云農(nóng)院發(fā)〔2006〕49號量的基本前提。教案的規(guī)范化建設(shè)是課程建設(shè)的重要組成部分。為了保證教師更好地履行教書育人職責(zé)，嚴格執(zhí)行教學(xué)大綱要求，貫徹因材施教原則，精心設(shè)計和組織好每一章節(jié)、每一、教案編寫的總體要求兩種。紙質(zhì)教案分為手寫教案與word文檔編制打印教案兩種；電子教等應(yīng)用程序開發(fā)的教學(xué)內(nèi)容演示文稿和其它多媒體課件在內(nèi)的完整的課程教案。教學(xué)計劃內(nèi)開設(shè)的課程均應(yīng)具有紙質(zhì)教案和講稿；原則上應(yīng)具有電子教案和該電子教案的紙質(zhì)打印文二、教案編寫應(yīng)明確的幾個概念（一）教學(xué)大綱：教學(xué)大綱是根據(jù)人才培養(yǎng)方案，以系統(tǒng)和連貫的形式，按章、節(jié)提綱挈領(lǐng)地敘述有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的綱領(lǐng)性文件。研討確定。主要通過對學(xué)生基本情況的簡要分析、本學(xué)年或本學(xué)期總的教學(xué)任務(wù)和要求、教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)改革措施等，確定課序、教學(xué)目的、教學(xué)周次和教學(xué)時數(shù)、課內(nèi)外實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的安排以及教學(xué)參考資料的推薦和教具的選用，形成的教學(xué)進度表（教學(xué)日歷）。定內(nèi)容和形式、以章節(jié)或授課單元為單位為一門課程設(shè)計、編制的可供操作的課程教學(xué)實施方案。其作用是對課堂教學(xué)的總的導(dǎo)向、規(guī)劃和組織，是課堂教學(xué)規(guī)劃的藍本。此外，還有然形成資料寶庫；三是教改課題源作用。教案的豐富案例、精心思索過的問題、教學(xué)后的得的總體要求，而教案則是實現(xiàn)教學(xué)大綱的具體細化并精心設(shè)計的授課框架。（四）教案和講稿的區(qū)別1、講稿所承載的是知識信息，涉及的是知識性項目；教案所承載的是課堂教學(xué)的組織管理信息，涉及的是組織性項目。2、講稿的思路形成受教學(xué)過程的知識邏輯支配；教案的思路形成受教學(xué)過程的管理邏3、講稿篇幅較長，教案篇幅較短。三、教案編寫應(yīng)注意的幾個環(huán)節(jié)時，應(yīng)科學(xué)安排進度，突出重點，講清難點，注重啟發(fā)，精心選用教學(xué)方法與手段，注明其使用時機。應(yīng)特別注意以下幾個環(huán)節(jié)：解教材體系和基本內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、重點章節(jié)以及各章節(jié)的重點、難點；其次，要注意廣泛閱讀本專業(yè)的專著、學(xué)術(shù)雜志、學(xué)術(shù)網(wǎng)站等資料，了解本學(xué)科、專業(yè)發(fā)展的最新動向，對教材有對講授內(nèi)容的結(jié)構(gòu)進行安排和設(shè)計課堂教學(xué)方案。評價三個方面的問題。（三）教學(xué)設(shè)計（課時教學(xué)設(shè)計是指為了實現(xiàn)一定階段預(yù)期的課程目標，運用系統(tǒng)分發(fā)揮個人特點和才華，編寫出符合教學(xué)規(guī)律和具有個性特色的教案。四、教案編寫的內(nèi)容和基本格式一份完整的教案應(yīng)包括教案的封面和分課時教案等內(nèi)容。主要包括學(xué)年學(xué)期、學(xué)校名稱、授課專業(yè)、授課班級、課程名稱、教材名稱、授課教師2、分課時教案主要包括授課章節(jié)、課時、授課時間，授課方法、授課手段、授課類型，教學(xué)目的、教學(xué)重點與難點、基本教學(xué)內(nèi)容、復(fù)習(xí)思考題與作業(yè)題、本次課實施情況及教學(xué)效果分析等。該頁的內(nèi)容應(yīng)以2課時為單位填寫。五、電子教案轉(zhuǎn)化為紙質(zhì)教案的要求1、電子教案轉(zhuǎn)為紙質(zhì)教案時，應(yīng)采用統(tǒng)一規(guī)格的紙張打?。恢鳂祟}用二號字體、居中；2、每學(xué)期結(jié)束后，每位任課教師需上交一份紙質(zhì)教案到所屬系部存檔。六、教案編寫的管理（一）由于專業(yè)特點、課程性質(zhì)、教學(xué)內(nèi)容等差異，各系（部）可參照學(xué)院提供的教案編寫基本格式，根據(jù)各自學(xué)科專業(yè)特點，制定本系滿足本規(guī)范要求、符合自身實際的統(tǒng)一、素要求并須報教務(wù)處審定后執(zhí)行。（二）各系（部）、教研室要充分重視教師教案的編寫和教學(xué)法研究，經(jīng)常開展教案研室要審核把關(guān)，必須達標。（三）教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，制作完整的電子教案，包括PowerPoint演示文稿和其它多媒體教學(xué)課件，努力提高多媒體課件質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。（四）任課教師每一輪授課應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)大綱的修訂、學(xué)科發(fā)展的需要以及上一輪授的檔案材料（教學(xué)檔案的組成部分），在授課結(jié)束后交由系部保存；電子教案和多媒體課件是輔助教學(xué)的必