伴性遺傳課前準(zhǔn)備學(xué)生活動(dòng)：色覺(jué)測(cè)試、紅綠色盲調(diào)查學(xué)生活動(dòng)書(shū)寫(xiě)基因型和主要婚配方式的遺傳圖解，計(jì)算后代患病概率表達(dá)和交流歸納紅綠色盲的遺傳特點(diǎn)探究活動(dòng)色盲是X染色體隱性遺傳病進(jìn)一步探究研究性作業(yè)布置：其它伴性遺傳現(xiàn)象教學(xué)流程2．指導(dǎo)學(xué)生用“色盲檢查圖”對(duì)三明二中高二年段每一位學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)色覺(jué)測(cè)試,在老師幫助下設(shè)計(jì)相應(yīng)調(diào)查表，調(diào)查中學(xué)生紅綠色盲發(fā)病情況，得出統(tǒng)計(jì)結(jié)果。尋找資料與自己調(diào)查數(shù)據(jù)加以比較。1．指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等途徑了解紅綠色盲的現(xiàn)象。3．通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題“在人群中男女發(fā)病率不同”。一、課前準(zhǔn)備：以現(xiàn)實(shí)生活為背景，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境1．調(diào)查表的設(shè)計(jì)？2．色盲和色弱區(qū)別？3．調(diào)查數(shù)據(jù)的誤差？二、對(duì)現(xiàn)象的解釋

探究、討論模式相結(jié)合，通過(guò)問(wèn)題推進(jìn)的辦法進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)1．紅綠色盲是顯性遺傳病還是隱性遺傳?。?．我們能否推斷紅綠色盲基因在性染色體還是常染色體上？請(qǐng)作出合理性假設(shè).3．色盲基因和它的等位基因位于哪條性染色體上？X染色體Y染色體①存在存在②不存在存在③存在不存在學(xué)生討論：結(jié)論：紅綠色盲是X染色體隱性遺傳病。X和Y染色體同源區(qū)段X染色體特有區(qū)段染色體特有區(qū)段紅綠色盲基因三、紅綠色盲的遺傳規(guī)律

(一）各種婚配方式的分析:

合作學(xué)習(xí):以班級(jí)小組為單位，通過(guò)分組活動(dòng)，彼此合作，突出學(xué)生的主體性。1．寫(xiě)出人類(lèi)正常色覺(jué)與紅綠色盲的基因型和表現(xiàn)型。2．不同基因型的隨機(jī)婚配方式有幾種？3．分別寫(xiě)出XBXB、XBXb、XbXb、XBY、XbY的配子？位于X染色體上的B、b基因，在遺傳時(shí)遵循分離規(guī)律嗎？6種婚配方式①XBXB×XBY②XBXB×XbY③XBXb×XBY④XBXb×XbY⑤XbXb×XBY⑥XbXb×XbY

以班級(jí)小組為單位，分組寫(xiě)出四種婚配方式的遺傳圖解男性發(fā)病率高于女性1．理解紅綠色盲遺傳仍遵循基因分離規(guī)律2．掌握正確書(shū)寫(xiě)規(guī)范3．驗(yàn)證男性發(fā)病率高于女性1．性染色體基因和常染色體基因會(huì)不會(huì)發(fā)生自由組合？2．X染色體顯性基因，也會(huì)出現(xiàn)男性發(fā)病率高于女性嗎？（二）歸納色盲遺傳病的遺傳特點(diǎn)課堂討論：學(xué)生互相啟發(fā)，互相補(bǔ)充，集思廣益，教師進(jìn)一步引導(dǎo)，從而獲得完整的紅綠色盲遺傳特點(diǎn)的知識(shí)。1．根據(jù)上面不同婚配方式的遺傳圖解，歸納色盲的遺傳特點(diǎn)。2．根據(jù)一位色盲男同學(xué)的家族遺傳病史調(diào)查情況，分析這位同學(xué)的色盲基因的來(lái)源？7．如果女性色盲，那么她的父母和子女表現(xiàn)型如何？如果男性色盲，他的父母和子女表現(xiàn)型又如何？（二）歸納色盲遺傳病的遺傳特點(diǎn)課堂討論：學(xué)生互相啟發(fā)，互相補(bǔ)充，集思廣益，教師進(jìn)一步引導(dǎo)，從而獲得完整的紅綠色盲遺傳特點(diǎn)的知識(shí)。紅綠色盲的遺傳特點(diǎn)①男性患者多于女性。②一般地說(shuō)，色盲基因是由男性通過(guò)他的女兒傳給他的外孫，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為交叉遺傳③女患者的父親和兒子一定是患者五、進(jìn)一步探究研究性作業(yè)：其他伴性遺傳如抗維生素D佝僂病、血友病、外耳道多毛癥1．如果某致病基因位于Y染色體的非同源區(qū)段，其遺傳特點(diǎn)是怎樣的？如果某顯性致病基因位于X染色體的非同源區(qū)段，其遺傳特點(diǎn)又是怎樣的？2．下圖是外耳道多毛癥遺傳系譜圖，判斷它的基因可能位于哪條染色體上？外耳道多毛癥3．如何判斷人類(lèi)遺傳病的遺傳方式？培養(yǎng)學(xué)生紅綠色盲調(diào)查調(diào)查收集、處理信息的能力遺傳特點(diǎn)歸納對(duì)知識(shí)的概括、總結(jié)能力探究活動(dòng)運(yùn)用已有知識(shí)進(jìn)行分析，提出假設(shè)，設(shè)法求證的科學(xué)探究能力

