2023年幼兒園防欺凌工作方案幼兒園防欺凌工作方案1

根據(jù)乳山市教化局《關(guān)于進一步做好防治中小學生欺凌和暴力工作的通知》和《教化部等九部門關(guān)于防治中小學生欺凌和暴力的指導看法》為精神，依據(jù)《中小學生守則（20xx年修訂）》的詳細內(nèi)容，為更好地開展我校校內(nèi)欺凌專項治理活動，特制定以下活動方案。

一、治理活動目的

通過專項治理，加強法制教化，肅穆校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)。

二、治理活動領(lǐng)導小組

組長：李振信

副組長：段超、宋福、于榮梅

成員：段會峰、于華麗、于娜、于衛(wèi)芳、宮平、鮑占僑、李建勇、各班主任

三、支配及要求

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段:宣揚學習教化20xx.4.10—20xx.4.28。

(一)開展教化。學校集中組織對學生開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教化，同時開展品德、心理健康和平安教化，于4月14日前制定《海陽所鎮(zhèn)中心學校校內(nèi)欺凌專項治理實施方案》，依據(jù)《方案》組織、實施一系列教化和自查工作，達到加強法制教化，肅穆校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)的目的。

1.專題教化啟動儀式。學校辦公室負責在4月17日開展“校內(nèi)欺凌治理”活動啟動儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、政教主任主任宣讀《方案》、學生國旗下發(fā)言《反對校內(nèi)欺凌，爭做和雅學生》和校長講話四個內(nèi)容。

2.專題宣揚學習活動。學校組織全體教職工集中學習《教化部等九部門關(guān)于防治中小學生欺凌和暴力的指導看法》和乳山市教化局《關(guān)于進一步做好防治中小學生欺凌和暴力工作的通知》精神，了解對校內(nèi)欺凌事務(wù)預防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教化活動主題--“預防校內(nèi)欺凌損害，強化自我愛護意識”，公布舉報電話（初中xxxx；小學xxxx）時時警醒師生。

3.主題班會教化。學校組織各班在4月17日開展“預防校內(nèi)欺凌損害，強化自我愛護意識”為主題的班會教化，肅穆校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，相識到校內(nèi)欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和平安教化。

4.法制教化。學校將由李校長協(xié)調(diào)(時間另定)，邀請海陽所鎮(zhèn)派出所、海陽所鎮(zhèn)司法等部門專業(yè)人士到校，在全校開展法制教化。

5.承諾簽名活動。學校將組織全部學生于4月20日進行“反對校內(nèi)欺凌，爭做和雅學生”簽名承諾活動。

6.心理健康主管老師李慶鎖，依據(jù)《心理工作安排》，協(xié)同班主任，組織相關(guān)的心理健康老師適時適當?shù)貙θW生進行一次心理團體輔導，并針對個別學生進行疏導教化(檔案存檔)。

(二)完善制度。學校由辦公室負責制定完善校內(nèi)欺凌的預防和處理制度、措施，建立校內(nèi)欺凌事務(wù)應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校內(nèi)欺凌的職責。

(三)加強預防。由政教處負責，加強校內(nèi)欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校內(nèi)一鍵報警線路，確保暢通;讓學生知曉遇到欺凌損害時，剛好向?qū)W校匯報，必要時撥打110報警，剛好制止校內(nèi)欺凌損害事務(wù)發(fā)生或?qū)p害降到最低。

(四)剛好處理。學校將強化責隨意識，一旦發(fā)生校內(nèi)欺凌損害，必需做到剛好發(fā)覺、調(diào)查處置校內(nèi)欺凌事務(wù)，嚴厲教化并肅穆處理實施欺凌的學生，并通知雙方家長。涉嫌違法犯罪的，要剛好向公安部門報案并協(xié)作立案查處。

其次階段:自查整改總結(jié)20xx.5.2—20xx.5.8。

1.自查。學校校內(nèi)欺凌治理活動領(lǐng)導小組針對專項治理第一階段專題教化狀況、規(guī)章制度完善狀況、加強預防工作狀況、校內(nèi)欺凌事務(wù)發(fā)生和處理狀況等，進行全面自查、整改和總結(jié)，形成報告并上報。此項工作于20xx年5月5日前完成。

2.總結(jié)。我校將根據(jù)教化局的工作支配，剛好做好預防欺凌和暴力活動工作總結(jié)，并形成書面材料上報教化局學校安?？啤?/p>

總之，我校依據(jù)市教化局要求，仔細開展校內(nèi)欺凌損害專項治理活動，確保不發(fā)生校內(nèi)欺凌事務(wù);如若一旦發(fā)生將剛好處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。

幼兒園防欺凌工作方案2

近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺壓、羞辱造成損害的校內(nèi)欺凌事務(wù)在我縣時有發(fā)生，損害了學生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為加強對此類事務(wù)的預防和處理，縣教化和體育局、縣人民政府教化督導委員會辦公室確定在全縣教體系統(tǒng)開展校內(nèi)欺凌專項治理。依據(jù)州教化和體育局、州人民政府教化督導室《關(guān)于印發(fā)〈校內(nèi)欺凌專項治理實施方案〉的通知》(州教體通〔20xx〕56號)要求，特制定本方案：

一、治理目的

通過專項治理，進一步加強校內(nèi)及周邊平安隱患排查，進一步加強平安、法制教化，肅穆校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)。

二、組織機構(gòu)

為確保全縣中小學校內(nèi)欺凌專項治理工作的有效開展，縣教化和體育局成立校內(nèi)欺凌專項整治工作領(lǐng)導小組，由教體局局長譚子好任組長，原教化局副局長向子權(quán)、縣人民政府主任督學姚本桂任副組長，各股室站主要負責人為成員。領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在校安股，梅光發(fā)同志兼任辦公室主任，章長林同志兼任副主任，負責組織指導、督促、檢查校內(nèi)欺凌專項治理工作開展狀況。

三、治理范圍

全縣中小學校

四、支配及要求

全縣校內(nèi)欺凌專項治理從20xx年6月上旬起先，12月底結(jié)束，分三個階段進行：

第一階段：動員部署階段(6月上旬)

各學校要依據(jù)本方案要求和本地實際，快速制定校內(nèi)欺凌專項治理的詳細實施方案，抓緊動員部署。

其次階段：組織實施階段(6月下旬—7月)

1.開展教化。各校要集中對學生開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教化，開展品德、心理健康和平安教化，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教化。組織教職工集中學習對校內(nèi)欺凌事務(wù)預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

2.完善制度。各校要制定完善校內(nèi)欺凌的預防和處理制度、措施，建立校內(nèi)欺凌事務(wù)應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校內(nèi)欺凌的職責。

3.加強預防。各校要加強校內(nèi)欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利專心理詢問室開展學生心理健康詢問和疏導，公布學生救助或校內(nèi)欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

4.剛好處理。各校要剛好發(fā)覺、調(diào)查處置校內(nèi)欺凌事務(wù)，肅穆處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要剛好向公安部門報案并協(xié)作立案查處。

5.監(jiān)督指導?？h督導部門要加強對各學校開展校內(nèi)欺凌專項治理的指導和檢查。責任督學要對責任區(qū)內(nèi)學校的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)覺問題剛好與校方溝通，做好記錄并剛好向當?shù)亟袒綄Р块T報告。

第三階段：組織檢查階段(9月—12月)

1.學校自查。各校要對校內(nèi)平安隱患和沖突糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和沖突糾紛排查臺賬;要對專題教化狀況、規(guī)章制度落實狀況、加強預防工作狀況、校內(nèi)欺凌事務(wù)發(fā)生和處理狀況等進行全面自查和總結(jié)，于6月30日前形成自查報告并報縣教化和體育局校安股、教化督導室。

2.專項督查?？h教體局、縣人民政府教化督導委員會辦公室組織督查組于9月1日至7日對全縣各學校專項治理狀況進行督查。督查后形成督查報告報送州教體局、州人民政府督導室。專項治理期間仍發(fā)生校內(nèi)欺凌事務(wù)，造成惡劣影響的，將予以通報，追究問責并督促整改。

省教化廳、省委教化工委、省教化督導委員會辦公室將于10月—11月，組織督查組對各地專項治理狀況實行明察和暗訪的方式進行督查，12月，國務(wù)院教化督導委員會辦公室將組織督察組，對各地專項治理狀況進行實地督查，請各學校務(wù)必高度重視。

幼兒園防欺凌工作方案3

為保障學生的健康成長和人身平安，維護良好的學習生活秩序，嚴防中小學生欺凌事務(wù)發(fā)生，依據(jù)教化部辦公廳關(guān)于印發(fā)《防范中小學生欺凌專項治理行動工作方案》的通知要求，結(jié)合我縣學校實際，特制定如下方案：

一、指導思想

全面貫徹黨的教化方針，落實立德樹人根本任務(wù)，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，不斷提中學小學生思想道德素養(yǎng)，健全預防、處置學生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，以形成防治中小學生欺凌長效機制為目標，以促進部門協(xié)作、上下聯(lián)動、形成合力為保障，確保中小學生欺凌防治工作落到實處，把校內(nèi)建設(shè)成最平安、最陽光的地方，辦好人民滿足的教化，為培育德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人創(chuàng)建良好條件。

二、組織機構(gòu)

（名單見附件）

領(lǐng)導組辦公室設(shè)在教化局平安辦，辦公室主任由副局長張峰擔當（兼）。

三、工作措施

（一）明確中小學生欺凌的界定

中小學生欺凌是發(fā)生在校內(nèi)(包括一般中小學校)內(nèi)外，學生之間，一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺壓、羞辱，造成另一方(個體或群體)身體損害，財產(chǎn)損失或精神損害等的事務(wù)。

