大學(xué)校園智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題分析-以著作權(quán)法為中心2023/12/28大學(xué)校園智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題分析以著作權(quán)法為中心學(xué)經(jīng)歷姓名黎汯洋學(xué)歷國(guó)立云林科技大學(xué)科技法律研究所法學(xué)碩士新埔技術(shù)學(xué)院信息管理系大華工商專(zhuān)科學(xué)校電機(jī)工程科經(jīng)歷科思知識(shí)產(chǎn)權(quán)事務(wù)所項(xiàng)目經(jīng)理國(guó)立云林科技大學(xué)專(zhuān)利侵害鑒定中心項(xiàng)目經(jīng)理博宇法律事務(wù)所法務(wù)專(zhuān)員廣鎵光電專(zhuān)利發(fā)展處副課長(zhǎng)神達(dá)計(jì)算機(jī)股份有限公司軟件研發(fā)工程師專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域計(jì)算機(jī)系統(tǒng)整合、軟件設(shè)計(jì)、光電、半導(dǎo)體、非訟案件2大學(xué)校園智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題分析以著作權(quán)法為中心大綱知識(shí)產(chǎn)權(quán)概述著作權(quán)法概述著作權(quán)法保護(hù)之要件著作權(quán)法所不保護(hù)之范圍著作權(quán)之內(nèi)容著作權(quán)之合理使用范圍著作權(quán)被侵害之救濟(jì)計(jì)算機(jī)程序及軟件是否為著作權(quán)校園著作權(quán)案例分析3大學(xué)校園智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題分析以著作權(quán)法為中心我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)法律我國(guó)目前與知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)法律，可以歸納為以下三大類(lèi)，說(shuō)明如下：一、保護(hù)及鼓勵(lì)「技術(shù)創(chuàng)新」之知識(shí)產(chǎn)權(quán)法，如專(zhuān)利法、集成電路布局保護(hù)法。二、保護(hù)及促進(jìn)「精神及文化創(chuàng)作發(fā)展」之知識(shí)產(chǎn)權(quán)法，如著作權(quán)法。三、保障及維護(hù)「消費(fèi)利益」、「交易競(jìng)爭(zhēng)秩序」之智能財(cái)產(chǎn)權(quán)法，如商標(biāo)法、營(yíng)業(yè)秘密法、及公平交易法之不公平競(jìng)爭(zhēng)部分。4大學(xué)校園智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題分析以著作權(quán)法為中心著作權(quán)法概述我國(guó)著作權(quán)法第1條規(guī)定：「為保障著作人著作權(quán)益，調(diào)和社會(huì)公共利益，促進(jìn)國(guó)家文化發(fā)展，特制定本法。本法未規(guī)定者，適用其他法律之規(guī)定?！挂弧⒅鳈?quán)法相關(guān)名詞之定義：(一)著作：指屬于文學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)或其他學(xué)術(shù)范圍之創(chuàng)作。(二)著作人：指創(chuàng)作著作之人。(三)著作權(quán)：指因著作完成所生之著作人格權(quán)及著作財(cái)產(chǎn)權(quán)。(四)公眾：指不特定人或特定之多數(shù)人。但家庭及其正常社交之多數(shù)人，不在此限。(五)重制：指以印刷、復(fù)印、錄音、錄像、攝影、筆錄或其他方法直接、間接、永久或暫時(shí)之重復(fù)制作。于劇本、音樂(lè)著作或其他類(lèi)似著作演出或播送時(shí)予以錄音或錄像；或依建筑設(shè)計(jì)圖或建筑模型建造建筑物者，亦屬之。5大學(xué)校園智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題分析以著作權(quán)法為中心著作權(quán)法概述一、著作權(quán)取得參照目前各國(guó)立法例，大體可分為：(一)注冊(cè)主義：即創(chuàng)作完成后，尚須向國(guó)家主管著作權(quán)機(jī)關(guān)履行注冊(cè)手續(xù)，始能取得著作權(quán)。