第頁(yè)共頁(yè)《蛋寶寶歷險(xiǎn)記》小班科學(xué)活動(dòng)教案：觀察生命的奇妙過(guò)程，懂得愛(ài)護(hù)生命！。一、教學(xué)目標(biāo)了解生命的起源和基本特征。了解生命的繁殖方法。能夠運(yùn)用科學(xué)方法觀察生命的變化過(guò)程。二、教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程教師先向小班的學(xué)生簡(jiǎn)要介紹生命的起源過(guò)程和基本特征。（1）生命的起源：從化學(xué)自組裝到生命體的起始。（2）生命的基本特征：有機(jī)體、具有代謝、可遺傳、可適應(yīng)環(huán)境。教師向小班學(xué)生介紹生命繁殖方法，比如生物繁殖、單細(xì)胞生物繁殖和分裂等。準(zhǔn)備材料：（1）小雞蛋。（2）水。（3）鹽。（4）紙巾。（5）飲料杯或塑料袋。（6）筷子。要求孩子們先準(zhǔn)備一個(gè)干凈、透明的飲料杯或塑料袋，然后將一部分水、一些鹽放入杯中。將雞蛋用筷子輕輕地放在杯里，讓蛋殼完全被水覆蓋。記下放入鹽的時(shí)間和數(shù)量。教師指導(dǎo)小班的學(xué)生們觀察雞蛋在鹽水里的變化。教師和孩子們討論一下，為什么雞蛋會(huì)在鹽水中變得更硬?給予小班的學(xué)生們一些提示，比如雞蛋在水中的原因是它要生長(zhǎng)，而在鹽水中的原因是什么？讓孩子們討論一下雞蛋在鹽水中變化的一些細(xì)節(jié)。例如，孩子們可以通過(guò)觀察雞蛋的顏色、大小、紋理等細(xì)微的變化來(lái)了解生命的變化過(guò)程。使用紙巾和水基本已經(jīng)不能清潔雞蛋。教師可以讓孩子們用肥皂水或其他清潔劑來(lái)清潔雞蛋。三、科學(xué)實(shí)踐和探究在觀察完變化過(guò)程后，孩子們可以自行提出問(wèn)題，運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行猜想，最終驗(yàn)證自己的猜想。例如，孩子們可以提出的問(wèn)題包括：雞蛋為什么在鹽水中變得更硬？鹽到底對(duì)雞蛋造成了什么影響？清潔劑如何影響雞蛋？讓孩子們能夠自己制定實(shí)驗(yàn)步驟和目的，從而逐步掌握科學(xué)方法的應(yīng)用，了解生命的奇妙過(guò)程，并用自己的方式愛(ài)護(hù)生命。四、教學(xué)反思：在教學(xué)中，教師要起到指導(dǎo)和引導(dǎo)的作用，讓孩子們通過(guò)自己的探究和實(shí)踐來(lái)了解生命的奇妙過(guò)程，避免過(guò)于執(zhí)著于教師的結(jié)論。同時(shí)，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，教師需要注意孩子們的安全，幫助孩子們理解生命的重要