在實際工作中，要嚴格區(qū)分學生欺凌與學生間打鬧游戲的界定，正確、合理處理。

（二）加強組織領(lǐng)導和支配部署

各校內(nèi)要高度重視學生欺凌的防范，將其作為平安工作、平安校內(nèi)創(chuàng)建的重要內(nèi)容。校內(nèi)長是預防校內(nèi)欺凌的第一責任人，要親自抓好此項工作，建立組織機構(gòu)，明確職責分工，制定本校的預防學生欺凌工作方案、應急預案及學?；蚰辏ò啵┘壏雌哿韫s，建立師生聯(lián)系、同學互助、緊急救助制度，全面壓實校長、班主任、學科老師和教職工各崗位責任。

（三）加強對學生的教化和心理指導

1.加強思想道德和法治教化。一是要通過思政課、主題班會、國旗下講話等，引導學生知禮儀、明是非、守規(guī)則，做到珍愛生命、敬重他人、團結(jié)友善、不恃強凌弱，弘揚公序良俗、傳承中華美德。二是聘請法治副校進步行宣講，讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線，消退未成年人違法犯罪不須要擔當任何責任的錯誤相識，養(yǎng)成遵規(guī)遵守法律的良好行為習慣。利用黑板報、櫥窗、校內(nèi)廣播等，做好法治宣揚工作。

2.開展專題教化。各學校每學期要開展一次預防校內(nèi)欺凌專題教化，通過課堂教學、專題講座、班會隊會、主題活動等形式，提高學生對欺凌行為嚴峻危害性的相識，增加自我愛護意識和實力，自覺遵守校規(guī)校紀。

3.重視學生心理健康。各校內(nèi)要仔細開展心理健康教化，綜合分析學生的家庭特點、成長過程、行為表現(xiàn)、心情改變等，及早研判學生欺凌發(fā)生的可能性和概率，對有不良傾向的特別群體學生建立完善“五檔一冊”，即：《學生家庭成長檔案》《學生日常行為視察檔案》《學生正向引導檔案》《學生行為矯正檔案》《學生整體發(fā)展檔案》《學生“反欺凌”行為手冊》，并開展科學有效的心理輔導，提高心理健康水平。

（四）做好對教職工和家長的培訓

1.加強家庭教化的培訓和引導。通過家訪、家長學校、家委會、家長會、家校釘釘群、致家長的信等渠道和方式，引導家長注意家風建設(shè)，加強對家長的教化培訓，使家長增加對學生欺凌危害性的認知和重視，關(guān)注孩子的異樣言行，不能忽視孩子特性中的偏狹、自私與冷酷，更不能縱容。注意孩子思想品德教化和良好行為習慣培育，從源頭上預防學生欺凌和暴力行為發(fā)生。要幫助家長了解防治學生欺凌和暴力學問，增加法治意識，增加監(jiān)護責隨意識，提高防治實力。

2.加強家校溝通。定期或不定期地召開家長座談會，實行家長參觀、接待活動，主動開展家訪等工作，加強學校與家庭的聯(lián)系，增進雙方管教和輔導學生的方式、理念的溝通，剛好發(fā)覺問題，共同防止和矯治未成年人的不良行為，防止未成年人違法犯罪的發(fā)生。

3.做好對教職工的培訓。加強教職工特殊是班主任、平安管理干部專題培訓，組織教職工學習預案、處理學生欺凌的政策、措施、方法等，提高教職工有效防治學生欺凌和暴力的責隨意識和實力水平。

（五）做好平安防范和巡查

1.加強平安防范。各校內(nèi)要完善平安巡查機制，加強校內(nèi)平安巡查，特殊是對校內(nèi)欺凌和暴力易發(fā)場所如宿舍、校內(nèi)角落、廁所及隱藏場所的巡查。有住校生的要特殊留意巡察、查鋪。要剛好收繳清理管制刀具等各種危急物品，堅決杜絕危急物品進入校內(nèi)。學校相關(guān)管理人員應在學生放學或就寢后下班，避開因?qū)W生脫離成人監(jiān)管實施欺凌和暴力。

2.強化學校及周邊日常平安管理。關(guān)注校內(nèi)周邊閑雜人員，防范街角少年拐帶、欺侮在校生，擅長發(fā)覺苗頭性問題。發(fā)覺閑雜人員在校內(nèi)周邊抽煙、無故逗留、穿奇裝異服等狀況時，提示學生不與他們交往，做好平安防范，并向當?shù)毓?、社區(qū)等部門和單位通報，由公安部門、社區(qū)幫助防范。

3.建立健全學校保衛(wèi)組織，堅持24小時值班制度。上課期間，實行封閉管理，對同意入校人員及車輛進行登記，未經(jīng)允許，無關(guān)人員一律不準進入校內(nèi)。主動保持與當?shù)毓玻ㄅ沙鏊┎块T的聯(lián)系。

（六）拓寬學生欺凌排查渠道

1.通過主題教化(德育、法治教化、心理健康教化)，激勵學生講出自己實施、發(fā)覺、遭遇的欺凌和暴力行為。

2.定期開展針對全體學生的防治學生欺凌專項調(diào)查。通過問卷調(diào)查，無記名舉報發(fā)覺欺凌和暴力的線索。剛好查找可能發(fā)生欺凌事務(wù)的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事務(wù)。調(diào)查的頻次應每學期至少1次。

3.通過老師日常與學生溝通發(fā)覺欺凌和暴力的線索；老師通過學生的異樣行為發(fā)覺欺凌和暴力線索。

4.通過在班級、宿舍設(shè)置學生平安員發(fā)覺欺凌和暴力的線索。

5.通過對校內(nèi)內(nèi)外的監(jiān)控視頻發(fā)覺欺凌和暴力行為。

6.通過培訓家長，由家長發(fā)覺欺凌和暴力行為，供應相應線索。

7.通過學校公示欄及顯著位置公布學校救助或欺凌治理電話號碼，明確責任人，激勵學生提前反映狀況，剛好發(fā)覺、調(diào)查處置欺凌事務(wù)狀況。

8.通過查看、走訪周邊商戶、學生反映等方法了解校內(nèi)周邊治安環(huán)境。

（七）規(guī)范欺凌報告制度，依法依規(guī)處置

1.公示學生欺凌防治工作信息。教化局學生欺凌防治工作機構(gòu)名稱：沁源縣教化局學生欺凌防治工作領(lǐng)導小組，辦公電接受媒體監(jiān)督和群眾舉報。

2.嚴格規(guī)范調(diào)查處理。學生欺凌事務(wù)的處置以學校為主。教職工發(fā)覺、學生或者家長向?qū)W校舉報的，應當根據(jù)學校的學生欺凌事務(wù)應急處置預案和處理流程對事務(wù)剛好進行調(diào)查處理，由學校學生欺凌治理委員會對事務(wù)是否屬于學生欺凌行為進行認定。原則上學校應在啟動調(diào)查處理程序l0日內(nèi)完成調(diào)查，依據(jù)有關(guān)規(guī)定處置。

3.妥當處理申訴懇求。局學生欺凌防治工作領(lǐng)導小組負責處理學生欺凌事務(wù)的申訴懇求。學校學生欺凌治理委員會處理程序妥當、事務(wù)比較清楚的，應以學校學生欺凌治理委員會的處理結(jié)果為準；確需復查的，局學生欺凌防治工作領(lǐng)導小組辦公室組織學校代表、家長代表和校外專家等組成調(diào)查小組啟動復查。復查工作應在15日內(nèi)完成。對事務(wù)是否屬于學生欺凌進行認定，提出處置看法并通知學校和家長、學生。

4.強化教化懲戒作用。對經(jīng)調(diào)查認定實施欺凌的學生，學校學生欺凌治理委員會要依據(jù)實際狀況，制定肯定學時的特地教化方案并監(jiān)督實施欺凌學生按要求接受教化，同時針對欺凌事務(wù)的不憐憫形予以相應懲戒。情節(jié)稍微的一般欺凌事務(wù)，由學校對實施欺凌學生開展指責、教化。實施欺凌學生應向被欺凌學生當面或書面致歉，取得諒解。對于反復發(fā)生的一般欺凌事務(wù)，學校在對實施欺凌學生開展指責、教化的同時，可視詳細情節(jié)和危害程度賜予紀律處分。

情節(jié)比較惡劣、對被欺凌學生身體和心理造成明顯損害的嚴峻欺凌事務(wù)，學校對實施欺凌學生開展指責、教化的同時，可邀請公安機關(guān)參加警示教化或?qū)嵤┢哿鑼W生予以訓誡，公安機關(guān)依據(jù)學校邀請剛好支配人員，保證警示教化工作有效開展。學?？梢曉敿毲楣?jié)和危害程度賜予實施欺凌學生紀律處分，將其表現(xiàn)記入學生綜合素養(yǎng)評價。

5.剛好上報信息。各校內(nèi)要剛好上報教化局辦結(jié)狀況，肅穆處理學生欺凌事務(wù)，做好輿論引導，堅決杜絕學生欺凌輿情信息的發(fā)生。

6.加強督導檢查。嚴格落實領(lǐng)導包片、股室包校制度，機關(guān)工作人員要對學校預防學生欺凌工作進行追蹤督查，發(fā)覺問題馬上督促整改。縣教化督導室對各校預防和治理學生欺凌工作開展狀況進行督查。對領(lǐng)導重視不夠、組織工作不力、存在問題較多的學校進行通報，對失職瀆職的肅穆追責問責。

幼兒園防欺凌工作方案4

近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺壓、羞辱造成損害的校內(nèi)欺凌事務(wù)，嚴峻損害學生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為加強對此類事務(wù)的預防和處理，依據(jù)福建省教化廳《關(guān)于開展校內(nèi)欺凌專項治理的通知》（閩教督〔20xx〕7號）精神，確定在全縣中小學開展校內(nèi)欺凌專項治理，特制定本方案。

一、治理目的

通過專項治理，加強法制教化，肅穆校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，切實預防和遏制校內(nèi)欺凌事務(wù)的發(fā)生，建設(shè)平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)。

