姓名代碼李鵬授課時(shí)間2014年3月28日星期五上午第二節(jié)學(xué)科語(yǔ)言、社會(huì)授課年級(jí)、班級(jí)幼兒園中四班課題故事《小水滴旅行記》目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：意識(shí)到水在生活中的重要性，初步了解水污染的原因。能力目標(biāo)：初步掌握一些生活中節(jié)約用水的方法，能從自身做起珍惜水資源，節(jié)約用水。情感目標(biāo)：在日常生活中養(yǎng)成良好的節(jié)約用水的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒意識(shí)到水的重要，以及水資源的惡化。重點(diǎn)：意識(shí)到水在生活中的重要性，初步了解水污染的原因。難點(diǎn)：初步掌握一些生活中節(jié)約用水的方法，能從自身做起珍惜水資源，節(jié)約用水。教學(xué)方法講授法、談話法、討論法、陶冶法、示范教學(xué)法活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT魚(yú)缸小桶6個(gè)墨水水滴瓶圖片顏料空瓶子4個(gè)醋飲料墨水抹布海綿洗潔精盆表格教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）用時(shí)30分教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入活動(dòng)簡(jiǎn)單介紹水循環(huán)的過(guò)程，初步了解地球上的水資源1、教師：（出示水滴瓶）“小朋友們好！今天老師給小朋友們帶來(lái)了一位新朋友，你們看是誰(shuí)呢？是小水滴，你們知道水是怎么形成的嗎？講解：（水是由原始大氣中的氫、氧結(jié)合形成的水。我們以前講過(guò)關(guān)于水循環(huán)的過(guò)程，當(dāng)太陽(yáng)照射到地球表面，使水變成水蒸氣升到天空中形成云，云越來(lái)越大然后變成雨，滴落下來(lái)。然后它再次變成水蒸氣，變成云，變成雨，如此反反復(fù)復(fù)，叫做水循環(huán)。）2、談話交流播放PPT小水滴和我們一同生存這個(gè)地球，漂亮嗎？地球什么顏色最多？”（藍(lán)色，藍(lán)色代表著海洋）教師：在地球上水的占地球總面積的70%，多不多？（多）可是這么多的水中我們都能使用和飲用嗎？（不能）是啊，雖然地球上有這么多的水，可是只有0.3%是淡水，其余全部都是海水，海水是咸水或苦咸水是不能使用和飲用的，然而這0.3%的水里還有一部分存在湖泊，江流里面，所以我們能使用和飲用的地下水就更是少之又少。教師：“今天這個(gè)小水滴要帶大家一起去旅行啦，它會(huì)去哪里，又會(huì)發(fā)生怎樣的事情呢？我們一起去看看吧！了解水的形成。通過(guò)講解幫助幼兒了解水循環(huán)的過(guò)程，為新知做鋪墊。初步了解地球的水資源，感知水的重要性和水的珍貴。一理解故事內(nèi)容。初步了解水污染的原因故事講解《小水滴旅行記》（1）故事環(huán)節(jié)一：小朋友，你們好，我是小水滴。你們喜歡我嗎？教師：小朋友為什么喜歡小水滴？（身體是透明的，沒(méi)有顏色，干凈純潔）故事環(huán)節(jié)二：（圖片水循環(huán)）我住在大海里，跟其他小水滴開(kāi)心的生活在一起，有時(shí)候，我會(huì)和其他小水滴去旅行。旅行開(kāi)始時(shí)，太陽(yáng)伯伯的熱力會(huì)把我們帶到天空中。在那里，我們匯聚在一起變成小云，當(dāng)小云越來(lái)越大，我們會(huì)變成小雨點(diǎn)，從天空落到地上，多么好玩?。∮袝r(shí)我們會(huì)直接掉回大海里，今天，我從天上落下的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一條又臟又臭的河，原來(lái)這條原本純凈的小河被來(lái)自農(nóng)業(yè)（農(nóng)藥），畜牧業(yè)（糞便），家庭（洗衣水、肥皂水、拖地水），工廠的污水（排污廢水）給污染了（同時(shí)把小桶里的墨水倒到裝有干凈水的魚(yú)缸里）我的身體也變成了灰黑色，實(shí)在很難看，你們喜歡現(xiàn)在的我嗎？