(二)創(chuàng)作主義：即著作人依創(chuàng)作完成的事實(shí)，依法自動(dòng)取得法律上保護(hù)。二、我國(guó)著作權(quán)沿革(一)過(guò)去曾采注冊(cè)主義，缺失甚多。(二)1984年修正，改采創(chuàng)作主義；并規(guī)定為了證明之需要，得向主管機(jī)關(guān)申請(qǐng)登記。(三)前項(xiàng)登記制度，于1998年1月21日修正公布的著作權(quán)法中悉數(shù)刪除。三、我國(guó)現(xiàn)行作法依著作權(quán)法第10條規(guī)定，我國(guó)對(duì)于著作之保護(hù)，系采「創(chuàng)作主義」，而非「注冊(cè)主義」，著作人于著作完成時(shí)即享有著作權(quán)，無(wú)須再辦理注冊(cè)或登記程序。6大學(xué)校園智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題分析以著作權(quán)法為中心著作權(quán)法保護(hù)之要件著作權(quán)法所保護(hù)的「著作」，系指「屬于文學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)或其他學(xué)術(shù)范圍之創(chuàng)作」，因此，首先必須是屬于「文化方面」的創(chuàng)作才可以，其次，還必須具有「創(chuàng)作」，才可以受到著作權(quán)法的保護(hù)。綜上所述，著作權(quán)法所保護(hù)要件如下所示：一、具有原創(chuàng)性。二、為人類(lèi)精神上之創(chuàng)作。三、具有一定之表現(xiàn)形式。四、足以表現(xiàn)出作者的個(gè)別性或獨(dú)特性。五、僅保護(hù)「表達(dá)」而不保護(hù)「思想」。7大學(xué)校園智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題分析以著作權(quán)法為中心著作權(quán)法保護(hù)之要件一、必須具有原創(chuàng)性(一)系指由作者自行創(chuàng)作而未抄襲或復(fù)制他人的著作。(二)如果未抄襲他人著作，而創(chuàng)作的結(jié)果恰巧與他人的著作雷同，仍不喪失原創(chuàng)性。二、必須為人類(lèi)精神上之創(chuàng)作(一)如果不是由人類(lèi)所創(chuàng)作，而是由計(jì)算機(jī)的人工智能所為，均無(wú)法成為受著作權(quán)法保護(hù)的客體。(二)如果計(jì)算機(jī)、機(jī)器并無(wú)獨(dú)立的思考，而是由人類(lèi)加以操縱、支配，被當(dāng)成人類(lèi)創(chuàng)作上所使用的工具，則其所創(chuàng)作的成果仍然屬于人類(lèi)精神的創(chuàng)作。8大學(xué)校園智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題分析以著作權(quán)法為中心三、必須具有一定之表現(xiàn)形式(一)必須所創(chuàng)作的結(jié)果要能夠?yàn)槿祟?lèi)感官所感受得知其內(nèi)容者，才能夠受到保護(hù)。(二)如果只是單純之想法或觀念而未被表達(dá)出來(lái)，并無(wú)法受到保護(hù)。(三)表現(xiàn)的形式，是借著有形或無(wú)形的媒介物，是否固著在有體物上、創(chuàng)作的結(jié)果，是否能夠長(zhǎng)時(shí)間地存在，均非所問(wèn)。四、必須足以表現(xiàn)出作者的個(gè)別性或獨(dú)特性(一)雖然是人類(lèi)精神上的表現(xiàn)，但是如果未能達(dá)到足以表現(xiàn)作者的個(gè)別性或獨(dú)特性。(二)如筆畫(huà)順序排列之名錄或電話號(hào)碼簿，由于欠缺創(chuàng)作性，并無(wú)以著作權(quán)法加以保護(hù)之必要，以其他法律加以保護(hù)之可能性。(三)如數(shù)據(jù)庫(kù)，雖然許多電子數(shù)據(jù)庫(kù)在數(shù)據(jù)之選擇與編排上無(wú)法表現(xiàn)出足夠的創(chuàng)作性，而無(wú)法取得著作權(quán)的保護(hù)。著作權(quán)法保護(hù)之要件9大學(xué)校園智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題分析以著作權(quán)法為中心五、僅保護(hù)「表達(dá)」不保護(hù)「思想」(一)以具體方式將抽象概念表現(xiàn)出來(lái)，即為「表達(dá)」，尚未具體表達(dá)出來(lái)之思想，不受著作權(quán)法保護(hù)。