談?wù)勁ㄔO(shè)計(jì)師技術(shù)水平與職業(yè)道德第一篇：談?wù)勁ㄔO(shè)計(jì)師技術(shù)水平與職業(yè)道德談?wù)勁ㄔO(shè)計(jì)師技術(shù)水平與職業(yè)道德隨著國家的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展和實(shí)力的壯大，20世紀(jì)80年代中央空調(diào)的概念從理論走到了現(xiàn)實(shí)，造福于社會(huì)?，F(xiàn)在基本的高層公共建筑和高檔的一些多層建筑都廣泛采用中央空調(diào)系統(tǒng)，這些大大小小的空調(diào)工程從策劃，設(shè)計(jì)，安裝，調(diào)試直至運(yùn)行，都留下了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了設(shè)計(jì)師之間的空調(diào)技術(shù)交流，帶動(dòng)了空調(diào)的設(shè)計(jì)水平，空調(diào)的設(shè)計(jì)方法和空調(diào)設(shè)備的技術(shù)改進(jìn)和發(fā)展。但隨著中央空調(diào)的廣泛應(yīng)用，也暴露了現(xiàn)有的空調(diào)工程的設(shè)計(jì)和運(yùn)行的種種不足和缺陷。目前中央空調(diào)已成了建筑物的總體能耗的大戶，為此國家相關(guān)部門制定了很多的設(shè)計(jì)施工和運(yùn)行管理的規(guī)范和規(guī)章制度，但隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和不斷擴(kuò)大，空調(diào)以至于中央空調(diào)作為一種社會(huì)群體更高理念的奢侈消耗品，空調(diào)工程的設(shè)計(jì)水平和總體能耗還很難從根本上得到控制，從而導(dǎo)致一系列的相關(guān)問題的產(chǎn)生，本文就這些問題，淺談中央空調(diào)從我做起，從設(shè)計(jì)師個(gè)體做起的重要性。1我國當(dāng)前暖通空調(diào)設(shè)計(jì)行業(yè)的現(xiàn)狀通常建筑物的空調(diào)設(shè)計(jì)，均為三階段的設(shè)計(jì)過程，方案設(shè)計(jì)，初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)三個(gè)階段，對(duì)規(guī)模和復(fù)雜程度不高的空調(diào)工程設(shè)計(jì)，可以只進(jìn)行后兩階段的設(shè)計(jì)工作，在南方，由于市場經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，大量的私人性質(zhì)的團(tuán)體迅速發(fā)展，很多民用建筑的開發(fā)均為私人和外資性質(zhì)，他們?yōu)榱藸幦”M早取得投資效益，往往要求縮短建設(shè)周期，有時(shí)一些專項(xiàng)工程也由分包商承擔(dān)，他們往往是陸續(xù)介入，于是邊設(shè)計(jì)邊施工已成為一種通用作業(yè)方法，盡管這是違反正常的基建程序要求的，在這種情況下，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些工程中意想不到的情況，以至于出現(xiàn)大量的工程隱患和工程的不完善。隨著計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的推廣和普及，使得工程的設(shè)計(jì)由密集勞動(dòng)性轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)密集性，由多人的勞動(dòng)轉(zhuǎn)化為個(gè)體的技術(shù)勞動(dòng)，導(dǎo)致大量的工程設(shè)計(jì)，通常是由少數(shù)的設(shè)計(jì)個(gè)體承擔(dān)，也就是通常說的設(shè)計(jì)人員的個(gè)體炒更現(xiàn)象，這種設(shè)計(jì)行為往往存在設(shè)計(jì)周期短，考慮問題不周和各個(gè)工種的配合欠缺，常出現(xiàn)工程設(shè)計(jì)的粗造，必然會(huì)導(dǎo)致大量的質(zhì)量問題和能耗問題，甚至出現(xiàn)不合格的工程設(shè)計(jì)，發(fā)展商由于知識(shí)面和考慮問題的側(cè)重面不同，往往對(duì)此現(xiàn)象置之不理，甚至根本不知道。我們的國家是一個(gè)地廣，人口眾多和資源短缺，特別是能源短缺的國家，經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和人們對(duì)安居住房的迫切要求，往往助長了這種缺乏精密考慮的市場經(jīng)濟(jì)行為，對(duì)于民用建筑各專業(yè)的設(shè)計(jì)成果，常常出現(xiàn)能耗大，運(yùn)行不經(jīng)濟(jì)的不良產(chǎn)品，既損害了國家和個(gè)人的利益，同時(shí)又耗費(fèi)了大量的人力物力和資源。民用建筑的中央空調(diào)，又是屬于一種較高的奢侈性的耗能大戶，而且，人們對(duì)于空調(diào)的認(rèn)識(shí)又存在一些不合理的感性認(rèn)識(shí)，大量的用戶和業(yè)主均認(rèn)為夏季開空調(diào)，只要能降低室內(nèi)的高溫，能讓人感覺清涼，就已達(dá)到效果，甚至出現(xiàn)空調(diào)越冷，就認(rèn)為空調(diào)設(shè)計(jì)越好的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，其實(shí)就空調(diào)二字來分析，其專業(yè)解釋為空氣調(diào)節(jié)，進(jìn)一步則是在滿足降溫升溫和除濕加濕的前提下，還要滿足室內(nèi)的負(fù)荷變化的氣體調(diào)節(jié)和調(diào)節(jié)設(shè)備，現(xiàn)存的高層和多層建筑的中央空調(diào)，普遍存在空調(diào)設(shè)計(jì)負(fù)荷計(jì)算不準(zhǔn)（往往不計(jì)后果的偏大）導(dǎo)致裝機(jī)負(fù)荷很大，缺少空調(diào)因負(fù)荷而調(diào)節(jié)的措施，設(shè)備選擇不當(dāng)，以及運(yùn)行管理費(fèi)用偏大，缺少空調(diào)的自控設(shè)計(jì)，經(jīng)常為人為的簡單操作。2人為因素影響空調(diào)冷負(fù)荷計(jì)算建筑物空調(diào)負(fù)荷的計(jì)算，必須分清下列四個(gè)熱量概念，得熱，冷負(fù)荷，除熱和需熱。對(duì)于一個(gè)建筑物單體或者某一計(jì)算室內(nèi)，在某一瞬時(shí)進(jìn)入室內(nèi)的熱量叫得熱。通?？