倡導(dǎo)主動(dòng)參與、勤于動(dòng)腦、樂(lè)于探究、勇于創(chuàng)新、善于合作交流的學(xué)習(xí)方式。

資料1：他們?yōu)楹屋p生

在某山區(qū),一個(gè)婦女接連生了四個(gè)女孩,鄰居、婆家人瞧不起她，她自己也瞧不起自己，以為自己沒(méi)有本事，生不了兒子，便自殺了。（摘自“中國(guó)年輕女性自殺報(bào)告”）人類(lèi)染色體高倍顯微鏡下男性染色體高倍顯微鏡下女性染色體男性染色體圖女性染色體圖(1)男女體細(xì)胞中染色體在組成上有什么不同？(2)男女的性別是由什么決定的？(3)男女體細(xì)胞中染色體的組成如何表示？思考:精子卵細(xì)胞

22對(duì)(常)+XY(性)22對(duì)(常)+XX(性)22條+X22條+Y22條+X22對(duì)+XX22對(duì)+XY1：1子代親代資料2：近年來(lái)，我國(guó)男女比例嚴(yán)重失調(diào)，人口男女性別比例達(dá)到116.9∶100，有的省高達(dá)130∶100，而正常值僅為102～107∶100；在個(gè)別嚴(yán)重的地方，男女性別比例甚至到了150∶100；有的自然村已經(jīng)出現(xiàn)男青年找不到老婆的情況，成為名副其實(shí)的“光棍村”。資料3：

《中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法》明確規(guī)定:禁止“利用超聲技術(shù)和其他技術(shù)手段為他人進(jìn)行非醫(yī)學(xué)需要的胎兒性別鑒定或者選擇性別的人工終止妊娠。XYX非同源區(qū)段X、Y同源區(qū)段Y非同源區(qū)段bBXc３．假如一種致病基因c，位于Ｙ染色體的非同源區(qū)段，其后代患者的性別是什么？２．假如一種致病基因b，位于Ｘ染色體的非同源區(qū)段，其后代男女患病的幾率相等嗎？１．假如一種致病基因Ａ，位于ＸＹ染色體的同源區(qū)段，其后代男女患病的幾率相等嗎？aAaJ.Dalton1766--1844思考:從道爾頓發(fā)現(xiàn)紅綠色盲的過(guò)程中，你獲得了什么樣的啟示？

(2)家系圖中患病者是什么性別的？說(shuō)明色盲遺傳與什么有關(guān)？(1)請(qǐng)判斷該病是隱性遺傳病還是顯性遺傳??？(3）紅綠色盲基因位于X染色體上還是Y染色體上？(5)為什么Ⅱ代3號(hào)和5號(hào)有色盲基因而沒(méi)有表現(xiàn)出色盲癥？(6)從圖中看出，只有男性才表現(xiàn)為紅綠色盲，對(duì)嗎？有沒(méi)有其他的情況？(4)Ⅰ代1號(hào)是色盲患者，他將自己的色盲基因傳給了Ⅱ代中的幾號(hào)？人的正常色覺(jué)和紅綠色盲的

基因型和表現(xiàn)型女性男性基因型表現(xiàn)型正常正常攜帶者患者正?；颊遆