Word版本，下載可自由編輯個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃春天已經(jīng)來了，為了更好地做好教學(xué)工作，我首先排定了本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度表，滿打滿算本學(xué)期從3月1日——7月4日只有17周的時(shí)間，除去清明節(jié)、五一節(jié)、端午節(jié)各一天假，期中、期末考試外，大約只有13—14周的教學(xué)時(shí)間，時(shí)間緊。本學(xué)期本人還擔(dān)當(dāng)高一、高三的地理教學(xué)目標(biāo)，還有班主任工作，因此能夠說目標(biāo)重。

一、高一教學(xué)支配

1、教學(xué)進(jìn)度支配：

3月14日前完成必修1的第四章、第五章的教學(xué)目標(biāo);3月14日——7月4日完成必修2的教學(xué)目標(biāo)。

2、備課要求：

(1)書面的教學(xué)設(shè)計(jì)，最好寫詳案，其它做PPT或白板進(jìn)行電化教學(xué);

(2)必需抓住教學(xué)的重難點(diǎn)，語(yǔ)言精練、條理清楚，踐行新課程理念，開展有效教學(xué)。

3、上課要求：

(1)適度追求速度，時(shí)不我待，同時(shí)保證明效;

(2)適當(dāng)提問、背書或許也是一種針對(duì)他們的好方法;

(3)增加個(gè)人魅力，與同學(xué)的情感，提升同學(xué)的愛好和專研精神;

(4)務(wù)求實(shí)效，突破重難點(diǎn)。

4、堅(jiān)持學(xué)習(xí)：

(1)理論類書籍的閱讀，堅(jiān)持寫讀后感;

(2)導(dǎo)師方案仔細(xì)對(duì)待，堅(jiān)持每周至少去安大聽一次課，必需寫反思;

(3)每周上課的文案、課件應(yīng)加以重新整理、重新備課，并在教學(xué)之后撰寫教學(xué)反思;

(4)本學(xué)期3月份、5月份各進(jìn)行一次公開教學(xué)，努力去做，虛心聽取專家、同仁的表?yè)P(yáng)與批判，獲得成長(zhǎng)。(注：作為老師，教學(xué)始終是第一位的)

(5)發(fā)表論文1—2篇;優(yōu)秀教案、電化作品整理發(fā)表或參評(píng)。

二、高三教學(xué)支配

四句話概括：立足基礎(chǔ)，務(wù)求實(shí)效，研發(fā)考綱，強(qiáng)化指導(dǎo)。

(1)立足基礎(chǔ)：一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐證明，看似簡(jiǎn)潔的問題，貌似也能懂，其實(shí)全然不是那么回事，做題更是一塌糊涂。(需要抓背、抓落實(shí))

(2)務(wù)求實(shí)效：講授題目不必過多，抓實(shí)效。以同學(xué)能接受，能汲取消化為準(zhǔn)。

(3)研發(fā)考試說明：考試說明為高考出題之依據(jù)，歷年高考題、例題、經(jīng)典模擬題，務(wù)必人人熟知在心，并能夠舉一反三。

(4)強(qiáng)化指導(dǎo)：主要基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)指導(dǎo)、答題指導(dǎo)，為同學(xué)制訂答題指導(dǎo)手冊(cè)，教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)答題。強(qiáng)化對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

關(guān)于教學(xué)進(jìn)度，基本上進(jìn)行兩輪，一輪是基礎(chǔ)指導(dǎo)，