



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
關(guān)于提升稅務(wù)培訓(xùn)研討有效性研究研究背景隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和稅收制度的不斷完善,稅務(wù)管理的重要性越來(lái)越引起了政府和企業(yè)的重視。然而,由于稅務(wù)法規(guī)繁雜、變化頻繁,稅務(wù)從業(yè)人員需要具備高水平的專業(yè)知識(shí)和能力才能勝任工作。為此,各地區(qū)都開(kāi)展了大量的稅務(wù)培訓(xùn)和研討活動(dòng),旨在提高從業(yè)人員的稅務(wù)知識(shí)水平和工作能力。然而,近年來(lái),由于許多原因,如培訓(xùn)計(jì)劃不夠完善、培訓(xùn)方式單一、培訓(xùn)師資力量不足等,引起了稅務(wù)從業(yè)人員對(duì)參加培訓(xùn)的興趣不高、效果不佳的現(xiàn)象,因此,需要進(jìn)一步提高培訓(xùn)和研討的有效性,以滿足從業(yè)人員的需求,提高稅務(wù)管理的質(zhì)量。研究目的本研究旨在探討如何提升稅務(wù)培訓(xùn)研討的有效性,以滿足從業(yè)人員對(duì)培訓(xùn)的需求,提高稅務(wù)管理的質(zhì)量。具體目的如下:了解當(dāng)前稅務(wù)培訓(xùn)研討的情況;分析當(dāng)前稅務(wù)培訓(xùn)研討存在的問(wèn)題;探討如何提高稅務(wù)培訓(xùn)研討的有效性;提出具體的提高措施。研究方法本研究采用問(wèn)卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方法,旨在全面了解稅務(wù)從業(yè)人員對(duì)稅務(wù)培訓(xùn)研討活動(dòng)的看法和意見(jiàn),分析稅務(wù)培訓(xùn)研討存在的問(wèn)題,并提出具體的解決方案。具體方法如下:?jiǎn)柧碚{(diào)查設(shè)計(jì)問(wèn)卷,包括以下方面的問(wèn)題:參加過(guò)稅務(wù)培訓(xùn)研討的情況;對(duì)稅務(wù)培訓(xùn)研討現(xiàn)狀的評(píng)價(jià);對(duì)稅務(wù)培訓(xùn)研討存在問(wèn)題的看法;對(duì)如何提高稅務(wù)培訓(xùn)研討效果的建議;個(gè)人基本信息及從業(yè)情況等。將問(wèn)卷通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、郵寄等方式發(fā)放給廣大稅務(wù)從業(yè)人員,并在一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行回收和統(tǒng)計(jì)分析。訪談根據(jù)問(wèn)卷的分析結(jié)果,選取部分有代表性的稅務(wù)從業(yè)人員進(jìn)行訪談,探討其個(gè)人經(jīng)歷和看法,并進(jìn)一步了解其對(duì)稅務(wù)培訓(xùn)研討的需求和建議。研究結(jié)果經(jīng)過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談等研究方法的實(shí)施,得到了以下結(jié)果:絕大部分稅務(wù)從業(yè)人員都參加過(guò)稅務(wù)培訓(xùn)研討活動(dòng);對(duì)稅務(wù)培訓(xùn)研討現(xiàn)狀的評(píng)價(jià)總體較為一般,普遍存在培訓(xùn)時(shí)間短、培訓(xùn)內(nèi)容單一、培訓(xùn)方式陳舊等問(wèn)題;稅務(wù)從業(yè)人員建議從以下方面提高稅務(wù)培訓(xùn)研討效果:豐富培訓(xùn)內(nèi)容、改善培訓(xùn)方式、提高培訓(xùn)師資力量;高質(zhì)量的稅務(wù)培訓(xùn)研討活動(dòng)對(duì)提高從業(yè)人員稅務(wù)知識(shí)和工作能力具有重要作用。提高有效性的建議根據(jù)研究結(jié)果,提出以下具體的建議以提高稅務(wù)培訓(xùn)研討的有效性:培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更豐富建立綜合性的培訓(xùn)計(jì)劃制度,不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容,提高培訓(xùn)質(zhì)量;注重實(shí)際案例的講解和實(shí)戰(zhàn)演練,加強(qiáng)問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)。