2016年中考試題匯編之語(yǔ)言運(yùn)用【2016·北京卷】3.下面適合春節(jié)張貼的商量和下聯(lián)分別是（3. A、C）（2分）【2016·重慶A卷】5.重慶創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，需要人人參與，從我做起。請(qǐng)參照劃線(xiàn)句，在橫線(xiàn)上仿寫(xiě)兩個(gè)句子。（要求：語(yǔ)意連貫，句式一致）（4分）校園里，你的文明，也許就表現(xiàn)在上下樓梯時(shí)的靠右行走，，表現(xiàn)在閱覽室取書(shū)時(shí)的輕拿輕放；校園外，你的文明，也許就表現(xiàn)在公交站臺(tái)上的有序上下車(chē)，，表現(xiàn)在公共場(chǎng)所中的輕言細(xì)語(yǔ)……5．（4分）意合即可。示例：表現(xiàn)在接受同學(xué)幫助時(shí)的真誠(chéng)道謝表現(xiàn)在參觀(guān)博物館時(shí)的靜靜觀(guān)賞（每句2分）6．請(qǐng)根據(jù)下面新聞內(nèi)容，擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不超過(guò)15個(gè)字）（4分）重慶商報(bào)訊在山水環(huán)抱的重慶，每個(gè)人都擺脫不了江河印記。5月20日，“尋美重慶江河”攝影大賽在武隆正式啟動(dòng)。作為采訪(fǎng)首站的武隆迎來(lái)了國(guó)內(nèi)近百名知名攝影愛(ài)好者。據(jù)悉，該系列活動(dòng)還將走訪(fǎng)重慶各個(gè)區(qū)縣，用鏡頭尋美重慶江河。只要是以重慶江河為拍攝對(duì)象，具備自然美、人文美的作品，都可以參賽。即日起至8月31日止，攝影愛(ài)好者可以發(fā)送相關(guān)重慶江河的攝影、攝像作品到組委會(huì)，評(píng)選結(jié)果將于今年9月15日在媒體上公布。主辦方強(qiáng)調(diào)，這項(xiàng)活動(dòng)能喚起人們對(duì)江河的記憶和感情，激發(fā)人們保護(hù)生態(tài)的熱情。6．（4分）標(biāo)題：“尋美重慶江河“攝影大賽啟動(dòng)（中心事件2分，表述規(guī)范2分）【2016·重慶B卷】6.請(qǐng)從備選事物中任選一個(gè)，參照示例，仿寫(xiě)一句話(huà)，句式不限。（4分）示例：陽(yáng)光：午后的陽(yáng)光穿枝拂葉而來(lái)，溫柔地親吻著我的臉龐。備選事物：月亮枯葉小溪事物：仿寫(xiě)：6．（4分）示例一：月亮我抬頭望天，月亮溫柔地注視著我；我舉步行走，月亮默默地陪伴我走那夜行的路。示例二：枯葉枯葉輕嘆一聲，從枝頭飄落投入大地的懷抱。例三：小溪小溪—路歡歌，奔向遠(yuǎn)方。（擬人2分，情感2分）【2016·上海卷】【2016·天津卷】4．下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（4.D）（3分）A．沒(méi)有實(shí)力，信心不過(guò)是無(wú)源之水；沒(méi)有信心，拼搏只能是無(wú)本之木。B．雨果說(shuō)：“一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪?！盋．轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類(lèi)帶來(lái)了福祉，還是給人類(lèi)埋下了隱患？D．上海迪士尼樂(lè)園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元索。2016年浙江省【2016·浙江省杭州卷】7．根據(jù)下面的對(duì)話(huà)，代班長(zhǎng)擬寫(xiě)一則通知。（只寫(xiě)正文，不超過(guò)60字）（5分）班長(zhǎng)：區(qū)科技圖書(shū)館正式對(duì)外開(kāi)放了，周六的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就去那兒吧。團(tuán)支書(shū)：好啊。聽(tīng)說(shuō)里面增諼了八大行星體驗(yàn)展臺(tái)，以前北京才有，難得一見(jiàn)。班長(zhǎng)：是啊，那里還可以借樂(lè)高玩具，憑個(gè)人借書(shū)卡每次可借10天。這幾天去的人很多。團(tuán)支書(shū)：那我們就去那里做志愿者吧，幫助工作人員整理圖書(shū)，打掃衛(wèi)生，維持秩序。你看我們什么時(shí)候出發(fā)？班長(zhǎng)：上午8點(diǎn)整，在學(xué)校門(mén)口集中出發(fā)。團(tuán)支書(shū)：好的。寫(xiě)通知和點(diǎn)名的事就歸你了。7．示例：本周社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排去區(qū)科技圖書(shū)館做志愿者，請(qǐng)同學(xué)們周六上午8點(diǎn)整在學(xué)校門(mén)口集中出發(fā)?！?016·浙江省寧波卷】5．根據(jù)要求，完成任務(wù)。（6分）爸爸買(mǎi)了智能手機(jī)，他聽(tīng)說(shuō)用WiFi上網(wǎng)會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)。請(qǐng)你根據(jù)知識(shí)卡片提供的相關(guān)信息，告訴爸爸在公共場(chǎng)合使用WiFi的注意事項(xiàng)，以有效保護(hù)個(gè)人信息。要求表達(dá)合理、得體，字?jǐn)?shù)在80字以?xún)?nèi)。5. 【示例】爸爸，在公共場(chǎng)合使用WiFi上網(wǎng)要注意以下幾點(diǎn)：不要登陸那些無(wú)需密碼的WiFi網(wǎng)絡(luò)；最好關(guān)閉手機(jī)WiFi開(kāi)關(guān)，盡量使用3G、4G數(shù)據(jù)流量，這樣個(gè)人信息就比較安全。（6分，內(nèi)容表達(dá)4分，語(yǔ)言得體2分。）【2016·浙江省溫州卷】16．閱讀材料，從以下任務(wù)中任選一項(xiàng)完成。（10分）“為你讀詩(shī)”是一個(gè)公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺(tái)，它用詩(shī)歌吟讀的方式表達(dá)情感，推動(dòng)詩(shī)歌成為當(dāng)代中國(guó)人的日常生活方式，倡導(dǎo)詩(shī)意生活?！盀槟阕x詩(shī)”希望通過(guò)海內(nèi)外各領(lǐng)域知名人士參與讀詩(shī)，讓大眾尤其是青年人，與詩(shī)歌結(jié)緣?！救蝿?wù)一】“我要讀詩(shī)”你想在“為你讀詩(shī)”平臺(tái)為親友（或自己）讀一首詩(shī)。給主編寫(xiě)一封郵件，請(qǐng)他同意你的請(qǐng)求?！救蝿?wù)二】“邀Ta讀詩(shī)”你想在“為你讀詩(shī)”平臺(tái)聽(tīng)到知名音樂(lè)人周杰倫讀詩(shī)。給主編寫(xiě)一封郵件，請(qǐng)他向周杰倫發(fā)出邀請(qǐng)。要求：①目的明確，理由合理，表達(dá)得體；②正確書(shū)寫(xiě)漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言；③120字左右；④不得透露個(gè)人信息。16. (10分)示例1:我是一個(gè)九年級(jí)學(xué)生，即將離開(kāi)我的母校，離開(kāi)親愛(ài)的老師和同學(xué)，我很舍不得。“為你讀詩(shī)”是一個(gè)能很好表達(dá)情感的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我想借助平臺(tái)讀一首詩(shī)，讓他們聽(tīng)到我的聲音，表達(dá)我對(duì)母校的留戀，對(duì)老師、同學(xué)的愛(ài)，也給自己留一個(gè)紀(jì)念，希望您能同意我的請(qǐng)求。示例2:我是一個(gè)九年級(jí)學(xué)生，“為你讀詩(shī)”給我?guī)?lái)了輕松和快樂(lè)。我和我的同學(xué)都是周杰倫的忠實(shí)粉絲，想在平臺(tái)上聽(tīng)到周杰倫的聲音。他的歌詞常化用古典詩(shī)詞，如果讓他自己朗讀，一定很有味道，相信周杰倫讀詩(shī)會(huì)讓更多青年人走近詩(shī)歌，希望您能滿(mǎn)足我的愿望，邀請(qǐng)他來(lái)為大家讀詩(shī)?！?016·浙江省紹興卷】18．閱讀同學(xué)們的對(duì)話(huà)，提取整合相關(guān)信息，合理安排寫(xiě)作順序，自擬標(biāo)題，簡(jiǎn)單介紹書(shū)法節(jié)的有關(guān)情況。150字左右。（8分）甲：聽(tīng)說(shuō)故宮博物院收藏的徐渭原作來(lái)到紹興啦！書(shū)法節(jié)期間會(huì)在蘭亭博物館展出。紹興人有眼福啦！乙：是呀，蘭亭書(shū)法節(jié)已經(jīng)是第32屆了。徐渭原作展覽，算是今年最大的亮點(diǎn)呢。丙：這是故宮博物院的徐渭原作首次來(lái)紹興吧？乙：是的。知道作品展的名字不？呵呵，——跟著徐渭看書(shū)畫(huà)：一個(gè)南腔北調(diào)人的藝術(shù)人生。甲：報(bào)紙上說(shuō)，展出的徐渭書(shū)畫(huà)精品有近30幅，其中故宮博物院借展原作5套，共12件，還有我們紹興市文物管理局所藏的徐渭作品5件。?。簳?shū)法節(jié)什么時(shí)候開(kāi)幕？在哪里開(kāi)幕呀？我想去看看。乙：已經(jīng)舉行過(guò)開(kāi)幕式了。4月9日呀，就在蘭亭王右軍祠。你不知道嗎？18．答案示例：蘭亭書(shū)法節(jié)開(kāi)幕徐渭原作亮相紹興4月9日，第32屆蘭亭書(shū)法節(jié)在紹興蘭亭王右軍祠開(kāi)幕。本次書(shū)法節(jié)的最大亮點(diǎn)，是故宮博物院收藏的徐渭原作在蘭亭博物館的展出。本次“跟著徐渭看書(shū)畫(huà)：一個(gè)南腔北調(diào)人的藝術(shù)人生”展覽，展出徐渭近30幅書(shū)畫(huà)精品，其中故宮博物院借展原作5套（12件），紹興市文物管理局所藏徐渭作品5件。這是故宮博物院的徐渭原作首次來(lái)紹興展出?！?016·浙江省湖州卷】20．家住湖州市中心的曉華（化名）同學(xué)，家里來(lái)了一位中美交流生湯姆。曉華想利用雙休日在家長(zhǎng)的陪同下帶湯姆出去游玩。曉華的家長(zhǎng)建議去三個(gè)地方（見(jiàn)下圖），感受湖州的“山水清麗，文化悠遠(yuǎn)”。請(qǐng)你根據(jù)下面的圖片資料，幫助曉華設(shè)計(jì)“二日游”行程，并用文字表述出來(lái)。要求：行程設(shè)計(jì)合理，有主題；語(yǔ)言表述簡(jiǎn)潔，有條理；120字左右。（6分）湖筆博物館南潯古鎮(zhèn)德清莫干山（湖州市中心）（市中心往東約35公里）（市中心往西南約70公里）20. 示例1:第一天.感受湖州悠遠(yuǎn)的文化。早上去湖筆博物館參觀(guān)，了解湖筆傳統(tǒng)的制作工藝與悠久的文化歷史。下午去南潯古鎮(zhèn)，游覽“小蓮莊”等古跡，領(lǐng)略江南古鎮(zhèn)的風(fēng)貌。當(dāng)天返回。笫二天，感受湖州“清麗山水”。早上乘車(chē)去徳淸莫干山，感受“云、泉、竹”組成的“清涼世界”。(行程安排也可以是笫一天晚上住宿在南潯。)示例2:笫一天，早上出發(fā)去德淸莫干山，感受“清麗山水”。