8.1公平正義的價(jià)值1.古今中外,公平一直是人們追求的目標(biāo)。對(duì)“公平〞的正確認(rèn)識(shí)是()A.公平就是自己需要什么就應(yīng)該得到什么B.公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原那么,處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式C.公平就是平均分配D.生活中可以做到絕對(duì)公平2.公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平〞。以下舉措能表達(dá)公平的有()①實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略②改革收入制度,實(shí)現(xiàn)均等分配③加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)④外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女在流入地接受義務(wù)教育A.①②B.①④C.②③D.②④3.實(shí)施正義行為,不做非正義的事情,是做人的根本要求。以下屬于正義行為的有()①看到爸爸酒駕,小蘭及時(shí)勸說(shuō)和制止②小東經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)③小虎為給受欺負(fù)的好友“報(bào)仇〞,將小恒痛打一頓④酷愛(ài)讀書(shū)的小澤從學(xué)校圖書(shū)館偷了一本特別喜歡的書(shū)收藏起來(lái)A.①②B.①②③C.①②④D.②③④4.李克強(qiáng)總理有過(guò)這樣的比喻:政府的職責(zé)就是管好兩個(gè)燈。一個(gè)是路燈,另一個(gè)是紅綠燈。管好路燈就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)公平公正的環(huán)境為所有人照路,管好紅綠燈就是要講規(guī)那么。關(guān)于公平,以下認(rèn)識(shí)正確的有()①公平對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和開(kāi)展具有重要意義②公平對(duì)個(gè)人的開(kāi)展沒(méi)有任何意義③增強(qiáng)規(guī)那么意識(shí)才能更好地維護(hù)公平④公平就是讓人人擁有相同的權(quán)利和時(shí)機(jī)A.①②B.②③C.①③D.②④5.實(shí)施正義行為,不做非正義的事,是做人的根本要求。正義作為法治追求的根本價(jià)值目標(biāo)之一,對(duì)人們的要求是()①依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利,使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰②分辨是非,懲惡揚(yáng)善,維護(hù)社會(huì)公共利益③對(duì)弱者給予必要的扶助,以保證其有尊嚴(yán)地生存④?chē)?yán)厲打擊非正義行為A.②③B.③④C.①②D.②④6.黨的十八大報(bào)告指出,逐步建立以權(quán)利公平、時(shí)機(jī)公平、規(guī)那么公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系,努力營(yíng)造公平的社會(huì)環(huán)境。之所以強(qiáng)調(diào)公平,是因?yàn)?)①公平能讓人們擁有相同的權(quán)利和時(shí)機(jī)②公平是個(gè)人生存和開(kāi)展的重要保障③公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要根底④維護(hù)公平才能解決現(xiàn)實(shí)中的所有問(wèn)題A.①②B.②④C.③④D.②③7.正義像一盞明燈,照耀人類(lèi)歷史前進(jìn)的航程。沒(méi)有對(duì)正義的追求,人類(lèi)將失去文明開(kāi)展的動(dòng)力。我們追求正義是因?yàn)?)①維護(hù)正義是社會(huì)主義法治的價(jià)值追求②正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值③正義是社會(huì)和諧的根本條件④法治的實(shí)現(xiàn),需要公平正義的保障A.①②B.③④C.①②③D.②③④8.習(xí)近平總書(shū)記在中央政法工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出,促進(jìn)社會(huì)公平正義是政法工作的核心價(jià)值追求。公平正義是政法工作的生命線(xiàn),司法機(jī)關(guān)是維護(hù)社會(huì)公平正義的最后一道防線(xiàn)。習(xí)近平總書(shū)記之所以強(qiáng)調(diào)公平正義,是因?yàn)榍袑?shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義()①有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系②有利于充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性③有利于營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境④有利于減少冤假錯(cuò)案的發(fā)生,保障人民生命財(cái)產(chǎn)平安A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④9.