第六單元文化的傳承與保護第14課文化傳承的多種載體及其發(fā)展1234567891011121314151617A級必備知識基礎(chǔ)練1.商代許多文告、策命、法典鑄刻在青銅器上,被稱為金文檔案;西周時期重要檔案都“藏于宗廟”,以備查閱和求得祖先、神靈的保佑。據(jù)此可知商周時期(

)A.重視文化傳承和歷史傳統(tǒng)

B.國家治理呈現(xiàn)理性化特征C.檔案得到了有效保存利用

D.王權(quán)與神權(quán)得到有效結(jié)合解析

根據(jù)材料并結(jié)合所學可知,中華民族數(shù)千年歷史綿亙不斷,與檔案工作的建立和發(fā)展密切關(guān)聯(lián)。中國古代王朝非常重視檔案的收集和管理,商代許多文告、策命、法典鑄刻在青銅器上,被稱為金文檔案;西周時期重要檔案都“藏于宗廟”,以備查閱和求得祖先、神靈的保佑,反映了商周時期重視文化傳承和歷史傳統(tǒng),A項正確。A12345678910111213141516172.有學者指出,16世紀,隨著歐洲逐漸被劃分成一些中央集權(quán)的政治單位和宗教單位,大學喪失了他們一貫具有的國際性。他們變成了地區(qū)性的中心,為他們坐落在其版圖內(nèi)的國家服務。這反映了當時歐洲(

)A.宗教改革使大學喪失學術(shù)自由B.文藝復興推動地方教育興起C.民族國家崛起推動大學世俗化D.人文主義沖擊教會學校教育解析

根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知,宗教改革推動了民族國家的形成和民族教會的建立,民族國家的建立推動歐洲傳統(tǒng)大學在指導思想、課程設(shè)置、組織結(jié)構(gòu)等方面向世俗化、民族化、人文化、科學化等方向發(fā)展,歐洲傳統(tǒng)大學逐步演變?yōu)榻叩冉逃龣C構(gòu),故C項正確。C12345678910111213141516173.蔡元培就任某大學校長時發(fā)表演說:“大學者,研究高深學問者……諸君須抱定宗旨,為求學而來。入法科者,非為做官;入商科者,非為致富?！贝搜菡f旨在(

)A.推動京師大學堂建立B.強調(diào)求學是為了做官和致富C.加速教育公平的步伐D.定位大學為研究學問的殿堂D1234567891011121314151617解析

據(jù)材料“大學者,研究高深學問者”可知,蔡元培就任北京大學校長后,將大學定位為研究學問的殿堂,故選D項;京師大學堂創(chuàng)建于1898年戊戌維新運動時,而1916年蔡元培接任北京大學校長,排除A項;“入法科者……非為致富”說明求學不是為了做官和致富,排除B項;教育公平指國家對教育資源進行配置時所依據(jù)的合理性的規(guī)范或原則,與材料不符,排除C項。1234567891011121314151617序號功能①保存文化典籍和文化遺產(chǎn)、服務公眾②國民教育、文物保護、文化傳承與傳播③文化傳承、科學研究、培養(yǎng)人才④文化大眾化、提高文化修養(yǎng)、促進各民族發(fā)展4.(2023河南焦作高二聯(lián)考)在文化的傳承與保護中,學校教育、書籍出版、圖書館及博物館都扮演著重要角色。下表中①②③④依次對應的載體為 (

)A.博物館、圖書館、印刷書、學校教育B.圖書館、博物館、學校教育、印刷書C.圖書館、學校教育、印刷書、博物館D.學校教育、圖書館、博物館、印刷書B1234567891011121314151617解析

