第第頁(yè)幼兒園中班語(yǔ)言教案《樂(lè)樂(lè)和靴子》

幼兒園中班語(yǔ)言教案《樂(lè)樂(lè)和靴子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀(guān)賞故事，感受小豬樂(lè)樂(lè)忠厚、可愛(ài)、樂(lè)于助人的性格。

2.理解從"紅紅的東西'到"紅靴子'的改變過(guò)程。

3.情愿大膽想象，并能用語(yǔ)言大膽地表達(dá)出來(lái)，激發(fā)制造性思維。

4.樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的愛(ài)好。

5.能簡(jiǎn)約復(fù)述故事。

活動(dòng)預(yù)備：

1.圖片《小豬和靴子》。

2.小豬樂(lè)樂(lè)、八哥、狐貍、小花狗、小熊等動(dòng)物的頭飾，紅靴子一只、花一束。

活動(dòng)過(guò)程：

1.出示圖片，引出主題，激起幼兒的愛(ài)好。

看，這是什么地方?樹(shù)林里來(lái)了誰(shuí)?小豬在樹(shù)林里玩呀玩，突然發(fā)覺(jué)了一樣?xùn)|西。小豬發(fā)覺(jué)的這樣?xùn)|西是怎么樣的?像個(gè)什么?可以用來(lái)做什么?

2.老師講解并描述故事一遍，讓幼兒初步理解故事內(nèi)容。

(1)老師：小伙伴真會(huì)動(dòng)腦筋，那么小豬發(fā)覺(jué)了這樣?xùn)|西后會(huì)怎么做呢?請(qǐng)聽(tīng)故事。

(2)幼兒聽(tīng)故事，老師演示課件。

3.幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話(huà)。

(1)小豬樂(lè)樂(lè)發(fā)覺(jué)了紅紅的東西，他是怎么說(shuō)的?又是怎么做的?

(2)小豬樂(lè)樂(lè)碰見(jiàn)了誰(shuí)?八哥鳥(niǎo)是怎么對(duì)小豬說(shuō)的?

(3)小豬樂(lè)樂(lè)又碰見(jiàn)了誰(shuí)?狐貍是怎么對(duì)小豬說(shuō)的?

(4)最末小豬樂(lè)樂(lè)把這個(gè)紅紅的東西當(dāng)作了什么?

(5)小豬樂(lè)樂(lè)和小狗捧著"瓶子'到小熊家時(shí)，小熊怎么說(shuō)?

小結(jié)：(出示紅靴子)原來(lái)這個(gè)紅紅的東西是小熊的紅靴子呀。

4.師幼一起完整講解并描述故事一遍。

老師;故事的名字是什么呢?我們看著一起來(lái)講一講這個(gè)《樂(lè)樂(lè)和靴子》的故事吧。

5.引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：

(1)你喜愛(ài)故事中的小豬樂(lè)樂(lè)嗎?為什么?

(2)你撿到過(guò)東西嗎?假如你撿到東西怎么做呢?

(3)你丟過(guò)東西嗎?心里怎么樣?假如別人撿到了，還給你，你心里怎么樣?

小結(jié)：教育幼兒撿到東西要?dú)w還給別人。

延伸活動(dòng)：

在語(yǔ)言區(qū)里投放頭飾，讓幼兒表演