huì)作品的意境、情境，領(lǐng)悟作者的情感。品味語(yǔ)言。考查詞語(yǔ)的錘煉、句子的推敲、名句的領(lǐng)悟、修辭的效果等。分析技巧。主要指對(duì)表現(xiàn)手法、修辭手法、表達(dá)方式、典故運(yùn)用、巧妙構(gòu)思等進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。常見題型：1、古詩(shī)詞句直接默寫。特別注意古詩(shī)文的默寫2、古詩(shī)詞的賞析。詩(shī)歌內(nèi)容與寫法詩(shī)歌的藝術(shù)手法2008年

1、從下面的句子中任意選填八句使原句完整（多做不給分）(8分）

①征蓬出漢塞，-----。（《使至塞上》）

②------，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》）

③----，決眥入歸鳥。（《望岳》）

④問君何能爾？----。（《飲酒》）

⑤------，吟鞭東指即天涯。（《己亥雜詩(shī)》）

⑥忽如一夜春風(fēng)來(lái)，-----。（《白雪歌送武判官歸京》）

⑦學(xué)而不思則罔，------。（《論語(yǔ)》）

⑧蒹葭蒼蒼，-----。所謂伊人，在水一方。（《蒹葭》）

⑨苔痕上階綠，---。談笑有鴻儒．往來(lái)無(wú)白丁。（《陋室銘》）

⑩安得廣廈千萬(wàn)間，--。風(fēng)雨不動(dòng)安如山！《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

中考古詩(shī)文默寫真題

2009年默寫。(11分)

①沉舟側(cè)畔千帆過，

。《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》

②

，風(fēng)正一帆懸。《次北固山下》

③但愿人長(zhǎng)久，

?！端{(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》

④將軍百戰(zhàn)死，

?！赌咎m詩(shī)》

⑤大漠孤煙直，

。《使至塞上》

⑥

，帶月荷鋤歸。《歸園田居》

⑦

，長(zhǎng)夜沾濕何由徹!

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

⑧

，柳暗花明又一村。《游山西村》

⑨日月之行，若出其中，

，若出其里。《觀滄?！?/p>

⑩《論語(yǔ)》中與“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。道理相同的那句話是“

；

?！?/p>

中考古詩(shī)文默寫真題2010年1．默寫。（14分）①蒹葭蒼蒼，

?！对?shī)經(jīng)·蒹葭》②

，飛鳥相與還?！讹嬀啤发壅髋癯鰸h塞，

?！妒怪寥稀发?/p>

，行舟綠水前。《次北固山下》⑤

，決眥入歸鳥。

《望岳》⑥瀚海闌干百丈冰，

?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》⑦

，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》⑧

，誰(shuí)家新燕啄春泥?！跺X塘湖春行》⑨人生自古誰(shuí)無(wú)死？

。

《過零丁洋》⑩羌管悠悠霜滿地。人不寐，

?！稘O家傲》⑾

，月有陰晴圓缺。

《水調(diào)歌頭》⑿

，贏得生前身后名?！镀脐囎印发?/p>

，

，山河表里潼關(guān)路?！渡狡卵颉分锌脊旁?shī)文默寫真題

2011年默寫。（15分）①樹木叢生，-------------。（曹操《觀滄海》）②問君何能爾？----------。（陶淵明《飲酒》）③---------，千樹萬(wàn)樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》④--------，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）⑤停杯投箸不能食，---------。（李白《行路難》）⑥懷舊空吟聞笛賦，------。（劉禹錫《酬樂天。。?！罚吒袝r(shí)花濺淚，------------。（杜甫《春望》）⑧----------，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）⑨惶恐灘頭說惶恐，--------。（文天祥《過零丁洋》）⑩醉里挑燈看劍，----------。（辛棄疾《破陣子》）11--------，宮闕萬(wàn)間都做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊》12--------，無(wú)案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）13---------，其不善者而改之。（《論語(yǔ)》）14生于憂患，---------------。（《孟子》）15先天下之憂而憂，---------。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）中考古詩(shī)文默寫真題2010年2011年2009年2008年發(fā)現(xiàn)一：默寫分值逐年加大2008年

