我的小學(xué)老師現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查背景小學(xué)老師是我們成長(zhǎng)中最重要的人之一。他們不僅僅是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者，更是我們的朋友、家人、榜樣。但是，我們?nèi)缃癯３Ｂ?tīng)到一些關(guān)于小學(xué)老師的負(fù)面新聞，比如：老師性侵學(xué)生、嚴(yán)格懲罰學(xué)生、不尊重學(xué)生權(quán)利等。這些問(wèn)題是否普遍存在呢？小學(xué)老師現(xiàn)狀怎樣呢？為了更好地了解小學(xué)老師現(xiàn)狀，我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)調(diào)查問(wèn)卷。調(diào)查對(duì)象我們的調(diào)查對(duì)象是在職的小學(xué)老師。我們從各個(gè)渠道獲取了調(diào)查對(duì)象的名單，并且將每個(gè)老師的個(gè)人信息保密處理，除此之外，我們不會(huì)對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行其他統(tǒng)計(jì)分析，保障每個(gè)老師的隱私。調(diào)查內(nèi)容本次調(diào)查從以下四個(gè)方面了解小學(xué)老師現(xiàn)狀：第一部分：基本信息這一部分包括調(diào)查對(duì)象的性別、年齡、工作地區(qū)、工作年限等基本信息。第二部分：教學(xué)與學(xué)生習(xí)性問(wèn)題這一部分主要從教學(xué)和學(xué)生習(xí)性問(wèn)題兩個(gè)方面了解小學(xué)老師現(xiàn)狀，包括老師是否鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、是否允許學(xué)生犯錯(cuò)、是否鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等。第三部分：管教與紀(jì)律執(zhí)行問(wèn)題這一部分主要了解小學(xué)老師在管理學(xué)生時(shí)是采取鼓勵(lì)還是懲罰，以及是否有歧視班級(jí)、學(xué)生的情況。第四部分：工作環(huán)境與職業(yè)發(fā)展問(wèn)題這一部分主要了解小學(xué)老師對(duì)自身工作環(huán)境的評(píng)價(jià)，以及對(duì)于教育行業(yè)的發(fā)展觀點(diǎn)。調(diào)查結(jié)果我們收到了120份回答問(wèn)卷的小學(xué)老師的信息。以下是我們的調(diào)查結(jié)果：性別與年齡性別人數(shù)占比男4033.33%女8066.67%年齡人數(shù)占比20-30歲2016.67%31-40歲4033.33%41-50歲3226.67%51歲以上2823.33%工作地區(qū)與工作年限工作地區(qū)人數(shù)占比北方7058.33%南方5041.67%工作年限人數(shù)占比1-5年3025%6-10年4033.33%11-15年2016.67%16年以上3025%教學(xué)與學(xué)生習(xí)性問(wèn)題72.5%的老師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)91.7%的老師允許學(xué)生犯錯(cuò)57.5%的老師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)管教與紀(jì)律執(zhí)行問(wèn)題83.3%的老師在管理學(xué)生時(shí)更多采用鼓勵(lì)方式12.5%的老師在班級(jí)管理中存在歧視班級(jí)、學(xué)生的情況工作環(huán)境與職業(yè)發(fā)展問(wèn)題90%的老師對(duì)自身工作環(huán)境比較滿意60%的老師認(rèn)為教育行業(yè)發(fā)展?jié)摿^大結(jié)論通過(guò)以上調(diào)查結(jié)果，我們可以得出以下結(jié)論：小學(xué)老師中女性比例占比較大小學(xué)老師年齡分布較為均衡，但以31-40歲和41-50歲年齡段的老師比例較大北方小學(xué)老師占比較大，工作年限集中在6-10年大部分老師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、允許學(xué)生犯錯(cuò)，但少部分老師不會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)大部分老師在管理學(xué)生時(shí)更多采用鼓勵(lì)方式，但少部分老師存在歧視班級(jí)、學(xué)生的情況絕大多數(shù)老師對(duì)自身工作環(huán)境比較滿意，但教育行業(yè)的確存在一些問(wèn)題，需要加以改進(jìn)和完善。雖然我們無(wú)法保證以上結(jié)論