煞譃榉€(wěn)定得熱和瞬變得熱兩種，設(shè)計(jì)師在計(jì)算冷熱負(fù)荷時(shí)，對(duì)室內(nèi)的照明燈具，人員和耗電量不變的室內(nèi)用電設(shè)備的分析是否全面和仔細(xì)是首先必須了解的，同時(shí)圍護(hù)結(jié)構(gòu)如墻體，玻璃窗等吸收的室外陽光和室外熱源，以及圍護(hù)結(jié)構(gòu)的不穩(wěn)定性傳熱，此類熱量分為顯熱和潛熱，正確區(qū)分此類熱量，對(duì)于設(shè)計(jì)師選擇空調(diào)設(shè)備是必須的途徑。我們通常所指的冷負(fù)荷則為維持計(jì)算單元內(nèi)恒定的室溫而在任一瞬態(tài)應(yīng)從室內(nèi)除去的熱量。但設(shè)計(jì)人員同時(shí)必須注意任一瞬態(tài)所有室內(nèi)的顯熱得熱的總和未必等于同一時(shí)間的室內(nèi)冷負(fù)荷。這中間還得正確處理圍護(hù)結(jié)構(gòu)的吸熱和傳熱。一個(gè)設(shè)計(jì)人員在計(jì)算空調(diào)冷負(fù)荷時(shí)，應(yīng)考慮冷負(fù)荷和蓄熱體的吸熱和放熱之間的關(guān)系，對(duì)于不同的計(jì)算方法處理吸熱和放熱應(yīng)采取不同的計(jì)算方法，由于影響建筑物空調(diào)冷負(fù)荷的計(jì)算的因素很多，因而在確定設(shè)計(jì)用的綜合最大冷負(fù)荷時(shí)應(yīng)認(rèn)真分析考慮選取某一小時(shí)間的各種冷負(fù)荷分量的總和。通常建筑物空調(diào)系統(tǒng)是通過設(shè)定值進(jìn)行間隙運(yùn)行的，在空調(diào)系統(tǒng)停止運(yùn)行時(shí)，室內(nèi)溫度上升，空調(diào)系統(tǒng)為了維持室內(nèi)的溫度不變，就必須供冷除去多于冷負(fù)荷的熱量，此部分為除熱。同時(shí)空調(diào)設(shè)備產(chǎn)生空調(diào)效果，必須得到的（包含設(shè)備本身）的冷熱量，即空調(diào)負(fù)荷和設(shè)備負(fù)荷的需冷熱量，叫需熱（冷）?，F(xiàn)在大量的設(shè)計(jì)師對(duì)于空調(diào)系統(tǒng)的計(jì)算時(shí)，通常只計(jì)算以上各部分的一部分，各類建筑物的各種熱量因建筑物的功能不同而不同，一班設(shè)計(jì)師只考慮其中的一部分，為了保險(xiǎn)，而過分地放大計(jì)算值，從而導(dǎo)致計(jì)算不準(zhǔn)，導(dǎo)致大量的工程空調(diào)裝機(jī)過剩，既造成甲方的一次性投資過大和資金的浪費(fèi)，也導(dǎo)致空調(diào)系統(tǒng)的運(yùn)行費(fèi)用大幅上升，從而引起業(yè)主和甲方可以承擔(dān)設(shè)備投資，而后期無力承擔(dān)其系統(tǒng)的運(yùn)行費(fèi)用，以至于轉(zhuǎn)嫁此類費(fèi)用于使用方。多數(shù)暖通設(shè)計(jì)師的心理現(xiàn)狀空調(diào)設(shè)計(jì)師作為建筑工程設(shè)計(jì)的一份子，他所要做的是在單位時(shí)間內(nèi)選擇空調(diào)系統(tǒng)的方案，盡快地確定其空調(diào)系統(tǒng)如何落實(shí)于具體的建筑物，并且滿足建筑物的基本功能要求，這中間就有很大的隨機(jī)性和變數(shù)，他對(duì)工程的了解程度，建筑物具體的功能劃分和功能要求，以及如何完成實(shí)現(xiàn)這些功能，這中間最為重要的是，如何選擇合理的空調(diào)形式，如何控制合理的空調(diào)系統(tǒng)投資，以及如何實(shí)現(xiàn)所選定的空調(diào)系統(tǒng)。通常作為一個(gè)盡職盡能的設(shè)計(jì)師，他需要豐富的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)更需要各個(gè)專業(yè)工種之間的協(xié)調(diào)配合，了解業(yè)主和需方的具體要求，以及本地方的特別情況，才能有機(jī)會(huì)和可能做出切實(shí)可行的空調(diào)系統(tǒng)方案和設(shè)計(jì)。隨著市場經(jīng)濟(jì)的沖擊，設(shè)計(jì)人員對(duì)金錢的過分需求，以及發(fā)展商為了工程的更快進(jìn)行，對(duì)建筑物的空調(diào)工程的后期運(yùn)行不計(jì)后果，盲目粗造設(shè)計(jì)和施工，導(dǎo)致現(xiàn)在的大量空調(diào)工程裝機(jī)過大，甚至成倍放大。以南方某城市老電視中心空調(diào)工程為例，空調(diào)主機(jī)裝機(jī)負(fù)荷為1100RT(2臺(tái)300RT和2臺(tái)250RT)，可從1986年到現(xiàn)在十六年的實(shí)際運(yùn)行中，最大開機(jī)負(fù)荷僅到了650RT，也就是主機(jī)裝機(jī)容量大了450RT，若按當(dāng)年主機(jī)設(shè)備的單價(jià)HK6800/RT，也就是光主機(jī)就浪費(fèi)了過300萬港幣，這中間不算變壓器容量，末端設(shè)備，管道和各類機(jī)房所折算的費(fèi)用；又如深圳九十年代安裝的金通大廈（新王朝酒店）裝機(jī)容量同為1100RT(2臺(tái)300RT和2臺(tái)250RT)，同樣經(jīng)十二年的實(shí)際運(yùn)行發(fā)現(xiàn)，之間最大的開機(jī)負(fù)荷僅為700RT，也就是光主機(jī)就浪費(fèi)了近300萬的費(fèi)用，而對(duì)于該大廈的整體設(shè)計(jì)費(fèi)用僅為200萬人民幣，可以看到這中間的浪費(fèi)是如此之大；在深圳，同樣對(duì)與1998年設(shè)計(jì)的青海大廈，總建筑面積為48000平方米，實(shí)際使用空調(diào)的建筑面積為16000平方米，按高層建筑的實(shí)用率來看，也就是空調(diào)的實(shí)際面積僅為16000x0.8平方米，從大量的經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)來看，本大廈的空調(diào)末端裝機(jī)負(fù)荷應(yīng)在600RT左右，而主機(jī)的裝機(jī)則應(yīng)在500RT，可實(shí)際主機(jī)裝機(jī)容量達(dá)到了750RT，這中間光主機(jī)就浪費(fèi)了250RT，即光主機(jī)，發(fā)展商就白白損失了六十多萬人民幣；再如深圳福田區(qū)委附近的剛剛開張的一大型超市，面積達(dá)到27000平方米，原設(shè)計(jì)裝機(jī)負(fù)荷為1650RT，末端裝機(jī)負(fù)荷達(dá)到270Kcal/h，室設(shè)計(jì)溫度已達(dá)到23度，可在后期卻改變?cè)O(shè)計(jì)參數(shù)，光主機(jī)裝機(jī)就已達(dá)到近1900RT，保守考慮同時(shí)使用系數(shù)0.85，則末端的裝機(jī)負(fù)荷就達(dá)到了320Kcal/h，按這種冷負(fù)荷標(biāo)準(zhǔn)，本商場可以作為大型的中餐廳，其冷量也不過分。可以想象得出以后的實(shí)際運(yùn)行負(fù)荷開機(jī)率，大致就只有裝機(jī)的70%左右。