①《使至塞上②《木蘭詩(shī)》

④《飲酒》

⑥《白雪歌送武判官歸京》

⑩《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

③《望岳》⑦《論語(yǔ)》

⑧《蒹葭》

⑨《陋室銘》

⑤《己亥雜詩(shī)

2009年⑤《使至塞上》

④《木蘭詩(shī)》⑦茅屋為秋風(fēng)所破⑥《歸園田居》①《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》

②《次北固山下》

③《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》

⑩《論語(yǔ)》

⑧《游山西村》

⑨《觀滄?！?/p>

2010年③《使至塞上》⑤《望岳》②

《飲酒》⑥《白雪歌送武判官歸京⑦《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》①《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》⑧《錢塘湖春行》⑨《過零丁洋》⑩漁家傲》⑾《水調(diào)歌頭》⑿《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》④《次北固山下》⒀《山坡羊·潼關(guān)懷古》2011年⑧《使至塞上》⑦《春望》②《飲酒》

③《白雪歌送武判⑥《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》⑨《過零丁洋》⑩《破陣子》11《山坡羊》⑤《行路難》④《次北固山下①《觀滄?！?2《陋室銘》13《論語(yǔ)》14《孟子》15《岳陽(yáng)樓記》發(fā)現(xiàn)二：名家名篇名句出現(xiàn)頻率較高發(fā)現(xiàn)三：文言文默寫量有變化08年2句09年2句10年0句11年4句要加大文言默寫的關(guān)注度發(fā)現(xiàn)四：默寫模式有變化默寫模式：以直接默寫為主要模式

中考古詩(shī)文賞析真題

2008分析白居易《錢塘湖春行》中，“亂花漸欲迷人眼詩(shī)句中“亂”字的表達(dá)效果。（2分）

2009請(qǐng)從情景交融的角度，賞析李白《行路難》中“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！边@句詩(shī)。(2分)2010自選角度，品析龔自珍《己亥雜詩(shī)》中落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花這句詩(shī)。（2分）

2011以下面《蒹葭》中詩(shī)句為例，說說《詩(shī)經(jīng)》突出的藝術(shù)手法。（2分）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。

