如何提高學(xué)生的計(jì)算能力三年級(jí)組主題教研目錄問題及原因內(nèi)容及關(guān)鍵方法及建議一、問題及原因問題：三年級(jí)的小學(xué)生計(jì)算能力相對(duì)而言普遍較慢、錯(cuò)誤率高思考：三學(xué)生1至3年級(jí)甚至沒有課外作業(yè),怎樣提高學(xué)生的計(jì)算能力原因：教材編排、課堂教學(xué)、課后訓(xùn)練均有上升的空間。二、內(nèi)容及關(guān)鍵計(jì)算教學(xué)的內(nèi)容：口算、估算、筆算、簡(jiǎn)算計(jì)算教學(xué)的關(guān)鍵詞數(shù)感和符號(hào)意識(shí)。三、方法與建議成功一定有方法，失敗一定有原因。授人以魚，不如授人以漁。數(shù)學(xué)課堂實(shí)際上是數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)，而非知識(shí)的教學(xué)。舉例：把一些沒學(xué)過的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)過的內(nèi)容這種化歸思想。借助小棒、線段圖和數(shù)結(jié)合起來(lái)思考這種數(shù)形結(jié)合的思想。◆關(guān)于方法：三、方法與建議（一）明確算理課堂不是簡(jiǎn)單的告訴。讓學(xué)生“知其然而知其所以然”如：9+幾的教學(xué)

3.2+5.4三、方法與建議（二）扎實(shí)基礎(chǔ)任何復(fù)雜的題都是由一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單位的問題組成。10以內(nèi)的加減法20以內(nèi)的加減法九九乘法表要求：在明確算理的基礎(chǔ)上，做到不假思索、脫口而出、習(xí)慣使然。舉例：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)呤。數(shù)學(xué)課也應(yīng)有朗朗的讀書聲。心理學(xué)認(rèn)為：熟讀七遍，往往能記得很牢。三、方法與建議（三）強(qiáng)化訓(xùn)練課前口算：三分鍾，六道題，天天練，注反饋。課中筆算和簡(jiǎn)算：關(guān)注活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注體驗(yàn)過程。課后估算：時(shí)時(shí)處處有應(yīng)用，家長(zhǎng)配合效果好。三、方法與建議（四）關(guān)注錯(cuò)題錯(cuò)誤是最好的資源。心理學(xué)認(rèn)為：先入為主，往往根深蒂固。教師編制錯(cuò)題集，學(xué)生備有訂正本。三、方法與建議（五）養(yǎng)成習(xí)慣觀點(diǎn)：小學(xué)生應(yīng)關(guān)注的三個(gè)方面。一是有好的品行，二是有好的習(xí)慣，三是有好的意志質(zhì)量。計(jì)算訓(xùn)練考驗(yàn)學(xué)生的吃苦精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志質(zhì)量。習(xí)慣：一看、二想、三算、四檢。三、方法與建議（六）激發(fā)興趣課堂形式多樣：與生活情境相結(jié)合;在游戲、競(jìng)賽當(dāng)中學(xué)習(xí);在有限的時(shí)間內(nèi)口算、自己編計(jì)算題等.練習(xí)開式多樣：填空題、改錯(cuò)題、選擇題、判斷題等注:改錯(cuò)題一般是作為變式題,要放在練習(xí)的第二環(huán)節(jié)或之后.三、方法與建議1.數(shù)學(xué)課前的聽算作為基本課堂常規(guī).操作流程(1)教師備題(2)學(xué)生聽題寫答案(3)指名學(xué)生報(bào)答案,其余學(xué)生反饋(4)關(guān)鍵題講解內(nèi)容指引:與正在教學(xué)的內(nèi)容相關(guān),可以低一個(gè)層次◆關(guān)于建議:三、方法與建議特別建議:2.數(shù)學(xué)課堂的計(jì)算環(huán)節(jié)教學(xué)模式:一詠三嘆(1)學(xué)生自主探究(2)評(píng)講,引領(lǐng)學(xué)生掌握算理(3)總結(jié)計(jì)算方法(4)基礎(chǔ)訓(xùn)練:學(xué)生仿照例題練一練(5)變式訓(xùn)練:改錯(cuò)題,選擇題,對(duì)比題等(6)綜合訓(xùn)練:解決問題三、方法與建議特別建議:3.學(xué)生課外計(jì)算能力提升活動(dòng):巧算24要求:利用加、減、乘、除和括號(hào)等符號(hào)，不重復(fù)、不遺漏，算得結(jié)果是24說明：可能有算不到的情況，也有可能有多種解題答案