以上的實(shí)例可以清楚看到，現(xiàn)在的空調(diào)工程的設(shè)計(jì)技術(shù)和十幾年前一樣，雖然設(shè)備的效率更加提高，技術(shù)更加成熟，可實(shí)際空調(diào)工程的設(shè)計(jì)和理念根本沒有太大的進(jìn)步。以前設(shè)計(jì)可以說是設(shè)計(jì)師的經(jīng)驗(yàn)不足，可現(xiàn)在的設(shè)計(jì)同樣存在過去的理念，設(shè)備進(jìn)步了，設(shè)計(jì)師的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)卻相對(duì)落后。按理說，過去沒有計(jì)算機(jī)輔助計(jì)算和設(shè)計(jì)，可有了先進(jìn)的工具和性能更高的設(shè)備，做出的作品卻和過去一樣，可以說這其實(shí)是比過去更落后?？v觀現(xiàn)有的空調(diào)工程和現(xiàn)有的設(shè)計(jì)師的技術(shù)裝備以及現(xiàn)有的空調(diào)成套設(shè)備，可以說這中間存在的問題，不是設(shè)備方面的問題，而是設(shè)計(jì)師本身的技術(shù)和設(shè)計(jì)理念的退步，當(dāng)然也可以說是一個(gè)合格與不合格的設(shè)計(jì)師本身的職業(yè)道德的問題。對(duì)于用戶和發(fā)展商來說，存在如此問題，他們本身是無可厚非的，因?yàn)樗麄儾皇菍I(yè)的技術(shù)人員。發(fā)展商和用戶開發(fā)項(xiàng)目，對(duì)于這些問題，他們本來就是依靠各類設(shè)計(jì)師的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)來給他們作出保障，充其量，最壞的結(jié)果就是多花了大量的冤枉錢而以。但對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)師來說，卻是浪費(fèi)了他人和國家的經(jīng)濟(jì)資源和能源資源，所以說任何一個(gè)大小的設(shè)計(jì)師，他的設(shè)計(jì)作品本身就一方面意味著筆下超生，另一方面也是筆下生輝！即能浪費(fèi)大量的金錢和資源，也能節(jié)省大量的金錢能源。對(duì)于象深圳這樣的新興城市而言，每年國家和各類發(fā)展商開發(fā)的上百項(xiàng)工程，在這方面明明白白和不明不白地浪費(fèi)了幾千萬以上的直接投資，而帶來的又是的無底的巨額運(yùn)行費(fèi)用。設(shè)計(jì)們的設(shè)計(jì)理念和節(jié)能意識(shí)有待加強(qiáng)在實(shí)際設(shè)計(jì)中，可以說大部分地區(qū)的空調(diào)設(shè)計(jì)是采用簡化的單一計(jì)算模式進(jìn)行空調(diào)負(fù)荷計(jì)算，而且只計(jì)算單位面積的冷負(fù)荷，在根據(jù)設(shè)計(jì)師個(gè)人和所在單位的同事的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)的；甚至相當(dāng)大的一部分空調(diào)設(shè)計(jì)是施工單位自己設(shè)計(jì)自己施工；有些還套用家用分體空調(diào)器的使用范圍來估算中央空調(diào)的設(shè)計(jì)負(fù)荷。通常大部分的設(shè)計(jì)人員對(duì)計(jì)算負(fù)荷是末端負(fù)荷還是主機(jī)負(fù)荷，對(duì)計(jì)算結(jié)果是否綜合考慮同時(shí)使用系數(shù)，系統(tǒng)冷量是否因系統(tǒng)規(guī)模而增減，計(jì)算中是否考慮圍護(hù)結(jié)構(gòu)的形式和室內(nèi)得熱和需冷，設(shè)備配置是否考慮運(yùn)行的經(jīng)濟(jì)和使用的便利，是否選用高能效比的設(shè)備，自己心中均一概不計(jì)或者考慮不全，如一家甲級(jí)設(shè)計(jì)院承擔(dān)的某花園的程控交換機(jī)的調(diào)試實(shí)驗(yàn)室的空調(diào)設(shè)計(jì)，只粗略估計(jì)(裝機(jī))為240Kcal/h.平方米，但光室內(nèi)程控交換機(jī)的發(fā)熱量就達(dá)到了400W/平方米（344Kcal/h.平方米），也就是設(shè)計(jì)的空調(diào)所送的冷量還不能滿足室內(nèi)設(shè)備發(fā)熱量的2/3，這中間還不計(jì)人員，圍護(hù)結(jié)構(gòu)，燈光，太陽輻射等等的其他因素。所以作為建筑工程的一部分，其設(shè)計(jì)不只能憑個(gè)人的知識(shí)，個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，簡單地得出設(shè)計(jì)計(jì)算的結(jié)果。而設(shè)計(jì)師在選擇方案后，應(yīng)通?？紤]到所設(shè)計(jì)的工程中各功能房的冷負(fù)荷，圍護(hù)結(jié)構(gòu)的傳熱，日照的輻射，室內(nèi)人員的流動(dòng)情況，室內(nèi)燈光和電器發(fā)熱量以及空調(diào)機(jī)組本身的發(fā)熱量，系統(tǒng)的規(guī)模增加量等，特別提出的是因?yàn)樯鲜霭l(fā)熱量一些是逐時(shí)最大發(fā)熱量和基本恒定的最大熱負(fù)荷，而整體冷負(fù)荷也是一個(gè)簡單的最大發(fā)熱量的總和，一定要合理考慮各個(gè)空調(diào)系統(tǒng)在使用時(shí)間上的不同而造成的裝機(jī)負(fù)荷的不同，國內(nèi)空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)到現(xiàn)在已基本成熟，有非常成功的設(shè)計(jì)，也有很失敗的工程，設(shè)計(jì)中可以借鑒現(xiàn)有的空調(diào)系統(tǒng)裝機(jī)情況，合理綜合考慮一個(gè)因地制宜的，符合當(dāng)?shù)毓こ糖闆r的裝機(jī)系數(shù)，選擇恰當(dāng)?shù)难b機(jī)容量和設(shè)備形式，通過理論計(jì)算和相關(guān)實(shí)際工程的運(yùn)行情況，在各方監(jiān)管評(píng)議的前提下，把工程做到最小的投資，最恰當(dāng)?shù)臐M足設(shè)計(jì)功能的空調(diào)系統(tǒng)，從而達(dá)到最大的減少因個(gè)體和設(shè)計(jì)師的因素而造成的虛置的設(shè)備浪費(fèi)。同時(shí)，空調(diào)系統(tǒng)作為一個(gè)成套的機(jī)械系統(tǒng)，他的運(yùn)行不是簡單到人員個(gè)體可以控制的，他有他本身的的自控系統(tǒng)，作為一個(gè)合理的空調(diào)系統(tǒng)，必須有自己完善的自控系統(tǒng)，原因本文在此不敘述，目前在大多數(shù)地區(qū)，基本上全部的空調(diào)系統(tǒng)均未設(shè)計(jì)和安裝，或者可以說根本意識(shí)不到自控系統(tǒng)的重要性。