二、治理范圍

全縣中小學

三、組織領(lǐng)導

縣教化局成立中小學開展校內(nèi)欺凌專項治理工作領(lǐng)導小組。

（名單見附件）

四、職責分工

各股室在校內(nèi)欺凌專項治理中，要發(fā)揮各自職能作用，各負其責，親密協(xié)作，齊抓共管，形成合力。

中、初教股：負責有針對性加強中小學校常規(guī)管理，完善學生管理措施。負責加強學校體育、美育工作，組織開展向真向美向善的校內(nèi)文化活動。

職成股：負責有針對性加強中等職業(yè)學校常規(guī)管理，完善學生管理措施。

綜合股：負責有針對性加強學校德育工作，注意學生行為規(guī)范養(yǎng)成教化，促進學生品德提升和身心健康。

平安教化股：負責有針對性加強平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)建設(shè)，強化學生平安管理，落實未成年人愛護責任。有針對性的加強學校法制教化工作，增加學生法治觀念。

教化督導室：負責組織開展校內(nèi)欺凌專項治理的督導檢查。

五、工作支配及要求

第一階段：工作推動階段（20xx年5月—7月）

1.開展教化。各校要集中對學生開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專項教化，充分利用學校電子屏幕、校內(nèi)網(wǎng)、黑板報、櫥窗、宣揚語、廣播等教化陣地，向師生、家長廣泛開展校內(nèi)反欺凌教化宣揚。宣揚校內(nèi)欺凌行為的危害和惡劣影響，宣揚校內(nèi)中團結(jié)友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好正面引導，建設(shè)優(yōu)良教風、校風、班風、學風。各校要切實加強對中小學生的社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教化，實行《中小學生守則》，加強中小學生良好行為習慣養(yǎng)成教化。要著力加強品德、心理健康和平安教化，邀請公安、司法等相關(guān)部門到學校開展法制教化，使學生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為，造成后果將要擔當相應的法律責任。要利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文競賽、演講會等多種形式開展教化，讓學生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人，要讓學生樹立自我愛護意識，學會用法律武器愛護自己。

2.完善制度。各校要制定完善校內(nèi)欺凌現(xiàn)象的預防和處理制度、措施，嚴格落實校內(nèi)門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度，加強晚自習、學生宿舍的管理，主動協(xié)作公安機關(guān)開展管制刀具收繳工作。組織教職工集中學習對校內(nèi)欺凌事務(wù)預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，建立校內(nèi)欺凌事務(wù)應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理的職責。要加強對教職員工的師德師風教化，嚴禁體罰和變相體罰學生。

3.加強預防。各校要加強校內(nèi)欺凌現(xiàn)象治理的人防、物防和技防建設(shè)，完善校內(nèi)視頻監(jiān)控設(shè)施，監(jiān)控顯示端必需24小時值班到位。要加強心理干預，特殊要針對個別學生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，充分利專心理詢問室開展學生心理健康詢問和疏導。要加強摸底排查，全面開展涉校涉生沖突糾紛隱患排查，主動發(fā)動教職工、學生干部(特殊是平安信息員)搜集校內(nèi)欺凌方面的信息，設(shè)置并公布學生救助或校內(nèi)欺凌現(xiàn)象治理的電話號碼，明確負責人。主動化解沖突糾紛，對各種苗頭性問題要剛好處置。對個別品德不端行為不良的學生，要采納教化與矯正相結(jié)合等方法開展一對一幫扶，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教化。要加強對農(nóng)村留守兒童、流淌人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和愛護，健全逆境兒童救助愛護制度和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢學生群體及全部青少年受到校內(nèi)欺凌的損害。

4.剛好處理。各校要剛好發(fā)覺、調(diào)查處置校內(nèi)欺凌事務(wù)，對實施校內(nèi)欺凌的學生，該指責教化要指責教化，該校紀處分要校紀處分，對情節(jié)嚴峻、造成不良后果，涉嫌違法犯罪的，要剛好向公安部門報案并協(xié)作立案查處。

5.監(jiān)督指導。堅持預防為主、標本兼治的原則，根據(jù)職責分工，加強學校法制教化、學生思想政治教化、學校常規(guī)管理和校內(nèi)平安建設(shè)等方面工作，切實預防校內(nèi)欺凌事務(wù)的發(fā)生。教化督室要對學校開展校內(nèi)欺凌專項治理全程監(jiān)督，責任督學要對責任區(qū)學校開展校內(nèi)欺凌專項治理的指導和檢查，發(fā)覺問題剛好與學校溝通，做好記錄并剛好向教化督導室報告。

6.組織實施。各學校要高度重視校內(nèi)欺凌專項治理工作，充分相識校內(nèi)欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性，制定詳細實施方案，抓緊部署，仔細落實。

其次階段：督導檢查階段（20xx年9月—12月）

各校要對專項治理第一階段專題教化狀況、規(guī)章制度完善狀況、加強預防工作狀況、校內(nèi)欺凌事務(wù)發(fā)生和處理狀況等，進行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并上報。

1.學校自查。8月31日至9月10日，學校對專項治理狀況進行全面自查和總結(jié)。于20xx年9月10日前形成自查報告并報縣教化督導室。

2.縣級普查。教化督導室將校內(nèi)欺凌專項治理狀況作為20xx年全縣中小學幼兒園秋季平安工作專項督導的重要內(nèi)容，組織督查組對學校專項治理狀況進行全面督查，20xx年9月30日前將督查狀況報市教化督導室，做好迎接市級復查和省級專項治理督查工作。專項治理期間仍發(fā)生校內(nèi)欺凌事務(wù)，造成惡劣影響的，將予以通報。凡因責任不落實、措施不到位而發(fā)生校內(nèi)欺凌事務(wù)的，將依法依規(guī)從嚴追究有關(guān)人員責任。

幼兒園防欺凌工作方案5

為了貫徹姜堰區(qū)教化局關(guān)于防治中小學生欺凌和暴力有關(guān)工作的通知精神，確保校內(nèi)的平安穩(wěn)定，有效預防、剛好限制、妥當處理學生欺凌和暴力危機事務(wù)，保障學校教化教學秩序，促進學生健康成長，結(jié)合學校實際，特制定此方案。

一、成立領(lǐng)導機構(gòu)，明確工作責任

1.組織機構(gòu)：

組長：

副組長：

組員：

2.工作職責：

組長：整體協(xié)調(diào)，監(jiān)督實施。

副組長：制定安排，監(jiān)督落實。

錢斌：對師生宣揚和教化；

盧麗群：制定應急預案和負責應急處置；

段其寧：對師生進行心理培訓和疏導；

年級組長：進行法制宣揚教化，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)、村、社區(qū)，并進行學生法制平安狀況反饋等應急愛護處理。

各班主任：制定班級工作安排和落實工作方案；落實各項措施，開展有效工作。

二、開展宣揚教化，形成良好校內(nèi)氛圍

（責任人：工會主席、德育主任、心理老師、班主任）

1.開展教職工對校內(nèi)欺凌事務(wù)預防和處理相關(guān)政策、措施和方法等集中學習。強化以生為本的.意識，嚴禁體罰變相體罰學生，樹立老師良好的形象。

2.開展學生思想道德、法制教化和平安防范等“五個一”活動。

（1）邀請法制副校長對學生進行一次法制教化。

（2）開展一次家訪活動，了解學生的家庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn)。

（3）進行一次校內(nèi)沖突排查。以班級為單位進行校內(nèi)沖突排查，針對詳細問題剛好制定出解決方案。

（4）進行一次問題學生的心理疏導。

（5）開好一次“我們是一家人”主題班會。

3.防治校內(nèi)欺凌和暴力的宣揚工作：

（1）利用行政會和全體老師會，組織全體老師深化學習法律法規(guī)和政策文件，提升干部老師法律意識和責隨意識，提高處理學生欺凌與暴力事務(wù)的專業(yè)實力，做到依法依規(guī)、合理有效的處理危機事務(wù)。

（2）創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。通過校內(nèi)網(wǎng)、宣揚欄、課堂教學等途徑，主動宣揚防治學生欺凌和暴力的相關(guān)學問，提高學生對欺凌和暴力行為危害性的相識，增加法律、自我愛護的意識和實力。做到不實施欺凌和暴力行為。營造良好的校內(nèi)環(huán)境。

4.加強心理健康教化，矯正學生心理偏差

（1）每學期依據(jù)每班須要，為學生供應相應的心理課程。

（2）每月利用廣播、展板等方式，向?qū)W生宣揚人際交往的技巧和學問。

（3）每學期開展一次心理活動周，組織學生以照片、作文、圖畫、表演、嬉戲等方式溝通、展示如何建立良好的人際關(guān)系。

（4）定期（開學初、學期中）對學生、家長、老師進行調(diào)查，精確駕馭學生的心理動向。

（5）對人際交往出現(xiàn)問題的學生進行個體或小團體的心理輔導，并定期回訪。

三、建立預警機制，主動做好防控

（責任人：平安負責人、全體老師、法制副校長）

1.制定切實可行的學生欺凌和暴力事務(wù)應急處理預案（平安主任負責）

2.加強日常管理，進行有效預防。

（1）門衛(wèi)：禁止學生攜帶管制刀具、器械等危急品進入校內(nèi)。

（2）平安主任、法制教員：落實日常值班和重點部位（大門口、樓道、廁所、飲水間等）的巡查制度。

3.班主任通過學生微信群和監(jiān)控設(shè)備，對學生反常的輿情和行為進行監(jiān)控，發(fā)覺問題剛好上報、處理。

4.溝通順暢，信息聯(lián)動。門衛(wèi)平安主管班主任德育主任校長派出所。利用電話、微信等手段保證學生、家長、班主任、校長、的信息暢通。

5.排查建檔，定期開展專項排查治理。開學初：平安主任、德育主任、班主任聯(lián)合排查。

四、處理流程通暢，合理堅決處置

（平安負責人、相關(guān)學校領(lǐng)導、心理老師、班主任）

1.信息報送。班主任或當事老師第一時間上報學校德育處和校長，在第一時間上報教委；如涉及校外人員要通報大倫鎮(zhèn)派出所。

2.處理過程。德育主任、平安主任負責與家長溝通解決。正確引導輿論導向，愛護學生隱私。支部書記負責與媒體溝通，負責學校對外發(fā)布消息。

3.教化引導。由班主任、心理老師、心理專家聯(lián)合對當事學生進行心理疏導，幫助其盡快復原正常的學習生活。對欺凌和暴力的實施者進行跟蹤教化，聯(lián)合派出所、家長幫助其改過，使其心理水平復原正常。

