可南油田高級中學(xué)高三物理組第三章牛頓運動定律南油田高級中學(xué)高三物理組牛頓第一定律1、17世紀(jì)前古希臘亞里士多德提出力是維持物體運動的原因2、17世紀(jì)意大利伽利略由理想實驗提出物體運動不需要力維持3、牛頓進一步提出總是保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為對牛頓第一定律理解1牛頓第一定律導(dǎo)出了力的概念故操:改霧踅徒扮犬奎男的原因。(運動狀態(tài)指物體的速度v)也可加速度a的原因。(不能說“力是產(chǎn)生速度的原因”、“力是維持速度的原因”,也不能說“力是改變加速度的原因”。)2.牛頓第一定律導(dǎo)出了慣性的概念切物體都有保持原有運動狀態(tài)的性質(zhì),這就是慣性。性大小用質(zhì)量m量度,與其官因素?zé)o關(guān),反映了物體運動狀態(tài)南油田高級中學(xué)高三物理組牛頓第三定律兩物體間的作用力和反作用力總是大小相等、方向相反,作用在條直線上?？蓪懗晒紽=-F′負號表示兩個力的方向相反區(qū)分一對作用力反作用力和一對平衡力共同點有:大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。不同點有:①作用力反作用力作用在兩個不同物體上,而平衡力作用在同一個物體上;②作用力反作用力一定是同種性質(zhì)的力,而平衡力可能是不同性質(zhì)的力③作用力反作用力一定是同時產(chǎn)生同時消失的,而平衡力中的一個消失后,另一個可能仍然存在。2.一對作用力和反作用力的沖量和功對作用力和反作用力在同一個過程中(同一段時間或同一段位移的總沖量一定為零,但作的總功可能為零、可能為正、也可能為負這是因為作用力和反作用力的作用時間一定是相同的,而位移大小、方向都可能是不同的。南油田高級中學(xué)高三物理組牛頓第二定律1.定律的表述物體的加速度跟所受的外力的合力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟合力的方向相同,它數(shù)學(xué)表達式為:F合=ma2對牛頓第二定律的理解①加速度與合外力對應(yīng)的瞬時關(guān)系有合外力就有加速度,合外力變化則加速度變化,不存在在時間上的先后②加速度與合外力的矢量關(guān)系F合與a的方向一致。分量式Fx合=ma,說明左邊是合力表達式,右邊是合力產(chǎn)生的效果加速度a③聯(lián)系物體的受力情況和運動情況的橋梁或紐帶就是加速度a有時我們用F合=ma求加速度a,有時用運動學(xué)公式求加速度a河南油田高級中學(xué)高三物理組牛頓第二定律應(yīng)用一(正交分解法)F△=ma由于物體受力不在一條直線上,左邊求合力要用正交分解法,雖然用兩個力取代一個力,多出力但各力在一條直線上,可用代數(shù)方法求合力,這里加速度也在兩方向分解分量式F合=maxF合=ma3解題步驟1、明確對象,即為受力物體受力分析:畫出每一個力后要標(biāo)該力的符號,找出加速度方向彈力、摩擦力存在一定要兩物體相互接觸①選軸:取加速度方向為正向也要寫出加速度分量②確定哪些力要分解:確定該力的角、對邊sin、鄰邊cos加速度a也注意與選取軸的角度