結(jié)合所學知識可知,圖書館保存文化典籍和文化遺產(chǎn)、服務公眾,①是圖書館;博物館承擔著國民教育、文物保護、文化傳承與傳播的作用,②是博物館;學校教育扮演著文化傳承、科學研究、培養(yǎng)人才的角色,③是學校教育;印刷書使得文化大眾化、提高民眾文化修養(yǎng)、促進各民族發(fā)展,④是印刷書;B項正確。12345678910111213141516175.明代有學者評述說:“今之雕印,佳本如云,不勝其觀……佳人出游,手捧繡像(插圖小說),于舟車中如拱璧(珍寶);醫(yī)人有術(shù),檢閱篇章,索圖以示病家。”這說明

(

)A.市民文化影響力得到提高

B.雕版印刷開始大規(guī)模普及C.小說適應了市民階層需要

D.科技進步促進了文化傳播解析

明代雕版印刷術(shù)的進步,導致“佳本如云”,“繡像”小說給人們帶來閱讀樂趣,醫(yī)書可以“索圖”,方便了技術(shù)應用和溝通等,說明科技進步促進了文化傳播,D項正確;市民文化影響力的提高與“醫(yī)人有術(shù),檢閱篇章,索圖以示病家”不符,排除A項;“開始”的說法錯誤,排除B項;小說適應了市民階層需要只是部分信息,與材料主旨不符,排除C項。D12345678910111213141516176.明清時期,一些謫戍東北的流人著書立說,教書授徒。如胡世寧謫戍遼東沈陽衛(wèi),“嘗僑寓廣寧,訓誨生徒,學者宗焉”;陳夢雷曾指導修訂地方志,“公卿子弟執(zhí)經(jīng)問字者踵接”。這反映出流人(

)A.推動了東北民族交融B.促進了東北地區(qū)文化發(fā)展C.帶動了東北人口遷徙D.穩(wěn)定了東北地區(qū)社會秩序解析

結(jié)合所學知識可知,明清時期,在東北的流人通過著書立說,教書授徒,指導當?shù)匦抻喌胤街镜然顒?促進了東北地區(qū)教育進步和文化發(fā)展,B項正確。B12345678910111213141516177.18世紀的歐洲,隨著識字人群的擴大和人們讀書熱情的高漲,私人和公共的借閱圖書館遍布各主要城市。各種書刊的需求量也大幅增加,出現(xiàn)了一些資本雄厚的大出版商,小印刷所則更為普遍。這些狀況(

)A.有利于近代國家的發(fā)展B.推動了文藝復興的轉(zhuǎn)型C.促進了近代科學的興起D.有助于啟蒙運動的深入解析

根據(jù)材料并結(jié)合所學可知,材料中的這些狀況在18世紀促使啟蒙運動深入發(fā)展,D項正確。材料沒有體現(xiàn)近代國家的發(fā)展,A項錯誤。文藝復興主要發(fā)生在14—16世紀,B項錯誤。文藝復興促進了近代科學的興起,不是啟蒙運動,C項錯誤。D12345678910111213141516178.2008年,中央有關(guān)部門下發(fā)《關(guān)于全國博物館、紀念館免費開放的通知》,并表示中央級博物館、紀念館免費開放,由中央財政負擔,免費開放的地方所屬博物館、紀念館運轉(zhuǎn)經(jīng)費增量由中央財政分別按照東部20%、中部60%和西部80%的比例進行補助。這一措施(

)A.豐富了博物館的功能

B.緩解了地方財政困難C.有利于文化知識的普及

D.旨在平衡博物館的分布解析

國家出臺法律要求博物館、紀念館向公眾免費開放,并分區(qū)域?qū)Φ胤剿鶎俨┪镳^、紀念館因免費而增加的經(jīng)費負擔按比例進行補助,這大大降低了公眾通過博物館、紀念館學習知識的成本,有利于文化知識的普及,C項正確。C1234567891011121314151617B級能力素養(yǎng)提升練9.(2023安徽、吉林、黑龍江、云南四省2月模擬)明中葉,王陽明景仰朱熹等大師講學于書院,認為書院可“匡翼夫?qū)W校之不逮”,并在龍岡書院、陽明書院等多所書院講學二十余年,追隨者甚眾。該時期書院的興盛(

