讀做最好的老師有感900字利用假期時(shí)間拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師李鎮(zhèn)西30年教育教學(xué)精華》這本書，感覺李老師是一位充滿教育智慧、自信、陽(yáng)光、睿智的教育者。一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單而真實(shí)的案例，一句句樸實(shí)而真誠(chéng)的言語(yǔ)，體現(xiàn)著一個(gè)教育者應(yīng)有的平凡與偉大。

李老師是一位愛讀書、善思考的教師，在他的《真教育是心心相印的活動(dòng)學(xué)習(xí)陶行知偉大的師愛精神》一文中便有體現(xiàn)。陶行知先生說：真教育是心心相印的活動(dòng)。唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。在李老師的教育教學(xué)中，實(shí)踐并驗(yàn)證著這件事，他覺得教育者必須具備：奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心和責(zé)任之心。

作為一名平凡而普通的教師，我們需要捧著一顆赤誠(chéng)的心面對(duì)教育工作，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)善良的孩子和家長(zhǎng)，我們將愛的種子播撒在心的田野上，收獲的也將是一片生機(jī)。在平時(shí)的工作中，我們用師愛感染每一個(gè)心靈，我們傳遞愛，樂于奉獻(xiàn)，懂得兒童，平等對(duì)話，敢于負(fù)責(zé)，我們用言行感染著每一個(gè)孩子。

在我們的教育中，我們應(yīng)該怎樣去做的更好呢？

教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是情感的培養(yǎng)。在教育教學(xué)中，我尊重每一個(gè)學(xué)生，努力去了解每一個(gè)學(xué)生，我為他們創(chuàng)建良好的班集體和友愛的氛圍。因?yàn)閻?，我們的班?jí)充滿快樂；因?yàn)閻?，我們的臉上綻放笑容。我時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想，從學(xué)生的視角與他們進(jìn)行零距離溝通的交流。我也在踐行用愛去感化每一個(gè)孩子。所謂的愛，不是一個(gè)名詞，更是一個(gè)動(dòng)詞。對(duì)孩子缺點(diǎn)的理解和幫助，對(duì)孩子特長(zhǎng)的保護(hù)發(fā)展，對(duì)孩子心事的傾聽，對(duì)孩子開心的分享，一點(diǎn)一滴的小愛才能匯聚成大愛。這樣的愛，是一種有溫度的愛。我們的教育也應(yīng)該是有溫度的教育。

在教育教學(xué)中，我常常說的一句話是：真心換真心。教育是真心的付出和交流，我們真摯的情感是可以換來孩子們的尊重和愛戴的。我為孩子們拍照記錄每一個(gè)美好瞬間，在孩子們看著大屏幕上的照片回望成長(zhǎng)路時(shí)，那是一種喜悅和收獲。我為孩子們傳遞信心，教會(huì)他們自信、勇敢的面對(duì)困難，挑戰(zhàn)人生。沒有人生來就是強(qiáng)者，我要讓我的學(xué)生在不斷的鍛煉中獲得勇氣，勇于戰(zhàn)勝自我，并學(xué)會(huì)笑對(duì)困難。我教孩子們懂感恩，會(huì)愛人。任何人的生存離不開周圍的人，我們生活在和諧的社會(huì)中，我們都是社會(huì)人。我們生活在溫馨的班集體大家庭里，在班集體里我們團(tuán)結(jié)友愛，積極向上。我們感恩父母、師長(zhǎng)、同學(xué)，在感恩中學(xué)會(huì)和周圍的人和諧的相處，學(xué)會(huì)去傳遞真誠(chéng)、傳遞愛。

教育是一片