2023滬教版-八年級數(shù)學(xué)下冊課件-【第1課時 方差】_第1頁
2023滬教版-八年級數(shù)學(xué)下冊課件-【第1課時 方差】_第2頁
2023滬教版-八年級數(shù)學(xué)下冊課件-【第1課時 方差】_第3頁
2023滬教版-八年級數(shù)學(xué)下冊課件-【第1課時 方差】_第4頁
2023滬教版-八年級數(shù)學(xué)下冊課件-【第1課時 方差】_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

2023滬教版-八年級數(shù)學(xué)下冊課件-【第1課時 方差】.ppt 免費(fèi)下載

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2.數(shù)據(jù)的離散程度第1課時方差滬科版八年級數(shù)學(xué)下冊狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入

兩臺機(jī)床都生產(chǎn)直徑為(20±0.2)mm的零件,為了檢驗產(chǎn)品質(zhì)量,從產(chǎn)品中各抽出10個進(jìn)行測量,結(jié)果如下(單位:mm)機(jī)床A:20.019.820.120.219.920.020.219.820.219.8機(jī)床B:20.020.019.920.019.920.220.020.120.119.8狀元成才路根據(jù)以上結(jié)果評判哪臺機(jī)床生產(chǎn)的零件的精度更穩(wěn)定.思考狀元成才路狀元成才路要比較,首先想到比較兩組數(shù)據(jù)的平均值:,它們的中位數(shù)也都是20.0mm,從數(shù)據(jù)集中趨勢這個角度很難區(qū)分兩臺機(jī)床生產(chǎn)的零件精度的穩(wěn)定性.這時需要考察數(shù)據(jù)的離散程度.狀元成才路狀元成才路把每組零件的直徑分別用點(diǎn)來表示,如圖狀元成才路狀元成才路圖中過20.0與橫軸平行的直線上的點(diǎn)表示平均數(shù).直觀上容易看出機(jī)床B比機(jī)床A生產(chǎn)的零件的精度更穩(wěn)定.狀元成才路狀元成才路統(tǒng)計學(xué)中常用下面的做法:設(shè)一組數(shù)據(jù)是x1,x2,…,xn,它們的平均數(shù)是我們用來衡量這組數(shù)據(jù)的離散程度,并把它叫做這組數(shù)據(jù)的方差,記作

s2.狀元成才路狀元成才路

方差可以反映數(shù)據(jù)的波動程度;方差越大,說明數(shù)據(jù)的波動越大;方差越小,說明數(shù)據(jù)的波動越小.下面通過計算方差,來評判問題中機(jī)床A和機(jī)床B哪臺生產(chǎn)的零件的精度更穩(wěn)定.狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路由于0.026>0.012,可知機(jī)床A生產(chǎn)的10個零件直徑比機(jī)床B生產(chǎn)的10個零件直徑波動要大.狀元成才路狀元成才路例考察甲、乙兩種小麥的長勢,分別從中抽取10株苗,測得苗高如下(單位:cm):甲:12,13,14,15,10,16,13,11,15,11;乙:11,16,17,14,13,19,6,8,10,16.計算甲、乙兩組數(shù)據(jù)的方差,說明哪種小麥長得較整齊.狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路因為s甲2<s乙2,所以甲種小麥長得比較整齊.狀元成才路狀元成才路1.開機(jī)之后按[MODE],[1]進(jìn)入統(tǒng)計模式;

2.依次按[1],[M+],[2],[M+],……,[4],[M+],5,[M+],輸入數(shù)據(jù);

3.按[RCL],[÷]即求出該樣本的標(biāo)準(zhǔn)差,需要方差的話只需要將結(jié)果平方即可.用計算器求方差狀元成才路狀元成才路1.如果一組數(shù)據(jù)a1,a2,…,an的平均數(shù)為,方差為s2,那么,另一組數(shù)據(jù)a1+2,a2+2,…,an+2的平均數(shù)為

,方差為

.

s22.如果一組數(shù)據(jù)b1,b2,…,bn的平均數(shù)為4,方差為,那么另一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為

,方差為

.2狀元成才路狀元成才路1.將一組數(shù)據(jù)中的每一個數(shù)據(jù)都加上(或減去)同一個常數(shù),所得的一組新數(shù)據(jù)的方差不變.2.將一組數(shù)據(jù)中的每一個數(shù)據(jù)都變?yōu)樵瓉淼膋倍,所得的一組新數(shù)據(jù)的方差變?yōu)樵瓟?shù)據(jù)方差的k2倍.狀元成才路狀元成才路隨堂練習(xí)1.已知一個樣本的方差,則這個樣本的容量為

,平均數(shù)為

.10262.甲、乙兩名運(yùn)動員進(jìn)行了5次跳遠(yuǎn)的成績測試,且知s2甲=0.016,s2乙=0.025,由此可知

的成績比

的成績穩(wěn)定.甲乙狀元成才路狀元成才路3.九年級兩名男同學(xué)在體育課上各練習(xí)10次立定跳遠(yuǎn),平均成績均為2.20m,要判斷哪一名同學(xué)的成績比較穩(wěn)定,通常需要比較這兩名同學(xué)立定跳遠(yuǎn)成績的()A.方差B.眾數(shù)

C.平均數(shù)D.中位數(shù)A狀元成才路狀元成才路4.甲、乙兩臺機(jī)床生產(chǎn)同種零件,10天出的次品個數(shù)分別是:甲:0,1,0,2,2,0,3,1,2,4乙:2,3,1,2,0,2,1,1,2,1分別計算出兩個樣本的平均數(shù)和方差,根據(jù)你的計算判斷哪臺機(jī)床的性能較好?狀元成才路狀元成才路解:s2甲>s2乙

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論