)A.鞏固了程朱理學的地位

B.有利于儒家思想體系的調(diào)適C.推動了科舉教育的發(fā)展

D.有助于強化官方的思想控制B1234567891011121314151617解析

結(jié)合所學知識可知,當時的書院主要宣揚儒學教化,而且王陽明將程朱理學進一步發(fā)展,大量書院的開辦有利于促進儒家思想體系的調(diào)適,故選B項;王陽明將程朱理學發(fā)展為心學,所以當時書院的開辦有利于鞏固心學的地位,排除A項;當時的選官方式主要是八股取士,扼殺了人們的創(chuàng)新精神和自主意識,不利于科舉教育的發(fā)展,排除C項;材料并未具體說明王陽明在書院的具體講學教學內(nèi)容與正統(tǒng)儒學的關(guān)系,無法體現(xiàn)官方的思想控制,排除D項。123456789101112131415161710.(2023福建龍巖二模)柏拉圖在其《理想國》中提出了一套普通教育課程,除了體育和音樂這兩門初等課程之外,還必須學習算術(shù)、幾何、天文學等。柏拉圖這一設(shè)想旨在(

)A.擴大雅典政權(quán)統(tǒng)治基礎(chǔ)

B.培育城邦治理的合格公民C.推動古希臘哲學的發(fā)展

D.創(chuàng)立世界最先進的教育解析

根據(jù)材料“除了體育和音樂這兩門初等課程之外,還必須學習算術(shù)、幾何、天文學等”并結(jié)合所學知識可知,柏拉圖推崇的教育課程包含體育、音樂、算數(shù)、天文等,目的在于提高公民的綜合素養(yǎng),有利于為城邦培育出合格的公民,故選B項。B1234567891011121314151617項目文科理科法科醫(yī)科藝術(shù)工業(yè)農(nóng)業(yè)學校(所)183478775招生(人)220621112282336485133653011.1909年全國各類學校統(tǒng)計表如下所示。這表明當時

(

)A.身份等級結(jié)構(gòu)趨向固化

B.教育呈現(xiàn)專業(yè)化趨勢C.新式學校教育得到普及

D.法制現(xiàn)代化成效顯著解析

表格數(shù)據(jù)反映出專門學校職業(yè)教育的情況,職業(yè)分類多,呈明顯專業(yè)化趨勢,B項正確;這種職業(yè)化的社會結(jié)構(gòu)打破了傳統(tǒng)社會結(jié)構(gòu)中功名身份的限制,促進社會流動,排除A項;僅從材料中無法得出“新式學校教育得到普及”,排除C項;法科招生人數(shù)不能等同于法律制度建設(shè),排除D項。B123456789101112131415161712.15世紀末,金屬活字印刷術(shù)傳遍歐洲。馬丁·路德準確地捕捉到新技術(shù)帶來傳播方式的革命,用一場“革命”換來了另一場“革命”的勝利。由此可見(

)A.中國技術(shù)推動了歐洲政治變革B.現(xiàn)代印刷術(shù)促進文化發(fā)展C.印刷書的誕生促進了思想解放D.宗教改革發(fā)生具有必然性解析

金屬活字印刷術(shù)催生了印刷書,有利于文化教育的普及,馬丁·路德利用這一新技術(shù)大力宣傳新教思想,推動了宗教改革,促進了思想解放,故選C項。C123456789101112131415161713.古代圖書館的建筑形式就是一間大房子,主要用于藏書。近代圖書館采用“工”“山”“回”“土”字等形狀,書庫在后,閱覽室在前,二者之間分區(qū)明確,便于管理。這一變化說明,近代圖書館(