晚上住宿在莫干山，領(lǐng)略山頂獨(dú)特的淸涼與美面的夜景。笫二天，先游南潯古鎮(zhèn)，感受江南水鄉(xiāng)小橋流水人家的特有魅力；之后返回湖城，參觀(guān)湖筆博物館，了解有著悠久歷史的湖筆文化。(行程安排也可以是第一天下午前往南潯，并住宿在南潯。)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)??共6分。內(nèi)容4分：游玩主題、行程安排合理等；語(yǔ)言表達(dá)2分。【2016·浙江省嘉興卷】【2016·浙江省舟山卷】19．根據(jù)下列情境，完成相關(guān)任務(wù)。要求：內(nèi)容簡(jiǎn)明，信息完整，150字以?xún)?nèi)。（6分）爸爸李明打算在新城長(zhǎng)峙島租門(mén)面開(kāi)店，他從趕集網(wǎng)上看到了一家店鋪的出租信息（香樟湖步行街59號(hào)店面，面積為60平米），與房東趙峰談妥了租賃事宜：租用3年，每月租金5000元，預(yù)付押金30000元，每年租金在國(guó)慶節(jié)前付清；租用期間產(chǎn)生的水、電等費(fèi)用由租用方承擔(dān)。并約定在6月15日簽字生效。爸爸讓小華寫(xiě)一份租房協(xié)議。小華感到為難，請(qǐng)你幫助完成。19．租房協(xié)議：經(jīng)雙方商定，李明租借趙峰位于新城長(zhǎng)峙島香樟湖步行街59號(hào)的店面（面積為60平米）。租三年，2016年6月15日至2019年6月14日。每月租金人民幣伍仟元整，押金三萬(wàn)元整，年租金在當(dāng)年國(guó)慶節(jié)前付清。租用期間產(chǎn)生的水、電等費(fèi)用均由租用方承擔(dān)?！?016·浙江省金華卷】20．鄰居王大爺想去一趟上海，假設(shè)你已幫他買(mǎi)好了高鐵車(chē)票，準(zhǔn)備把車(chē)票交給王大爺。請(qǐng)根據(jù)下面提供的車(chē)票，告訴王大爺主要的乘車(chē)信息，并提醒他帶好身份證，提前半小時(shí)到達(dá)高鐵車(chē)站。請(qǐng)你寫(xiě)出這段話(huà)，100字左右。（5分）20．答案：示例：王大爺，我已幫您買(mǎi)好了一張從金華到上海虹橋的G1384次列車(chē)的車(chē)票，開(kāi)車(chē)時(shí)間是6月16日上午10點(diǎn)34分，請(qǐng)您帶好身份證提前半小時(shí)到達(dá)金華高鐵站，從10號(hào)北進(jìn)站口上車(chē)，您的座位是14號(hào)車(chē)廂08C號(hào)，祝您旅途愉快！【2016·浙江省麗水卷】四、語(yǔ)言運(yùn)用（55分）18.下面是麗水市博物館“華僑之鄉(xiāng)”展廳中的一塊展板，請(qǐng)你以講解員的身份，為前來(lái)參觀(guān)的七年級(jí)學(xué)生做講解。（不超過(guò)200字）（5分）四、語(yǔ)言運(yùn)用。（55分）18.示例：各位同學(xué)，歡迎來(lái)到“華僑之鄉(xiāng)”展廳（麗水博物館）參觀(guān)！現(xiàn)在大家看到的這塊展板是麗水華僑華人在各大洲的分布圖，你們看，歐洲一直是麗水華僑華人最多的地方，改革開(kāi)放后，麗水華僑華人在亞洲的人數(shù)比例大幅度下降，而在世界其他五大洲的人數(shù)比例都有增長(zhǎng)。同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？大洋洲也有我們麗水的華人華僑，現(xiàn)在已經(jīng)形成了以歐洲為主，遍布全球的新格局?！?016·浙江省衢州卷】18．夏令營(yíng)開(kāi)展“用地圖說(shuō)家鄉(xiāng)”活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)下圖擬寫(xiě)一段150字左右的發(fā)言稿，向來(lái)自全國(guó)各地的營(yíng)員介紹衢州。要求：①用一個(gè)比喻，讓人記住地圖的形狀。②用一個(gè)主題詞，凸顯家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。（10分）18. 示例:喻體三葉草主題詞幸運(yùn)親愛(ài)的朋友們，大家好！我?guī)?lái)一株三葉草，它就是我的家鄉(xiāng)衢州。瞧，三個(gè)葉片分別是開(kāi)化、江山、龍游，中心是常山、柯城、衢江。三葉草是幸運(yùn)的象征，我的家鄉(xiāng)是幸運(yùn)之城:擁有六千年的漫長(zhǎng)歷史，她是幸運(yùn)的！衢州這株幸運(yùn)草歡迎你！來(lái)衢州，享幸運(yùn)！【2016·浙江省臺(tái)州卷】【2016·浙江省義烏卷】【2016·浙江省余姚卷】2016年福建省【2016·福建省廈門(mén)卷】【2016·福建省福州卷】3．閱讀下面的文字，請(qǐng)你為三坊七巷中衣錦坊的一副楹聯(lián)選擇恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。(3分）在福州三坊七巷，曲藝文化是最時(shí)尚、最風(fēng)雅的視聽(tīng)盛宴。觀(guān)戲聽(tīng)曲歷來(lái)是百姓的喜樂(lè)之事，有些富貴人家熱衷于在自己的家里搭設(shè)獨(dú)具特色的宅院戲臺(tái)，時(shí)常唱演些福州的伬唱、戲劇等曲藝節(jié)目，為坊巷的生活平添了無(wú)窮的樂(lè)趣。衣錦坊的鄭氏宅院里保留著福州城內(nèi)唯一流傳至今的水上戲臺(tái)，其設(shè)計(jì)精美，意境雅致。夜晚聽(tīng)?wèi)颍愿羲?tīng)音的效果為人所稱(chēng)道。上聯(lián):春暖華堂人衣錦下聯(lián)：（只填序號(hào)）A．管竹琴弦樂(lè)齊鳴B.婉轉(zhuǎn)鶯歌凌紫煙C.千秋雅調(diào)遙相聞D.月明水榭客聽(tīng)歌(3分【2016·福建省泉州卷】3.按課文內(nèi)容填空。（2分）比，能凸顯特征或變化。說(shuō)明文《蘇州園林》以___________作比較，突出蘇州園林的特征。小說(shuō)《故鄉(xiāng)》以___________的對(duì)比，突出故鄉(xiāng)的變化。（每空答出一點(diǎn)即可）3.（2分）蘇州園林與古代宮殿現(xiàn)代住房（答“蘇州園林與北京園林”也可。）記憶中的故鄉(xiāng)和現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)（答“少年閏土和中年閏土”“二十年前的楊二嫂和二十年后的楊二嫂”也可）【2016·福建省三明卷】【2016·福建省南平卷】【2016·福建省龍巖卷】【2016·福建省漳州卷】【2016·福建省寧德卷】【2016·福建省莆田卷】2016年山東省【2016·山東省濟(jì)南卷】【2016·山東省青島卷】5．閱讀下面的文字，按要求作答。（4分）一天，市民易先生看到一個(gè)小孩掉進(jìn)池塘，不善游泳的他來(lái)不及脫衣服，就縱身躍進(jìn)池塘將小孩救了上來(lái)。孩子平安無(wú)事，而當(dāng)筋疲力盡的易先生被別人拖上岸時(shí)，孩子的媽媽卻已經(jīng)帶著孩子離開(kāi)了，連聲“謝謝”都沒(méi)說(shuō)。易先生對(duì)此感到有些傷心。如果見(jiàn)到這位媽媽?zhuān)銜?huì)這樣對(duì)她說(shuō)：阿姨，（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過(guò)60字）7．下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分） A．“我在蘇伊士附近打了很多魚(yú)”一句的賓語(yǔ)部分是“很多魚(yú)”。 B．“地下水流因?yàn)閮珊５乃矫娌煌?，必然要從紅海流到地中?！笔且蚬P(guān)系復(fù)句。C．“幾個(gè)”是數(shù)量詞；“曾經(jīng)”是副詞。 D．“走過(guò)去”和“得到了證明”都是動(dòng)賓短語(yǔ)?！?016·山東省菏澤卷】【2016·山東省淄博卷】4．下列對(duì)修辭手法及其作用分析不正確的一項(xiàng)是（）A．氣宇軒昂、容貌高雅的喜鵲，常佇立在最高的枝頭，喳喳的鳴叫略帶金屬質(zhì)感，又不失婉轉(zhuǎn)，聞之讓人心悅。（運(yùn)用擬人的修辭手法，寫(xiě)出了喜鵲的氣度不凡，表現(xiàn)了作者對(duì)喜鵲的喜愛(ài)、欣賞之情。）B．淄博山水如畫(huà)。如果說(shuō)博山、淄川、沂源的風(fēng)景如同一氣呵成的寫(xiě)意山水畫(huà)，那么桓臺(tái)馬踏湖就是工筆細(xì)作的江南畫(huà)風(fēng)。（運(yùn)用比喻的修辭手法，寫(xiě)出了淄博的山水之美，同時(shí)又區(qū)分了“博山、淄川、沂源”與“桓臺(tái)馬踏湖”風(fēng)景的不同風(fēng)格。）C．在浪漫中呼吸的巴黎、在歷史中行走的羅馬、在花園里游憩的新加坡，為我們提供了城市建設(shè)管理中的“他山之石”。（運(yùn)用排比的修辭手法，寫(xiě)出了我們進(jìn)行城市建設(shè)可供借鑒的多個(gè)角度。）D．我們用什么來(lái)丈量時(shí)間呢？是讀完一本書(shū)還是刷完朋友圈？我們用什么來(lái)記錄青春呢？是厚積薄發(fā)還是匆匆碌碌？（運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法，提醒“我們”要珍惜時(shí)間，用讀書(shū)積累來(lái)讓青春過(guò)得有意義。）【分析】《課標(biāo)》要求修辭手法初中階段考查比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)的辨識(shí)和作用的分析，解答此類(lèi)題，通常根據(jù)句子就能分析，熟練掌握即可順利解答．【解答】D選項(xiàng)中“我們用什么來(lái)丈量時(shí)間呢？”是問(wèn)句，但是不是反問(wèn)句，而因?yàn)橛小笆亲x完一本書(shū)還是刷完朋友圈？”這個(gè)選擇問(wèn)作答案，所以D句可以看作兩個(gè)設(shè)問(wèn)句，所以D項(xiàng)說(shuō)“運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法”是錯(cuò)誤的。故選D?！军c(diǎn)評(píng)】我們要熟練掌握各種修辭手法的表達(dá)效果：1．比喻用在記敘、說(shuō)明、描寫(xiě)中，將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象，根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體、淺顯、常見(jiàn)的事物對(duì)深?yuàn)W生疏的事物解說(shuō)，即打比方，幫助人深入理解。2．?dāng)M人：把禽獸鳥(niǎo)蟲(chóng)花草樹(shù)木或其他無(wú)生命的事物當(dāng)成人寫(xiě)，使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。3．夸張：提示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果。4．排比：加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、語(yǔ)言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情（表達(dá)效果）。5．