如何賞析古詩(shī)詞一、多角度把握詩(shī)詞的內(nèi)容。

1.注意題目。

2.關(guān)注背景資料。

3.品味關(guān)鍵詞。

4.體會(huì)詩(shī)中的物象與意境。①、詩(shī)中寫了哪些景物形象。②、這些景物形象引發(fā)的作者怎樣的聯(lián)想？表達(dá)了作者怎樣的思想感情常見詩(shī)歌意象及其意義：月——思鄉(xiāng)，水、秋——愁緒，蓮花——戀情，酒、柳、長(zhǎng)亭——惜別，蘭花——君子，菊花——隱士，梅蘭——高潔之士。常見的審美習(xí)慣：“望月懷遠(yuǎn)”、“傷春悲秋”、“見流水則思年華易逝”、“梧桐細(xì)雨則凄楚悲涼”等等。一、煉字題目形式。（1）對(duì)詩(shī)中某字某句，你認(rèn)為寫得好不好？為什么？（2）從哪一句中可以找出最能體現(xiàn)詩(shī)人感情的一個(gè)字？（形容詞、動(dòng)詞）（3）此詩(shī)某句中某個(gè)字有的版本作某字，你覺得這兩個(gè)哪個(gè)更好？為什么？（4）某字在表情達(dá)意上的作用是什么？注意：古人作詩(shī)常追求一字傳神。這種題型要求品味出詩(shī)人煉字妙在何處?；卮饡r(shí)不能就字論字，應(yīng)放回句中，結(jié)合全詩(shī)主旨、意境和詩(shī)人的思想感情來(lái)分析。答題要點(diǎn)（筆記）（1）肯定“好”或肯定“哪一個(gè)更好”。（2）解釋該字的一般含義和在句中的意思。（3）展開想象和聯(lián)想，把你認(rèn)為好的字還原到句中，再現(xiàn)詩(shī)人所描繪的情景。（4）說出該字表達(dá)了什么樣的感情或烘托了怎樣的意境。題型示例：唐朝王灣《次北固山下》的第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺得哪個(gè)字更好，為什么？參考答案（1）“闊”更好。（2）“闊”有開闊、空曠的意思。“失”是消失、看不見的意思。（3）“闊”表達(dá)了大地春回，冰雪消融，春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無(wú)際，兩岸顯得格外寬闊。（4）“闊”直接抒發(fā)了詩(shī)人視野更加開闊的強(qiáng)烈感受。因此“闊”比“失”好。演練（在鑒賞詩(shī)歌時(shí)，我們要重點(diǎn)關(guān)照動(dòng)詞，形容詞）例1：“采菊東籬下，悠然見南山。”陶淵明《飲酒》例2：“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉?！倍鸥Α锻馈穮⒖即鸢福骸耙姟笔菬o(wú)意中看到的意思，更形象生動(dòng)地描繪出了作者在東籬下采菊時(shí)的悠然閑適和恬靜的心境。參考答案：“割”有切斷、截下的意思。這里表現(xiàn)出高大的泰山將山南山北的陽(yáng)光切斷，形成不同的自然景觀，突出泰山遮天蔽日的雄偉高大形象。例3：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！蓖蹙S《使至塞上》例4：“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意.”范仲淹《漁家傲秋思》參考答案：一個(gè)“直”字，寫出了沙漠中一股孤煙的挺拔、堅(jiān)毅之美；一個(gè)“圓”字，把落日的渾圓柔和描寫得惟妙惟肖，使蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。

“圓”“直”二字，不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受

參考答案：“異”是不一樣的，不尋常的意思，用在這里表現(xiàn)了邊陲之地的孤寂荒涼。二、煉句（名句欣賞型）題目形式（1）描述名句所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩(shī)句的含義。（2）解釋某一聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系。（3）解釋詩(shī)詞的意思，說出該句表達(dá)了作者怎樣的思想感情。注意：名句是整首詩(shī)（詞）精華所在。他們往往在景、情、意（理）方面有被人們稱道的地方，根據(jù)具體的句子，可三者皆說也可側(cè)重一個(gè)方面。答題要點(diǎn)（筆記）明確詩(shī)中具體景物形象。展開想象和聯(lián)想，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)景物形象。語(yǔ)言要優(yōu)美。概括詩(shī)人描繪景物的特點(diǎn)。該句表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情或給人以什么樣的啟示。答題模式：運(yùn)用

方式，描繪了

的情景，抒發(fā)了詩(shī)人

的情懷，蘊(yùn)含著

的哲理。景：①長(zhǎng)風(fēng)：摧枯拉朽、剛勁有力的風(fēng)。②云帆：(借以乘風(fēng)破浪的)高大的船帆。③浪：喻指艱難與險(xiǎn)阻，這里指不濟(jì)的個(gè)人和國(guó)家命運(yùn)。④滄海：指國(guó)家命運(yùn)及前途。情：①破浪：沖破險(xiǎn)阻、勇往直前的決心與行動(dòng)。②會(huì)有時(shí)：積極、樂觀、毫不動(dòng)搖的信念。③直掛：果斷堅(jiān)定的愿望和行動(dòng)。④濟(jì)：拯救?！皾?jì)滄海”指詩(shī)人遠(yuǎn)大的政治理想和崇高的人生抱負(fù)。請(qǐng)從情景交融的角度，賞析李白《行路難》中“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！边@句詩(shī)。(2分)（09年考題）題型示例：展開聯(lián)想和想象，用簡(jiǎn)潔形象的語(yǔ)言描繪出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”（《錢塘湖春行》白居易）所展現(xiàn)的畫面。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春?！保ā冻陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》劉禹錫）所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩(shī)句的含義。參考答案：鶯是春的歌手，在明媚的春光中，幾只早鶯爭(zhēng)先恐后地飛到向陽(yáng)樹上去唱歌。燕是春的信使，不知誰(shuí)家的新燕已開始啄泥銜草筑建新巢。參考答案：放眼望去，大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā)；大自然中，雖有病樹但萬(wàn)木依舊爭(zhēng)春。其含義為：新事物必定取代舊事物。演練用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵?！保ā镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之