五、工作要求:

1.正面引導，預防為主。

2.全員參與，高度重視。

3.疏堵結(jié)合，不留死角。

4.信息暢通，處置合理。

通過宣揚教化，有效防控等措施的實施，營造友愛遵守法律的良好育人環(huán)境，為“崇實”校內(nèi)文化的形成打下堅實基礎(chǔ)。

幼兒園防欺凌工作方案6

近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺壓、羞辱造成損害的校內(nèi)欺凌事務(wù)，損害了學生身心健康，引起社會高度關(guān)注。為加強對此類事務(wù)的預防和處理，依據(jù)教化部統(tǒng)一部署，嚴格落實相關(guān)文件精神，經(jīng)探討確定開展涇源縣校內(nèi)欺凌專項整治活動。詳細方案如下：

一、指導思想

堅固樹立“平安發(fā)展”理念，通過加強法制教化，肅穆校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，主動主動和扎實仔細地做好預防和處置校內(nèi)欺凌事務(wù)，為促進學生身心健康，保障校內(nèi)平安、維護校內(nèi)穩(wěn)定、推動平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)建設(shè)供應良好的環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導、工作職責

縣教體文廣局成立校內(nèi)欺凌專項治理工作領(lǐng)導小組，協(xié)調(diào)和組織我縣校內(nèi)欺凌專項治理工作。教體文廣局辦公室、人事股、體衛(wèi)藝股、教化股、督導室和各校校長（含幼兒園園長）為成員，實行股室分工負責制，相關(guān)股室發(fā)揮各自職能作用，各負其責，親密協(xié)作，齊抓共管，形成合力。

涇源縣校內(nèi)欺凌專項治理工作領(lǐng)導小組：

（名單見附件）

工作職責：

組長：定期組織召開領(lǐng)導小組會議，聽取副組長和成員工作匯報。

副組長：根據(jù)教體文廣局領(lǐng)導包片制度對所包片的學校，履行領(lǐng)導、督促、教化和監(jiān)管等職責。

辦公室：負責校內(nèi)欺凌專項治理及現(xiàn)場處置的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和宣揚工作、輿情處理等。

人事股：指導學校組織教職工培訓，學習預防和處置校內(nèi)欺凌事務(wù)的相關(guān)政策、措施和方法等。

教化股：指導學校開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教化、學生品德與心理健康教化，落實未成年人愛護責任;負責加強中等職業(yè)學校常規(guī)管理，完善學生管理措施，加強中等職業(yè)學校德育工作，注意學生行為規(guī)范養(yǎng)成教化，促進學生品德提升和身心健康。

體衛(wèi)藝股：負責加強平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)建設(shè)，強化學生平安管理;指導學校開展平安教化，加強校內(nèi)欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。指導學校制定完善校內(nèi)欺凌的預防和處理制度、措施。指導學校建立校內(nèi)欺凌事務(wù)應急處置預案。對在校內(nèi)欺凌專項治理中工作敷衍、處置不當，對發(fā)生校內(nèi)欺凌事務(wù)造成惡劣影響的相關(guān)責任人予以追責、問責。

督導室：對學校開展校內(nèi)欺凌專項治理進行督查。組織責任督學對責任區(qū)內(nèi)學校開展治理的專項督導。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、直屬中小學、幼兒園：負責開展校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教化、學生品德與心理健康教化，落實未成年人愛護責任；制定完善校內(nèi)欺凌的預防和處理制度、措施和校內(nèi)欺凌事務(wù)應急處置預案；在教體文廣局的指導下處置校內(nèi)欺凌事務(wù)。

三、治理范圍

全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、直屬中小學、幼兒園。

四、工作支配

1.工作部署。各學校要高度重視校內(nèi)欺凌專項治理工作，要成立校內(nèi)欺凌專項治理工作領(lǐng)導小組，要專題探討和分析本校校內(nèi)欺凌狀況，結(jié)合日常學生德育、法制教化和平安防范工作，在全縣各級各類學校開展專項治理活動。

2.活動開展。本次專項治理分為兩個階段：

第一階段：20xx年5月1日—8月1日。

各學校要有針對性地開展好“七個一”專項治理活動。詳細是：

（1）進行一次法制教化：集中對學生開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教化，開展思想品德教化、心理健康教化、校紀校規(guī)教化、遵紀遵守法律教化、行為規(guī)范教化和平安防范學問教化，播放法制錄像開展法制教化。組織教職工集中學習對校內(nèi)欺凌事務(wù)預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

（2）進行一次校內(nèi)沖突排查：要高度重視學生之間的沖突排查和化解工作，班主任和任課老師要通過與學生談心、溝通隨時了解學生的思想動態(tài)，仔細排查學生之間的沖突糾紛，做好沖突化解工作，避開沖突激化，發(fā)生過激行為。要加強對特別留守兒童的教化管理，摸清底細、建檔造冊，主動利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。

（3）開展一次學生手機不進校內(nèi)活動。

（4）進行一次問題學生心理集中摸排和疏導：要特殊關(guān)注學生的課業(yè)和心理負擔，防止因過重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學校、老師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異樣人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于校內(nèi)人員的學校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應馬上向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校內(nèi)平安的物品進行清查。

（5）開好一次專題班隊課和國旗下的講話：各班組織學生圍繞《遵紀遵守法律、珍愛生命、共建平安校內(nèi)》主題，結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校內(nèi)欺凌事務(wù)，依據(jù)本校實際進行探討反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學會與人交往、溝通、溝通實力。

（6）完善一批“校內(nèi)欺凌”防治制度：各校要制定完善校內(nèi)欺凌的預防和處理制度、措施，建立校內(nèi)欺凌事務(wù)應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校內(nèi)欺凌的職責。

（7）開展一次“校內(nèi)欺凌”專項自查活動：各級各類學校要仔細組織實施好專項治理活動，對活動開展狀況進行仔細總結(jié)，自查報告和預防校內(nèi)欺凌工作領(lǐng)導小組，校內(nèi)欺凌的預防和處理制度、措施，校內(nèi)欺凌事務(wù)應急處置預案（預案要明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校內(nèi)欺凌的職責）于20xx年9月10日前紙質(zhì)校內(nèi)長簽字上報教體文廣局體衛(wèi)藝股。

其次階段：20xx年9月1日--20xx年11月30日

教體文廣局體衛(wèi)藝股、教化股、督導室、人事股要對專項治理第一階段專題教化狀況、規(guī)章制度完善狀況、加強預防工作狀況、排查建檔等狀況，根據(jù)要求進行抽查，各校要建立本次治理活動相關(guān)檔案備查。

五、工作要求

1.要開展集中教化。各校內(nèi)要開展以“校內(nèi)欺凌防治”為主題的教化活動，不斷提升對校內(nèi)欺凌的防治意識。各校要集中對學生開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教化，開展品德、心理健康和平安教化，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教化。組織教職工集中學習對校內(nèi)欺凌事務(wù)預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

2.要加強預防和疏導。各校內(nèi)要加強校內(nèi)欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利專心理詢問室開展學生心理健康詢問和疏導，公布學生救助或校內(nèi)欺凌治理的電話號碼和信箱并明確負責人。對校內(nèi)欺凌事務(wù)，各校要剛好處置、肅穆處理，涉嫌違法犯罪的，要向公安部門報案并協(xié)作立案查處。

3.要完善制度和預案。各校要制定完善校內(nèi)欺凌的預防和處理制度、措施，建立校內(nèi)欺凌事務(wù)應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校內(nèi)欺凌的職責。

4.要強化督查和考核。20xx年11月，縣教體文廣局體衛(wèi)藝股、教化股、督導室、人事股將聯(lián)合對各校開展專項治理狀況進行抽查。抽查結(jié)果將納入年度考核，各校發(fā)生校內(nèi)欺凌事務(wù)、造成惡劣影響的將予以通報、追責問責，并督促整改。

5.每學期學校要開展的詳細工作。

（1）出一期校內(nèi)宣揚櫥窗，校內(nèi)電子屏幕宣揚，讓學生全面了解校內(nèi)欺凌的相關(guān)內(nèi)容。

（2）實行一次以“反校內(nèi)欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校內(nèi)欺凌”活動周。

（3）進行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學生進行幫教，心理有問題者心理詢問室個別進行輔導，做到防患于未然。

（4）實行主題班會、國旗下的講話，運用多種形式進行立體化宣揚普及。

（5）舉辦多場法制現(xiàn)場會，讓學生知法懂法。

（6）實行一次以“反校內(nèi)欺凌，善待身邊人”為主題的征文競賽，全體學生參加，通過學生文章檢驗學生接受教化的成果。

6.校內(nèi)欺凌事務(wù)處置的后續(xù)事宜和責任追究。

（1）每個責任人，應對其管轄范圍內(nèi)的學生和其他人員，要不斷的加強教化直至消退欺凌隱患。

（2）每個責任人，應對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實施跟蹤關(guān)注，防止被報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。

（3）全體教職工要剛好上報平安工作信息，尤其對重大狀況和突發(fā)性事務(wù)要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)人員的責任。對每個責任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面，依據(jù)學校的考核制度進行處理，對造成嚴峻后果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關(guān)處理。

（4）全體教職員工都要高度重視校內(nèi)平安工作，深刻吸取各地發(fā)生的校內(nèi)欺凌事務(wù)教訓，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故在我校發(fā)生。

要加強學校教化教學常規(guī)管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。要實行措施，加強平安防范實力建設(shè)，進一步增加做好平安工作的責任感和緊迫感，切實落實平安工作責任。把平安教化管理工作的好壞與個人的評先評優(yōu)、職稱評定和績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票推翻制”，使平安教化管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