為什么不喜歡？（不喜歡，因?yàn)橛峙K又臭，不干凈了，有的小朋友還會(huì)說(shuō)惡心）講解故事，通過(guò)故事和實(shí)物教學(xué)演示，幫助幼兒了解水污染的原因。直觀、形象的讓幼兒認(rèn)識(shí)到水污染的嚴(yán)重性。二了解水被污染的原因小實(shí)驗(yàn)一：清潔污水，感知水資源的重要性1、求助：小水滴傷心及了，小朋友快來(lái)幫助我和我的伙伴吧，讓我們變回干原來(lái)凈的小水滴！教師：小朋友，你們有什么好辦法？例如：用抹布吸污染物、用海綿吸、用洗潔精洗、倒掉一半的污水等等?。ㄓ變赫f(shuō)方法，師生一起實(shí)驗(yàn)！）2、教師：請(qǐng)小朋友觀察，水變回清澈、干凈的小水滴了嗎？3、出示圖片：我們剛剛講到水在太陽(yáng)公公的熱力下會(huì)變成水蒸氣，水蒸氣上升到天空中形成云，當(dāng)云層越來(lái)越密集的時(shí)候，就會(huì)凝結(jié)成小水滴，從空中落下來(lái)，就是我們說(shuō)的雨！千千萬(wàn)萬(wàn)的小水滴可能會(huì)滴落到海洋、江河、湖泊中，還會(huì)落到我們的城市中，經(jīng)過(guò)這樣一系列的水循環(huán)過(guò)程，小水滴就變得干凈了哦！下課后，我們一起將這些臟水放到太陽(yáng)底下，讓它蒸發(fā)吧！實(shí)驗(yàn)二：教師：也許有的小朋友會(huì)想，剛剛向浴缸里倒入的污染物太多了，所以水才會(huì)被污染，如果只倒入一點(diǎn)點(diǎn)的臟定西，水是不會(huì)被污染的！1、出示：鋼筆水、顏料、飲料、醋以及四個(gè)空瓶子，請(qǐng)小朋友觀察，清澈透明的水發(fā)生了什么變化？這樣的水還能飲用嗎？你會(huì)用這樣的水刷牙洗臉嗎？2、教師小結(jié)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓我們知道，僅僅一滴或一點(diǎn)點(diǎn)的有色有害物質(zhì)都會(huì)污染我們的水資源，看來(lái)干凈的水是非常珍貴的，我們一定要珍惜愛(ài)護(hù)水資源。3、思考：通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，小朋友還會(huì)向水中投放垃圾、倒入彩色顏料飲料和其它有害物質(zhì)嗎？4、除了不污染水資源，我們還應(yīng)該怎樣做？（節(jié)約用水）實(shí)驗(yàn)法的運(yùn)用可以讓幼兒深沉次的意識(shí)到水污染的嚴(yán)重性。實(shí)驗(yàn)二的操作結(jié)合到生活中的一些污染源可能能會(huì)導(dǎo)致的水污染，在日常生活中養(yǎng)成良好的節(jié)約用水的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒意識(shí)到水的重要，以及水資源的惡化。三節(jié)約用水的方法節(jié)約用水的方法1、思考：怎樣節(jié)約用水呢？教師：你們說(shuō)的太好了，為了讓我們更加深刻的了解到如何節(jié)約用水，李老師決定，小朋友來(lái)說(shuō)出節(jié)約用水的方法，老師來(lái)記錄2、制作表格3、教師：小朋友說(shuō)的非常好，這些方法，我們?cè)谏钪杏械臅?huì)經(jīng)常用到，有些很少利用上，這樣，老師在表格旁留下一個(gè)格子，每天小朋友在生活中用到了那種節(jié)約用水的方法，就在后面的格子里貼上一個(gè)小貼紙，一個(gè)星期后，我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下，那種方法用得最多，我們將列入最佳節(jié)約用水的好點(diǎn)子。意識(shí)到水在生活中的重要性，水資源的短缺，改掉生活中的浪費(fèi)水資源的惡習(xí)。解掌握生活中節(jié)約