對(duì)偶：整齊勻稱(chēng)，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，易于記憶，有音樂(lè)美感。6．反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，表達(dá)某種感情，有意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)句子。7．設(shè)問(wèn)：引起注意，啟發(fā)讀者思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫(xiě)人物的思想活動(dòng)。8．反問(wèn)：加強(qiáng)語(yǔ)氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢(shì)和說(shuō)服力。7．依次填入下面文段橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）讀“史”宜映雪，以瑩玄鑒．讀“子”宜伴月，以寄遠(yuǎn)神。讀山水小品，宜。讀忠烈傳，宜。讀奸佞傳，宜。讀“騷”宜空山悲號(hào)，可以驚壑。讀“賦”宜。①縱水狂呼，可以旋風(fēng)②倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收無(wú)垠之游③擊劍捉酒以銷(xiāo)憤④吹笙鼓瑟以揚(yáng)芳A．②①③④B．①④③②C．②④③①D．①③④②【分析】該題主要考查學(xué)生的句子排序能力．解答此類(lèi)題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲．句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系?！窘獯稹繌那皟删淇梢钥闯?，講的是其作用．由此可以看出所填內(nèi)容是②④③①?！军c(diǎn)評(píng)】做該題時(shí)，要先了解文段的內(nèi)容，找出寫(xiě)作的順序，并弄清楚句子之間的關(guān)系，方可得出答案?！?016·山東省東營(yíng)卷】3．依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3．答案：C評(píng)分：選對(duì)得2分。）（2分）這里的瀑布變幻多姿。有時(shí)像一陣風(fēng)，；有時(shí)如漫天大雨，；有時(shí)又如三兩個(gè)隱者，……①盡情地沐浴山巒草木②在巖壑間自由流轉(zhuǎn)呼喚③在深密的叢林里淺吟輕蹈A．③①②B．①③②C．②①③D．①②③4．觀(guān)察下面黎雄才的面作《駕云松》，寫(xiě)一段解說(shuō)文字，至少用上一個(gè)成語(yǔ)。（3分）4．答案：示例一：畫(huà)面由一棵松樹(shù)、一方巨石、數(shù)座山峰和云霧組成。畫(huà)的主體是一棵高大的松樹(shù)，樹(shù)枝向一側(cè)伸展，枝繁葉茂，四周云霧繚繞，遠(yuǎn)處是數(shù)座鉆出云霧的山峰。這松樹(shù)仿佛騰云駕霧落到了山巔。而松樹(shù)緊挨一方巨大的巖石，樹(shù)干的下部隱入山石中，原來(lái)它能高駕于峰頂云端，源自基“咬定青山不放松”的意志和自強(qiáng)不息、進(jìn)取向上的精祌。這幅到融主觀(guān)與客觀(guān)、靜與動(dòng)、自然與理趣于一體，構(gòu)思不落窠臼，手法以形傳神，具有發(fā)人深思的藝術(shù)魅力。示例二：畫(huà)面由一棵松樹(shù)、一方巨石、數(shù)座山峰和云霧組成。這幅畫(huà)主體是一棵松樹(shù)，樹(shù)枝向向一仙伸展，仿佛是騰云駕霧落到了山巔。松樹(shù)傍依一塊巨石，將根扎到山石深處，大有“咬定青山不放松”之勢(shì)。遠(yuǎn)處的山峰在云霧中若隱若現(xiàn)，把松樹(shù)烘托得更加堅(jiān)韌和挺拔。整幅畫(huà)氣韻生動(dòng)，渾然一體，匠心獨(dú)運(yùn)，給人以美的享受，又發(fā)人深思。評(píng)分：內(nèi)容全面、層次清楚，突出特征得2分，成語(yǔ)運(yùn)用得當(dāng)1分，共3分。其它答案符合題意即可?！?016·山東省煙臺(tái)卷】【2016·山東省濰坊卷】3.在文中三處橫線(xiàn)上依次填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.①好像在說(shuō)悄悄話(huà)的小姑娘②像水墨畫(huà)中的一縷青煙③是扎在姑娘頭上的馬尾辮B.①是扎在姑娘頭上的馬尾辮②好像在說(shuō)悄悄話(huà)的小姑娘③像水墨畫(huà)中的一縷青煙C.①好像在說(shuō)悄悄話(huà)的小姑娘②是扎在姑娘頭上的馬尾辮③像水墨畫(huà)中的一縷青煙D.=1\*GB3①像水墨畫(huà)中的一縷青煙=2\*GB3②是扎在姑娘頭上的馬尾辮=3\*GB3③好像在說(shuō)悄悄話(huà)的小姑娘3.C（根據(jù)比喻的本體與喻體的相似性判斷）【2016·山東省濟(jì)寧卷】4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（4.（2分）B）（2分）A.在“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，光明小學(xué)開(kāi)展了《讓閱讀陪伴我成長(zhǎng)》主題讀書(shū)活動(dòng)。B.新城區(qū)的立體斑馬線(xiàn)視覺(jué)效果神奇：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方體凸起在地面上。C.文成公主與松贊干布的故事，至今仍以戲劇、壁畫(huà)、傳說(shuō)……等形式廣泛傳播。D.面對(duì)各種突發(fā)事故，很多沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)都束手無(wú)措，不知道該怎么處理？7.閱讀下面一段文字，在橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。（不超過(guò)15字）（2分）黑板上掛著兩張照片，一張拍的全是藍(lán)天，而另一張，藍(lán)天之中點(diǎn)綴著幾朵白云。老師問(wèn)：“哪張照片里的藍(lán)天更美?”學(xué)生們一致認(rèn)為點(diǎn)綴著白云的藍(lán)天更美?！崩蠋熣f(shuō)：“是啊，白云襯托著藍(lán)天，從而讓藍(lán)天變得更加美麗。那么，白云為什么會(huì)襯托藍(lán)天的美麗呢？那是因?yàn)樗{(lán)天給白云展示美的空間?！逼鋵?shí)，人際交往的道理也一樣：。7.示例：贈(zèng)人玫瑰，手有余香；（或）給予和收獲，是等量的。（2分）【2016·山東省泰安卷】4．下列語(yǔ)句的復(fù)句關(guān)系判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（4.A）A．只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心。（并列復(fù)句）B．故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。（轉(zhuǎn)折復(fù)句）C．如果稼軒再次選擇他的人生的話(huà)，他仍會(huì)走他已走過(guò)的道路。（假設(shè)復(fù)句）D．我并不知道這就是在寫(xiě)字，甚至也不知道世界上有文字這種東西。（遞進(jìn)復(fù)句）5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（5.B）A．前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加，出現(xiàn)了雙鳳朝陽(yáng)、龍鳳呈祥的彩畫(huà)，還有飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。B．什么，就這么個(gè)侏儒？這么個(gè)小巧玲瓏的家伙！難道真的是列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰嗎？C．“很好，”我父親叫到，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)兒的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)?！蔽矣终罩隽?。D．然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話(huà)也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，——你們走吧。”22．填寫(xiě)出歇后語(yǔ)的后半截。（3分）（1）泥菩薩過(guò)河——（2）啞巴吃黃連——（3）徐庶進(jìn)曹營(yíng)——22．答案】（1）自身難保。（2）有苦難言（有苦說(shuō)不出）。（3）—言不發(fā)?！驹u(píng)分】每題1分，共3分。出現(xiàn)錯(cuò)別字該題不得分。23．用一句或幾句話(huà)補(bǔ)寫(xiě)出結(jié)尾的內(nèi)容，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言（不超過(guò)20字）概括第一段。（4分）①當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月4日14時(shí)50分（北京時(shí)間20時(shí)50分），在第53屆意大利博洛尼亞國(guó)際童話(huà)書(shū)展上，2016年“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”②國(guó)際安徒生獎(jiǎng)于1956年設(shè)立，由丹麥女王瑪格麗特二世贊助，以童話(huà)大師安徒生的名字命名，每?jī)赡暝u(píng)選一次，被譽(yù)為“小諾貝兒文學(xué)獎(jiǎng)”。③曹文軒曾創(chuàng)作了《草房子》《青銅葵花》《火印》等作品。曹文軒曾說(shuō)：“《草房子》的主人公就是小學(xué)時(shí)候的我，《青銅葵花》的主人公就是中學(xué)時(shí)候的我?！弊鳛橹袑W(xué)生，我們未必都要走曹文軒的文學(xué)道路，但他的話(huà)卻能給我們寫(xiě)作文帶來(lái)有益的啟示：。用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括第①段：。23.【答案】補(bǔ)寫(xiě)的文字:作文要反映自己真實(shí)的生活經(jīng)歷，現(xiàn)實(shí)生活是寫(xiě)作的源泉。概括笫①段的內(nèi)容：曹文軒獲“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”【評(píng)分】每項(xiàng)2分，共4分。意思對(duì)即可?！?016·山東省威海卷】5．下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（5.D(2分)）。（2分）A．從2016年起，義務(wù)教育小學(xué)和初中起始年級(jí)“品德與生活”“思想品德”教材名稱(chēng)將統(tǒng)一更改為“道德與法治”。B．我們?cè)徽J(rèn)為是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)?0后和90后，我們用自己的行動(dòng)證明：我是新青年，我為自己代言。C．