幼兒園防欺凌工作方案7

為實行《省教化廳關(guān)于印發(fā)20xx年防范中小學生欺凌和校內(nèi)暴力專項治理行動工作方案的通知》（黑教安函〔20xx〕40號）要求，有效防治中小學生欺凌和校內(nèi)暴力問題，促進學生身心健康發(fā)展，落實立德樹人根本任務(wù)，共建文明、和諧校內(nèi)，現(xiàn)結(jié)合我區(qū)實際，制定本方案。

一、工作目標

通過深化開展防范中小學生欺凌和校內(nèi)暴力專項治理工作，切實加強全區(qū)中小學生思想道德教化、法治教化和心理健康教化，肅穆校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為。要通過集中查處通報一批情節(jié)惡劣、社會影響大的事務(wù)，織牢聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)，健全長效工作機制，防范和遏制學生欺凌和校內(nèi)暴力事務(wù)發(fā)生。全面建立地區(qū)、縣（市、區(qū)）、校三級防治工作責任體系和制度體系，有效形成部門齊抓共管、責任落實到位、管理制度健全、預防措施有效、處置程序規(guī)范的工作局面，促進學生健康歡樂成長。

二、工作任務(wù)

（一）堅持教化為先。各地各校要加強《中華人民共和國未成年人愛護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律宣揚解讀，深化開展中小學生思想道德教化、法治教化、心理健康教化，促進提高學生思想覺悟、道德水準和文明素養(yǎng)，培育學生良好行為習慣。要加強防治學生欺凌和校內(nèi)暴力專題教化，培育校長、老師、學生及家長等不同群體主動預防和自覺反對學生欺凌和校內(nèi)暴力的潛在意識。要充分利用各級各類培訓時機，將防治學生欺凌和校內(nèi)暴力專題納入培訓內(nèi)容，提高教化行政干部和校長、老師的工作實力。

（二）堅持預防為主。各地教化部門要對行政區(qū)內(nèi)全部中小學校、各學校要對全校學生開展全面梳理排查，瞄準可能導致學生欺凌和校內(nèi)暴力事務(wù)發(fā)生的苗頭隱患，實行必要的干預措施，做到防患于未然。要親密家校溝通溝通，實時駕馭學生學習、生活、社交等各方面動態(tài)，依法落實家長監(jiān)護責任。要進一步健全完善責任機制、預防機制、考評機制、問責機制，全面提高防治工作水平。

（三）堅持愛護為要。各地各校要建立健全學生欺凌和校內(nèi)暴力報告制度，增加全區(qū)老師、員工責任感、使命感，愛護學生身心健康，防止二次損害發(fā)生。要主動開展心理疏導、溝通談心、家庭走訪等工作，指導幫助被欺凌、被侵害的學生盡早復原正常的學習生活。要嚴格愛護學生隱私，敬重學生人格尊嚴，切實保障學生合法權(quán)益。要強化學校及周邊日常平安管理，加強事務(wù)易發(fā)覺場監(jiān)管，完善學生尋求幫助的維權(quán)渠道。

（四）堅持法治為基。各地教化部門要根據(jù)全面依法治國要求，依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)，完善防治中小學生欺凌和校內(nèi)暴力工作方案、預案，并指導學校定期開展演練，確保轄區(qū)內(nèi)發(fā)生學生欺凌或校內(nèi)暴力事務(wù)時能夠剛好妥當處置。要依據(jù)《中小學教化懲戒規(guī)則（試行）》有關(guān)要求，根據(jù)“寬容不縱容、關(guān)愛又嚴管”的原則，區(qū)分情節(jié)稍微、情節(jié)較重、涉嫌違法犯罪3個層級，對實施欺凌和暴力的學生予以必要的處置及懲戒，剛好訂正不當行為，懲前毖后，治病救人。

三、組織實施

專項治理行動分三個階段組織實施。

（一）部署摸底（20xx年3月底前完成）

各地各校要進行全面細化部署，集中開展排查摸底工作，摸清當前工作底數(shù)，建立問題清單“一本賬”，明確整改措施、責任人、整改時限。

（二）集中整治（20xx年6月底前完成）

針對摸排出的問題隱患，主動開展集中治理，依法依規(guī)做好學生欺凌和校內(nèi)暴力事務(wù)的調(diào)查處置工作，健全完善防治工作機制和制度措施。

（三）督導檢查（20xx年7月底前完成）

地區(qū)教化局將對各地治理行動開展狀況進行督導檢查，剛好通報有關(guān)狀況，并做好迎接國家、省教化督導委員會辦公室抽查的打算工作。

四、工作要求

（一）高度重視，細心組織。各地各校要充分認清加強防治工作的重要性和緊迫性，將開展治理行動作為當前一個時期的一項重要工作來抓，根據(jù)屬地管理、分級負責的原則，加強領(lǐng)導，細心組織，落實措施，確保實效。各有關(guān)部門要加強聯(lián)動，強化協(xié)作，明確任務(wù)分工，切實形成工作合力。

（二）明確責任，加強督查。各地要根據(jù)“一崗雙責”要求，仔細抓好管轄范圍內(nèi)各項工作貫徹執(zhí)行。各學校要主動落實學生欺凌治理委員會職責，嚴格根據(jù)時間節(jié)點，不打折扣完成工作任務(wù)；各縣（市、區(qū)）教化部門要加強指導幫帶，做好信息匯總、報送等工作；地區(qū)教化局將加強督導檢查，發(fā)覺問題剛好通報，跟進督辦落實整改。省教化廳將于4月至5月份開展防欺凌暴力和防溺水工作“回頭看”，對上一年度年發(fā)生過欺凌暴力和學生溺水事務(wù)的縣市區(qū)、學校開展專項督察，對發(fā)覺的問題再提示、再通報，督促各地各校抓細抓實詳細工作。

（三）查漏補缺，剛好總結(jié)。要剛好做好防治學生欺凌和校園暴力工作總結(jié)，一方面圍繞取得的成果和閱歷，仔細總結(jié)啟示性、閱歷性做法，形成長效機制；另一方面圍繞面臨的困難和不足，仔細查找工作差距和薄弱環(huán)節(jié)，追溯問題深層次根源，吸取教訓，集智攻關(guān)，推動防治工作取得實效。

（四）正面引導，加強宣揚。要加強正面宣揚引導，推廣防治工作的先進典型、先進閱歷，普及與防治工作相關(guān)的學問和方法。對已發(fā)生的欺凌和暴力事務(wù)，要剛好回應社會關(guān)切，充分滿意群眾信息需求，暢通新聞媒體、微信平臺等公共渠道，營造防治學生欺凌和校內(nèi)暴力的良好氛圍。

幼兒園防欺凌工作方案8

為推動教化部等九部門《關(guān)于防治中小學生欺凌和暴力的指導看法》（以下簡稱《指導看法》）和教化部等十一部門聯(lián)合印發(fā)的《加強中小學生欺凌綜合治理方案》（以下簡稱《治理方案》）落地生根，促進中小學生欺凌防治落實年工作取得明顯成效，有效遏制發(fā)生在學生之間的校內(nèi)欺凌和暴力事務(wù)，愛護學生身心健康，現(xiàn)制定如下實施方案。

一、指導思想

真抓實干，狠抓落實，促進教化行政部門和各級各類學校建立健全預防處置學生欺凌的組織機構(gòu)、工作體制和規(guī)章制度，切實推動《指導看法》和《治理方案》規(guī)定的政策措施落細落實，有效防治學生欺凌，為建設(shè)陽光平安校內(nèi)、促進學生健康成長奠定良好基礎(chǔ)。

二、工作目標

建立健全學生欺凌防治工作責任體系和制度體系，基本形成學生欺凌防治部門齊抓共管、責任落實到位、管理制度健全、預防措施有效、處置程序規(guī)范的工作局面，推動形成學生欺凌防治工作長效機制，有效遏制學生欺凌事務(wù)發(fā)生。

三、工作內(nèi)容

（一）落實工作機構(gòu)，做到責任到位

教化局成立防治校內(nèi)欺凌工作領(lǐng)導小組（見附件），明確學生欺凌防治工作負責人和聯(lián)系人，制定、下發(fā)學生欺凌防治工作實施方案，在東豐縣網(wǎng)站“教化領(lǐng)域信息”專欄予以公布。

（二）落實部門分工，做到齊抓共管

將防治校內(nèi)欺凌工作納入對學校的督導指標體系當中，加強對學校開展防治校內(nèi)欺凌工作的督導檢查，對學校防治校內(nèi)欺凌工作全程監(jiān)督；責任督學掛牌督導學校圍繞學生欺凌防治健全工作制度、開展專題教化、加強預防排查；協(xié)作開展其他調(diào)查處理校內(nèi)欺凌工作。

督促指導學校做好平安管理，深化開展平安校內(nèi)建設(shè)工作，協(xié)調(diào)相關(guān)部門指導學校及周邊社會治安綜合治理和平安保衛(wèi)工作；協(xié)作開展其他調(diào)查處理校內(nèi)欺凌工作。

督促指導中小學校做好學生日常管理，尤其加強對學習困難生、單親家庭學生、留守兒童的關(guān)愛和幫扶；督促學校開齊開足平安教化課、法治教化課、心理健康教化課等，對學生全面開展法治教化、心理健康教化、思想品德教化和行為規(guī)范教化；結(jié)合典型案例，集中開展預防中小學生欺凌專題教化，提高學生對欺凌行為危害性的相識，增加自我愛護意識和實力，做好預防教化，規(guī)范辦學行為；指導學校開展向真向美向善的校內(nèi)文體活動，以豐富多彩、生動活潑、主動健康的文體活動傳遞正能量，為學生供應放松減壓形式和自我呈現(xiàn)的舞臺；督促學校落實《中小學生守則（20xx年修訂）》，強化校規(guī)校紀教化管理；負責調(diào)查處理發(fā)生在中小學生之間的欺凌事務(wù)，做好善后工作。

