中外經(jīng)典器樂名曲賞析案例摘要音樂表達(dá)的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。音樂最有意思得地方在于，它總是會偷偷的替你儲存很多記憶。每一首都像是一件帶鎖的小房間，每間小房間里都裝著不一樣的故事，繁忙的現(xiàn)實生活常常壓的人喘不過氣，而在音樂里面卻能完全的釋放自我，不經(jīng)意間因為某個旋律而讓回憶變的無比鋒利。關(guān)鍵詞：器樂名曲；《姑蘇行》；貝多芬《降E大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲(皇帝)》目錄TOC\o"1-2"\h\u70841緒論 746072笛子《姑蘇行》賞析 7135003貝多芬《降E大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲(皇帝)》賞析 7149954結(jié)論 88534參考文獻(xiàn) 91緒論音樂是關(guān)于聲音和聽覺的藝術(shù)。音樂使用聲音作為向觀眾展示文化的媒介。音樂不僅涉及識譜和演唱，還涉及表演，然后讓聽眾知道音樂之美將某些東西傳達(dá)給人們，這是音樂的整個過程。因此，知覺是美學(xué)的基礎(chǔ)和前提，只有感知音樂，我們才能進(jìn)一步理解和欣賞音樂。2笛子《姑蘇行》賞析

《姑蘇行》創(chuàng)作于1962年,作者是著名笛子演奏家,南京軍區(qū)前線歌舞團(tuán)一級演員江先謂。據(jù)江才講,他平時喜愛戲曲,對京劇,昆曲等戲曲音樂耳熟能詳,當(dāng)年沒有什么系統(tǒng)的笛子練習(xí)曲,江才就經(jīng)常把吹奏戲曲音樂片段來練習(xí)氣息,音樂和指法上的技巧。當(dāng)時他拿到了一個戰(zhàn)友給他的昆曲音樂的片斷,不足30小節(jié)。于是他就經(jīng)常吹奏,愈吹愈感回味無窮。恰逢當(dāng)年遇上了全軍文藝團(tuán)體匯演,團(tuán)里有創(chuàng)作新作的任務(wù),他就把這段優(yōu)美的昆曲片斷發(fā)展成為一個結(jié)構(gòu)完整,音樂表現(xiàn)豐富的笛子獨奏作品。他因經(jīng)常去蘇州演出,對蘇州園林秀麗的風(fēng)光情有獨鐘,故定名《姑蘇行》。1963年首次錄成唱片,因其旋律優(yōu)美,典雅,抒情,內(nèi)涵意境深刻,深受廣大竹笛演奏者和聽眾喜愛,因此很快就在大江南北傳播開來了。樂曲一開始是一段寧靜的引子,主要表現(xiàn)了人們即將看到姑蘇園林之前的美妙遐想,寧靜中帶有旋律的起伏和情緒的變化,整個引子由寧靜--激動--寧靜。旋律多采用長線條,長音短音錯錯落落快慢有序。好似來到園林門前,由外向內(nèi)眺望,亭臺樓閣,小橋流水,假山噴泉在晨霧之中依稀可見,朦朧神秘中格外富有詩意,通過富有詩意的景色描繪刻畫出人們對美好事物的追求向往。3貝多芬《降E大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲(皇帝)》賞析

主要主題是由鋼琴的熱情和弦的一部分繪制的。鋼琴演奏就像一個英雄,他從睡眠中聽到了命運(yùn)的呼喚。他突然醒來,立即騎上馬,非常激動。分割音符的使用為這首音樂注入了強(qiáng)烈的節(jié)奏感。樂隊后來重現(xiàn)了這個主題,然后進(jìn)入了插曲。第三樂章也有大量快速運(yùn)行的十六分音符。三胞胎的兩個節(jié)奏模式和兩個十六分音符相交。三胞胎就像是促進(jìn)規(guī)模發(fā)展的暗流。三重音后的兩個十六分音符加寬了該短語的范圍。在練習(xí)此小節(jié)時,在早期階段,應(yīng)緩慢練習(xí)節(jié)拍器上的重量。速度提高后,三重音和兩個十六分音符并沒有特別的區(qū)別,但演奏者的內(nèi)心卻充滿了三重音，聲音的動態(tài)感將促進(jìn)長句子音樂線的不斷擴(kuò)展。

貝多芬的《降E大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲（皇帝）》不僅極大地豐富了鋼琴演奏技巧,而且改變了音樂色彩,充分發(fā)揮了協(xié)奏曲的交響性,鋼琴獨奏部分也發(fā)揮了自己的個性,與管弦樂隊融合,產(chǎn)生了對抗心理,增添了戲劇性的效果。作品的內(nèi)容非常豐富,其中包含了各種各樣的絕活。表現(xiàn)了晚年貝多芬強(qiáng)烈追求美好理想的內(nèi)心世界。這首協(xié)奏曲當(dāng)之無愧地成為浪漫主義時代的杰作。通過對貝多芬演奏技巧的學(xué)習(xí),為了克服演奏技巧差造成的身體缺陷,我想掌握更好的演奏方法。如果你已經(jīng)掌握了貝多芬的演奏技術(shù),不僅可以演奏貝多芬的作品,還可以演奏其他鋼琴音樂。4結(jié)論器樂是一種具有悠久歷史和吸引力的廣泛藝術(shù)形式。它可以實現(xiàn)人們思想和情感的交流。器樂藝術(shù)所包含的獨特的藝術(shù)情感是精神生活的重要組成部分。因為器樂可以帶來美妙的審美體驗，其的發(fā)展不容忽視。因此，加強(qiáng)自身對音樂的情感修養(yǎng)和審美能力，不僅可以激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，而且可以感受到器樂學(xué)習(xí)的多元化特征。參考文獻(xiàn)[1]劉強(qiáng).苖子獨奏曲《姑蘇行》的音樂內(nèi)涵及其演奏風(fēng)格[J].南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(音樂及表演版),2000,000(004):43-44.[2]曹曉磊.悠悠昆曲韻,濃濃姑蘇情——笛子獨奏曲《姑蘇行》的創(chuàng)作內(nèi)涵解讀[J].音樂創(chuàng)作,2009(5):2.[3]劉德慶.笛子曲《姑蘇行》教學(xué)要旨[J].齊魯藝苑：山東藝術(shù)學(xué)院學(xué)報,1996(3):2.[4]謝平.江先渭笛子獨奏曲《姑蘇行》的藝術(shù)分析[J].北方音樂,2010(1):2.[5]姚瑤.淺析竹笛作品《姑蘇行》[J].黃河之聲,2019(23):1.[6]劉強(qiáng).苖子獨奏曲《姑蘇行》的音樂內(nèi)涵及其演奏風(fēng)格[J].南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報：音樂與表演版,2000(4):2.[7]丁洋.貝多芬《降E大調(diào)第五鋼琴協(xié)奏曲(皇帝)》的音樂內(nèi)涵與演奏分析[D].東北師范大學(xué),2011.[8]鄭園夢.淺論貝多芬《降E大調(diào)第五鋼琴協(xié)奏曲(皇帝)》的交響性[J].泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2008,8(4):3.[9]倪娜.貝多芬《降E大調(diào)第五鋼琴協(xié)奏曲》的演奏技術(shù)難點分析[J].神州,2020.[10]貝多芬.貝多芬《降E大調(diào)第五鋼琴協(xié)奏曲(皇帝)》:Op.73[M].湖南文藝出版社,2008