》辛棄疾）的壯觀場(chǎng)面。結(jié)合我國(guó)歷代名人志士對(duì)待生死的價(jià)值觀，舉例談?wù)勀銓?duì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”

（《過零丁洋》文天祥）的理解。參考答案：士兵們歡欣鼓舞，飽餐著將軍分給的牛肉；軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗樂曲。將士們排著整齊的隊(duì)伍，在這秋高氣爽的時(shí)節(jié)接受將軍的檢閱。參考答案：人難免一死，為拯救祖國(guó)而死，一片赤誠(chéng)之心垂于青史，映照千古。詩(shī)句表明了詩(shī)人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。如：聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍，寧可倒下來(lái)，也不愿屈服，表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。三、煉意（“意”既指全詩(shī)的主旨，也指該詩(shī)的意象和意境。

）題目形式（1）詩(shī)歌（詞曲）表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情或有什么感情變化。（2）詩(shī)詞表現(xiàn)了詩(shī)人什么人生理想（3）詩(shī)中揭示了什么人生哲理注意（筆記）：抓住詩(shī)歌的標(biāo)題，讀懂題眼；了解寫作的背景；聯(lián)系詩(shī)詞中的典故；注意重點(diǎn)詞語(yǔ)標(biāo)題看題眼,詩(shī)中找關(guān)鍵詞

送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感？分析：（1）題眼是“送”，送朋友出使“安西”，安西地處偏遠(yuǎn)，因而舉杯相送，依依惜別；（2）詩(shī)中“柳”諧音“留”，暗指希望友人留下，寫出了詩(shī)人的不舍。抒發(fā)了作者對(duì)友人的依依惜別的深情。①以落紅自喻，表明龔自珍不甘自棄、繼續(xù)為國(guó)奉獻(xiàn)的志向。②另辟蹊徑，寓凋零殘破的落紅以積極昂揚(yáng)的新意，情感豪邁雄壯。③運(yùn)用擬人手法，賦予落紅感情，落是為了護(hù)花，很有情韻。④運(yùn)用象征手法，象征了人們勇于奉獻(xiàn)自己的精神。⑤不是表明了肯定的語(yǔ)氣。更表達(dá)出強(qiáng)烈的感情。自選角度，品析龔自珍《己亥雜詩(shī)》中“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)。（2分）（10年考題）演練

行路難李

白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。在詩(shī)歌中詩(shī)人的思想情感經(jīng)歷了怎樣的變化？從懷才不遇，到悲憤中不乏豪氣，再到失意中懷有希望演練：

登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理？參考答案：只要站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。四、表達(dá)技巧題目形式（1）這首詩(shī)用了什么表現(xiàn)手法（2）這首詩(shī)用了什么藝術(shù)手法（表現(xiàn)技巧）？怎樣抒發(fā)感情？有何作用？（3）談?wù)勀尘湓?shī)的妙處。

答題要點(diǎn)（筆記）（1）準(zhǔn)確敘述運(yùn)用何種抒情方式、表現(xiàn)手法或修辭手法。（2）結(jié)合詩(shī)句中具體詞語(yǔ)作分析。（3）這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么內(nèi)容和抒發(fā)了什么感情或揭示了什么道理。常見的表達(dá)技巧（筆記）抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）和間接抒情。間接抒情包括借景抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。表現(xiàn)手法：小中見大、虛實(shí)結(jié)合、托物寓理、以動(dòng)寫靜、多角度描寫、以樂寫哀、對(duì)比映襯、比興、渲染、象征、鋪墊、抑揚(yáng)等。修辭手法：對(duì)偶、互文、頂真、雙關(guān)、夸張、反復(fù)、排比、比喻、擬人等。五種表達(dá)方式：描寫、抒情、議論、敘述、（說明）題型示例