督促指導職業(yè)學校和社會力氣辦學機構(gòu)做好防治校內(nèi)欺凌工作。督促做好學生日常管理，結(jié)合學校特點，強化學生思想品德教化和法制平安教化；督促學校強化校規(guī)校紀教化管理；負責調(diào)查處理發(fā)生在職業(yè)學校學生之間的欺凌事務(wù)，做好善后工作。

負責加強學校法治宣揚和預防校內(nèi)欺凌專題宣揚教化工作，提高學校治理水平，推動依法治校；探究建立中小學生欺凌和暴力損害事故監(jiān)護人責任追究制度；負責受理學生欺凌事務(wù)申訴和牽頭相關(guān)部門啟動復查程序，公布處理結(jié)果。

將預防校內(nèi)欺凌納入老師培訓安排，提高學校防控校內(nèi)欺凌工作實力；協(xié)作開展其他調(diào)查處理校內(nèi)欺凌工作。

將防治校內(nèi)欺凌工作納入學校領(lǐng)導班子、校長、班子成員考評內(nèi)容和標準，細化問責處理規(guī)定；協(xié)作開展其他調(diào)查處理校內(nèi)欺凌工作。

（三）落實日常管理，做到制度健全

學校要成立學生欺凌治理委員會，明確工作職責和工作方式；明確學校相關(guān)崗位教職工特殊是法治副校長或法治輔導員防治學生欺凌的工作職責和詳細任務(wù)；明確學生欺凌的早期預警和事中處理及事后干預的詳細流程；在校規(guī)校紀中明確不同程度欺凌情形的懲罰規(guī)定。

（四）落實預防措施，做到防患未然

學校每學期至少開展一次學生欺凌專題教化，結(jié)合思想道德教化、法制教化和心理健康教化，普及防治學生欺凌學問和反欺凌技能。開展針對全體學生的防治學生欺凌專項調(diào)查，剛好查找可能發(fā)生欺凌事務(wù)的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事務(wù)。

（五）落實處置程序，做到規(guī)范有度

學校要細化調(diào)查處理欺凌事務(wù)、判定欺凌事務(wù)嚴峻程度和教化懲戒欺凌實施者、安撫愛護欺凌受害者的詳細流程和方法，依據(jù)欺凌事務(wù)處理申訴和復查程序規(guī)定，合法合理進行處置；要依據(jù)管理權(quán)限，對本校學生欺凌事務(wù)及處置狀況建立特地檔案。

（六）落實長效機制，做到專業(yè)有效

教化局相關(guān)部門根據(jù)《治理方案》要求建立學生欺凌防治工作培訓、考評、問責處理、依法治理等長效機制，在教化機關(guān)干部、校長、老師培訓和考評中增加學生欺凌防治內(nèi)容，細化培訓內(nèi)容、范圍、次數(shù)等要求，細化納入考評內(nèi)容和標準，細化問責處理規(guī)定。

四、督促措施

（一）定期通報。各級各類學校要結(jié)合實際，實時上報欺凌事務(wù)發(fā)生狀況，教化局相關(guān)部門定期對發(fā)生的欺凌事務(wù)進行通報。

（二）事務(wù)督辦。教化局相關(guān)部門對社會反映劇烈、群眾來信來訪、久拖不決及重大欺凌事務(wù)進行重點督辦，對學生欺凌事務(wù)中存在失職瀆職行為、因違紀違法應當擔當責任的有關(guān)人員肅穆問責。各級各類學校要根據(jù)督辦要求剛好妥當核查、處置、整改。

（三）專項督導。教化局相關(guān)部門于10月下旬對學校欺凌防治工作狀況開展專項督導，重點檢查學校落實學生欺凌防治日常管理、預防措施、處置程序、工作成效等狀況。

（四）評估總結(jié)。各級各類學校要比照工作內(nèi)容中的“六個落實”總結(jié)閱歷、查找不足、提出改進措施，于20xx年10月20日前向教化局相關(guān)部門提交學生欺凌防治落實年行動總結(jié)。教化局將于11月下旬綜合輿情監(jiān)測、定期通報、事務(wù)督辦、實地督導等狀況，對學生欺凌防治工作狀況進行評估總結(jié)，形成學生欺凌防治督導評估報告。

（五）社會監(jiān)督。教化局將在東豐縣網(wǎng)站“教化領(lǐng)域信息”專欄，公開學生欺凌防治工作信息（含工作機構(gòu)名稱、辦公電話、實施方案），主動發(fā)布學生欺凌防治有關(guān)政策文件、工作動態(tài)、先進典型、警示事務(wù)、追責問責、督導報告等信息，接受公眾監(jiān)督。

（六）宣揚引導。各級各類學校要通過推廣學生欺凌防治閱歷、發(fā)放防治學生欺凌指導手冊、“給家長一封信”等方式開展形式多樣的宣揚活動。

各級各類學校要依據(jù)本方案要求，結(jié)合實際制定工作方案，深化開展學生欺凌防治工作，確保學生欺凌防治各項工作落實到位、深化人心、取得實效。

幼兒園防欺凌工作方案9

為進一步防范和遏制中小學生欺凌事務(wù)發(fā)生，切實愛護中小學生身心健康，努力把校內(nèi)打造成最平安、最陽光的地方，現(xiàn)就深化開展防范中小學生欺凌專項治理行動，制定如下工作方案。

一、工作目標

通過深化開展防范中小學生欺凌專項治理行動，切實加強中小學生思想品德教化、法治教化和心理健康教化，集中查處通報一批情節(jié)惡劣、社會影響大的事務(wù)，指導各地進一步摸排工作死角，織牢聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)，健全長效機制，建設(shè)平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)，促進學生健康歡樂成長。

二、工作任務(wù)

（一）全面排查欺凌事務(wù)。各地教化部門要圍繞學生欺凌防治工作機制、制度措施、隊伍建設(shè)、責任落實、宣揚引導、教化懲戒、條件保障等方面，對行政區(qū)域內(nèi)全部中小學校開展全面排查，確保全覆蓋、無遺漏。學校要對全校學生開展全面梳理排查，與家進步行深化溝通溝通，了解駕馭學生心理狀況、思想心情和同學關(guān)系狀況，剛好查找發(fā)生欺凌事務(wù)的苗頭跡象或隱患點，對可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)覺、早預防、早限制。

（二）剛好消退隱患問題。對排查發(fā)覺的苗頭跡象或隱患點，學校要剛好向上級教化主管部門報告，與家進步行溝通，調(diào)查了解緣由，實行必要的干預措施，做好疏導化解工作，并舉一反三，剛好完善有關(guān)規(guī)章制度、加強日常管理、壓實工作責任、完善工作流程、細化工作舉措、防控化解風險、營造良好氛圍，切實防止學生欺凌事務(wù)發(fā)生。要對近年來發(fā)生過學生欺凌事務(wù)的學校和地區(qū)，進行“回頭看”，確保整改落實到位。

（三）依法依規(guī)肅穆處置。各地教化部門要依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)和《中小學教化懲戒規(guī)則（試行）》有關(guān)要求，指導學校進一步完善校規(guī)校紀，健全教化懲戒工作機制。對實施欺凌的學生，情節(jié)稍微的，學校和家長要進行肅穆的指責教化和警示談話。情節(jié)較重的，學?？少n予紀律處分，并邀請公安機關(guān)參加警示教化或予以訓誡。對實施暴力、情節(jié)嚴峻、屢教不改的，應將其表現(xiàn)記入學生綜合素養(yǎng)評價，必要時依法轉(zhuǎn)入特地學校就讀。涉嫌違法犯罪的，由公安機關(guān)、人民法院、人民檢察院依法處置。對遭遇欺凌的學生，學校要賜予相應的心理輔導。

（四）規(guī)范欺凌報告制度。各地教化部門和學校要建立健全學生欺凌報告制度。學校全體老師、員工要進一步增加責任感，一旦發(fā)覺學生遭遇欺凌，都應主動予以制止，并剛好向?qū)W校報告；學校和家長要相互通知，剛好進行調(diào)查處理。對情節(jié)嚴峻的欺凌事務(wù)，要向上級教化主管部門報告，并快速聯(lián)絡(luò)公安機關(guān)介入處置，協(xié)作相關(guān)部門依法處理。對輿論高度關(guān)注、社會影響廣泛的欺凌事務(wù)，要剛好報送教化部業(yè)務(wù)主管部門。報告的主要內(nèi)容包括事務(wù)基本狀況（時間、地點、起因、過程、涉及人員等）和已實行的措施等。報告內(nèi)容要精確、客觀、詳實，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。事務(wù)狀況發(fā)生改變后，要剛好續(xù)報。

（五）切實加強教化引導。各地教化部門和學校要結(jié)合學生身心發(fā)展規(guī)律和思想狀況，加強新修訂的《中華人民共和國未成年人愛護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律宣揚解讀，深化開展思想道德教化、法治教化、心理健康教化，引導學生養(yǎng)成良好思想品德和行為習慣。要將防治學生欺凌專題培訓納入教化行政干部和校長、老師在職培訓內(nèi)容，提高防治學生欺凌的意識和實力。要進一步加大家庭教化力度，親密家校溝通溝通，引導學生家長駕馭科學家庭教化理念，依法落實監(jiān)護責任。要教化引導學生正確運用網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息、影視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)嬉戲等侵蝕影響。

（六）健全長效工作機制。發(fā)生學生欺凌事務(wù)的地方，要仔細反思，深化總結(jié)閱歷教訓，全面提高防治工作水平。其他地區(qū)要引以為鑒，警鐘長鳴，防患未然。各地都要進一步健全責任機制，制訂學生欺凌防治工作責任清單，明確省市縣各級各部門職責，壓實學校校長、班主任、學科老師和教職工各崗位責任。進一步強化預防機制，制訂學?；蚰辏ò啵┘壏雌哿韫s，建立師生聯(lián)系、同學互助、緊急求救制度，主動探究在班級設(shè)置學生平安員，發(fā)揮法治副校長作用。進一步完善考評機制，將學生欺凌防治狀況納入教化質(zhì)量評價和教化行政、學校校長、班主任、學科老師及相關(guān)崗位教職工工作考評，作為評優(yōu)評先先決條件。進一步健全問責機制，對學生欺凌問題突出的地區(qū)和單位進行督導檢查、通報約談，并向社會公開通報惡性欺凌事務(wù)處置狀況。對失職瀆職的，肅穆追責問責。

