4古詩兩首

資料寶袋

杜牧(803—853)唐文學(xué)家。字牧之,京兆萬年(今陜西西安)人。感于藩鎮(zhèn)跋扈和吐蕃、回紇的攻掠,詩文中多指陳諷喻時政之作。小詩寫景抒情,多清俊生動。其詩在晚唐成就頗高,后人稱杜甫為“老杜”,稱牧為“小杜”。又與李商隱并稱“小李杜”。亦能文,《阿房宮賦》頗有名。有《樊川文集》。資料寶袋程顥(1032—1085)北宋哲學(xué)家、教育家。字伯淳,學(xué)者稱明道先生。洛陽(今屬河南)人。曾和弟程頤同為北宋理學(xué)的奠基者,世稱“二程”。他們的學(xué)說后來為朱熹所繼承和發(fā)展,世稱程朱學(xué)派。著作有《定性書》《識仁篇》等。預(yù)習(xí)檢查1.通過查閱資料的方式,理解詩中重點詞語的意思,理解詩的意思。2.通過搜集資料的方式,結(jié)合時代背景,體會詩人所表達的思想感情。字詞樂園夜半聽前側(cè)耳聽（打一字）謎底：郭課文詳解江南春【題解】描繪江南春天的綺麗景色。千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。

千里江南,到處是鶯歌燕舞,桃紅柳綠,一派春意盎然的景象。在臨水的村莊、依山的城郭,到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。課文詳解南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中?！八陌侔耸笔歉艛?shù),是強調(diào)數(shù)量之多的一種說法。金碧輝煌、殿宇重重的寺廟,本來就給人一種深邃的感覺,現(xiàn)在詩人又特意讓它們掩映在迷蒙的煙雨之中,更增添了朦朧迷離的色彩。南朝統(tǒng)治者篤信佛教,建有許許多多寺廟,如今還有多少佛寺樓臺籠罩在蒼茫的煙雨中啊!【賞析】《江南春》表面上看是一首寫景的詩,描繪了江南大地明媚可愛的春光,實際上是借景諷喻,慨嘆南朝的覆滅,流露出興亡之感。一、二句描寫的是眼前的景,有綠樹紅花,有鶯歌燕舞,有山水映襯,有動景,有靜景,寫得酣暢淋漓,表現(xiàn)出江山依舊、風(fēng)景依稀的景觀。但三、四句語意急轉(zhuǎn),回想古事,吊古傷今。南朝統(tǒng)治者廣修佛寺,規(guī)模宏大,以此祈求神明保佑,然而這些林立的寺廟并沒有改變他們必然滅亡的歷史命運。詩人站在歷史的高度,無情地諷刺那些愚妄的統(tǒng)治者春日偶成云淡風(fēng)輕近午天,傍花隨柳過前川。“云淡風(fēng)輕”使人感到輕松舒適?！鞍?、隨、過”三個動詞使人從詩人輕松的腳步、輕盈的動作中感受到詩人愉悅的心情。臨近中午的時候,天上飄著淡淡的云,風(fēng)輕輕地吹著,我在花叢柳林間穿行,又走過了前面的小河。時人不識余心樂,將謂偷閑學(xué)少年。一個“樂”字點明了春天的美景使自己感到無比愉快,因而忍不住外出賞春。寫景與抒情融為一體。當(dāng)時人們不知道我心里多么快樂,還以為我學(xué)少年的樣子,偷偷地跑出來玩耍呢!【賞析】《春日偶成》一、二句描寫大自然的美好景物。詩人以白描的手法勾勒出風(fēng)和日麗的春日景色。春天天空中淡淡的云,輕柔的風(fēng),和煦的陽光;地面上,紅花、綠柳、碧水,從上到下,相映成趣,短短十四個字,便勾勒出一幅春景圖。三、四句抒發(fā)詩人自己的情感。詩人感到自己與美好的春光、世間的萬物融為一體了,那種自得其樂,當(dāng)時的人不理解,但正是這種不理解反而襯托了自己的快樂圖解結(jié)構(gòu)春日偶成情景交融云淡風(fēng)輕傍花隨柳寫景敘事觸景生情不識余心樂偷閑學(xué)少年江南春寫今懷古鶯啼、綠樹、紅花水村、山郭、酒旗雨天：四百八十寺煙雨中的樓臺晴天：概括主題

《江南春》描寫了江南的綺麗春色,同時又慨嘆南朝覆滅,流露出興亡之感,寄托了諷喻之意?！洞喝张汲伞愤@首詩是作者春日郊游,即景生情,意興所至寫下來的。古詩描寫了風(fēng)和日麗的春日景色,抒發(fā)了春日郊游的愉快心情。寫法點撥這兩首詩都是情景結(jié)合的寫法。借景抒情就是通過描寫自然景物,抒發(fā)作者的思想感情。《江南春》先寫千里江南鶯歌燕舞、桃紅柳綠、水村、山郭、酒旗等美麗風(fēng)光。然后回想往事,吊古傷今,抒發(fā)作者郁悶、傷感的心情?！洞喝张汲伞吠ㄟ^描寫淡淡的云、輕柔的風(fēng)、紅花、綠柳等景物,抒發(fā)作者郊游時愉快的心情。寫法點撥這種寫法在文學(xué)作品中很常見。在進行借景抒情時應(yīng)注意:1.帶著深厚的感情去觀察景物,創(chuàng)造情景交融的意境。2.結(jié)合景物的特點,用飽含深情的句子描繪景物,比如運用多種修辭手法來加強表達效果。拓展提升帶有時間、季節(jié)的詩句1.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(楊萬里《小池》)2.碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。(賀知章《詠柳》)3.停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。(杜牧《山行》)4.故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)5.孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。(柳宗元《江雪》)心靈感悟

學(xué)習(xí)了這兩首詩,我們感受到作者筆下的春天景色是多么美好,感受到古詩語言的魅力。今后我們要多讀多背一些古詩詞,以便豐富我們的語言。隨堂練習(xí)一、給加點的字選擇正確的讀音,畫“??”。余心樂(lèyuè)南朝(zhāocháo)鶯啼(tídí) 山郭(kuōguō)傍花(bàngpáng) 隨柳(suíshuí)二、寫出詩句中加點字詞的意思。1.千里鶯啼綠映紅啼:

映:

2.多少樓臺煙雨中樓臺:

3.將謂偷閑學(xué)少年將謂:

隨堂練習(xí)三、讀兩首古詩填空。1.《江南春》前兩句描寫了

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等景物,展現(xiàn)了一幅春色無