正視發(fā)展挑戰(zhàn)集體備課研討一、教學(xué)目標(biāo)的確立情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)珍惜資源、保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛自然的意識(shí)和品質(zhì)，認(rèn)同計(jì)劃生育、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，明確生態(tài)文明建設(shè)的重要性和緊迫性，增強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的使命感和責(zé)任感。能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)我國(guó)人口、資源、環(huán)境的客觀現(xiàn)狀和基本國(guó)情，能從人口發(fā)展規(guī)律和我國(guó)資源現(xiàn)狀的角度，辯證看待人口資源政策的變化與調(diào)整。知識(shí)目標(biāo)：了解我國(guó)當(dāng)前的人口、資源和環(huán)境狀況，理解計(jì)劃生育、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，增強(qiáng)踐行生態(tài)文明的意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容的分析（1）課標(biāo)要求課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分“成長(zhǎng)中的我”中“自尊自強(qiáng)”部分：“認(rèn)識(shí)生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育”；第三部分“我與國(guó)家和社會(huì)”中“認(rèn)識(shí)國(guó)情，愛我中華”與“法律與秩序”部分：“知道我國(guó)人口、資源、環(huán)境狀況，了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，形成可持續(xù)發(fā)展意識(shí)”，“知道我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本法律，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)”。（2）整體感知教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是九年級(jí)上冊(cè)第三單元第六課《建設(shè)美麗中國(guó)》的第一框題。本框包括“發(fā)展中的人口問題”“資源環(huán)境面臨危機(jī)”兩目?jī)?nèi)容，主要講述“是什么”的問題，即人口問題、資源環(huán)境問題是什么。本框從感性表達(dá)走向理性反思，從正視問題挑戰(zhàn)走向發(fā)展理念調(diào)整，從解決當(dāng)下問題走向發(fā)展道路選擇，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人口問題是我國(guó)面臨的全局性、長(zhǎng)期性和戰(zhàn)略性問題，介紹了我國(guó)計(jì)劃生育的國(guó)策。學(xué)生在直觀感受我國(guó)資源環(huán)境形勢(shì)的基礎(chǔ)上，理解要堅(jiān)持走綠色發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的發(fā)展的道路，是我們的必然選擇。三、學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生思維活躍，已經(jīng)具備一定分析問題、解決問題的能力。中學(xué)生目前處于人生的特殊階段，處于生態(tài)文明價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，他們對(duì)人口、資源和環(huán)境方面的認(rèn)知水平和行為選擇，需要正確引領(lǐng)并促使其轉(zhuǎn)化為建設(shè)美麗中國(guó)的積極力量。當(dāng)前，因?yàn)榧彝ソ逃?、學(xué)校教育和社會(huì)宣傳等方面存在真空、缺失或者不力的地方，部分學(xué)生在日常生活、參觀訪問等活動(dòng)中，還存在著浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境等行為。四、教學(xué)設(shè)計(jì)過程通過主題分享，用“公益廣告我來談”的形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生直觀感受人類所面臨的資源環(huán)境問題，引導(dǎo)學(xué)生正視挑戰(zhàn)，直面發(fā)展問題，從而點(diǎn)明主題，導(dǎo)入本課內(nèi)容。環(huán)節(jié)一：我國(guó)人口現(xiàn)狀通過活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的已有認(rèn)知，在展示系列圖片引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生提取關(guān)鍵信息以及讀圖的能力。在總結(jié)我國(guó)人口特點(diǎn)的過程中，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人口數(shù)量增長(zhǎng)與資源環(huán)境的矛盾不僅是中國(guó)當(dāng)下的問題，也是人類社會(huì)面臨的共同問題，不能孤立地看待我國(guó)的人口問題。環(huán)節(jié)二：人口問題影響通過圖片形象展示出人與資源之間的關(guān)系，通過追問，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)人口問題的本質(zhì)是發(fā)展問題，我國(guó)人口問題對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和資源環(huán)境產(chǎn)生巨大壓力，因此人口問題始終是我國(guó)面臨的全局性、長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性的問題，為下一環(huán)節(jié)講解計(jì)劃生育的基本國(guó)策進(jìn)行鋪墊。通過課堂小結(jié)，結(jié)合板書，幫助學(xué)生梳理本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化重難點(diǎn)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感認(rèn)同，達(dá)到導(dǎo)之以行的目的。五、教學(xué)特色本節(jié)課的教學(xué)，首先運(yùn)用了豐富的材料，比如圖片和視頻，這些材料生動(dòng)形象，易于學(xué)生理解和掌握，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生提取信息分析圖表的能力；其次，充分利用合作學(xué)習(xí)教學(xué)