三、組織實施

專項治理行動分三個階段進行。

第一階段，部署摸底。各地進行全面部署，集中開展排查摸底工作，摸清當前學生欺凌防治工作中存在的問題，建立臺賬，明確整改措施。20xx年3月底前完成。

其次階段，集中整治。針對摸排結(jié)果，對發(fā)覺的問題開展集中治理，依法依規(guī)做好欺凌事務(wù)的調(diào)查處置工作，健全完善防治工作機制和制度措施。20xx年6月底前完成。

第三階段，督導檢查。國務(wù)院教化督導委員會辦公室對各地治理行動開展狀況進行抽查，剛好向社會通報有關(guān)狀況。20xx年7月底前完成。

四、工作要求

（一）加強組織，周密部署。各地要把做好學生欺凌防治工作作為建設(shè)高質(zhì)量教化體系的重要內(nèi)容，作為學生成長成才的底線要求，作為學校教化教學工作的重要任務(wù)，切實予以高度重視，加強組織領(lǐng)導，細化工作方案，明確工作要求，壓實工作責任，確保治理行動取得實效。

（二）部門聯(lián)動，強化協(xié)作。各地要在屬地黨委和政府領(lǐng)導下，與法院、檢察、公安、民政、司法等部門和共青團、婦聯(lián)等群團組織加強協(xié)同協(xié)作，健全部門聯(lián)動機制，明確任務(wù)分工，強化工作職責，完善防治方法，主動構(gòu)建綜合防治體系，切實形成工作合力。

（三）深化宣揚，營造氛圍。各地要剛好向社會公布專項治理的重要舉措、工作進展，深化總結(jié)本地治理狀況和典型工作閱歷，對工作不力的，予以通報曝光。要引導媒體加強正面宣揚，做好輿情引導，防止過度渲染細微環(huán)節(jié)，愛護受害學生隱私，營造良好治理氛圍。

（四）開展督查，確保落實。各地教化督導機構(gòu)要將學生欺凌防治工作納入責任督學掛牌督導范圍。要會同檢察、公安等相關(guān)部門對區(qū)域和學校專項治理行動開展狀況進行聯(lián)合檢查，指導學校不斷改進防治措施，確保各項工作落實到位。

幼兒園防欺凌工作方案10

活動目標：

1、正確相識校內(nèi)欺凌的危害。

2、英勇向校內(nèi)欺凌說“不”。

活動流程：

1、導入：通過一則新聞：一名初一學生因不堪忍受同學的欺壓，而自殺。

2、核心內(nèi)容：

a、相識：什么是欺凌？

b、損害：身心受哪些損害？

C、應對：如何處理他人對自己的欺凌？

3、簽字儀式：共同抵制欺凌行為。

4、情感升華：張杰的仰視星空。

活動內(nèi)容：

一、什么是校內(nèi)欺凌。

1、概念：指發(fā)生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺壓、羞辱，造成身心損害的行為。

2、主要表現(xiàn)：

a、網(wǎng)上欺凌：利用QQ群或者說說，發(fā)布具有人身攻擊成分的言論。

b、給他人起羞辱性外號：呵罵等。

c、對同學進行人身攻擊，拉車頭皮。有意絆倒對方等。

d、恐嚇、威逼和強迫他人做其不想做的事情。

e、中上、諷刺和貶低同學。

f、敲詐：強勢奪取他人財物或索要金錢。

g、分黨結(jié)派：有意伙同同學孤立同學，排擠同學。

二、對同學的身心損害。（案例共享）

面對欺凌，學生受到的損害不是身體上的損害，而是心靈的損害，會給孩子造成以下后果：

1、性格內(nèi)向、羞澀、怕事、害怕，進而形成軟弱品德。

2、受到學生孤立后，悲觀消極，自卑，不能與他人正常溝通。

3、膽怯 去上學，產(chǎn)生厭學心情。

4、構(gòu)成心理疾病，影響健康，阻礙健全人格的形成。

5、自我否定，對人生悲觀消極，嚴峻者可能會自殺。

三、學生如何處理他人對自己的欺凌行為？

在面對同學之間的欺凌行為，我們要堅決零容忍，要剛好告知老師或家長，下面舉薦一些方法：

1、明確什么是欺凌行為。不要認為他人的一些行為只是在跟我玩，只要對你產(chǎn)生不利影響，你就應當予以制止。

2、大聲說出來。假如對某人的評論或行為感到不舒適，你肯定要剛好告知老師，最重要的是不要讓這個行為接著下去。

3、打理好自己的心情。要把留意力放在個人和心情管理身上，排列出主動的目標，并努力實現(xiàn)它們。

面對欺凌行為，我們要做到還有許多，希望為孩子的成長供應一個健康和諧的成長環(huán)境，讓孩子將來長成一個健全人格的人。

教學目標

讓學生相識校內(nèi)欺凌產(chǎn)生的緣由，認清校內(nèi)欺凌帶來的負面影響。通過恰當?shù)囊龑Ш褪疽饨虝W生察覺自己的攻擊意識，并合理限制與調(diào)整不合理的觀念。當面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫柔和理智的看法處理沖突，有效化解危機。駕馭應對校內(nèi)欺凌的正確方法，從而提高防欺凌實力，進而學會愛護自己。

教學重難點

了解校內(nèi)欺凌的實質(zhì)和危害，駕馭正確應對校內(nèi)欺凌的方法和策略。走進校內(nèi)欺凌：永泰初三男生遭圍毆，此前被同學欺凌4年。福建南安中學生暴力3分鐘，小學女生被扇25巴掌。分析校內(nèi)欺凌產(chǎn)生的緣由：學習壓力大，無法通過正常渠道排解。心理不健康，精神空虛。傳媒渲染，社會暴力文化的影響。校內(nèi)欺凌帶來的危害：校內(nèi)欺凌在許多人的心里都留下了很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增加了大量的阻力。對于施暴者而言。給他人帶來了損害，要擔當治療甚至賠償費用，要受到學校老師的肅穆指責和教化，甚至不能接著完成學業(yè)。那些常在中小學打架的學生，成年后大多都走上了犯罪道路。而對于受害者而言，帶來肉體損傷甚至殘疾，簡單造成性格自卑和軟弱。

預防欺凌的方法：不能“怕”字當頭。要剛好報告。要搞好人際關(guān)系，強化自我愛護意識。要慎重擇友。

老師總結(jié)：校內(nèi)本應是我們學習學問、接受教化的地方，但頻頻出現(xiàn)校內(nèi)欺凌打破了我們校內(nèi)的安靜。我們的青少年共同生活在校內(nèi)這片藍天下，就應當相互幫助，相互諒解，相互包涵。讓我們遠離欺凌，做個健康陽光的學生。

活動目標：

1、感受日常生活中一些規(guī)則的存在，初步懂得遵守規(guī)則的重要性。

2、進一步明確規(guī)則與平安的關(guān)系。

活動打算：

圖片、生活中方方面面的規(guī)范、規(guī)則，共同搜集生活中不守規(guī)則造成嚴峻后果的小故事。

活動過程

一、排隊的規(guī)則

導入畫面：小咕咚招手“小摯友們好”看，誰來啦。今日小咕咚要和我們一起來做一個文明、守規(guī)則的好孩子。

畫面一：小咕咚來到教室，喝水時幼兒插隊

1、提問：

（1）看，它來到了教室，這里的小摯友在干什么？

（2）哎呀，發(fā)生什么事情了？

（3）你覺得他做得對嗎？應當怎么做？

（4）為什么要排好隊倒水？

2、還有哪些地方我們要遵守排隊的規(guī)則？請幼兒來說一說。（喝水、上廁所、滑滑梯、做早操排隊、下樓梯等等）

3、爸爸媽媽什么時候也要排隊？（去銀行、加加油站、上車、乘坐電梯、公園、去商場等等）

師小結(jié)：是啊，當許多人都去做同一件事情的時候，排著隊就特別有秩序，所以許多地方將每月的11日作為排隊日。

三、生活中的規(guī)則

⒈很多小摯友在看書，應當怎么看呢？提煉：一頁頁看，才能看細致，看懂故事，這些就是我們文明看書的約定。

⒉我們平常在生活中如：過公路時會怎么樣做？在公園看到漂亮的鮮花會怎樣？喝的飲料瓶子你又會怎么做？在幼兒園和小摯友一起玩嬉戲和搭積木你又會怎么做？摘花、過公路、扔垃圾、搭積木

師、：小咕咚說規(guī)則可以讓我們的生活更有秩序，還有許多地方，又有些什么規(guī)則呢？看，這些地方有些什么規(guī)則？你可以和邊上的小摯友輕聲說一說，然后來告知小咕咚。

⒊出示圖片，讓幼兒細致視察。

師：你看懂了哪張圖，這里藏著什么規(guī)則？老師依據(jù)幼兒說的作進一步的補充說明，告知幼兒在這些圖片中有些人因為不遵守規(guī)則才會造成汽車碰撞、上下車擁擠、等等，假如我們都能遵守規(guī)則，那么就不會發(fā)生這些事情。

老師小結(jié)：原來，規(guī)則在我們生活中是很重要的，有了規(guī)則人們才平安，我們小摯友講文明，倒茶做操要排隊，廢物扔垃圾箱，積木玩具整理齊，過街要走人行道，遵守規(guī)則我第一，學做小小文明人。