從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，不僅讀書(shū)寫(xiě)字需要態(tài)度端正、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，我們做任何事情何嘗不是如此？D．“甲午國(guó)殤·民族復(fù)興”主題教育基地的建設(shè)功在當(dāng)代、利在千秋。7．初中畢業(yè)后的聚會(huì)上，滿(mǎn)眼都是低頭玩手機(jī)的同學(xué)，你不由地想起了這樣一句話(huà)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離就是我和你坐在一起，而你卻在玩手機(jī)?！蹦闳绾蝿裾f(shuō)他們？（限60字以?xún)?nèi)）（4分）7.(共4分)示例：同學(xué)們，聚會(huì)本是為了交流感情，增進(jìn)友誼的，玩手機(jī)不但對(duì)健康不利，更是不尊重別人的表現(xiàn)。讓我們放下手機(jī)，用心溝通吧!(稱(chēng)呼恰當(dāng)1分，語(yǔ)句通顧1分,中心準(zhǔn)確1分，勸說(shuō)合理1分)【2016·山東省濱州卷】【2016·山東省德州卷】5．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（5.D）（2分）A．科舉考試中的鄉(xiāng)試一般在秋天舉行，稱(chēng)“秋闈”，因正是桂花開(kāi)放時(shí)節(jié)，故金榜題名也稱(chēng)“折桂”。B．“崔九堂前幾度聞”中的“堂”是居所名稱(chēng)，古代居所前為“堂”，后為“室”。成語(yǔ)“登堂入室”出自《論語(yǔ)》，意即登上廳堂進(jìn)入內(nèi)室，指學(xué)問(wèn)、技藝由淺入深，達(dá)到一定的造詣。C．古代制竹簡(jiǎn)以火烤竹去濕，刮去竹青部分便于書(shū)寫(xiě)和防蛀，稱(chēng)為“汗青”或“殺青”。后來(lái)“汗青”指“史冊(cè)”，例如“留取丹心照汗青”；“殺青”現(xiàn)多指影視作品前期拍攝完成。D．古人將一夜從19點(diǎn)開(kāi)始分為五更，每更一個(gè)時(shí)辰，《湖心亭看雪》中的“更定”指一更，即零點(diǎn)前后。6．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（6.B）（2分）A．什么地方我曾經(jīng)看見(jiàn)這樣一棵蒼老的枸杞樹(shù)呢？是在某處的山里嗎？是在另一個(gè)地方的花園里嗎？B．當(dāng)一個(gè)十七、八歲的健美青年向你走來(lái)，他給你的印象是爽直、純潔、豪華、富麗。C．英國(guó)當(dāng)代詩(shī)人西格夫里·薩松寫(xiě)過(guò)一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在細(xì)嗅薔薇?！笨梢哉f(shuō)這行詩(shī)是象征詩(shī)派的代表。D．著名作家、翻譯家楊季康（筆名楊絳）先生，以105歲高齡于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六記》《我們仨》等?！?016·山東省聊城卷】【2016·山東省臨沂卷】5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝（一種類(lèi)似河蚌的軟體動(dòng)物）被一艘貨船帶到北美大陸。B.“啊，螢火蟲(chóng)就在我的手上。”影子興奮地告訴盲孩子，“你把它接過(guò)去，它一點(diǎn)也不燙手，真的不燙手。”C.進(jìn)了太和門(mén)，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石基上。D.不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢(qián)去侮辱他？都不是。5.C（“太和殿”和“中和殿”后面逗號(hào)應(yīng)為頓號(hào)。）8.把下列句子排列成語(yǔ)序合理、語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。（3分）①因?yàn)樗湛?，別人使從描紅紙上的“上大人孔乙己”這個(gè)半懂不懂的話(huà)里，替他取下一個(gè)綽號(hào)叫作孔乙己。②他對(duì)人說(shuō)話(huà)，總是滿(mǎn)口之乎者也③他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。④孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。⑤穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。正確的順序是8.④③⑤②①（只填序號(hào)）：9.請(qǐng)仿照畫(huà)波浪線(xiàn)的例句，橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)句子。要求符合語(yǔ)境，內(nèi)容相近，句式相同。（3分）我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中浩渺的事物。我敬畏長(zhǎng)江之氣勢(shì)如虹，敬畏珠峰之插云天，，我敬畏霜雪中的松柏，堅(jiān)毅挺拔；敬畏風(fēng)雨中的小草，柔韌頑強(qiáng)；，?！耙换ㄒ皇澜纾蝗~一菩提”，自然界中的一切都值得我們敬畏。9.示例1.敬畏黃河之波濤洶涌，敬畏荒漠中的胡楊，堅(jiān)韌剛強(qiáng)。示例2.敬畏五岳之壯觀(guān)神奇，敬畏雷電中的海燕，自信樂(lè)觀(guān)?！?016·山東省萊蕪卷】【2016·山東省日照卷】【2016·山東省棗莊卷】1．閱讀羅莎·盧森堡《獄中書(shū)簡(jiǎn)（節(jié)選）》中的一段話(huà)，完成下面問(wèn)題。（13分）但是一會(huì)兒天暗了，萬(wàn)làijù寂，突然一陣大雷雨襲來(lái)，夾著傾盆大雨和兩聲驚天動(dòng)地的霹靂。大雷雨之后，出現(xiàn)了一幅使我難忘的景色：雷雨一會(huì)兒就過(guò)去了，天上①著一色灰云，晦暗、蒼白、陰霾的暮色忽然②到大地上，仿佛③著一重嚴(yán)密的灰色紗幕；雨點(diǎn)輕柔而均勻地灑落在樹(shù)葉上，紫紅色的閃電一次又一次地劃破鉛灰色的天空，遠(yuǎn)處的隆隆雷聲像洶涌澎湃的海濤余波，不斷滾滾傳來(lái)。在這陰森森的氛圍中，驀然間一只夜鶯在我窗前的一株楓樹(shù)上鳴囀起來(lái)！在雨中，在閃電中，在隆隆的雷聲中，夜鶯啼叫得像是一只清脆的銀鈴，它歌唱得如醉如癡，它要壓倒雷聲，唱亮昏暗——我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)這樣的聲音。它的歌聲在那時(shí)而鉛灰，時(shí)而艷紫的天空的烘托下像一道燦爛的銀光在閃閃輝耀。（1）給文段中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）làijù霾重（2）從下面所給詞語(yǔ)中，選擇恰當(dāng)?shù)奶钊胛亩慰杖碧?。?分）降臨垂掛密布①②③（3）把下面的陳述句變換為問(wèn)句形式。（2分）我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)這樣美的聲音。（4）選段中劃?rùn)M線(xiàn)的句子采用了什么修辭手法？（3分）（5）簡(jiǎn)要概括文段的主要內(nèi)容。（2分）1．（1）籟俱 máichóng(4分〉（2）降臨垂掛灑落（2分）（3）我怎么會(huì)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)這樣美的聲音（2分。不改變?cè)猓馑紝?duì)即可）（4）擬人比喻通感（3分）（5）大雷雨中夜鶯的歌唱（2分。意思對(duì)即可）2016年四川省【2016·四川省成都卷】四、語(yǔ)言運(yùn)用（共12分）12．初中三年，語(yǔ)文書(shū)是陪伴我們成長(zhǎng)的伙伴，請(qǐng)根據(jù)要求完成相關(guān)題目。（12分）（1）下面是《成都商報(bào)》有關(guān)2013年語(yǔ)文教材調(diào)整的一則材料，請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容，概括出本次教材調(diào)整的四個(gè)特點(diǎn)。（每點(diǎn)不超過(guò)5個(gè)字）（4分）昨日，本報(bào)記者在人民教育出版社官網(wǎng)上看到《2013人教版初中語(yǔ)文教材修訂情況介紹》。文章稱(chēng)，本次修訂工作歷時(shí)十年。自2004年始，編寫(xiě)組三次前往各地調(diào)研，2011年3月申報(bào)統(tǒng)編教材。2012年3月至2013年3月完成統(tǒng)編教材編寫(xiě)、審查、修改等工作。2013年出版的七年級(jí)教材上下冊(cè)均有改動(dòng)。人教社專(zhuān)家稱(chēng)本次調(diào)整涉及框架微調(diào)、閱讀單元調(diào)整、課文調(diào)整、增加寫(xiě)作內(nèi)容、減少綜合性學(xué)習(xí)、明確單元學(xué)習(xí)目標(biāo)等諸多內(nèi)容。七年級(jí)上冊(cè)選文沒(méi)有見(jiàn)到魯迅等作家的九篇作品，取而代之的是賈平凹、丘吉爾等中外作家的作品，包括本土作家馬及時(shí)的《王幾何》。選文充分考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)，讓人耳目一新。此次語(yǔ)文教材的調(diào)整，引發(fā)了全國(guó)各地教師、學(xué)生、家長(zhǎng)，包括新聞媒體的關(guān)注。尤其魯迅作品的減少問(wèn)題，更是掀起了討論的熱潮。答：（2）精心設(shè)計(jì)的“閱讀導(dǎo)語(yǔ)”，為我們理解語(yǔ)文提供幫助。下面是《從百草園到三味書(shū)屋》的“閱讀導(dǎo)語(yǔ)”，編者以人們對(duì)魯迅的認(rèn)識(shí)起筆，又用詩(shī)意的語(yǔ)言寫(xiě)出了魯迅在“百草園”和“三味書(shū)屋”中的生活。請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，將空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整，注意語(yǔ)意連貫。（4分）提起魯迅，人們常常會(huì)想到①，但是打開(kāi)他的童年之窗，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)那里卻是②：燦爛的春光有童真，③；④，嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)中也不乏快樂(lè)。讓我們一起走進(jìn)魯迅的童年，探索一下他成長(zhǎng)的足跡吧。（3）六本語(yǔ)文書(shū)中，無(wú)數(shù)經(jīng)典人物令我們難以忘懷。請(qǐng)仿照示例，在下面的課文人物中，任選一個(gè)，寫(xiě)一段話(huà)。（不要求句式完全一致）。（4分）王幾何（《王幾何》）老頭子（《蘆花蕩》）香菱（《香菱學(xué)詩(shī)》）奧楚蔑洛夫（《變色龍》）示例：泥人張：一門(mén)最底層的手藝，讓人忘記你的真名；你用一團(tuán)泥巴，找回了尊嚴(yán)。四、語(yǔ)言運(yùn)用（共12分）12．