(二)如自己有一個(gè)原創(chuàng)小說(shuō)的構(gòu)想，跟朋友聊天高興之余就說(shuō)出來(lái)了，結(jié)果反而是朋友用同樣的構(gòu)想先寫(xiě)出來(lái)，這并不是侵害著作權(quán)，只有道德上之問(wèn)題。(三)已表達(dá)之著作，僅具體表達(dá)之成果受保護(hù)，其所傳達(dá)之思想不受保護(hù)，他人可以再行以自己的方式闡述該思想。著作權(quán)法保護(hù)之要件10大學(xué)校園智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題分析以著作權(quán)法為中心著作權(quán)法所不保護(hù)之范圍

依著作權(quán)法在第9條之規(guī)定，說(shuō)明了那些不得為著作權(quán)法所保護(hù)之內(nèi)容，其中有些是根本不具創(chuàng)作性者，有些則是基于特定立法政策的考慮而將其排除在外，以下將說(shuō)明那些是不被著作權(quán)法所保護(hù)之內(nèi)容。一、憲法、法律、命令或公文。二、中央或地方機(jī)關(guān)就前款著作作成之翻譯物或編輯物。三、標(biāo)語(yǔ)及通用之符號(hào)、名詞、公式、數(shù)表、表格、簿冊(cè)或時(shí)歷。四、單純?yōu)閭鬟_(dá)事實(shí)之新聞報(bào)導(dǎo)所作成之語(yǔ)文著作。五、依法令舉行之各類(lèi)考試試題及其備用試題：應(yīng)系指國(guó)家依法令所舉辦的高普考或特考等，至于各級(jí)學(xué)校內(nèi)部所舉辦的期中考、期末考試題，仍應(yīng)可以享有著作權(quán)法的保護(hù)。11大學(xué)校園智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題分析以著作權(quán)法為中心一、著作人：自然人、法人、本國(guó)人、外國(guó)人。二、著作權(quán)：著作人格權(quán)、著作財(cái)產(chǎn)權(quán)。三、著作：語(yǔ)文著作、音樂(lè)著作、戲劇舞蹈著作、美術(shù)著作、攝影著作、圖形著作、視聽(tīng)著作、錄音著作、建筑著作、計(jì)算機(jī)程序著作。四、著作物：書(shū)籍、歌譜本、錄音帶、CD、錄像帶、DVD。著作權(quán)之內(nèi)容12大學(xué)校園智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題分析以著作權(quán)法為中心著作權(quán)之內(nèi)容依著作權(quán)法之規(guī)定，其將著作權(quán)的內(nèi)容區(qū)分為兩大部分：一、著作人格權(quán)：(一)公開(kāi)發(fā)表權(quán)。(二)姓名表示權(quán)。(三)禁止變更權(quán)。二、著作財(cái)產(chǎn)權(quán)：(一)有形利用的權(quán)利：重制權(quán)、公開(kāi)展示權(quán)、出租。(二)無(wú)形利用的權(quán)利：公開(kāi)口述權(quán)、公開(kāi)播送、公開(kāi)上映權(quán)、公開(kāi)演出權(quán)。(三)改作、編輯的權(quán)利：衍生著作、編輯著作。13大學(xué)校園智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題分析以著作權(quán)法為中心著作權(quán)之內(nèi)容一、著作人格權(quán)：(一)著作人就其著作享有公開(kāi)發(fā)表之權(quán)利。但公務(wù)員，依第11條及第12條規(guī)定為著作人，而著作財(cái)產(chǎn)權(quán)歸該公務(wù)員隸屬之法人享有者，不適用之。(二)著作人于著作之原件或其重制物上或于著作公開(kāi)發(fā)表時(shí)，有表示其本名、別名或不具名之權(quán)利。著作人就其著作所生之衍生著作，亦有相同之權(quán)利。(三)著作人享有禁止他人以歪曲、割裂、竄改或其他方法改變其著作之內(nèi)容、形式或名目致?lián)p害其名譽(yù)之權(quán)利。(四)著作人格權(quán)專(zhuān)屬著作人本身，不得讓與或繼承。14大學(xué)校園智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題分析以著作權(quán)法為中心著作權(quán)之內(nèi)容二、著作財(cái)產(chǎn)權(quán)：(一)專(zhuān)有重制其著作之權(quán)利（錄音、錄像或攝影）。(二)專(zhuān)有公開(kāi)口述其語(yǔ)文著作之權(quán)利。