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小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上期說(shuō)教材學(xué)情說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)e說(shuō)教法和學(xué)法e說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)板書(shū)說(shuō)教學(xué)亮點(diǎn)說(shuō)教材《溶解的快與慢》是四年級(jí)上冊(cè)第二單元的第5課的內(nèi)容。教材提供了三個(gè)活動(dòng)素材攪拌對(duì)溶解快慢的影響2、溫度對(duì)溶解快慢的影響3、加快水果糖溶解的研究o說(shuō)學(xué)情怎樣讓物質(zhì)溶解得快一點(diǎn)呢?學(xué)生比較容易想到攪拌或用熱水的方法,因?yàn)樗麄冊(cè)谏钪卸加羞@樣的經(jīng)驗(yàn),但沒(méi)有實(shí)證的探究過(guò)。對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法對(duì)于剛?cè)胨哪昙?jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)還很生疏說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)概念:可溶性的固體物質(zhì)在水中溶解的快慢與物體顆粒大小、水的溫度、液體是否被攪動(dòng)等因素有關(guān)2、過(guò)程與方法設(shè)計(jì)加快水果糖溶解的硏究實(shí)驗(yàn),親歷控制單個(gè)變量進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)過(guò)程。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀體驗(yàn)探究影響溶解快慢因素的樂(lè)趣。

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