《gkh》漢語拼音課件匯報人：202X-12-25CATALOGUE目錄《gkh》的發(fā)音規(guī)則《gkh》的拼讀規(guī)則《gkh》的書寫規(guī)則《gkh》的練習題01《gkh》的發(fā)音規(guī)則舌根緊閉，軟腭下垂，形成阻塞，然后舌根突然放開，氣流沖出口腔。聲母g的發(fā)音方法舌根緊閉，軟腭下垂，形成阻塞，然后舌根突然放松，氣流沖出口腔。聲母k的發(fā)音方法舌根放松，軟腭上升，形成氣流通道，然后吸氣，氣流從口腔呼出。聲母h的發(fā)音方法聲母g、k、h的發(fā)音方法g是舌根清塞音，不送氣，發(fā)音時沒有明顯的摩擦，聲音較響亮。聲母g的發(fā)音規(guī)則聲母k的發(fā)音規(guī)則聲母h的發(fā)音規(guī)則k是舌根清塞音，送氣，發(fā)音時有明顯的摩擦聲音。h是舌根清擦音，不送氣，發(fā)音時氣流在口腔中形成輕微的摩擦。030201聲母g、k、h的發(fā)音規(guī)則在發(fā)音時，要盡量放松舌根，避免過度用力導致聲音過于尖銳或刺耳。聲母g的發(fā)音技巧在發(fā)音時，要控制氣流的大小和方向，使氣流均勻地沖出口腔。聲母k的發(fā)音技巧在發(fā)音時，要保持舌位的穩(wěn)定，避免因舌位移動導致聲音不清晰。聲母h的發(fā)音技巧聲母g、k、h的發(fā)音技巧02《gkh》的拼讀規(guī)則總結(jié)詞：自然拼讀詳細描述：當聲母g、k、h與單韻母a相遇時，應遵循自然拼讀規(guī)則，g和k發(fā)舌根清塞音，h發(fā)舌根清擦音，而a作為單韻母發(fā)開口呼，拼讀時需注意音節(jié)的分界和聲調(diào)的準確性。聲母g、k、h與單韻母a的拼讀規(guī)則總結(jié)詞：拼讀技巧詳細描述：在聲母g、k、h與單韻母o的拼讀中，需要掌握一定的技巧。對于聲母g和k，舌位略后縮并形成一定程度的軟腭通道，而h的發(fā)音舌位則相對較靠前。o作為單韻母發(fā)開口呼，拼讀時需注意音節(jié)的分界和聲調(diào)的準確性。聲母g、k、h與單韻母o的拼讀規(guī)則總結(jié)詞：準確發(fā)音詳細描述：在聲母g、k、h與單韻母e的拼讀中，準確發(fā)音是關(guān)鍵。g和k的發(fā)音舌位與h有所不同，需特別注意舌位的高低和前后。e作為單韻母發(fā)開口呼，拼讀時需注意音節(jié)的分界和聲調(diào)的準確性，同時注意糾正發(fā)音錯誤。聲母g、k、h與單韻母e的拼讀規(guī)則03《gkh》的書寫規(guī)則先寫左半圓，然后寫豎右彎。聲母g的筆畫順序先寫豎，然后寫左斜右斜。聲母k的筆畫順序先寫豎，然后寫左彎豎。聲母h的筆畫順序聲母g、k、h的筆畫順序聲母g占中格和下格；聲母k占上格和中格；聲母h占上格和中格。聲母g、k、h的占格位置聲母k的書寫技巧豎要直，左斜右斜要對稱。聲母h的書寫技巧豎要直，左彎豎要圓潤。聲母g的書寫技巧左半圓要寫飽滿，豎右彎要圓潤。聲母g、k、h的書寫技巧04《gkh》的練習題詳細描述設計一些包含聲母g、k、h的詞語或短句，讓學生聽錄音或教師發(fā)音，通過模仿和重復來練習發(fā)音。教師可以準備一些語音游戲，如“聽音辨字母”，讓學生通過游戲的方式進行辨音練習。準備一些語音材料，讓學生分辨哪些詞語中含有聲母g、k、h，并嘗試模仿發(fā)音?？偨Y(jié)詞：通過辨音練習，讓學生能夠準確區(qū)分聲母g、k、h的發(fā)音。聲母g、k、h的辨音練習準備一些拼音材料，讓學生嘗試拼寫含有聲母g、k、h的詞語或短句。詳細描述總結(jié)詞：通過拼寫練習，讓學生掌握聲母g、k、h與其他字母的拼寫規(guī)則。設計一些包含聲母g、k、h的拼音詞語或短句，讓學生進行拼寫練習。教師可以通過游戲的方式，如“拼寫接龍”，讓學生進行拼寫練習。聲母g、k、h的拼寫練習0103020405聲母g、k、h的閱讀練習總結(jié)詞：通過閱讀練習，讓學生能夠正確讀出含有聲母g、k、h的詞語和句子。詳細描述選擇一些適合學生年齡和水平的讀物，這些讀物應包含較多的聲母g、k、h