（1）【答案】經(jīng)歷時(shí)間長(zhǎng)涉及內(nèi)容多魯迅被減少各冊(cè)均改動(dòng)。（2）【答案】①他的嚴(yán)肅、莊重②另一道風(fēng)景③無(wú)味的冬天里也有童趣④自由的玩耍中充滿(mǎn)幻想（3）【答案】王幾何：一手最標(biāo)準(zhǔn)畫(huà)技，讓人給了你形象的綽號(hào)；你用幽默風(fēng)趣，傳授做人的道理。老頭子：一個(gè)最平凡的船夫，沒(méi)人記得你的名字；你用機(jī)智勇敢，成為孩子眼中的英雄。香菱：一個(gè)普通的女子，沒(méi)人相信你能寫(xiě)好詩(shī)，你用你的癡迷，寫(xiě)出優(yōu)美的詩(shī)篇。奧楚蔑洛夫：一個(gè)平凡的巡警，人們有困難會(huì)尋求你的幫助；你卻因你的勢(shì)利眼，成為了天大的笑話(huà)。【2016·四川省自貢卷】【2016·四川省攀枝花卷】【2016·四川省瀘州卷】【2016·四川省德陽(yáng)卷】【2016·四川省綿陽(yáng)卷】【2016·四川省廣元卷】【2016·四川省遂寧卷】【2016·四川省內(nèi)江卷】【2016·四川省樂(lè)山卷】【2016·四川省南充卷】7．下列句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（7.A）（2分）①我以為“過(guò)去未來(lái)皆是現(xiàn)在”的話(huà)倒有些道理。②故一時(shí)代的思潮，不是單純?cè)谶@個(gè)時(shí)代所能憑空成立的，不曉得有幾多“過(guò)去”時(shí)代的思潮，差不多可以說(shuō)是由所有“過(guò)去”時(shí)代的思潮，一湊合而成的。③有的哲學(xué)家說(shuō)，時(shí)間但有“過(guò)去”與“未來(lái)”，并無(wú)“現(xiàn)在”。④因?yàn)椤艾F(xiàn)在”就是所有“過(guò)去”流人的世界，換句話(huà)說(shuō)，所有“過(guò)去”都埋沒(méi)于“現(xiàn)在”的里邊。⑤有的又說(shuō)，“過(guò)去”“未來(lái)”皆是“現(xiàn)在”。A．③⑤①④②B．⑤①④②③C．①④②③⑤D．③⑤①②④【2016·四川省宜賓卷】【2016·四川省廣安卷】【2016·四川省達(dá)州卷】【2016·四川省眉山卷】【2016·四川省雅安卷】6.下列句子標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.走到一個(gè)十字路口,左拐;繼續(xù)向前,走到第二個(gè)十字路口,還是左拐,跨過(guò)馬路,就是圖書(shū)館。B.這一類(lèi)的人們,就是現(xiàn)在也何嘗少呢?他們有確信,不自欺;他們?cè)谇案昂罄^地戰(zhàn)斗,不過(guò)一面總在被摧殘,被抹殺,消滅于黑暗中,不能為大家所知道罷了。C.室外環(huán)境污染,包括建筑物外墻(最典型的是玻璃幕墻)的反射光、夜間過(guò)亮的城市燈光(如廣告牌、霓虹燈、景觀(guān)燈的光)產(chǎn)生的光污染。D.伙計(jì)們,別放走它!這年月,咬人可不行!逮住它!哎喲??哎喲!”7.下列句子的排列順序準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）①百般不能排解思情,不妨往詩(shī)文中尋個(gè)消遣處。②王維的鄉(xiāng)思亦有畫(huà)意:來(lái)日綺窗前,寒梅著花未?③從古自今,鄉(xiāng)愁是詩(shī)人的惆悵。④沒(méi)有什么再像鄉(xiāng)愁一樣令我悲傷,這么美麗的文字,這么傷感的情懷,只有詩(shī)人才能表達(dá)。⑤詩(shī)云:今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家。A.①③④⑤②B.③⑤①②④C.③①⑤②④D.⑤①③④②6.A(“還是左拐”后面的“,”改為“；”)7.(話(huà)題的中心是“鄉(xiāng)愁”與詩(shī)歌的關(guān)系,首先確立總起句③,①句中“百般不得排解思情”與③句中的“惆悵”聯(lián)系,⑤句緊承①句舉例,②句中的“亦”字最關(guān)鍵,應(yīng)放在第⑤句后,而④句中的“這么”顯然是在指示前文)【2016·四川省巴中卷】【2016·四川省資陽(yáng)卷】【2016·四川省阿壩州卷】【2016·四川省甘孜州卷】【2016·四川省涼山州卷】2016年江蘇省【2016·江蘇省南京卷】4.請(qǐng)用一個(gè)比喻句描寫(xiě)你的初中校園。（不得透露所在學(xué)校的真實(shí)信息，2分）▲5.根據(jù)下面材料，給“搭棚的”下個(gè)定義。（3分）拿建筑行當(dāng)里專(zhuān)搭腳手架的架子工來(lái)說(shuō)，這在北京可是出名的行當(dāng)。那時(shí)候干這一行的叫“搭棚的”。辦紅白喜事要搭。那可真是套本事！拉來(lái)幾車(chē)杉篙、幾車(chē)?yán)K子和席，把式們上去用不了半天工夫，四合院就覆蓋上了。（節(jié)選自蕭乾《北京城雜憶》，三聯(lián)書(shū)店2012年版）▲6.根據(jù)要求，將下面的對(duì)話(huà)補(bǔ)充完整。（5分）順順同學(xué)有一套百花文藝出版社出版的“科學(xué)家隨筆”。他向你介紹說(shuō)：“這套書(shū)可有意思了，單是書(shū)名就很特別。你看，建筑學(xué)家梁思成先生的集子叫《凝動(dòng)的音樂(lè)》。建筑雖然固定不動(dòng)，卻有韻律之美。”你接過(guò)其他三本看了看封面，跟著說(shuō)：“（1）▲。”順順又說(shuō)：“文學(xué)家里我最喜歡魯迅先生了，我想從語(yǔ)文課本中選幾篇他的文章匯編成集，你覺(jué)得取個(gè)什么名字好？”你說(shuō)：“集子就叫《（2）▲》吧，因?yàn)椋?）▲?！表橅樞欧攸c(diǎn)點(diǎn)頭。（1）從下面三本書(shū)中任選一本，仿照順順的說(shuō)法，表達(dá)你對(duì)書(shū)名的看法。（2分）書(shū)名：《穿過(guò)地平線(xiàn)》作者：地質(zhì)學(xué)家李四光書(shū)名：《看風(fēng)云舒卷》作者：氣象學(xué)家竺可楨書(shū)名：《彼此的抵達(dá)》作者：橋梁學(xué)家茅以升（2）在橫線(xiàn)上填寫(xiě)自擬的集子名稱(chēng)，并說(shuō)明理由。（3分）《▲》，因?yàn)椤?．（2分）示例：我們的校園像一顆明珠，鑲嵌在大地上。5.（3分）示例：“搭棚的”指的是北京舊時(shí)用杉篙、繩子和席，為紅白喜事搭棚的架子工。6.（5分）示例：（1）橋梁學(xué)家茅以升先生的集子叫《彼此的抵達(dá)》，書(shū)名也很好，不僅表現(xiàn)出了橋梁的作用，還令人想到人與人之間的溝通。（2）《文字的冷與熱》他的作品中既有辛辣的諷刺，又有熱情的贊美?！?016·江蘇省無(wú)錫卷】（6分）閱讀下面材料，根據(jù)要求答題。（6分）某中學(xué)食堂墻上寫(xiě)著“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的標(biāo)語(yǔ)，但每次飯后倒掉的剩飯剩菜還是不少。針對(duì)上述現(xiàn)象，你有什么看法？請(qǐng)?zhí)岢鲎约旱挠^(guān)點(diǎn)并作簡(jiǎn)要論述，字?jǐn)?shù)在100～120字之間?！?016·江蘇省蘇州卷】【2016·江蘇省南通卷】【2016·江蘇省泰州卷】【2016·江蘇省徐州卷】【2016·江蘇省淮安卷】【2016·江蘇省宿遷卷】【2016·江蘇省連云港卷】5．仔細(xì)觀(guān)察下面的漫畫(huà)，回答問(wèn)題。（3分）（1）請(qǐng)為這幅漫畫(huà)擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（1分）（不能以“無(wú)題”為題，不能超過(guò)6個(gè)字）（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)出這幅漫畫(huà)的寓意。（2分）5．（3分）（1）參考示例一：耐心等待；參考示例二：守株待“伐”（標(biāo)題要緊聽(tīng)到整幅畫(huà)面內(nèi)容）（2）（2分）參考示例一：鞭撻人們的貪婪和對(duì)自然塢的破壞；參考示例二：呼吁人們要保護(hù)自然，與自然和諧相處?！?016·江蘇省揚(yáng)州卷】【2016·江蘇省常州卷】【2016·江蘇省鎮(zhèn)江卷】【2016·江蘇省鹽城卷】5．下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①花草樹(shù)木枯萎，魚(yú)鳥(niǎo)蟲(chóng)獸死亡，人類(lèi)自然也就無(wú)法生存了。②恐怕到了那個(gè)時(shí)候，地球的最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚。③水是人類(lèi)生命的源泉，水是萬(wàn)物生長(zhǎng)的根基。④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人間就會(huì)變成地獄。⑤正是有了水的滋潤(rùn)，一切生物才能如此欣欣向榮，如此生機(jī)勃勃。A．④③⑤①②B．③④②①⑤C．③⑤④①②D．④①②⑤③5．答案：C。根據(jù)前后及相鄰關(guān)系。2016年湖北省【2016·湖北省武漢卷】4.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（4.C）A.如果說(shuō)鳥(niǎo)類(lèi)是大地上的標(biāo)點(diǎn)，那麻雀便是最樸實(shí)、最常見(jiàn)的“逗號(hào)”：機(jī)靈、隨意、無(wú)處不在。B.對(duì)于漢語(yǔ)的子民來(lái)說(shuō)，寄居他鄉(xiāng)，母語(yǔ)便是故鄉(xiāng)的方言土語(yǔ)；置身異國(guó)，母語(yǔ)便是方塊的中文漢字。C.鄭板橋的字是有設(shè)計(jì)感的，熔楷、隸、行、草于一爐；同時(shí)兌入畫(huà)竹、畫(huà)蘭的筆意，奇崛峭拔如“亂石鋪街”。D.如果把“信仰”二字拆開(kāi)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“信”與“仰”的關(guān)系竟那么緊密——信者，仰也；仰者，信也?！?016·湖北省黃石卷】5．填入文段空格中相應(yīng)的句子，最貼切的一項(xiàng)是（5.A）其怡情也，①；其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，②。A.①最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)②最見(jiàn)于處世判事之際B.①最見(jiàn)于處世判事之時(shí)②最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之際C.①最見(jiàn)于雜處群居之時(shí)②最見(jiàn)于讀書(shū)演算之際D.①最見(jiàn)于讀書(shū)演算之時(shí)②最見(jiàn)于雜處群居之際6．對(duì)下列文段的理解或分析最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（6.D；）永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相連，所以這種橋叫作聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。A.