追求公平的意義就在于()①有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定②有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)③有利于形成良好的合作關(guān)系④致使生活中的每一個(gè)人都能公正、平等地對(duì)待周?chē)娜薃.①②④B.①②③C.①③④D.②③④10.某地局部事業(yè)單位依據(jù)省級(jí)文件規(guī)定面向社會(huì)公開(kāi)招聘16名工作人員,應(yīng)聘者可以憑自己的實(shí)力去參加筆試和面試,然后事業(yè)單位擇優(yōu)錄用。公開(kāi)招聘()①保證每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)，表達(dá)規(guī)那么公平②要求每個(gè)人基于一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),表達(dá)權(quán)利公平③給每個(gè)人提供同等的開(kāi)展時(shí)機(jī)和條件,表達(dá)時(shí)機(jī)公平④能讓人感受到尊嚴(yán),從而激發(fā)自身潛能,提筒工作效率A.①③B.③④C.②④D.②③11.閱讀材料，答復(fù)以下問(wèn)題。材料一一名快遞員駕駛的三輪車(chē)與一輛出租車(chē)發(fā)生剮蹭，出租車(chē)司機(jī)便辱罵并連續(xù)抽打快遞員耳光，雖然當(dāng)?shù)鼐窖杆僬归_(kāi)調(diào)查，對(duì)打人者處以行政拘留10天的處分，但這一打人視頻被傳到網(wǎng)上后，還是引起網(wǎng)友持續(xù)的關(guān)注，眾多網(wǎng)友紛紛譴責(zé)打人者，一些“義憤〞的網(wǎng)友為了給快遞員出氣，輪番污辱和恐嚇打人者，甚至直接上門(mén)騷擾。材料二陜西咸陽(yáng)一快遞員蹭傷路邊轎車(chē)，主動(dòng)留下聯(lián)系方式；浙江樂(lè)清一兒童開(kāi)車(chē)門(mén)碰到相鄰車(chē)輛,家長(zhǎng)留紙條致歉。這兩起“剮蹭〞事件的當(dāng)事人都得到了車(chē)主的諒解，受損車(chē)主均未要求賠償。(1)網(wǎng)友的“義憤〞之舉是正義的行為嗎？為什么？(2)從材料一、二中找出三個(gè)值得點(diǎn)贊的行為，并指出其傳遞的正能量。12.閱讀材料，答復(fù)以下問(wèn)題。材料一：2021年5月28日至6月6日，石家莊市區(qū)2021年第一批公共保障房公開(kāi)搖號(hào)分配的申請(qǐng)報(bào)名工作正式開(kāi)始。材料二：教育部官網(wǎng)公開(kāi)發(fā)布消息：2021年全面取消4項(xiàng)包括體育特長(zhǎng)生、科技競(jìng)賽等重大全國(guó)性高考加分工程。政策一出臺(tái)，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。材料三：?幸福?雜志曾做過(guò)這樣一個(gè)調(diào)查：在你和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，你最渴望得到的是什么？發(fā)出了100份問(wèn)卷，一個(gè)月之后返回了99份。讀者作出了完全一樣的選擇——公平。(1)材料一、材料二分別表達(dá)了哪一種公平？(2)材料一、材料二中的做法有哪些意義？(3)結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，從個(gè)人的角度談?wù)劄槭裁慈藗內(nèi)绱丝释健４鸢敢约敖馕?.答案：B解析：此題考查公平的含義。公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原那么，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式，B正確；A錯(cuò)誤，我們的所得應(yīng)該依照一定的道德或法律標(biāo)準(zhǔn)，不能完全按自己的需要，否那么可能會(huì)做出有違道德和法律的行為；C錯(cuò)誤，平均分配，會(huì)使一些人不勞而獲，會(huì)侵犯勞動(dòng)者的合法利益；D錯(cuò)誤，公平都是相對(duì)的，沒(méi)有絕對(duì)公平。應(yīng)選B。2.答案：B解析：依據(jù)教材知識(shí)可知，公平可以為每個(gè)人提供同等的開(kāi)展時(shí)機(jī)和條件，為每個(gè)社會(huì)成員的生存和開(kāi)展提供保障，以此分析選項(xiàng)可知，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女在流入地接受義務(wù)教育，均有利于維護(hù)公平，①④正確。②中的“均等分配〞不符合實(shí)際，排除;③中“加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)〞沒(méi)有表達(dá)公平，排除。3.答案：A解析：此題考查正義。