漁家傲范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！

請(qǐng)賞析“長(zhǎng)煙落日孤城閉”的妙處。參考答案：運(yùn)用對(duì)比、襯托的手法，寫出了塞外的奇異（壯闊）風(fēng)光；反映宋朝守軍力量薄弱，軍情緊急；為下闋抒情作鋪墊。表現(xiàn)了作者為國(guó)家擔(dān)憂的復(fù)雜的情感。五、語(yǔ)言特色題目形式（1）談?wù)勥@首詩(shī)的語(yǔ)言特色（2）分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格答題要點(diǎn)（筆記）（1）用一兩個(gè)詞語(yǔ)或句子概括語(yǔ)言特色（2）結(jié)合詩(shī)中語(yǔ)句，具體分析這種特色（3）詩(shī)中的用于表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情分析語(yǔ)言常用術(shù)語(yǔ)語(yǔ)言風(fēng)格：豪放、婉約、恬淡自然、清新、沉郁等語(yǔ)言特征：簡(jiǎn)練傳神、生動(dòng)形象、婉轉(zhuǎn)、凝練、對(duì)仗工整、質(zhì)樸淡雅、歡快風(fēng)趣、清新自然、形象生動(dòng)、含蓄雋永、雄渾、悲涼等創(chuàng)作風(fēng)格：超脫自然陶淵明；飄逸灑脫李白；沉郁現(xiàn)實(shí)杜甫；平易自然白樂天；詩(shī)中有畫王維；豪放大氣蘇東坡；雄壯暢快辛棄疾；婉約含蓄李清照題型示例

飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。請(qǐng)分析該詩(shī)的語(yǔ)言特色。參考答案（1）全詩(shī)語(yǔ)言平淡樸實(shí)，不加雕飾，似無(wú)意為詩(shī)，而詩(shī)情自然流露，韻味雋永。（2）前四句寫自己隱居生活的心境和生活的真諦，“心遠(yuǎn)地自偏”強(qiáng)調(diào)了詩(shī)人內(nèi)心的寧?kù)o。（3）后四句對(duì)這種隱居生活作了具體描繪。情景交融，言有盡而意無(wú)窮。1、文學(xué)史上為什么把杜甫的詩(shī)稱為“詩(shī)史”？請(qǐng)結(jié)合有關(guān)詩(shī)句加以說明。（2分）（2008年試題）2、分析白居易《錢塘湖春行》中，“亂花漸欲迷人眼”詩(shī)句中加點(diǎn)“亂”字的表達(dá)效果。（2分）（2008年試題）3、請(qǐng)從情景交融的角度，賞析李白《行路難》中“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”這句詩(shī)。(2分)（2009年考題）4、自選角度，品析龔自珍《己亥雜詩(shī)》中“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)。（2分）（2010年考題）5、以下面《蒹葭》中詩(shī)句為例，說說《詩(shī)經(jīng)》突出的藝術(shù)手法。（2分）（2011年考題）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。近四年寧夏中考古詩(shī)詞鑒賞試題題型從詩(shī)詞的題材入手，可以較好的把握詩(shī)詞的主要內(nèi)容，并體會(huì)作者的思想感情。1、山水、田園詩(shī)：2、思鄉(xiāng)詩(shī)：3、送別詩(shī)：4、邊塞詩(shī)：5、懷古詩(shī)：6、愛國(guó)詩(shī)：7、寫景、詠物詩(shī)詩(shī)歌的常見主題憂國(guó)憂民、懷古傷今、蔑視權(quán)貴、憤世嫉俗、懷才不遇、寄情山水、歸隱田園、惜春悲秋、離愁別恨、憶友懷舊、思鄉(xiāng)念親、相知相思。詩(shī)歌意象舉例：楊柳—

菊花—

蓮花—

月光—

秋雨—