盧溝橋是聯(lián)拱石橋，所以發(fā)水時(shí)從未出事。B.文段是按照由古至今的時(shí)間順序來(lái)介紹盧溝橋的。C.文段用了列數(shù)字、下定義的說(shuō)明方法來(lái)介紹盧溝橋。D.文段介紹了盧溝橋的地理位置、修建時(shí)間、結(jié)構(gòu)特征等。【2016·湖北省襄陽(yáng)卷】5．將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（ 5.A(2分））（2分）①媒體是正能量傳播的主渠道，要為和諧社會(huì)的創(chuàng)建營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，而不是讓暴力和“負(fù)能量”動(dòng)搖民眾的信念。②而正能量的傳播需要傳播者負(fù)責(zé)任的態(tài)度。③正能量只有得到及時(shí)、廣泛的傳播，才能發(fā)揮最大的社會(huì)效益。④同時(shí)，個(gè)體傳播者也需要有正確的態(tài)度。⑤只有每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)參與者都守住道德、法律的底線(xiàn)，才能與媒體合力用正能量堅(jiān)固人們的精神高地。A．③②①④⑤B．①②⑤④③C．①⑤③④②D．③⑤①④②8．5月上旬，離2016年全國(guó)高考不到一個(gè)月之際，一個(gè)有關(guān)調(diào)整高考招生計(jì)劃的消息，引發(fā)了部分高三學(xué)生家長(zhǎng)的憂(yōu)慮，他們誤以為今年湖北高考將減少省內(nèi)招生名額，由此置疑高考公平，甚至有家長(zhǎng)計(jì)劃去上訪(fǎng)和游行。如果你是一名正緊張備考的高三學(xué)生，你會(huì)怎樣勸阻打算上訪(fǎng)游行的媽媽?zhuān)浚?分）8. 示例：媽媽?zhuān)悴灰粫r(shí)沖動(dòng)去上訪(fǎng)游行！調(diào)整髙考招生計(jì)劃是為了更好地維護(hù)高考公平。目前讓我安心備考更重要，你說(shuō)是嗎？（有稱(chēng)呼，有觀(guān)點(diǎn)，有理同，表達(dá)得休即可，2分）【2016·湖北省十堰卷】6．將下列句子重新排序，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①輿論幾乎一邊倒地把今年冬天的極端天氣歸咎于全球變暖。②因?yàn)樵缭谌祟?lèi)出現(xiàn)之前，地球就出現(xiàn)過(guò)導(dǎo)致冰川大規(guī)模融化的全球變暖，而近年的氣溫上升很可能只是地球正常的周期性氣候氣變化的一個(gè)階段。③也有不少科學(xué)家認(rèn)為，全球變暖對(duì)颶風(fēng)、暖流、風(fēng)暴、洪水及干旱等極端天氣現(xiàn)象的作用被遠(yuǎn)遠(yuǎn)夸大了。④氣候變化在全球引起了激烈的爭(zhēng)論。這些人認(rèn)為，氣候是復(fù)雜的地球整體變化過(guò)程中的一個(gè)方面，人類(lèi)活動(dòng)對(duì)其影響究竟能起到多大程度的作用尚無(wú)明確證據(jù)。A．④②①③⑤B．①③②④⑤C．①③④②⑤D．④①③⑤②【考點(diǎn)】排列句子順序。【分析】此題利用確定中心的方法，選準(zhǔn)第一句，然后用排除法篩選排序?！窘獯稹颗帕羞@幾個(gè)句子的順序，要首先閱讀這些句子，明確這個(gè)語(yǔ)段是圍繞氣候變化的爭(zhēng)論展開(kāi)的，所以④是中心句，做首句，排除BC，然后看到①句“歸咎于全球變暖”，②③⑤句都是有關(guān)氣候變暖的；所以②③⑤句是聯(lián)系緊密的幾句話(huà)，選擇D；然后看②③⑤句，⑤中“這些人”指的是認(rèn)為全球變暖的作用被遠(yuǎn)遠(yuǎn)夸大的科學(xué)家，因此⑤前是③，②是對(duì)科學(xué)家看法的解釋?zhuān)栽冖邰菥浜螅@段話(huà)順序是：④①③⑤②。故選D。【點(diǎn)評(píng)】句子的銜接和連貫是中學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用方面的一個(gè)基本要求，它主要考查了學(xué)生的分析能力、邏輯推理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，要求學(xué)生注重語(yǔ)言表達(dá)的整體連貫原則?！?016·湖北省荊州卷】【2016·湖北省宜昌卷】【2016·湖北省荊門(mén)卷】【2016·湖北省鄂州卷】4．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（4．C）（2分）A．近半年來(lái)，梅葆玖、陳忠實(shí)、楊絳……等大師的離去，無(wú)不使我們每個(gè)人心中充滿(mǎn)了悲痛之情。B．“都到齊了嗎？同學(xué)們?！崩蠋熣f(shuō)，“到齊了我們就可以出發(fā)了。”C．“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詩(shī)詞激勵(lì)著我們青少年學(xué)生珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮有為。D．十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險(xiǎn)的小路走進(jìn)上海，飄到美國(guó)，回到北京，他博覽群書(shū)，學(xué)貫中西，成為國(guó)人敬仰的國(guó)學(xué)大師。6．將下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是（6．A）（2分） ①這些關(guān)于算盤(pán)計(jì)算功能之外的引申，把算盤(pán)深深地植入了中國(guó)歷史文化之中。②在北京東岳廟的瞻岱門(mén)內(nèi)兩側(cè)各掛著一副大算盤(pán)，左右批有“毫厘不爽，乘除分明”，以示賞善罰惡，公正嚴(yán)明。③在民間，常會(huì)聽(tīng)到“金算盤(pán)”“鐵算盤(pán)”之類(lèi)的比喻，形容的也多是“算進(jìn)不算出”的精明。④自古以來(lái)，算盤(pán)都是用來(lái)算賬的，因此也被賦予了很多象征意義，在某種程度上，它已經(jīng)成為了一種文化符號(hào)。⑤比如，它被當(dāng)作象征富貴的吉祥物，為人們所推崇。=6\*GB3⑥除了與錢(qián)財(cái)相關(guān)的象征意義以外，算盤(pán)也常被用來(lái)象征出入平衡，分毫不差。 A．=4\*GB3④=5\*GB3⑤=3\*GB3③=6\*GB3⑥=2\*GB3②=1\*GB3① B．=4\*GB3④=1\*GB3①=5\*GB3⑤=3\*GB3③=6\*GB3⑥=2\*GB3② C．=3\*GB3③=2\*GB3②=1\*GB3①=6\*GB3⑥=4\*GB3④=5\*GB3⑤ D．=3\*GB3③=6\*GB3⑥=4\*GB3④=2\*GB3②=5\*GB3⑤=1\*GB3① 【2016·湖北省孝感卷】【2016·湖北省黃岡卷】11．下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（11．C）（2分）A．針對(duì)一切善良的人，都應(yīng)該做到真和忍：真者，真誠(chéng)相待，不虛情假意。忍者，寬容忍讓?zhuān)会樹(shù)h相對(duì)。B．“變動(dòng)猶鬼神，不可端倪”。這是韓愈盛贊同時(shí)代書(shū)法家張旭的話(huà)。C．“海嘯”究竟是一種什么現(xiàn)象？它是如何產(chǎn)生的？又該如何去預(yù)測(cè)？我們應(yīng)該盡快搞清楚這些問(wèn)題。D．畢業(yè)50周年同學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，昔日的少年，今天的老人，你拉著我的手，我摟著你的腰，說(shuō)啊、笑啊、哭啊……那場(chǎng)面真的是太感人了。14．下列各項(xiàng)判斷與分析中，正確的一項(xiàng)是（14．C）（2分）A．“大國(guó)工匠”“記住鄉(xiāng)愁”“精準(zhǔn)扶貧”“履職盡責(zé)”四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同。B．“核心價(jià)值觀(guān)承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神追求，是最持久、最深層的力量?！边@個(gè)句子的主干是“價(jià)值觀(guān)是力量”。C．“他一直不很喜歡《奔跑吧，兄弟》《非誠(chéng)勿擾》《快樂(lè)大本營(yíng)》等類(lèi)電視節(jié)目，從內(nèi)心深處。”這個(gè)句子中“從內(nèi)心深處”充當(dāng)狀語(yǔ)。D．“讓座不是一種法律責(zé)任和義務(wù)，而是一種道德自律行為，所以讓還是不讓的權(quán)利，掌握在當(dāng)事人自己手里，別人無(wú)權(quán)干涉?！边@個(gè)復(fù)句的第二層是因果關(guān)系。16．依次填入下面文段橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（16．C）（2分）影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異，_____，_____，_____，_____，_____，_____。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種到山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。①例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。②這叫逆溫層。③植物的抽青、開(kāi)花登物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。④不過(guò)研究這個(gè)因素腰考慮到特殊的情況。⑤這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜二山腰反無(wú)霜。⑥由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。A．③⑥⑤④①②B．④①②③⑥⑤C．③④①②⑥⑤D．④③①②⑤⑥【2016·湖北省咸寧卷】6．下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是（