培訓(xùn)方式應(yīng)更加多樣化利用信息技術(shù)手段,積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和遠(yuǎn)程研討;推行培訓(xùn)實(shí)踐與體驗(yàn)結(jié)合、以人為本的培訓(xùn)模式,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。培訓(xùn)師資力量應(yīng)更加專業(yè)化建立培訓(xùn)師資隊(duì)伍,選聘專業(yè)性強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的稅務(wù)專家擔(dān)任講師;實(shí)行師徒結(jié)合、學(xué)用結(jié)合等培訓(xùn)模式,提高稅務(wù)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。研究結(jié)論通過(guò)對(duì)稅務(wù)培訓(xùn)研討的研究,本文得到以下結(jié)論:目前稅務(wù)培訓(xùn)研討的有效性存在一定問(wèn)題;增加培訓(xùn)內(nèi)容、改善培訓(xùn)方式、提高培訓(xùn)師資力量等措施是提高稅務(wù)培訓(xùn)研討有效性的重要途徑;針對(duì)不同人群的需求,采用多重方式進(jìn)行培訓(xùn)和研討可以更好地滿足培訓(xùn)對(duì)象的需求;高質(zhì)量的稅務(wù)培訓(xùn)研討活動(dòng)對(duì)提高從業(yè)人員稅務(wù)知識(shí)和工作能力具有重要作用。參考文獻(xiàn)[1]劉瑾.對(duì)稅務(wù)從業(yè)人員的職業(yè)培訓(xùn)探析[J].科技投資,2016(11):238-239.[2]羅曉良.稅務(wù)從業(yè)人員培訓(xùn)模式創(chuàng)新研究[J].電化教育研究,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 挑戰(zhàn)文旅行業(yè)熱點(diǎn)面試全新題庫(kù)
- 求職路上智選寶典:科技行業(yè)面試題庫(kù)分析與技巧訓(xùn)練
- 職業(yè)成長(zhǎng)必 備:食品質(zhì)量面試題庫(kù)解析求職者職業(yè)發(fā)展路徑
- 電工專業(yè)研究生面試常見(jiàn)問(wèn)題及答案解析
- 升學(xué)面試必 備知識(shí):面試題目及答案詳解
- 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)招聘題庫(kù)
- 學(xué)打結(jié)做毽子勞動(dòng)課課件
- 學(xué)前班復(fù)韻母ui課件
- 2025年特色農(nóng)產(chǎn)品電商直播基地農(nóng)產(chǎn)品電商農(nóng)產(chǎn)品流通渠道創(chuàng)新報(bào)告
- 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌塑造與市場(chǎng)推廣創(chuàng)新模式探析(2025年)報(bào)告
- 2025年燃?xì)怆姀S筆試題庫(kù)及答案
- 2025年科技咨詢師考試題庫(kù)
- 四川省涼山州2024-2025學(xué)年高一下冊(cè)期末統(tǒng)一檢測(cè)數(shù)學(xué)檢測(cè)試卷
- 2025年道路運(yùn)輸兩類人員安全員考試考核試題庫(kù)答案
- 2025年歷年醫(yī)療衛(wèi)生衛(wèi)健委面試真題及答案解析
- 心衰病人的觀察與護(hù)理
- 食品安全衛(wèi)生試題及答案
- GB/T 30807-2025建筑用絕熱制品浸泡法測(cè)定長(zhǎng)期吸水性
- 礦業(yè)公司環(huán)保培訓(xùn)課件
- 駕校項(xiàng)目施工方案
- 李詠梅元音教學(xué)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論