.2汽化和液化姓名：日期：【知識梳理】一、汽化1、定義：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)叫作汽化。液體汽化時會吸熱；汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。2、蒸發(fā)：物理學(xué)中，把只在液體表面發(fā)生的緩慢汽化現(xiàn)象叫作蒸發(fā)，蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生；3、影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度越高、表面積越大、液面表面上方的空氣流動速度越快，蒸發(fā)就越快。二、重要實驗：水沸騰1、器材：酒精燈、鐵架臺、溫度計、石棉網(wǎng)、燒杯、水、火柴、秒表、紙板。2、步驟：(1)把水倒進(jìn)燒杯中，按照“由下到上”的原則組裝實驗裝置。(2)用酒精燈給盛了水的燒杯加熱，并注意觀察溫度計的示數(shù)；(3)當(dāng)水溫升到90℃左右時，每隔1min(或2min)記錄1次水的溫度，直到水水沸騰后5min為止，并注意觀察水的沸騰現(xiàn)象。(4)根據(jù)記錄的溫度值，作出水的溫度－時間圖像。觀察到現(xiàn)象：①水沸騰前，氣泡上升過程中由大變?。凰序v時，氣泡上升過程中由小變大；②水沸騰前，溫度逐漸升高，需要繼續(xù)吸熱；水沸騰時，溫度保持不變，需要繼續(xù)吸熱。三、液化：物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。氣體液化的過程會放熱。使氣體液化的兩種方法：降低溫度、壓縮體積。四、關(guān)于水蒸氣、白氣（或白霧）形成①水蒸氣：水蒸氣是一種無色透明的氣體，是一種看不見、摸不著的氣體。②白氣（或白霧）：我們看到的白氣（或白霧）是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，是液態(tài)，不是氣態(tài)。五、液態(tài)乙醚通過拉伸體積汽化和壓縮體積液化將注射器的小孔用橡皮帽堵住，里面裝液態(tài)乙醚，往外拉到活塞，液態(tài)乙醚消失，汽化成乙醚蒸汽；然后壓縮乙醚蒸汽的體積，當(dāng)被壓縮到一定程度時，會看見注射器中出現(xiàn)了液態(tài)乙醚?！镜湫屠}】1、下列事例中，屬于減少蒸發(fā)的措施是()A．將水果用保鮮膜包好后儲存B．用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開C．將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方D．用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干2、天熱時，打開電風(fēng)扇，人感到?jīng)隹煨?，這是因為()A．電風(fēng)扇吹的是涼風(fēng)B．空氣流動加快，使室內(nèi)溫度降低C．電風(fēng)扇的風(fēng)帶走了周圍的熱量D．電風(fēng)扇的風(fēng)使汗液蒸發(fā)加快，從而加快了從身體吸熱3、端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，賽龍舟、吃粽子也成為人們過節(jié)的重要習(xí)俗．小彤看見媽媽在家煮粽子時，鍋中水沸騰后改用“小火”繼續(xù)煮．針對這種做法，下列說法中正確的是()A．改用“小火”可以提高水的沸點，能更快地將粽子煮熟B．用“大火”可使水沸騰更劇烈，沸點升高，不應(yīng)該改用“小火”C．水沸騰后，改用“小火”水溫升高較慢，鍋中水不易被燒干D．水沸騰后，用“大火”或“小火”煮，水溫都不變，用“小火”煮可節(jié)能4、下列各種自然現(xiàn)象的形成，屬于液化現(xiàn)象的是()A．雪B．露C．霜D．冰5、夏天，小麗將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只燒杯中，如圖所示．一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠，變得模糊了．針對這一現(xiàn)象，下列說法正確的是()A．甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠B．甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠C．甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠D．甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠6、在如圖所示的裝置中，若大容器A中裝的是水，試管B中裝的是另一種液體，在不斷加熱大容器A中的水時，發(fā)現(xiàn)試管B中的液體沸騰了，則B中的液體可能是()A．水B．酒精C．食用油D．水、酒精、食用油都有可能7、在探究“蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”的實驗時，小麗在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水，如圖1所示，觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與有關(guān)．小明則在兩塊相同的玻璃片上分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖2所示，觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與有關(guān)．8、用水壺?zé)_水，水燒開時，在離壺嘴一定高度處冒出大量“白氣”，而在壺嘴處卻沒有“白氣”冒出．這是由于這一高度處空氣的溫度與壺嘴處的溫度相比，明顯(高于/低于)水蒸氣的溫度，這樣，來自壺內(nèi)的水蒸氣遇冷就(填物態(tài)變化的名稱)成小水珠——就是我們所看到的“白氣”．9、生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問．