結(jié)論隨著我國城市建設(shè)的加快，因?yàn)樘鞖夂腿藗兿M(fèi)上的原因，相當(dāng)多的的建筑物均設(shè)計(jì)和安裝了大量的中央空調(diào)系統(tǒng)，而且此部分空調(diào)系統(tǒng)是整個(gè)民用的能耗大戶，作為現(xiàn)有的空調(diào)系統(tǒng)存在相當(dāng)大的設(shè)備虛置浪費(fèi)和巨額的運(yùn)行費(fèi)用，如何整改以及今后新的設(shè)計(jì)項(xiàng)目如何控制，必須在當(dāng)?shù)卣南嚓P(guān)部門的監(jiān)督和管理，以及在社會(huì)各方面的技術(shù)支持下，尋求恰當(dāng)?shù)姆献畲蠼?jīng)濟(jì)效益和功能要求的空調(diào)工程的設(shè)計(jì)，施工與運(yùn)行管理之路。第二篇：暖通設(shè)計(jì)師中期總結(jié)中期工作總結(jié)提綱●項(xiàng)目總結(jié)分享——xx、xx、xx項(xiàng)目為例淺談項(xiàng)目設(shè)計(jì)中的規(guī)范適用；xx項(xiàng)目主要問題：原設(shè)計(jì)采用舊規(guī)范，因多方原因現(xiàn)需按照新規(guī)執(zhí)行。新規(guī)對(duì)暖通影響：1、按新建規(guī)8.5.1“防煙樓梯間及其前室”應(yīng)設(shè)置防煙措施（加正壓送風(fēng)系統(tǒng)），結(jié)構(gòu)樓板需增加開洞。2、新建規(guī)8.1.9“設(shè)置在建筑內(nèi)的防排煙風(fēng)機(jī)應(yīng)設(shè)置在不同的專用風(fēng)機(jī)房內(nèi)”。3、建筑專業(yè)根據(jù)要求疏散寬度要求高于大商規(guī)，增加了多部疏散樓梯。帶來的后果：由于多部樓梯前室上下位置對(duì)不齊，特別對(duì)于部分地下樓梯前室，取風(fēng)井位置困難，新增井道對(duì)土建影響較大。4、地下商業(yè)防火分區(qū)將重新劃分，若不做餐飲。則原來的4000㎡劃為2000㎡一個(gè)，防火分區(qū)會(huì)由于原來的2個(gè)劃分為4個(gè)，疏散樓梯個(gè)數(shù)會(huì)增加，寬度會(huì)增加，超市原來的大空間會(huì)被防火墻打斷。（5.3.4條）若要做餐飲，則防火分區(qū)只能劃為1000㎡一個(gè)。（表5.3.1,5.3.4條文解釋）xx項(xiàng)目主要問題：原設(shè)計(jì)采用大商規(guī)，現(xiàn)在需按照新建規(guī)執(zhí)行。新規(guī)對(duì)暖通影響：1、建筑增加多部樓梯間，暖通相應(yīng)增加防排煙設(shè)施。2、按大商規(guī)規(guī)定在“防煙樓梯間及其前室”設(shè)置防煙設(shè)施。兩個(gè)項(xiàng)目由此帶來的后果：由于樓梯前室上下位置不齊，風(fēng)井轉(zhuǎn)接難度大，占用商鋪面積多，修改量大。解決方案：同武勝解決方案：建筑根據(jù)新建規(guī)6.4.2封閉樓梯間“不能自然通風(fēng)或自然通風(fēng)不能滿足要求時(shí)，應(yīng)設(shè)置機(jī)械加壓送風(fēng)系統(tǒng)或采用防煙樓梯間”。將樓梯改為封閉樓梯間。暖通相應(yīng)只需要對(duì)樓梯間進(jìn)行加壓送風(fēng)，不需要對(duì)前室單獨(dú)送風(fēng)。問題出現(xiàn)的原因，各地方對(duì)于重要新規(guī)范施行的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和使用范圍不一致，特別是對(duì)于渝外項(xiàng)目，應(yīng)充分與當(dāng)?shù)貙張D公司和消防溝通，事前多花很短時(shí)間很避免后面大量的修改。xx項(xiàng)目主要問題：同一家公司，南北區(qū)審圖但不是同一個(gè)人，南區(qū)設(shè)計(jì)時(shí)按照原來北區(qū)的設(shè)計(jì)思路來進(jìn)行，卻被新的審圖老師給否定了。這給我們制圖造成了很多修改?！衽ㄔ谠O(shè)計(jì)過程中的培訓(xùn)學(xué)習(xí)——了解水電知識(shí)、總結(jié)現(xiàn)場問題、充分利用驗(yàn)收巡檢；對(duì)于暖通設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)不形象，嚴(yán)重缺乏現(xiàn)場了解。圖面上的圖例不知道是怎么樣子，對(duì)土建施工細(xì)節(jié)不了解，設(shè)計(jì)過程中在細(xì)節(jié)上把握不準(zhǔn)確，容易出現(xiàn)一些偏差。針對(duì)此問題，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意：1、水電的基礎(chǔ)培訓(xùn)。希望可以進(jìn)行對(duì)機(jī)電兄弟專業(yè)的相互影響的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，避免設(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)一些低級(jí)的專業(yè)沖突。2、參觀現(xiàn)場圖片及現(xiàn)場問題反饋交流，（內(nèi)部培訓(xùn)交流）。把握去參加廠家培訓(xùn)及參觀機(jī)房等機(jī)會(huì)，多拍照片，回來后開展小范圍的學(xué)習(xí)，不需要搞成大規(guī)模培訓(xùn)。3、驗(yàn)收、巡檢的時(shí)候主動(dòng)學(xué)習(xí)。xx預(yù)驗(yàn)收當(dāng)時(shí)是監(jiān)理的一個(gè)工程師，經(jīng)驗(yàn)豐富，跟他在一起，他發(fā)現(xiàn)了很多問題，也讓我學(xué)到了很多。xx驗(yàn)收去了柴發(fā)機(jī)房，才對(duì)里面的設(shè)備和土建有了形象的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)場、驗(yàn)收、巡檢對(duì)于新人還是有很重要的作用，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)?！窀脑祉?xiàng)目的配合要點(diǎn)——以xx精品酒店改造為例，總結(jié)暖通在改造項(xiàng)目中的問題。1、明確能動(dòng)的地方和不能動(dòng)的地方能動(dòng)的就是磚墻，不能動(dòng)的就是剪力墻、結(jié)構(gòu)柱。本改造項(xiàng)目主要內(nèi)容是將原來的辦公室改造成了酒店，二層改造出了一個(gè)大廚房和餐廳，在地下室增加了垃圾房，生活水泵房和鍋爐房,挨著核心筒增加了一個(gè)8平米左右的設(shè)備井道，包含了油煙，尾氣，水電井。2、怎么動(dòng)？考慮經(jīng)濟(jì)成本。對(duì)于現(xiàn)場已有的設(shè)施盡量小的調(diào)整或者不調(diào)整。本項(xiàng)目車庫的防排煙及通風(fēng)管道已經(jīng)完全施工，所以在增加設(shè)備房間的時(shí)候。位置選擇極其重要。