(三)專(zhuān)有公開(kāi)播送其著作之權(quán)利。但將表演重制或公開(kāi)播送后再公開(kāi)播送者，不在此限。(五)專(zhuān)有公開(kāi)上映其視聽(tīng)著作之權(quán)利。(六)專(zhuān)有公開(kāi)演出其語(yǔ)文、音樂(lè)或戲劇、舞蹈著作之權(quán)利。(七)專(zhuān)有以擴(kuò)音器或其他器材公開(kāi)演出其表演之權(quán)利。但將表演重制或公開(kāi)播送后再以擴(kuò)音器或其他器材公開(kāi)演出者，不在此限。(八)專(zhuān)有公開(kāi)展示其未發(fā)行之美術(shù)著作或攝影著作之權(quán)利。(九)專(zhuān)有將其著作改作成衍生著作或編輯成編輯著作之權(quán)利。但表演不適用之。(十)專(zhuān)有出租其著作之權(quán)利。但表演不適用之。15大學(xué)校園智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題分析以著作權(quán)法為中心著作權(quán)之合理使用范圍一、著作權(quán)合理之態(tài)樣類(lèi)型：(一)學(xué)校老師因授課需要之重制。(二)為編制教科書(shū)之重制。(三)圖書(shū)館之重制。(四)個(gè)人或家庭非營(yíng)利之重制。(五)計(jì)算機(jī)程序備檔之重制。(六)公益活動(dòng)。著作之合理使用，對(duì)著作權(quán)之適當(dāng)限制可促進(jìn)社會(huì)文化發(fā)展。16大學(xué)校園智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題分析以著作權(quán)法為中心著作權(quán)之合理使用范圍二、注明著作之出處：三、合理使用之判斷標(biāo)準(zhǔn)：(一)利用之目的及性質(zhì)。(二)著作之性質(zhì)。(三)所利用之質(zhì)量及其在整個(gè)著作所占之比率。(四)利用結(jié)果對(duì)著作潛在市場(chǎng)與現(xiàn)在價(jià)值之影響。17大學(xué)校園智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題分析以著作權(quán)法為中心著作權(quán)被侵害之救濟(jì)一、民事救濟(jì)：(一)著作權(quán)或制版權(quán)人對(duì)于侵害其權(quán)利者，得請(qǐng)求排除之，有侵害之虞者，得請(qǐng)求防止之。(二)侵害著作人格權(quán)者，負(fù)損害賠償責(zé)任。雖非財(cái)產(chǎn)上之損害，被害人亦得請(qǐng)求賠償相當(dāng)之金額。(三)如被害人不易證明其實(shí)際損害額，得請(qǐng)求法院依侵害情節(jié)，在新臺(tái)幣1萬(wàn)元以上50萬(wàn)元以下酌定賠償額。(四)如損害行為屬故意且情節(jié)重大者，賠償額得增至新臺(tái)幣100萬(wàn)元。18大學(xué)校園智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題分析以著作權(quán)法為中心著作權(quán)被侵害之救濟(jì)二、刑事救濟(jì)：(一)意圖銷(xiāo)售或出租而擅自以重制方法侵害他人之著作財(cái)產(chǎn)權(quán)。(二)擅自以重制之方法侵害他人之著作財(cái)產(chǎn)權(quán)。(三)擅自以公開(kāi)口述、公開(kāi)播送、公開(kāi)上映、公開(kāi)演出、公開(kāi)展示、改作、編輯或出租之方法侵害他人之著作財(cái)產(chǎn)權(quán)。(四)以上屬告訴乃論，但重制于光盤(pán)及常業(yè)犯為公訴罪。三、行政救濟(jì)：(一)申請(qǐng)海關(guān)查扣。19大學(xué)校園智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題分析以著作權(quán)法為中心計(jì)算機(jī)程序及軟件是否為著作權(quán)一、依著作權(quán)法第5條第10款之規(guī)定將「計(jì)算機(jī)程序著作」列入著作之例示范圍，因此計(jì)算機(jī)程序著作為本法所保護(hù)應(yīng)無(wú)疑問(wèn)。惟計(jì)算機(jī)程序著作之內(nèi)涵如何，著作權(quán)法并未明文。二內(nèi)政部公告之「著作權(quán)法第5條第1項(xiàng)各款著作內(nèi)容例示」，其將計(jì)算機(jī)程序著作規(guī)定為：「包括直接或間接使計(jì)算機(jī)產(chǎn)生一定結(jié)果為目的所組成指令組合之著作?！勾艘灰?guī)定與美國(guó)著作權(quán)法關(guān)于計(jì)算機(jī)程序之定義大致相同。三、「計(jì)算機(jī)軟件」系包含計(jì)算機(jī)程序及其它相關(guān)數(shù)據(jù)，諸如流程圖、規(guī)格書(shū)、儲(chǔ)存在計(jì)算機(jī)記錄媒體內(nèi)之信息，計(jì)算機(jī)所輸出之聲音、報(bào)表和影像、程序語(yǔ)言等。