罐裝式液化石油氣是采取的方式使石油氣液化裝入鋼罐的；在向鋼罐里充氣時，鋼罐的溫度是(選填“升高”、“不變”或“降低”)的．10、如圖甲所示是“觀察水的沸騰”的實驗裝置．(1)安裝該實驗裝置時，應(yīng)該先固定A、B兩個鐵圈中的鐵圈．(2)當(dāng)水溫上升到84℃，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示．其中第三次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計的示數(shù)如圖乙所示，請你將讀數(shù)填在下表中．(3)請根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，在圖丙中小方格紙上畫出水的溫度T隨時間t變化的圖像．(4)由表中的數(shù)據(jù)可知，水的沸點是℃．水沸騰的過程中，繼續(xù)加熱，水的溫度．(5)某實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖丁中的a、b所示，則圖是水在沸騰前的情況．(6)為了減少從開始加熱到沸騰時的時間，可以采取的措施是．【課堂練習(xí)】1、教室內(nèi)氣溫為25℃，小江同學(xué)在溫度計的玻璃泡上涂抹少量與室溫相同的酒精．下圖中能比較正確地反映溫度計示數(shù)隨時間變化的圖像是()2、下列判斷中錯誤的是()A．燒水時壺口會出現(xiàn)“白氣”，這是汽化現(xiàn)象B．潮濕的衣服變干了，這是汽化現(xiàn)象C．夏天的早晨自來水管會“冒汗”，這是液化現(xiàn)象D．秋天，草地上會出現(xiàn)露珠，這是液化現(xiàn)象3、等量的100℃的水蒸氣比100℃的沸水對人體造成的燙傷更嚴(yán)重，這是因為()A．水蒸氣是氣體，更容易鉆進(jìn)人的皮膚B．水蒸氣溫度比沸水溫度高C．水蒸氣燙傷的面積一定比沸水更大D．水蒸氣液化時要放出大量的熱4、冬天手冷時，用嘴向手上“呵氣”(張大嘴呼氣)和用勁兒向手上“吹氣”的感覺是()A．向手上“呵氣”和“吹氣”感覺相同B．向手上“呵氣”時感覺更冷C．向手上“呵氣”時感覺溫暖D．向手上“吹氣”時感覺溫暖5、在海上想要獲得淡水，可采用如圖所示的“充氣式太陽能蒸餾器”，它是通過太陽照射充氣物內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠，收集即可，在此過程中發(fā)生的物態(tài)變化是()A．先汽化，后液化B．先沸騰，后蒸發(fā)C．先液化，后汽化D．先蒸發(fā)，后沸騰6、表中列出了標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下3種氣體的沸點．現(xiàn)把這3種氣體的混合氣體用液化后再逐漸提高溫度的方法分離出來，則得到的氣體的順序是()A．氦、氫、氮B．氫、氦、氮C．氫、氮、氦D．氦、氮、氫7、用滴管從瓶中吸取酒精，滴在手上，感覺涼涼的，小明就這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因提出了兩種猜想．猜想1：酒精的溫度低于手的溫度；猜想2：酒精蒸發(fā)時吸熱，有制冷作用．隨后，他在燒杯中倒入適量酒精，用相同的溫度計分別測量手的溫度t1和燒杯中酒精的溫度t2，并重復(fù)多次，均發(fā)現(xiàn)t1>t2，由此，他()A．只能驗證猜想1B．只能驗證猜想2C．既能驗證猜想1，也能驗證猜想2D．既不能驗證猜想1，也不能驗證猜想28、生活中，人們常用酒精棉球擦發(fā)燒病人的額頭為他降溫，這是利用酒精在(填物態(tài)變化名稱)過程中(選填“吸”或“放”)熱．9、青藏鐵路兩旁各插有一排碗口粗細(xì)、高約2米的鐵棒(如圖所示)，我們叫它熱棒。熱棒整個棒體是中空的，里面封裝有適量液氨。熱棒的工作原理很簡單：當(dāng)路基溫度上升時，液態(tài)氨受熱發(fā)生，上升到熱棒的上端，通過散熱片將熱傳導(dǎo)給空氣，氣態(tài)氨由此冷卻變成了液態(tài)氨，又沉人了棒底。這樣，熱棒就相當(dāng)于一個天然“制冷機(jī)”。(兩空均填物態(tài)變化名稱)10、如圖所示，在透明塑料袋中滴入幾滴酒精，將袋擠癟，排盡空氣后用繩把口扎緊，然后放入80℃以上的熱水中，你看到的現(xiàn)象是，這是現(xiàn)象；從熱水中拿出塑料袋，過一會兒又看到的現(xiàn)象是，這是現(xiàn)象。11、如圖所示，取一支大注射器，拉動活塞使注射器里吸進(jìn)一些乙醚，取下針頭，用橡皮帽把注射器的小孔堵住．向外拉動活塞，到一定程度時，注射器里的液態(tài)乙醚消失，這是(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象，然后推活塞，到一定程度時，可以觀察到會有液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這表明用的方法可以使氣體液化．12、在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗：（實驗室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）（1）除了圖中所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是．（2）甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100℃，他們選擇的是______（填“A”或“B”）套裝置。（3）乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖C所示：a、b兩種圖像不同的原因是水的_________不同。（4）通過分析圖像C，歸納出水沸騰的特點是：①_____________；②_______________。（5）甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，你認(rèn)為可能的原因是：．（6）在實驗過程中，想要縮短從開始加熱到沸騰的時間，可采用的措施是：；．【典型例題】1、A；2、D；3、D；4、B；5、D；6、