本項(xiàng)目改造對(duì)原消防影響做到了最小，僅取掉了兩個(gè)車庫排風(fēng)口和一段風(fēng)管，但同時(shí)由于鍋爐房位置的選擇，尾氣管要經(jīng)過很長一段距離（30米）才能連接到豎向井道。這是一個(gè)隱患。3、廚房的改造配合。根據(jù)廚房設(shè)備公司的改造圖，對(duì)廚房進(jìn)行了拍油煙和空調(diào)設(shè)計(jì)。由于廚房位置的問題，使得空調(diào)新風(fēng)取風(fēng)口取風(fēng)點(diǎn)不易確定，要根據(jù)建筑外立面來合理的選擇對(duì)外立面影響最小的地點(diǎn)。4、油煙量、廚房公司給出的油煙量與我們的計(jì)算量比較，偏大。這次改造井道因?yàn)槭切略龅?，所以井道面積但是通過合理的選擇灶臺(tái)方式，電灶或者氣灶。5、餐廳的設(shè)計(jì)，主要是結(jié)合精裝公司給出的平面圖，對(duì)空調(diào)器的位置，風(fēng)口形式進(jìn)行了精細(xì)的設(shè)計(jì)，努力做到我們的設(shè)備不被看見。同時(shí)兼顧舒適性。●團(tuán)隊(duì)建設(shè)——提高團(tuán)隊(duì)活動(dòng)參與度與積極性方法；1、員工的工作非常忙，可能沒有時(shí)間參加。2、不同部門的員工對(duì)活動(dòng)的希望和參與度也不同。3、員工團(tuán)隊(duì)意識(shí)有所欠缺，對(duì)活動(dòng)不熱心。4、活動(dòng)本身普遍性、趣味性不被認(rèn)同。每月一次的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)還是很有意義，目前存在的問題：主觀上：1、希望同事們都可以自己參加只要不是特別的抽不開身，比如甲方緊急召喚，之類，都還是支持下工作。畢竟是出去玩，也不是出去加班。2、主觀上多配合下組織者，詢問大家意見的時(shí)候積極表態(tài)，這樣組織著也才有熱情幫大家服務(wù)。3、每次活動(dòng)都是大家投票出來的，組織者也希望大家都喜歡，但是投票結(jié)果肯定是多舒服從少數(shù)，那既然訂了內(nèi)容，少數(shù)的同事就開心的加入，不就都開心了撒?？陀^上：1盡量避免同類型，每次策劃人不一樣，可以換著不同樣的類型來組織。爬山、唱歌、游泳、露營依次進(jìn)行。2、每個(gè)月的活動(dòng)主要是大家出去放松一下，我個(gè)人認(rèn)為其實(shí)也不需要走多遠(yuǎn)，玩多高大上，主要還是大家出去散心，多增加下彼此的了解。所以每月一次的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)還是很有意義，不能拖。第三篇：談?wù)勆鐣?huì)公德(或職業(yè)道德)為了更好的融入這個(gè)社會(huì)，處理好人際關(guān)系，我們必須遵守社會(huì)公德。尊老愛幼，助人為樂，拾金不昧等這些傳統(tǒng)美德深深的影響著一代又一代的中華兒女。當(dāng)然，我們也應(yīng)當(dāng)用與時(shí)俱進(jìn)的眼光來看待社會(huì)公德，比如在當(dāng)今社會(huì)，保護(hù)環(huán)境就應(yīng)當(dāng)成為每一個(gè)人的必修課。保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為我們社會(huì)一個(gè)很嚴(yán)重的話題。要改善環(huán)境就必須要每個(gè)人從身邊的小事做起，提高環(huán)保意識(shí)。那應(yīng)該在那些具體方面做起呢？水是人類生存必需的重要資源，所以我們應(yīng)該節(jié)約用水，保護(hù)好現(xiàn)有的水資源，防止水污染。不要讓地球上最后一滴水是我們自己的眼淚！平時(shí)，我們也要注意少使用一些一次性塑料杯，泡沫飯盒，塑料袋和一次性筷子，這樣可以減少白色污染，以上的東西我們可以用陶瓷杯，布袋和普通竹筷子等代替?，F(xiàn)在不是提倡使用環(huán)保袋嗎？在我看來，這就是一個(gè)很好的保護(hù)環(huán)境的措施，希望人人能夠給與行動(dòng)支持，那么我們就離美好的環(huán)境又進(jìn)一步了。另外，要遵守禁止亂扔廢棄物的規(guī)定，不亂扔垃圾，尤其是不要亂扔廢電池，因?yàn)橐还?jié)廢電池中的重金屬，流到水里，污染會(huì)非常嚴(yán)重。校園和街道的垃圾箱不是用來擺設(shè)的，而是用來提醒你保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，此外，垃圾還要分類放，大家千萬不要嫌麻煩，我們多一份行動(dòng)，地球就會(huì)多一份美麗。在學(xué)校里，學(xué)生就餐一定不要鋪張浪費(fèi)，要把環(huán)境保護(hù)的知識(shí)教授給學(xué)生，使他們從小就知道環(huán)境對(duì)于人類的重要作用，主張節(jié)約，從小做起。不要隨意捕殺野生動(dòng)物，它們是人類的好朋友，所以我們一定要對(duì)那些食用野生動(dòng)物的行為加以制止，呼吁大家都來愛護(hù)野生動(dòng)物，創(chuàng)建和諧的社會(huì)氛圍，做到人與自然和諧相處。還有，要愛護(hù)樹木，不能隨意踐踏草地，不破壞城市綠化，并且積極參加城市綠化植樹活動(dòng)。保護(hù)環(huán)境的事還有很多很多，有些還需要政府和相關(guān)部門一同來管理和維護(hù)，才能徹底對(duì)我們的環(huán)境進(jìn)行改觀和完善。但是我所說的上面這些事，確是每個(gè)人都可以做到的，只需要我們用一點(diǎn)心，用一點(diǎn)力，就可以為保護(hù)環(huán)境付出我們的一點(diǎn)努力，為人類的生存增添更多的發(fā)展和活力。讓全世界的人們都行動(dòng)起來，為我們美麗的家園，為我們美好的未來，共同努力保護(hù)好環(huán)境第四篇：第一章_企業(yè)文化師職業(yè)道德國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程企業(yè)文化師理論知識(shí)同步練習(xí)選擇題一、單選題（每題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢福?、職業(yè)是指人們?cè)谏鐣?huì)生活中，所從事的作為（B）的某種具有專門業(yè)務(wù)和特定職責(zé)的社會(huì)活動(dòng)。A、主要生產(chǎn)活動(dòng)B、主要生活來源C、主要工作分工2、社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)以（A）為核心。A、為民服務(wù)B、集體主義C、講文明D、樹新風(fēng)3、社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)以（B）為原則。A、大多數(shù)人利益B、集體主義C、人民擁護(hù)D、自我修養(yǎng)4、職業(yè)道德是人們?cè)趶氖侣殬I(yè)活動(dòng)的過程中形成的一種內(nèi)在的（B）約束制度。