)A.保存了大量歷史遺產(chǎn)B.由私立變?yōu)檎.對社會上層免費開放D.具有服務公眾的職能解析

根據(jù)材料可知,書庫在后,閱覽室在前,二者之間分區(qū)明確,便于管理,說明近代圖書館具有服務公眾的職能,D項正確。D123456789101112131415161714.明清時期,我國書院藏書以經(jīng)史子集為主。鴉片戰(zhàn)爭后,書院藏書領(lǐng)域不斷擴展,涉及政治、經(jīng)濟、鐵路、軍事等;19世紀末20世紀初,書院中的英語、日語、法語等書目也隨處可見。晚清書院藏書發(fā)生變化的主要原因是(

)A.洋務運動的推動B.民族工業(yè)的興起C.維新變法的需要D.救國思潮的發(fā)展解析

據(jù)材料可知,隨著列強侵略的加劇,民族危機的加深,一些先進的知識分子為了救亡圖存,向西方學習,推動了晚清書院藏書領(lǐng)域的變化,故選D項。D123456789101112131415161715.阿什莫林博物館是英國最古老的公共博物館。其中東方收藏品有陶瓷、紡織品、雕塑、金屬制品、油畫、版畫和其他的裝飾藝術(shù)品,主要來自亞洲地區(qū),集合了五千年的文化和藝術(shù)。這說明,阿什莫林博物館(

)A.屬于重要的世界文化遺產(chǎn)B.具有傳承和保護文化的功能C.見證了英國對外殖民擴張D.展示了英國傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化解析

材料“集合了五千年的文化和藝術(shù)”說明該博物館保存的藝術(shù)品時間長、來源廣,對文物和文物背后的文化能夠起到傳承和保護的作用,故選B項。B123456789101112131415161716.閱讀材料,回答問題。材料一

中國在唐宋至明清出現(xiàn)了一種獨立的教育機構(gòu),稱為書院。書院多以學田為主要的經(jīng)費來源,學田多來自官府調(diào)撥、民間捐輸、家族提供等。書院中的經(jīng)學大師也是書院的山長,主持書院工作。當時學子已經(jīng)打破了傳統(tǒng)的師承門戶之見,開始到處尋訪名師,不遠萬里跟隨名師學習。書院仍然是以官方承認、參加科舉作為檢驗學問的方法,所傳授的知識集中在儒家經(jīng)典學習上,沒有分化出許多實用的學科,也沒有發(fā)展出高深的理論學科,這樣它在社會發(fā)展和國家建設(shè)中的作用就非常有限。——摘編自王洪才《論中國古代書院與現(xiàn)代大學精神》等1234567891011121314151617材料二

到15世紀末,歐洲已有40多所大學,基本設(shè)有四個學科:文藝、醫(yī)學、法律和神學,其中文藝科目深受古希臘影響,內(nèi)涵豐富。大學具有政治和經(jīng)濟上的獨立性和司法權(quán),能夠控制自身的組織和成員;在經(jīng)濟上并不依賴于城市政府,反而對所在的城市經(jīng)濟繁榮大有好處;在大學內(nèi)部教師和學生對教學和各種事務進行管理。雖然宗教思想在中世紀教育中依然占主導地位,但是大學卻為新時代文化的出現(xiàn)和知識的飛速增長奠定了基礎(chǔ)?！幾酝跬χ稓W洲中世紀的教育》等1234567891011121314151617(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,概括中國古代書院的特點。

參考答案

特點:經(jīng)濟上相對獨立;官府承認辦學;學生來自多個地區(qū);教授內(nèi)容以儒家經(jīng)典為主;社會作用有限。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,概括中古西歐大學不同于中國古代書院的特點并簡析其原因。參考答案

特點:教授內(nèi)容廣泛;擁有政治和經(jīng)濟上的獨立性和司法權(quán);教師學生參與管理;宗教思想占主導地位;對社會發(fā)展起到重要作用。原因:中世紀城市自治的發(fā)展;古希