幼兒園防欺凌工作方案11

為深化實行中共安徽省委辦公廳安徽省人民政府辦公廳《關(guān)于進一步加強和改進學校平安工作的看法》（皖辦發(fā)〔20xx〕16號）精神，深化推動平安校內(nèi)建設(shè)，有效防治校內(nèi)欺凌，保障學生身心健康和全面發(fā)展，結(jié)合安徽省教化廳等11部門印發(fā)的《安徽省加強中小學生欺凌綜合治理方案》和我市實際制定本實施方案。

一、早預防，主動營造校內(nèi)欺凌防治氛圍

1.加強防治教化。學校每學期開學前向?qū)俚亟袒块T報送本學期校內(nèi)欺凌防治教化工作安排，學年至少開展1次情境式、案例式教化教學活動，讓學生直觀了解欺凌行為表現(xiàn)，并熟識自我愛護措施；將預防校內(nèi)欺凌列入學校思想道德教化、法治教化、心理健康教化、平安教化等教學安排。

2.加強宣揚力度。定期開展“校內(nèi)欺凌防治宣揚教化周”活動，通過法治副校進步校內(nèi)、主題班會、國旗下講話、黑板報、簽名活動、主題演講、電子屏滾動播放、宣揚欄宣揚等形式，營造全員參加氛圍。組織學生主動參與全省校內(nèi)欺凌防治線上、線下學問答題活動，確保學生參加率100%。

3.加強三風建設(shè)。完善校風、教風、學風建設(shè)機制，開展內(nèi)容健康、形式多樣的校內(nèi)活動，形成團結(jié)向上、互助友愛、文明和諧的校內(nèi)氛圍，提高校內(nèi)整體文明程度。

4.加強隊伍建設(shè)。將防治校內(nèi)欺凌納入師訓干訓必需內(nèi)容，提高教職工預防和處理校內(nèi)欺凌的責任心和業(yè)務(wù)實力。根據(jù)規(guī)定配備專兼職心理健康輔導員，對行為有偏差、心理有障礙的學生剛好賜予關(guān)切和心理輔導。

5.加強普法教化。通過法治宣講進校內(nèi)活動，借助全國青少年普法網(wǎng)平臺，普及宣揚《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國未成年人愛護法》《中華人民共和國治安管理懲罰法》等相關(guān)法律學問,增加學生學法、尊法、遵守法律、用法意識。

6.加強家校合作。健全學校、家庭、社會相互協(xié)作機制，主動加強與學生監(jiān)護人的聯(lián)系和溝通，通過家長委員會、家長學校、家訪、致家長一封信等形式，指導學生的監(jiān)護人學習家庭教化和預防校內(nèi)欺凌的相關(guān)學問。落實家長承諾制度，每學年組織家長、學生與學校簽訂防范校內(nèi)欺凌承諾書。

二、早發(fā)覺，健全校內(nèi)欺凌防治制度機制

7.提前分析預判。各中小學校于開學前對校內(nèi)欺凌進行分析探討，制定預防和治理校內(nèi)欺凌的對策，借鑒預防和治理校內(nèi)欺凌的勝利閱歷，動態(tài)完善本校欺凌防治預案。

8.落實強制報告。學校教職工發(fā)覺校內(nèi)欺凌的，馬上制止并向?qū)W校報告;其他組織和個人發(fā)覺校內(nèi)欺凌的，馬上向公安機關(guān)或者相關(guān)學校報告，不得瞞報私了。

9.凝合攻堅合力。加強共青團、少先隊和學生會、班委會等建設(shè)，發(fā)揮其在預防校內(nèi)欺凌工作中的先鋒模范作用。

10.實行網(wǎng)格管理。推行學校信息員制度，建立班級、社團、宿舍、小組等學生平安信息員網(wǎng)格化制度,隨時搜集、掌控情報信息，剛好鎖定有欺凌傾向人員，實現(xiàn)早干預、早化解。

11.加強風險排查。中小學校定期開展預防校內(nèi)欺凌專項調(diào)查，發(fā)覺苗頭性、傾向性問題剛好作出處理。班主任、輔導員深化細致地做好學生日常管理工作，重點關(guān)注家庭狀況及生活環(huán)境比較特別的學生，剛好進行思想引導和法治教化。特別群體及個體學生,要“一班一人一檔”建立臺賬。

12.暢通訴求渠道。學校在校內(nèi)顯著位置公布學校欺凌防治領(lǐng)導小組成員姓名和聯(lián)系電話，制定有獎舉報措施。建立校長“談心日”，每學期校級領(lǐng)導要定時開展談心活動，暢通學生傾訴渠道,對重點關(guān)注學生要個別約談。

13.強化三防建設(shè)。強化人防、物防、技防措施，中小學校實現(xiàn)監(jiān)控系統(tǒng)全覆蓋，完善帶班值班和巡查制度，支配教職工或者保安人員在重點時段、重點區(qū)域進行巡查，剛好發(fā)覺和制止校內(nèi)欺凌行為。

14.規(guī)范宿舍管理。寄宿制學校建立校領(lǐng)導帶班、中層班子和老師值班制度。配備專職宿管人員加強學生宿舍管理，落實值班、巡查責任，發(fā)覺欺凌現(xiàn)象，第一時間制止，第一時間報告。

三、早處置，完善依法依規(guī)依紀處置程序

15.壓實學校主體責任。各中小學校要成立欺凌處置工作委員會，對所發(fā)生的欺凌事務(wù)10日內(nèi)完成調(diào)查、復查,提出處置看法,跟蹤、視察涉事學生心情，落實輿情管控措施，將調(diào)查結(jié)果書面通知學生監(jiān)護人（家長），并向?qū)W校主管部門和教化行政部門備案。涉法涉訴不宜由學校處置的,應明確告知當事人，引導其根據(jù)法律程序辦理。

16.壓實涉事學生責任。將欺凌行為納入學生綜合評價。對義務(wù)教化階段有欺凌行為的學生，學校要視其情節(jié)輕重在學生綜合素養(yǎng)評價里記錄，中學階段學校據(jù)此做好防范預案。強化懲戒,對屢教不改、多次實施欺凌和暴力的未成年學生，學校剛好報告公安機關(guān)、應急管理部門進行訓誡教化，構(gòu)成犯罪的由公安機關(guān)依法處理。

17.壓實家長監(jiān)護責任。學生的監(jiān)護人（家長）加強家庭教化，引導學生形成健全人格。對實施校內(nèi)欺凌的`學生，其監(jiān)護人（家長）協(xié)作學校和有關(guān)部門進行調(diào)查處理善后，不得教唆、縱容、包庇或者放任學生實施校內(nèi)欺凌行為。

18.壓實社會協(xié)同責任。激勵和支持社會組織、高等學校、律師事務(wù)所、心理詢問機構(gòu)等單位和個人以志愿服務(wù)等方式，對校內(nèi)欺凌相關(guān)學生進行教化、行為矯治、心理輔導、家庭幫扶和救助等。

四、早善后，營造共建共治共享治理格局

19.強化組織領(lǐng)導。各縣區(qū)教化部門牽頭，與共青團、網(wǎng)信、公安、司法、檢察院、法院等部門聯(lián)動協(xié)作,定期研判、溝通信息，幫助學校解決實際問題。對極端惡劣校內(nèi)欺凌事務(wù)，成立由地方政府和教化行政部門及專家參加的處置專班，進行現(xiàn)場處置指導。

20.強化輿論引導。各縣區(qū)教化部門、中小學校要主動開展校內(nèi)欺凌防治工作正面宣揚引導，把準懲惡揚善主基調(diào)，保證宣揚時效和質(zhì)量，發(fā)揮社會輿論威懾力，形成社會人人關(guān)注的良好氛圍。要協(xié)作宣揚、網(wǎng)信等部門，剛好回應群眾關(guān)切，消退公眾誤會或質(zhì)疑，防止負面輿情擴散和不良炒作。對于造謠傳謠的不法分子,要協(xié)作公安等部門依法懲治。

21.強化救助措施。學校要做好對被欺凌學生及家長的撫慰和心理疏導干預，同時做好對被欺凌學生狀況的保密工作。被欺凌學生生活特殊困難的，學校剛好啟動資助程序，嚴防衍生極端事務(wù)。

22.強化考核評價。將校內(nèi)欺凌防治工作納入學校綜合評價體系、校長學期和學年考評及相關(guān)崗位教職工學期和學年工作考評，評價結(jié)果作為校長和教職員工評先選優(yōu)、職務(wù)晉升、職稱評定的重要依據(jù)。

23.強化督導問責。學校是預防校內(nèi)欺凌的責任主體，校長是預防校內(nèi)欺凌的第一責任人，分管副校長是干脆責任人。欺凌防治工作落實狀況，作為“平安校內(nèi)”“文明校內(nèi)”創(chuàng)建、綜合治理工作考核重要依據(jù)。對預防和治理校內(nèi)欺凌職責落實不到位、造成校內(nèi)欺凌問題突出的學校，按有關(guān)規(guī)定進行專項督導，并肅穆追責問責。

幼兒園防欺凌工作方案12

依據(jù)漢中市教化局等十一部門《關(guān)于加強中小學生欺凌綜合治理實施方案》（漢教發(fā)〔20xx〕79號）文件精神，為深刻吸取近期省內(nèi)發(fā)生的校內(nèi)欺凌事務(wù)教訓，進一步加強我縣中小學生欺凌事務(wù)預防工作，有效遏制校內(nèi)欺凌暴力事務(wù)發(fā)生，切實保障廣闊中小學生身心健康，特制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的教化方針，落實立德樹人根本任務(wù)，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，堅持教化為先、預防為主、愛護為要、法治為基的工作原則，辦好人民滿足的教化，為培育德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人創(chuàng)建良好條件。

二、目標任務(wù)

加強全縣中小學幼兒園平安風險防控體系建設(shè)，健全預防、處置學生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，以部門協(xié)作、上下聯(lián)動為保障，以形成防治中小學生欺凌長效機制為目標，不斷提中學小學生法治意識和思想道德素養(yǎng)，確保全縣中小學生欺凌防治工作落到實處，切實把校內(nèi)