第頁(yè)共頁(yè)大班繪本《神秘的大衣》說(shuō)課稿神秘的大衣是一本適合大班兒童閱讀的繪本故事，通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單而有趣的故事情節(jié)，引導(dǎo)兒童探索和思考關(guān)于友誼、分享和相互關(guān)愛(ài)的重要價(jià)值觀。本次說(shuō)課稿將從故事梗概、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容與方法、教學(xué)步驟以及板書設(shè)計(jì)等方面展開詳細(xì)闡述。一、故事梗概故事主要圍繞著一個(gè)神秘的大衣展開。小豬、小鳥、小兔和小魚都對(duì)這件大衣產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們輪流試穿大衣，卻都感受到了照顧和溫暖。最終，他們決定一起分享這件大衣，并在大衣的圓形上畫個(gè)笑臉，表達(dá)著他們對(duì)友誼的珍視。二、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)兒童對(duì)友誼和相互關(guān)愛(ài)的理解和意識(shí)。2.激發(fā)兒童的想象力和思考能力，引導(dǎo)他們自由表達(dá)和分享。3.通過(guò)故事中的角色和情節(jié)，培養(yǎng)兒童的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)重點(diǎn)1.培養(yǎng)兒童對(duì)友誼和分享的理解和重視。2.激發(fā)兒童的藝術(shù)創(chuàng)造力和表達(dá)能力。3.培養(yǎng)兒童的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。四、教學(xué)內(nèi)容與方法1.教學(xué)內(nèi)容（1）友誼、分享和相互關(guān)愛(ài)。（2）角色和情節(jié)分析。（3）藝術(shù)創(chuàng)造和表達(dá)。2.教學(xué)方法（1）故事啟發(fā)法：通過(guò)啟發(fā)式提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探索。（2）小組合作學(xué)習(xí)：通過(guò)小組合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。（3）美術(shù)創(chuàng)作：通過(guò)手工與繪畫等藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力和表達(dá)能力。五、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入（5分鐘）老師先引導(dǎo)學(xué)生回憶上次的故事《神秘的寶藏》，與本次故事內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)系。然后，出示故事封面，讓學(xué)生自由猜測(cè)故事內(nèi)容，并提問(wèn)：“你們猜這件衣服是什么樣的？會(huì)發(fā)生什么有趣的事情嗎？”2.展示與閱讀（10分鐘）給學(xué)生逐頁(yè)展示繪本圖片，并邊講解邊鼓勵(lì)學(xué)生參與。在閱讀過(guò)程中，通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考：“小動(dòng)物們穿上大衣后，他們有什么變化？為什么他們都喜歡這件大衣？”通過(guò)讓學(xué)生觀察繪本圖片，讓他們揣摩小動(dòng)物們感受到的溫暖和快樂(lè)。3.團(tuán)體討論（10分鐘）將學(xué)生分組，每個(gè)小組選擇一個(gè)角色進(jìn)行討論，了解每個(gè)角色的情感變化以及對(duì)大衣的感受。然后，請(qǐng)小組代表匯報(bào)他們的討論結(jié)果。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生探討友誼和分析分享的意義。4.藝術(shù)創(chuàng)作（15分鐘）給學(xué)生發(fā)放材料，包括紙張、顏料、畫筆等，讓學(xué)生在紙上畫一個(gè)有趣的大衣，展示自己的藝術(shù)創(chuàng)造力和表達(dá)能力。同時(shí)，鼓勵(lì)他們?cè)诋嬛斜磉_(dá)對(duì)友誼和分享的理解。5.小組展示（10分鐘）每個(gè)小組選取一位成員展示自己的藝術(shù)創(chuàng)作，并向全班分享他們的畫中表達(dá)。其他組員則對(duì)展示的作品進(jìn)行評(píng)論和贊賞，欣賞并感受每個(gè)人的努力和想法。6.板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：友誼與分享板書形式：友誼分享7.概括和總結(jié)（5分鐘）通過(guò)問(wèn)答的形式，與學(xué)生一起概括故事內(nèi)容，并回顧本節(jié)課的重點(diǎn)：友誼和分享的重要性。最后，向?qū)W生詢問(wèn)他們對(duì)本節(jié)課的感受，并再次強(qiáng)調(diào)友誼和分享在生活中的意義。六、黑板設(shè)計(jì)友誼分享七、課堂延伸可以讓學(xué)生以小組合作的形式編寫一篇關(guān)于友誼和分享的小劇本，并展示給全班同學(xué)欣賞。通過(guò)小劇本的表演,讓學(xué)生更深入地理解并體驗(yàn)友誼和分享所帶來(lái)的樂(lè)趣和意義。八、教學(xué)反思本次說(shuō)課中，我通過(guò)采用了故事啟發(fā)法和小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解和感受到了友誼和分享的重要性。同時(shí)，通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力和表達(dá)能力。但是，在教學(xué)中，有些學(xué)生對(duì)于表達(dá)仍存在