召開家長會的目的：

二年級的孩子，在認(rèn)知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處。存在的問題1.個別學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固。2.部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.考試過程中較粗心，不能認(rèn)真仔細(xì)的讀題、分析題意，沒有好的檢查習(xí)慣。4.懶惰心理嚴(yán)重。

學(xué)生進(jìn)步的原因?qū)W生勤奮，對學(xué)習(xí)較重視。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好。家長的支持和鼓勵。成績不理想的原因：學(xué)習(xí)態(tài)度差。（學(xué)習(xí)不刻苦）學(xué)習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差）

家庭作業(yè)分析出現(xiàn)的問題1、部分孩子對語文作業(yè)，只求速度不求質(zhì)量。改錯是草草了事完成，對錯題沒有認(rèn)真去思考并訂正。作業(yè)的書寫也很潦草。

2學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，把題看不完整、或把圖看不全面。寫的時候精力不夠集中，書寫不認(rèn)真，書面不整潔，寫完不檢查。3、部分學(xué)生家庭作業(yè)不認(rèn)真，錯字過多，作業(yè)本保護不夠好。預(yù)習(xí)課文不認(rèn)真，課文朗讀不熟練，不按照老師的要求去做。家長回家必須親自檢查孩子的讀課文情況。4.看圖寫話和日記部分學(xué)生內(nèi)容太簡單，篇幅太短，家長要指導(dǎo)孩子去寫，要為三年級寫作文打基礎(chǔ)。

改進(jìn)措施1、專心致志做作業(yè)要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時專心致志做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，另外，做作業(yè)之前先洗手，注意書面整潔。

2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題，要引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

3、及時糾錯的好習(xí)慣學(xué)習(xí)是一個錯誤改正、從新提高的過程，沒有改錯，學(xué)生就沒有提高。所以當(dāng)孩子做完題后，你發(fā)現(xiàn)了錯誤，一定要告訴孩子，督促他訂正。

抓基礎(chǔ)

抓閱讀

經(jīng)典課外書讀得多而且認(rèn)真的孩子，由于閱讀中積累了豐富的語言，語言感知能力會得到較大的提升，他們的答題正確率就高了；相反的，那些平時不看課外閱讀，或是只看動漫圖書的孩子，在答閱讀題時就會出現(xiàn)很大的困難，拿到一幅圖或者命題作文時，就會無話可說，不知從哪寫起，希望家長今后在孩子的課外閱讀上要趕緊加強了。

多練習(xí)抓錯字、錯題平時家庭學(xué)習(xí)1、認(rèn)真對待每一次動筆。2、錯題訂正就是重做。（不要只寫錯了的字）3、重視預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)作業(yè)。4、每天作業(yè)認(rèn)真完成。5、備齊學(xué)習(xí)用具，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（鉛筆、尺子、橡皮）我希望每個家長：多一份責(zé)任，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一分隨意；多一分理解，少一分責(zé)備；多一分賞識，少一分自棄。希望家長配合做到的：

1、全方位關(guān)心孩子在校情況，各項作業(yè)認(rèn)真批閱，建議簽字。

2、每天孩子語、數(shù)作業(yè)要認(rèn)真檢查并督促改錯。

3、監(jiān)督孩子準(zhǔn)備好各項學(xué)習(xí)用具。希望家長能督促孩子完成作業(yè)：1.有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)的對錯。2.不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量的完成。3.實在不會的家長請看看孩子的書寫是否端正。有關(guān)質(zhì)量檢測

當(dāng)家長了解到考試分?jǐn)?shù)的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。其實有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題，很多孩子分析能力，判斷能力還有待加強。

有關(guān)質(zhì)量檢測

您可能遇到過類似的情況：孩子考得好成績，沒進(jìn)門就已經(jīng)在大聲嚷嚷了，考得不好，就把試卷藏到書包的角落里。您曾思考過是什么樣的態(tài)度導(dǎo)致了他們這樣的行為嗎？究竟是已經(jīng)考出來的成績重要，還是以后不出現(xiàn)相同錯誤重要呢？或許有時卷子難一點，可能大家都考得都不好呢？其實認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，才更重要呢？

正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)1、學(xué)生的考試成績只是學(xué)習(xí)情況的一個方面的反映。2、學(xué)習(xí)是一場中長跑的比賽，今天的成績只是賽跑途中的一個鏡頭，并不是最后的結(jié)果。3、正視差距，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，縮小差距，甚至超過別人，成為最后的贏家。下一階段工作內(nèi)容及重點

1、齊抓共管，多進(jìn)行安全教育，讓我們的孩子健康快樂成長。

2、力爭讓我們的孩子變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，充分調(diào)動孩子的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。。

3、盡量給孩子創(chuàng)造良好的家庭文化氛圍，因為家庭環(huán)境對孩子潛移默化的作用是很大的。

4、節(jié)假日多帶孩子接觸大自然，交朋友，體育鍛煉，小發(fā)明，小制作，等等。并能以日記的方式記錄下來，寫下自己的感受，這也將成為孩子的一筆不可多得的財富。5、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢。6、同學(xué)之間友好相處，放手讓孩子自己學(xué)會融入集體，自己學(xué)會與人交流，與人合作。7、教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子，只有您認(rèn)真對待孩子的學(xué)習(xí)，他才會重視。8、幫助孩子按質(zhì)按量的完成作業(yè)及老師布置的各項任務(wù)。9、以積極向上的心態(tài)迎接每一次比賽，應(yīng)對每一次考試，讓孩子學(xué)會參與，學(xué)會面對！前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說

兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上、還是手段上，都不要發(fā)生分歧。凡是好的態(tài)度和好的方法都要使他習(xí)慣化，只有熟練到成為習(xí)慣、好的態(tài)度才能隨時隨地的表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地被應(yīng)用，好像出于本能一輩子受用不盡。結(jié)束語與您共勉

家長朋友們，孩子是我們的未來