A、強(qiáng)制性的B、非強(qiáng)制性的C、可控的D、有組織的5、職業(yè)道德不僅是從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求，而且是本行業(yè)對(duì)社會(huì)所承擔(dān)的（B）和義務(wù)。A、經(jīng)濟(jì)責(zé)任國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程企業(yè)文化師理論知識(shí)同步練習(xí)B、道德責(zé)任C、法律責(zé)任D、職業(yè)責(zé)任6、職業(yè)道德境界是指從業(yè)者通過接受職業(yè)道德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)所達(dá)到的（A），以及所形成的職業(yè)道德品質(zhì)狀況和道德情操水平。A、職業(yè)道德覺悟程度B、職業(yè)道德行為C、職業(yè)道德情感D、職業(yè)道德意識(shí)7、企業(yè)文化師是在企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)中從事企業(yè)價(jià)值理念體系構(gòu)建及其（C）的管理人員。A、學(xué)習(xí)B、實(shí)踐C、轉(zhuǎn)化工作D、整理工作8、企業(yè)文化師要靠自身的行為約束（A），傳播實(shí)踐企業(yè)文化理念。A、影響員工B、領(lǐng)導(dǎo)員工C、感化員工D、組織員工9、企業(yè)文化師需要（B）人才，理論與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都非常重要。A、專業(yè)性B、復(fù)合型C、專門D、專項(xiàng)10、企業(yè)文化的真正生命力存在于企業(yè)的（A）之中，要在企業(yè)經(jīng)營管理的每個(gè)環(huán)國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程企業(yè)文化師理論知識(shí)同步練習(xí)節(jié)都要發(fā)揮不可替代的作用。A、可持續(xù)發(fā)展B、文化發(fā)展C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展D、跨越式發(fā)展11、企業(yè)文化師是（A）的重要組成部分。A、社會(huì)職業(yè)B、文化發(fā)展C、文化行業(yè)D、文化實(shí)踐12、企業(yè)文化師所塑造的企業(yè)文化是（B）的重要組成部分。A、社區(qū)文化B、社會(huì)文化C、環(huán)境文化D、區(qū)域文化13、（A）是企業(yè)文化師從業(yè)的前提條件。A、良好的職業(yè)道德B、良好的職業(yè)技能C、強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任D、遠(yuǎn)大的職業(yè)理想14、（B）是企業(yè)文化建設(shè)工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。A、良好的信息溝通B、良好的職業(yè)道德C、良好的企業(yè)環(huán)境D、良好的企業(yè)作風(fēng)國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程企業(yè)文化師理論知識(shí)同步練習(xí)15、良好的職業(yè)道德有利于規(guī)范企業(yè)文化建設(shè)（A），促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)事業(yè)健康、有序發(fā)展。A、行業(yè)行為B、集體行為C、職業(yè)行為D、企業(yè)行為16、指導(dǎo)企業(yè)文化師規(guī)范要堅(jiān)持（A）的思想道德標(biāo)準(zhǔn)。A、高于社會(huì)大多數(shù)人的B、高于全體社會(huì)成員的C、高于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人D、高于企業(yè)模范人物17、制定企業(yè)文化師職業(yè)道德規(guī)范要切合（A）的實(shí)際。A、企業(yè)文化師職業(yè)B、企業(yè)C、社會(huì)道德D、行業(yè)18、企業(yè)文化師的職業(yè)道德教育應(yīng)該貫穿于（A）整個(gè)職業(yè)生涯。A、從業(yè)人員B、全體員工C、企業(yè)模范人物D、企業(yè)管理者19、企業(yè)文化師應(yīng)該（A），努力打造企業(yè)文化師理念的職業(yè)道德境界。A、確立較高的職業(yè)道德目標(biāo)B、具備優(yōu)秀的職業(yè)技術(shù)水平C、培養(yǎng)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程企業(yè)文化師理論知識(shí)同步練習(xí)D、具備較強(qiáng)的事業(yè)心20、企業(yè)文化師要把不斷提高自己的道德修養(yǎng)作為從業(yè)的前提和指南，自覺地將職業(yè)道德信念外化為（A）。A、企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)踐B、企業(yè)外部形象C、企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的改善D、企業(yè)信譽(yù)的提升21、企業(yè)文化師要認(rèn)同職業(yè)道德目標(biāo)，不斷強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí)，加深對(duì)行業(yè)職業(yè)道德守則和規(guī)范的理解和認(rèn)識(shí)，將職業(yè)道德知識(shí)內(nèi)化為（A）。A、思想信念B、道德修養(yǎng)C、道德情操D、企業(yè)理念22、企業(yè)文化師的塑造的企業(yè)文化是（B）是重要組成部分。A、社區(qū)文化B、社會(huì)文化C、精神文化D、行為文化二、多選題（每題有兩個(gè)及以上正確答案，多選少選，選錯(cuò)不得分）1、道德是人類在改造自然和社會(huì)實(shí)踐中，以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，依靠內(nèi)心信念、社會(huì)輿論和傳統(tǒng)習(xí)慣，來評(píng)價(jià)人們的行為，調(diào)整（ABC）之間的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和。A、人與人B、個(gè)人與社會(huì)C、人與自然環(huán)境D、人與勞動(dòng)對(duì)象。2、職業(yè)道德具有不同于其他道德的一些特征，突出的是（ABCD）。國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程企業(yè)文化師理論知識(shí)同步練習(xí)A、專業(yè)性B、穩(wěn)定性C、連續(xù)性D、多樣性3、職業(yè)道德的基本職能是（ABC）。