根據(jù)教材知識(shí)，在社會(huì)生活中，但凡促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步與開(kāi)展、維護(hù)公共利益行為，都是正義行為。勸阻酒駕和幫助同學(xué)是正義行為:①②符合題意；③④中的行為是非正義行為，排除。應(yīng)選A。4.答案：C解析：此題考查公平。不公平會(huì)導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼，會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展產(chǎn)生不利影響，甚至產(chǎn)生一系列社會(huì)問(wèn)題，影響社會(huì)長(zhǎng)治久安，因而公平對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和開(kāi)展具有重要意義，①正確；公平是個(gè)人生存和開(kāi)展的重要保障，②錯(cuò)誤；法律等規(guī)那么是面對(duì)所有社會(huì)成員的，遵守規(guī)那么、維護(hù)規(guī)那么在本質(zhì)上就是維護(hù)公平，③正確；④說(shuō)法錯(cuò)誤。應(yīng)選C。5.答案：A解析：此題考查正義的要求。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，①是對(duì)相關(guān)部門(mén)及其工作人員提出的要求，不符合題意；②③是正義對(duì)人們的要求，符合題意；④是對(duì)公檢法、監(jiān)察機(jī)關(guān)提出的要求，不符合題意。應(yīng)選A。6.答案：D解析：此題考查公平的意義。公平具有重要意義，公平是個(gè)人生存和開(kāi)展的重要保障，公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要根底，②③符合題意；①錯(cuò)誤，公平不是向人們提供相同的權(quán)利和時(shí)機(jī)，而是提供同等的開(kāi)展時(shí)機(jī)和條件；④錯(cuò)誤，解決現(xiàn)實(shí)中的所有問(wèn)題是不可能的，排除。應(yīng)選D。7.答案：C解析：此題考查正義的作用。根據(jù)教材可知，正義在社會(huì)開(kāi)展中發(fā)揮了重要的作用，表達(dá)出重要的價(jià)值，正義是法治追求的根本價(jià)值目標(biāo)之一，正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值，正義是社會(huì)和諧的根本條件，①②③符合題意；④錯(cuò)誤，法治是公平正義的保障。應(yīng)選C。8.答案：B解析：此題考查正義的作用。依據(jù)教材知識(shí)，正義是社會(huì)和諧的根本條件。切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義，有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；有利于營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境，有利于防止冤假錯(cuò)案的發(fā)生，保障人民生命財(cái)產(chǎn)平安，①②③④說(shuō)法均正確。應(yīng)選B。9.答案：B解析：追求公平有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，有利于人與人之間的交往，有利于形成良好的合作關(guān)系，①②③符合題意;④說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。10.答案：B解析：勞動(dòng)者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利，公開(kāi)招聘為每個(gè)人提供同等的開(kāi)展時(shí)機(jī)和條件，表達(dá)了時(shí)機(jī)公平，有利于激發(fā)自身潛能，提高工作效率，③④符合題意，①②說(shuō)法錯(cuò)誤。11.答案：(1)網(wǎng)友的“義憤〞之舉不是正義的行為。因?yàn)檫`背了道德和法律的要求,侵犯了他人的合法權(quán)益,這是非正義的行為,影響社會(huì)的和諧。(2)警方迅速依法對(duì)打人者進(jìn)行處分,彰顯了法治的力量;網(wǎng)友譴責(zé)打人者,是正義之舉;咸陽(yáng)的快遞員、樂(lè)清兒童家長(zhǎng)的行為,表達(dá)了誠(chéng)信品質(zhì)和責(zé)任感;受損車(chē)主諒解了當(dāng)事人,傳遞出的是友善。解析：(1)材料中處于“義憤〞的網(wǎng)友污辱和恐嚇打人者,甚至直接上門(mén)騷擾,違背了道德和法律要求,侵犯了他人的合法權(quán)益,是非正義行為,不是正義的行為。(2)此題考查正義行為的表現(xiàn)。材料中警方對(duì)打人者進(jìn)行處分;表達(dá)了依法制裁違法行為,是正義行為;網(wǎng)友對(duì)打人者進(jìn)行譴責(zé),表達(dá)了道德的力量,是正義行為;快遞員留聯(lián)系方式,表達(dá)了誠(chéng)信和對(duì)事負(fù)責(zé)的品質(zhì),是正義行為;家長(zhǎng)留紙條,積極承當(dāng)責(zé)任,是正義行為;受損車(chē)主諒解了當(dāng)事人,不要求賠償,表達(dá)了與人