20大學(xué)校園智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題分析以著作權(quán)法為中心計(jì)算機(jī)程序及軟件是否為著作權(quán)四、計(jì)算機(jī)程序?yàn)橹鳈?quán)法特別明文加以保護(hù)，計(jì)算機(jī)軟件則無(wú)。五、計(jì)算機(jī)軟件之其他部分，則應(yīng)依其著作類(lèi)型之不同而分別加以保護(hù)。(一)如以文字形態(tài)存在之操作手冊(cè)即得以語(yǔ)文著作加以保護(hù)。(二)而計(jì)算機(jī)程序在屏幕上所顯示之影像則得歸類(lèi)為視聽(tīng)著作加以保護(hù)。21大學(xué)校園智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題分析以著作權(quán)法為中心校園著作權(quán)案例分析問(wèn)題一、師生利用校園網(wǎng)絡(luò)侵害他人著作權(quán)，學(xué)校或負(fù)責(zé)管理的電算中心，是否須負(fù)任何法律責(zé)任？答：著作權(quán)法與其他多數(shù)的法律一樣，皆是以處罰違反法律的行為人為原則，學(xué)?；螂娝阒行闹灰獩](méi)有參與個(gè)別的著作權(quán)侵害行為，就不會(huì)有侵害著作權(quán)的責(zé)任。為維護(hù)學(xué)生的權(quán)益，避免訴訟紛爭(zhēng)，學(xué)校應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行適度控管，并對(duì)于他人的著作侵害通知予以適當(dāng)處理。22大學(xué)校園智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題分析以著作權(quán)法為中心校園著作權(quán)案例分析問(wèn)題二、電算中心該不該禁止學(xué)生使用P2P軟件？答：P2P軟件本身是一種中立的網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)，并非使用P2P軟件本身即屬違法，國(guó)外也常見(jiàn)用P2P軟件散布Linux等較大檔案的自由／開(kāi)放原始碼軟件，學(xué)生使用P2P下載、分享未經(jīng)合法授權(quán)的著作，為著作權(quán)侵害行為，建議學(xué)校應(yīng)對(duì)于P2P的使用流量做適當(dāng)?shù)墓苤?，并倡?dǎo)誤將P2P軟件用作非經(jīng)合法授權(quán)的著作的下載及分享之用。23大學(xué)校園智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題分析以著作權(quán)法為中心校園著作權(quán)案例分析問(wèn)題三、電算中心協(xié)助學(xué)校進(jìn)行在線網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)建置，應(yīng)注意哪些著作權(quán)的問(wèn)題？答：一、授課內(nèi)容全程錄音、錄像上網(wǎng)，可能大幅提高著作權(quán)侵害的風(fēng)險(xiǎn)。二、提醒教師有關(guān)課堂使用的簡(jiǎn)報(bào)或其他數(shù)據(jù)，應(yīng)盡可能移除他人的著作后才放置在網(wǎng)絡(luò)上。三、提醒教師或?qū)W生避免全文轉(zhuǎn)載網(wǎng)絡(luò)上他人著作。四、有關(guān)課堂報(bào)告的上網(wǎng)，應(yīng)透過(guò)系統(tǒng)提醒學(xué)生仍應(yīng)注意課堂報(bào)告內(nèi)容，應(yīng)避免使用網(wǎng)絡(luò)上來(lái)源或授權(quán)不明的美術(shù)或攝影著作，且不得侵害他人著作權(quán)。24大學(xué)校園智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題分析以著作權(quán)法為中心校園著作權(quán)案例分析問(wèn)題四、邀請(qǐng)學(xué)者演講時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)希望錄音、錄像或是制作