）①稍遠(yuǎn)處是一重重長(zhǎng)著青岡樹(shù)的山崗，近處則是一重重種滿(mǎn)玉米的丘陵坡地，波浪一般騰向遠(yuǎn)方。②我看清周?chē)际怯衩椎?，密密的青紗郁郁蔥蔥，一望無(wú)際。③天漸漸亮了，西天起了一層厚厚的云，可是東邊的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一個(gè)炎熱的夏日。④西望，最遠(yuǎn)處是一派連綿青山，那是縣城附近的西山，看起來(lái)很近，實(shí)際上很遠(yuǎn)。⑤丘陵之間，蜿蜒著一條修好了很多年但遲遲未能硬化的鄉(xiāng)村土公路，在夏天長(zhǎng)滿(mǎn)雜草，展現(xiàn)勃勃的生機(jī)。A．①④⑤③② B．②③④①⑤C．③①④⑤② D．②③④①⑤【考點(diǎn)】語(yǔ)言的連貫【答案】D【試題解析】根據(jù)前后句描寫(xiě)內(nèi)容、觀(guān)察次序及句子間的相鄰關(guān)系來(lái)確定順序。如：第4句的“最遠(yuǎn)處”和第1句的“稍遠(yuǎn)處”，第4句的引出“丘陵”和第5句的“丘陵”具體描寫(xiě)等等。六、語(yǔ)言表達(dá)（共1小題）12.中國(guó)是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久。日常交際中常常會(huì)使用一些禮儀用語(yǔ)。請(qǐng)閱讀下面表格中列出的集中交際情景中常用的禮儀用語(yǔ)，完成后面的題目。交際情景禮儀用語(yǔ)交際情景禮儀用語(yǔ)交際情景禮儀用語(yǔ)交際情景禮儀用語(yǔ)初次見(jiàn)面久仰好久不見(jiàn)久違賓客來(lái)到光臨請(qǐng)人別送留步請(qǐng)人原諒包涵請(qǐng)人幫忙勞駕麻煩別人打擾托人辦事拜托小宇、小浩越好六點(diǎn)鐘到小浩家集合，一塊去打羽毛球。小浩因臨時(shí)有事外出，來(lái)不及通知小宇，請(qǐng)爸爸在家等小宇并向小宇解釋。小宇準(zhǔn)時(shí)趕到小浩家。請(qǐng)你發(fā)揮想象，把二人見(jiàn)面的情景以人物對(duì)話(huà)的方式展現(xiàn)出來(lái)，并運(yùn)用上面表格中相應(yīng)的禮儀用語(yǔ)（至少兩個(gè)）。答：____________________【考點(diǎn)】口語(yǔ)交際【答案】示例：“叔叔好！請(qǐng)問(wèn)這是小浩家嗎？”“你好！這是小浩家，我是他爸爸。你是小宇吧？歡迎光臨！”“是的。叔叔，小浩呢？我們約好一起去打羽毛球的。”“小浩臨時(shí)有急事出去了，來(lái)不及通知你，請(qǐng)多包涵?！薄皼](méi)關(guān)系。我們下次再約?！薄昂玫摹！薄爸x謝！請(qǐng)留步。再見(jiàn)！”【試題解析】此段情景對(duì)話(huà)要求注意的幾點(diǎn)：1、人物身份和人物關(guān)系2、對(duì)話(huà)內(nèi)容要清晰有條理3、禮儀用語(yǔ)要恰當(dāng)4、情節(jié)完整【2016·湖北省隨州卷】6．下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是（6.(2分）D）（2分）A．又是一年“世界華人炎帝故里尋根節(jié)”，《隨州日?qǐng)?bào)》社的記者、編輯們簡(jiǎn)直忙壞了。B．在漫漫歷史長(zhǎng)河中，中華民族產(chǎn)生了儒、釋、道……等各家學(xué)說(shuō)。C．快樂(lè)固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個(gè)警句，是：“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏?！盌．對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。9．把下面句子還原到文段中，恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵?. (2分））（2分）句子：以“圣地車(chē)都”戰(zhàn)略為引領(lǐng)文段：“十二五”期間，面對(duì)國(guó)際金融危機(jī)和嚴(yán)重自然災(zāi)害等各種不利因素的影響，全市上下認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，按照經(jīng)濟(jì)增速“保五爭(zhēng)三”總要求，A，以調(diào)整結(jié)構(gòu)為主線(xiàn)，B，以重大項(xiàng)目為支撐，C，以改革開(kāi)放為動(dòng)力，D，著力轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，著力培育特色產(chǎn)業(yè)，著力推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，著力保障和改善民生，全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增速高于、發(fā)展質(zhì)量?jī)?yōu)于、綜合效益好于全國(guó)、全省的良好態(tài)勢(shì)，綜合實(shí)力在全省晉檔進(jìn)位。10．續(xù)寫(xiě)詩(shī)句。要求與原詩(shī)在結(jié)構(gòu)、修辭、情感等方面和諧一致。（4分）第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊君不見(jiàn)，柳條兒見(jiàn)了我笑彎了腰啊石獅子見(jiàn)了我笑出了淚啊小燕子見(jiàn)了我笑斜了翅膀啊第二樣事，我還要教你們勇敢地笑那旗子見(jiàn)了我笑得嘩啦啦地響只要旗子笑，春天的聲音就有了只要你們笑，大地的希望就有了第三樣事，我仍要教你們勇敢地笑10. (4分）示例： 那清泉見(jiàn)了我笑得叮咚咚地響只要淸泉笑，夏天的熱烈就有了只要你們笑，中國(guó)的夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了說(shuō)明：結(jié)構(gòu)上與前面構(gòu)成并列或遞進(jìn)關(guān)系（1分)，運(yùn)用擬人修辭（1分），表達(dá)積極向上的情感（1分)，語(yǔ)言表達(dá)流利（1分)。如果仿寫(xiě)第一節(jié)，最多給2分?！?016·湖北省恩施州卷】【2016·湖北省仙桃市、潛江市、天門(mén)市、神農(nóng)架林區(qū)卷】2016年廣東省【2016·廣東卷】【2016·廣東省廣州卷】5.下面的情境中，用語(yǔ)不得體的一項(xiàng)是（）（3分）學(xué)校舉行書(shū)法展示活動(dòng)，同學(xué)們邀請(qǐng)你當(dāng)場(chǎng)揮毫，你推讓不過(guò)，說(shuō)：“好吧，那我只好獻(xiàn)丑了?！弊髌吠瓿珊?，你謙虛地對(duì)大家說(shuō)：“寫(xiě)得不好，見(jiàn)笑了！”組織活動(dòng)的老師獎(jiǎng)給你一件禮物，你對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師，這禮物我就笑納了”。你的書(shū)法老師應(yīng)你之邀參加了這次活動(dòng)，你對(duì)他說(shuō)：“感謝您百忙之中光臨指導(dǎo)！”A.獻(xiàn)丑B.見(jiàn)笑C.笑納D.光臨【答案】C【解析】“笑納”用于請(qǐng)人收下自己的禮物，對(duì)象誤用。【2016·廣東省深圳卷】【2016·廣東省珠海卷】【2016·廣東省汕頭卷】【2016·廣東省佛山卷】【2016·廣東省韶關(guān)卷】【2016·廣東省河源卷】【2016·廣東省惠州卷】【2016·廣東省汕尾卷】【2016·廣東省東莞卷】【2016·廣東省江門(mén)卷】【2016·廣東省陽(yáng)江卷】【2016·廣東省湛江卷】【2016·廣東省茂名卷】【2016·廣東省肇慶卷】【2016·廣東省清遠(yuǎn)卷】【2016·廣東省潮州卷】【2016·廣東省云浮卷】2016年甘肅省【2016·甘肅卷】【2016·甘肅省蘭州卷】3.下面兩個(gè)語(yǔ)段都出自楊絳的散文《老王》，根據(jù)語(yǔ)境，在(甲)，(乙),兩處填寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）3分）語(yǔ)段一：有一天傍晚，我們夫婦散步，經(jīng)過(guò)一個(gè)荒僻的小胡同，看見(jiàn)一個(gè)婆婆落落的大院，里面有幾間塌敗的小屋（甲）老王蹬著他那輛三輪車(chē)進(jìn)大院去。（畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)的大院，里面幾間敗小屋句是對(duì)“我們夫婦”在“荒僻的小胡同”看到的兩個(gè)場(chǎng)景的描述。）語(yǔ)段二：我謝了他的好香曲，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去．他趕忙止住我說(shuō)：“我（畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句是從說(shuō)一“我,知道老王不要錢(qián)”轉(zhuǎn)換到說(shuō)“老王來(lái)了，我就不用捎錢(qián)了”。）A.(甲)破折號(hào) (乙)破折號(hào) B.(甲) 分號(hào)(乙)句號(hào)C.(甲)破折號(hào) (乙)句號(hào) D.(甲) 分號(hào) (乙)破折號(hào)【答案】B【解析】【甲】處句意完結(jié)，下一句和上一句無(wú)環(huán)境、動(dòng)作的明顯銜接，且并未有明顯的解釋說(shuō)明或者引出之意，所以用分號(hào)不用引號(hào)?！疽摇刻幘湟馔暾彝杲Y(jié)，下一句和上一句無(wú)句意銜接，且并未有明顯的解釋說(shuō)明或者引出之意，所以用句號(hào)不用引號(hào)?！?016·甘肅省嘉峪關(guān)卷】【2016·甘肅省金昌卷】【2016·甘肅省白銀、威武、平?jīng)?、張掖、酒泉、定西、臨夏卷】1．請(qǐng)從右圖中選擇八個(gè)字組成一組對(duì)偶句，用簡(jiǎn)化楷體寫(xiě)在田字格內(nèi)。1．（4分，組成對(duì)偶2分，書(shū)寫(xiě)2分）福如東海，壽比南山?！?016·甘肅省天水卷】【2016·甘肅省慶陽(yáng)卷】【2016·甘肅省隴南卷】【2016·甘肅省甘南藏族自治州卷】2016年貴州省【2016·貴州卷】【2016·貴州省貴陽(yáng)卷】【2016·貴州省六盤(pán)水卷】【2016·貴州省遵義卷】5．語(yǔ)言運(yùn)用——在下面句中的橫線(xiàn)處，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）“燈光，不管是那個(gè)人家的燈光，都可以給行人甚至像我這樣一個(gè)異鄉(xiāng)人指路”這句話(huà)蘊(yùn)含了多么深刻的哲理啊成長(zhǎng)的路上，每個(gè)人都需要指路的燈光。6．語(yǔ)言運(yùn)用——仿照劃線(xiàn)句寫(xiě)兩個(gè)句子，使前后銜接，語(yǔ)意連貫。（4分）從小到大，一路走來(lái)，收獲了許多甜蜜的回憶。甜蜜的回憶如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，綻放在三月油墨的田野上；，；，；它如梅花，綻放在臘月雪白的屋舍旁。5. (——一一，?！《每處1分，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不完整不給分）6. (4分）示例:它如蓮花，綻放在六月碧綠的荷塘里；它如桂花，綻放在八月金黃的稻田邊（要求句式相同，語(yǔ)意連貫，符合實(shí)際每句2分）【2016·貴州省安順卷】4．填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）電磁波輻射的最大危害在于這種時(shí)時(shí)刻刻圍繞我們的殺手是無(wú)形的。_的是，日常工作、生活巾普通電器帶來(lái)的低強(qiáng)度電磁波輻射，這種輻射污染不像農(nóng)藥中毒、噪音污染那樣立竿見(jiàn)影，而是在不知不覺(jué)中緩慢地?fù)p害著人體。A．一般說(shuō)來(lái)，過(guò)量的超強(qiáng)度的電磁波強(qiáng)輻射對(duì)人體造成急性損害的情況并不多B．既然如此，過(guò)量的超強(qiáng)度的電磁波強(qiáng)輻射對(duì)人體造成急性損害的情況并不多C．