A、認(rèn)知職能B、調(diào)節(jié)職能C、教育職能D、規(guī)范職能4、職業(yè)道德所調(diào)整的職業(yè)關(guān)系包括（CD）兩個(gè)方面。A、宏觀關(guān)系B、微觀關(guān)系C、內(nèi)部關(guān)系D、外部關(guān)系5、社會(huì)主義道德建設(shè)以（ABCDE）為基本要求。A、愛祖國B、愛人民C、愛勞動(dòng)D、愛科學(xué)E、愛社會(huì)主義6、社會(huì)主義職業(yè)道德的主要內(nèi)容是（ABCDE）。A、愛崗敬業(yè)B、誠實(shí)守信C、辦事公道D、服務(wù)群眾國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程企業(yè)文化師理論知識(shí)同步練習(xí)E、奉獻(xiàn)社會(huì)7、職業(yè)道德養(yǎng)成，包括（ABC）三方面的要求。A、職業(yè)道德教育B、職業(yè)道德修養(yǎng)C、職業(yè)道德境界提升D、職業(yè)道德職能8、職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有（ABCD）。A、學(xué)習(xí)B、實(shí)踐C、內(nèi)省D、慎獨(dú)9、職業(yè)道德修養(yǎng)主要是指從業(yè)人員在（ABC）等方面進(jìn)行的自我改造和自我鍛煉的內(nèi)在活動(dòng)。A、道德品質(zhì)B、道德情感C、道德意識(shí)D、道德實(shí)踐10、企業(yè)文化師是在（ABCD）的大背景下產(chǎn)生的新職業(yè)。A、經(jīng)濟(jì)全球化B、知識(shí)增值化C、管理文化化D、經(jīng)濟(jì)文化一體化11、企業(yè)文化師（ABC）是融合企業(yè)文化和企業(yè)管理的具體實(shí)施者。A、提倡用文化的手段管理企業(yè)B、倡導(dǎo)企業(yè)精神管理和企業(yè)文化工作法國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程企業(yè)文化師理論知識(shí)同步練習(xí)C、強(qiáng)調(diào)用企業(yè)價(jià)值統(tǒng)領(lǐng)企業(yè)行為D、重視用行政的紀(jì)律的、經(jīng)濟(jì)的管理手段12、企業(yè)文化師的文化特征主要表現(xiàn)在（ABC）。A、企業(yè)文化理念的總結(jié)和提煉者B、企業(yè)文化知識(shí)和企業(yè)文化理念的傳播者C、企業(yè)文化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和制作者D、企業(yè)文化的實(shí)踐者13、企業(yè)文化的產(chǎn)品包括（ABCDEF）。A、企業(yè)文化手冊(cè)B、企業(yè)標(biāo)志C、商標(biāo)D、企業(yè)自然環(huán)境與建筑設(shè)計(jì)Ｅ、產(chǎn)品的外形包裝Ｆ、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)14、企業(yè)文化產(chǎn)品的物質(zhì)形態(tài)，折射出（ABCD）等。A、企業(yè)經(jīng)營哲學(xué)B、企業(yè)精神C、工作作風(fēng)D、審美意識(shí)15、企業(yè)文化師的管理特征表現(xiàn)在（ABC）。A、企業(yè)文化建設(shè)策劃和制定者B、企業(yè)制度文化體系的構(gòu)建者C、企業(yè)文化項(xiàng)目實(shí)施的評(píng)價(jià)和考核者D、企業(yè)文化理念和行為的實(shí)踐者16、企業(yè)文化師擔(dān)負(fù)著企業(yè)制度文化體系構(gòu)建的任務(wù)，要本著（ABCD）的原則。國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程企業(yè)文化師理論知識(shí)同步練習(xí)A、制度制定民主化B、制度本身科學(xué)化C、制度執(zhí)行嚴(yán)肅化和貫徹以人為本是思想D、體現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營管理理念17、企業(yè)文化師的實(shí)踐特征主要表現(xiàn)在（ABC）。A、企業(yè)文化的踐行者B、實(shí)踐過程的組織與效果監(jiān)控者C、實(shí)踐效果的總結(jié)和提高者D、企業(yè)文化的傳播者18、要成為一名優(yōu)秀的企業(yè)文化師，首先要具備足夠的理論基礎(chǔ)（ABCD）。Ａ、經(jīng)濟(jì)學(xué)B、人力資源管理C、社會(huì)文化學(xué)D、計(jì)算機(jī)等理工科知識(shí)19、各企業(yè)在企業(yè)文化建設(shè)中，都以企業(yè)理念體系為基礎(chǔ)，但各企業(yè)文化中（ABCD）的具體內(nèi)容有所不同，這就是其個(gè)性。Ａ、企業(yè)哲學(xué)B、企業(yè)價(jià)值觀C、企業(yè)道德D、企業(yè)精神20、企業(yè)文化師所具有的社會(huì)特征是（ABC）。A、企業(yè)文化師是社會(huì)職業(yè)的重要組成部分B、企業(yè)文化師所塑造的企業(yè)文化是社會(huì)文化的重要組成部分C、企業(yè)文化師的工作與社會(huì)有著不可分割是聯(lián)系D、企業(yè)文化師塑造的企業(yè)文化是社區(qū)文化的重要組成部分國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程企業(yè)文化師理論知識(shí)同步練習(xí)21、企業(yè)文化師職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)遵守一定程序和要求，包括（ABCD）。A、職業(yè)道德目標(biāo)的確立B、職業(yè)道德規(guī)范的制定C、職業(yè)道德教育的實(shí)施D、職業(yè)道德的自我修養(yǎng)22、制定企業(yè)文化師職業(yè)道德規(guī)范時(shí)應(yīng)該本著實(shí)事求是的原則，貫徹（ABCD）的理念。Ａ、嚴(yán)肅B、認(rèn)真C、規(guī)范D、高標(biāo)準(zhǔn)簡答題１、什么是職業(yè)道德？（P5）２、職業(yè)道德的突出特點(diǎn)有哪些？（P5～6）３、職業(yè)道德的基本職能有哪些？（P6～7）４、社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)的意義是什么？（P8～9）５、社會(huì)主義道德建設(shè)的意義是什么？（P9~11）６、社會(huì)主義職業(yè)道德的主要內(nèi)容是什么？（P20~21）7、企業(yè)文化師職業(yè)道德守則包括哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？（P21~23）8、制定企業(yè)文化職業(yè)道德規(guī)范需要把握哪幾個(gè)基本原則？