第頁共頁《移圈前進》幼兒園手工制作活動教案幼兒園手工制作活動教案一、活動背景隨著社會的發(fā)展，科技的進步，人們的生活也在逐步地發(fā)生變化，移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活和工作中不可或缺的一部分。在這樣的大環(huán)境下，幼兒園應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子們正確使用移動互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)會科學(xué)上網(wǎng)，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷呢？本次活動就是為了給幼兒們提供一個學(xué)習(xí)和探索移動互聯(lián)網(wǎng)奧秘的機會，通過手工制作的形式，讓他們進一步認識和理解移動互聯(lián)網(wǎng)。二、活動目標(biāo)1、了解移動互聯(lián)網(wǎng)及其發(fā)展歷程。2、了解移動互聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)成和使用方法。3、學(xué)會如何科學(xué)上網(wǎng)、避免網(wǎng)絡(luò)安全隱患。4、培養(yǎng)細心、耐心和動手能力。三、活動內(nèi)容及步驟1、活動前期準(zhǔn)備1）講解：老師可以通過圖片、視頻等形式向幼兒們講解移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程、特點及使用方法。2）材料準(zhǔn)備：安卓或蘋果手機手環(huán)繩、繁體字網(wǎng)頁截圖、紅色毛線、剪刀、膠帶等。2、活動具體步驟1）制作手機繩將手環(huán)繩穿過手機殼的卡扣上，并用扎的方式將兩端固定。2）制作網(wǎng)頁角標(biāo)將繁體字網(wǎng)頁截圖印刷在卡紙上，然后用剪刀將其剪成一個長方形角標(biāo)。再用老師事先準(zhǔn)備好的小號剪刀在角標(biāo)上邊緣以不同的線條呈現(xiàn)“拉絲”的效果。3）裝飾角標(biāo)將準(zhǔn)備好的紅色毛線繞在角標(biāo)邊上，一邊纏一邊纏上膠帶固定。4）將角標(biāo)掛在手機繩上將制作好的角標(biāo)穿過手環(huán)繩。四、教學(xué)方式本次活動采取“示范教學(xué)+互動問答+親子合作”的方式進行，老師先講解并示范如何制作手機繩和網(wǎng)頁角標(biāo)。然后詢問幼兒們對移動互聯(lián)網(wǎng)的認知和了解程度，鼓勵他們踴躍發(fā)言，分享自己的想法。接著，老師與家長合作，分別指導(dǎo)和引導(dǎo)幼兒制作手環(huán)繩和網(wǎng)頁角標(biāo)。五、活動評價1、幼兒的獨立操作能力通過本次活動，幼兒們有機會進行手工制作，鍛煉了他們的專注力、耐心和動手能力，提高了他們的獨立操作技能。2、幼兒的移動互聯(lián)網(wǎng)認知能力通過老師的講解，幼兒們了解了移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程、特點及使用方法，對依賴于移動互聯(lián)網(wǎng)的日常生活產(chǎn)生更深刻的認識。3、幼兒的團隊合作能力本次活動中，家長和幼兒共同完成手工制作，促進了家長和孩子之間的情感交流，同時培養(yǎng)了幼兒之間的團隊合作能力。六、活動總結(jié)本次活動中，幼兒們通過手工制作的方式，了解和探索了移動互聯(lián)網(wǎng)的奧秘，提高了他們的獨立操作技能，加強了與家長之間的溝通與合作，對幼兒們科學(xué)上網(wǎng)有一定的啟發(fā)作用。此次活動，取得了很好的效果，得到了孩子們及家長的一致好評。相信這樣的活動