一般說(shuō)來(lái)，過(guò)量的超強(qiáng)度的電磁波強(qiáng)輻射對(duì)人體造成急性損害的情況并不少D．既然如此，過(guò)量的超強(qiáng)度的電磁波強(qiáng)輻射對(duì)人體造成急性損害的情況并不少【答案】A【解祈】試題分析：解答本題，首先要閱讀前后句子的內(nèi)容，了解其表達(dá)的中心意思。抓住各項(xiàng)中“一般說(shuō)來(lái)”與“既然如此”、“并不多”與“并不少”的意義區(qū)別。注意本段文字中是將“電磁波輻射”與“農(nóng)藥中毒、噪音污染”相比，說(shuō)“不像……那樣立竿見(jiàn)影”，而是“不知不覺(jué)中緩惺地?fù)p害看人體”，那么“成急性損害的愔況”應(yīng)該是“并不多”，排除C.D兩項(xiàng)?！安⒉欢唷?，沒(méi)有完成排除，所以前面應(yīng)該用“一般說(shuō)來(lái)”，答案為A。【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。8．李克強(qiáng)總理在《政府工作報(bào)告》中提到，制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃。至此，“互聯(lián)網(wǎng)+”已升至國(guó)家層面。實(shí)際上“互聯(lián)網(wǎng)+”早已融入到我們的日常生活中。請(qǐng)你根據(jù)右圖內(nèi)容解釋“互聯(lián)網(wǎng)+”的含義。（3分）【答案】將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)年和傳統(tǒng)行業(yè)結(jié)合起來(lái)（將互聯(lián)剛技術(shù)應(yīng)用到傳統(tǒng)行業(yè)中）形成新的行業(yè)（經(jīng)營(yíng)）模式。（意思對(duì)即可）【解析】試題分析：抓住題中所示的答題要點(diǎn)“解釋“‘互聯(lián)網(wǎng)+’的含義”，仔細(xì)觀(guān)察圖表中的內(nèi)容，注意其中重要的文字信息“傳統(tǒng)的各行各業(yè)”，概括作答?！究键c(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。9．仿照例句，將下面句子補(bǔ)充完整。（3分）例句：我喜歡藍(lán)色，我愿我的胸懷像藍(lán)色的天空一樣寬廣；我喜歡白色，；我喜歡紅色，?！敬鸢浮渴纠何以肝业男撵`像白色的雪花一樣純潔；我愿我的情感像紅色的火焰一樣熾熱?！窘馕觥吭囶}分析：仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類(lèi)事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語(yǔ)氣要一致，有的還要求寫(xiě)作手法相同，比如修辭方法相同。本題仿寫(xiě)要根據(jù)所選顏色色調(diào)的特點(diǎn)來(lái)發(fā)揮想像，仿照例句擬寫(xiě)?！究键c(diǎn)定位】選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！?016·貴州省黔南布依族苗族自治州卷】4.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是(4.C）A.日子一天一天地過(guò)去了，父子倆也一天一天地感覺(jué)到，他們最大的敵人，也正在步一步地向他們逼近:它就是孤獨(dú)。B.我說(shuō)道:“爸爸，你走吧。”他往車(chē)外看了看說(shuō):“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！盋.人們常說(shuō):希臘有巴特農(nóng)神廟、埃及有金字塔、羅馬有斗獸場(chǎng)、巴黎有圣母院、而東方有圓明園。D.看著人類(lèi)這狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑一一就像母親面對(duì)無(wú)知的孩子那樣的笑。5.下列句子排序正確的一項(xiàng)是(5.B）①此時(shí)此刻，長(zhǎng)安街上，三軍列陣，鐵甲生輝，萬(wàn)名官兵正等待三軍統(tǒng)帥習(xí)主席的檢閱。②生死關(guān)頭，中國(guó)人民奮起抵抗，揭開(kāi)了世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕，危難之際，中國(guó)共產(chǎn)黨挺身而出，砥柱中流，高舉起抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的旗幟。③近代以來(lái)，列強(qiáng)人侵，東方古國(guó)，屢遭蹂躪，渙映中華，無(wú)戰(zhàn)不敗。一九三一，日寇再犯，城鄉(xiāng)焦土，遍地狼煙，同胞蒙難，民族危亡。④這里是中華人民共和國(guó)首都北京，一座擁有三千零六十年歷史的城市。迎來(lái)特別的一天，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日。⑤這是中國(guó)近代以來(lái)抗擊外敵人侵的第一次完全勝利。經(jīng)此一戰(zhàn)，中華民族，盡雪前恥，古老中國(guó)，鳳凰涅槃，浴火重生。⑥十四年浴血奮戰(zhàn)，中國(guó)人民最終打贏(yíng)了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。A.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥B.=4\*GB3④=1\*GB3①=3\*GB3③=2\*GB3②=6\*GB3⑥=5\*GB3⑤C.=5\*GB3⑤=1\*GB3①=2\*GB3②=6\*GB3⑥=4\*GB3④=3\*GB3③D.=3\*GB3③=6\*GB3⑥=4\*GB3④=5\*GB3⑤=1\*GB3①=2\*GB3②8.下列修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(8.A)A.為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……(反問(wèn))B.讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。(排比)C.老樹(shù)是通靈的，它預(yù)知被伐，將自己的災(zāi)禍先告訴體內(nèi)的寄生蟲(chóng)。(擬人)D.壁立千仞，無(wú)欲則剛；海納百川，有容乃大。(對(duì)偶)10.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是(10.D)A.護(hù)士對(duì)候診的患者們說(shuō):“我叫到誰(shuí)，誰(shuí)進(jìn)去，沒(méi)叫到的都老實(shí)待著!”B.公交車(chē)司機(jī)對(duì)一個(gè)剛上車(chē)的老人說(shuō):“老頭兒，趕緊找個(gè)座兒坐下。你摔了，我可不負(fù)責(zé)啊!”C.食堂管理員對(duì)把剩饅頭扔進(jìn)垃圾箱的同學(xué)說(shuō):“你以為這是你家呢，可以隨便浪費(fèi)糧食，趕快把饅頭給撿回來(lái)!”D.交警對(duì)正要闖紅燈過(guò)馬路的行人說(shuō):“請(qǐng)您遵守交通規(guī)則，等綠燈亮起時(shí)再走，多謝您的合作?！?2.用一句話(huà)概括下面這則新聞的主要內(nèi)容(不超過(guò)26個(gè)字，包括標(biāo)點(diǎn))(2分)人民網(wǎng)5月28日電，2016“數(shù)博會(huì)”(中國(guó)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)峰會(huì)登中國(guó)電于商務(wù)創(chuàng)斷發(fā)展峰會(huì))于5月25日在貴陽(yáng)開(kāi)幕，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)出席開(kāi)幕式并作主旨演講，他對(duì)貴州發(fā)展大數(shù)據(jù)給予肯定:貴州在這里把“無(wú)”生了“有”，在信息產(chǎn)業(yè)里。在大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)所代表的新一代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)的背景下，所有的國(guó)家和地區(qū)只要經(jīng)過(guò)自己的努力，都可以站在同一條起跑線(xiàn)上，落后的地方甚至可以搶占先機(jī)。12.2016“數(shù)博會(huì)”在貴陽(yáng)開(kāi)幕,李克強(qiáng)總理發(fā)表演說(shuō)。(2分)【2016·貴州省黔東南苗族侗族自治州卷】【2016·貴州省黔西南苗族侗族自治州卷】【2016·貴州省畢節(jié)卷】【2016·貴州省銅仁卷】2016年江西省【2016·江西卷】4．下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（4．【答案】B）（2分）①一部好小說(shuō)或是一步好戲都要當(dāng)作一首詩(shī)看。②一個(gè)人不喜歡詩(shī)，何以文學(xué)趣味就低下呢？因?yàn)橐磺屑兾膶W(xué)都要有詩(shī)的特質(zhì)。③不愛(ài)好詩(shī)而愛(ài)好小說(shuō)喜劇的人們大半在小說(shuō)和喜劇中只能見(jiàn)到最粗淺的一部分，就是故事。④所以它們看小說(shuō)和喜劇，不問(wèn)它們的藝術(shù)技巧，只求它們里面有有趣的故事。⑤如果對(duì)于詩(shī)沒(méi)有興趣，對(duì)于小說(shuō)喜劇散文等等的佳妙處也終不免有些隔膜。⑥詩(shī)比別類(lèi)文學(xué)較嚴(yán)謹(jǐn)，較純粹，較精致。A．⑥①②⑤④③B．②①⑥⑤③④C．⑥②⑤①③④D．②⑥①⑤④③5．下列句子變換后意思發(fā)生變化的一項(xiàng)是（5．【答案】D）（2分）A．原句：如果宇宙沒(méi)有生命，怎么會(huì)從中開(kāi)出燦爛的生命之花？改句：如果宇宙沒(méi)有生命，就不會(huì)從中開(kāi)出燦爛的生命之花。B．原句：傅雷的家書(shū)每一封都凝聚著他對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。改句：傅雷的家書(shū)沒(méi)有一封不凝聚著他對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。C．原句：多少年過(guò)去了，風(fēng)兒把山頂巖石的表層化作了泥土，瘠薄而細(xì)密。改句：多少年過(guò)去了，山頂巖石的表層被風(fēng)兒化作了泥土，瘠薄而細(xì)密。D．原句：傳統(tǒng)教育的目的并不是尋求新知識(shí)，而是適應(yīng)一個(gè)固定的社會(huì)制度。改句：傳統(tǒng)教育的目的不是尋求新知識(shí)，就是適應(yīng)一個(gè)固定的社會(huì)制度。2016年山西省【2016·山西卷】【2016·山西省太原卷】2016年河北省【2016·河北卷】4．下面的兩枚猴票圖樣，你喜歡哪一枚？請(qǐng)結(jié)合票面內(nèi)容和鏈接材料說(shuō)明理由。（4分）【鏈接材料】1980年，黃永玉設(shè)計(jì)了我國(guó)第一枚生肖郵票—