（P25~26）第五篇：談?wù)劼殬I(yè)技能與職業(yè)道德相結(jié)合的意義(教師)所屬專業(yè)名稱：貴州廣播電視大學(xué)職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）大作業(yè)試題教學(xué)點(diǎn)：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：得分：試題：結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)，談?wù)劼殬I(yè)技能與職業(yè)道德相結(jié)合的意義。（500字以上）職業(yè)道德技能與職業(yè)道德是一個(gè)問題的兩個(gè)方面。相互聯(lián)系，相互促進(jìn)，缺乏職業(yè)道德的技能會(huì)失去服務(wù)的方向，缺乏職業(yè)技能的道德，就是高談闊論，沒有實(shí)質(zhì)性意義，即使有遠(yuǎn)大志向也無法實(shí)現(xiàn)，二者不可偏廢。職業(yè)道德與職業(yè)技能存在內(nèi)在的這種辯證統(tǒng)一的關(guān)系說明，作為一名成人學(xué)前教育的學(xué)生，不僅要把握二者的辯證關(guān)系，更要進(jìn)一步再教育實(shí)踐和工作實(shí)踐中并行不不勃地同時(shí)強(qiáng)化職業(yè)道德與職業(yè)技能，不能在學(xué)習(xí)和工作中偏重職業(yè)技能而輕視職業(yè)道德，人為忽視兩者之間的內(nèi)在統(tǒng)一性，而這一點(diǎn)恰恰是開放教育中經(jīng)常被自我忽視的，尤其忽視職業(yè)道德。隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，對(duì)擔(dān)負(fù)著學(xué)前教育重要責(zé)任的幼兒教師提出了新的、更高的需求?！秶抑虚L期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020年）》提出“努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍”的戰(zhàn)略目標(biāo)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確地給幼兒教師予專業(yè)化的角色定位——幼兒教師是對(duì)孩子一生發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響的專業(yè)人員，充分肯定了幼兒教師在教育、兒童發(fā)展中的作用和地位，表達(dá)了對(duì)教師的尊重和關(guān)注，也充滿了對(duì)教師專業(yè)成長的期望，給幼兒教師專業(yè)發(fā)展提出了明確的方向和要求。教師專業(yè)發(fā)展日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。以教師專業(yè)化為核心的教師教育的改革，已成為世界教育與社會(huì)發(fā)展的共同特征。伴隨著學(xué)前教育的改革的不斷深入，大家共同感覺到幼兒教師專業(yè)化水平在不斷提高。我們基于實(shí)踐的層面認(rèn)為：幼兒教師教育技能無疑是一個(gè)較可行的指標(biāo)。一、幼兒教師應(yīng)不應(yīng)該提高專業(yè)教育技能“應(yīng)不應(yīng)該”的追問旨在對(duì)幼兒教師提高專業(yè)教育技能進(jìn)行價(jià)值判斷。（一）政策需求我國近年來通過教育立法和頒布的一系列國家、地方教育法規(guī)，規(guī)定了教師從業(yè)資格、教師職業(yè)道德、教師資格制度等內(nèi)容。國家教育行政部門十分重視幼兒教師的專業(yè)教育技能培養(yǎng)，《中華人民共和國教師法》（1995）第十條第二款將教師“有教育教學(xué)能力”列為教師取得教師資格證的條件之一?！督處熧Y格條例》（1995）規(guī)定，公民申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園、小學(xué)或者其他教師資格，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行面試和試講，考察其教育教學(xué)能力。國家的一系列法規(guī)，都對(duì)教師從教所應(yīng)達(dá)到的教育技能的規(guī)格與要求進(jìn)行了規(guī)定，充分體現(xiàn)了不斷提高教師教育技能的必要性和重要性，也提供了相應(yīng)的政策支持和保障。近年來，我國有很多學(xué)者從我國的教師傳統(tǒng)以及當(dāng)前日益變化的教育情境對(duì)教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了研究。新型教師應(yīng)具備五個(gè)方面素質(zhì)：專業(yè)精神，教育理念，專業(yè)知識(shí)，專業(yè)能力，專業(yè)智慧。林崇德教授認(rèn)為，教師素質(zhì)的內(nèi)容應(yīng)該包括三個(gè)方面，即教師的師德(包括愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表)、知識(shí)（包括本體性知識(shí)、文化知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)和條件性知識(shí)）和能力（包括教育教學(xué)能力、自我監(jiān)控能力、應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)能力、心理健康教育能力等）。對(duì)他們的研究進(jìn)行歸并和比較之后，不難發(fā)現(xiàn)，他們關(guān)于教師素質(zhì)的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一為五個(gè)方面，即：職業(yè)道德、教育理念、知識(shí)、能力、教師的個(gè)性品質(zhì)或人格特質(zhì)。同時(shí)，我們還可以發(fā)現(xiàn)，我國關(guān)于教師素質(zhì)研究存在的一個(gè)明顯的傾向是比較強(qiáng)調(diào)教師素質(zhì)的社會(huì)性和完整性，追求教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)化、整體化和面面俱到。其缺點(diǎn)是對(duì)教師個(gè)性品質(zhì)、特別是教育臨床技能素質(zhì)研究不多。而教育技能正是幼兒教師教育臨床技能集中體現(xiàn)。（三）實(shí)踐需求幼兒園教師的工作是一個(gè)專業(yè)性、應(yīng)用性很強(qiáng)的工作。從經(jīng)驗(yàn)化、職業(yè)化到專業(yè)化，有著鮮明的、獨(dú)特的職業(yè)特征和成長規(guī)律。幼兒教師面對(duì)的是學(xué)前兒童，他們年齡小、身心正處于快速發(fā)展的時(shí)期，環(huán)境的適應(yīng)性、行動(dòng)的獨(dú)立