天津市重點中學(xué)2023-2024學(xué)年生物高二上期末調(diào)研試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯誤的是A.刺激神經(jīng)纖維中部，產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導(dǎo)B.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是由興奮部位至未興奮部位C.神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞D.在神經(jīng)纖維膜外，局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反2．下列說法中正確的有①乙烯只能由植物體內(nèi)成熟的部位合成②植物激素的合成受基因的控制，植物激素也能調(diào)節(jié)基因的表達③植物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，其生命活動的調(diào)節(jié)方式只有激素調(diào)節(jié)④太空中，根失去向地性是因為生長素不能進行極性運輸⑤小麥、玉米在即將成熟時，如果經(jīng)歷一段時間的干熱以后又遇到大雨的天氣，種子就容易在穗上發(fā)芽，這種現(xiàn)象與脫落酸的分解有關(guān)A.2項 B.3項 C.4項 D.5項3．我國目前已開始實施三孩生育政策，在提高人口生育率的同時，降低遺傳病的發(fā)病率，提高人口質(zhì)量也顯得尤為重要。下列與人類遺傳病相關(guān)的敘述，正確的是（）A.遺傳病通常是由遺傳物質(zhì)改變引起的，與環(huán)境無關(guān) B.在群體中發(fā)病率較高的疾病屬于多基因遺傳病C.產(chǎn)前診斷只能確定胎兒是否患某種遺傳病 D.適齡生育可降低某些類型遺傳病的發(fā)病風(fēng)險4．一對色覺正常的夫婦，他倆的父親都是色盲，在他們所生的子女中，色盲兒子的幾率、色盲女兒的幾率和男孩中色盲的幾率分別是A.1/4、0、1/2 B.1/2、0、1/4 C.1/2、1/4、0 D.1/2、0、1/25．下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點，檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是（）A.若檢測到b、d點有電位變化，說明興奮在反射弧中是雙向傳導(dǎo)的B.電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②將發(fā)生方向相反的兩次偏轉(zhuǎn)C.a處檢測不到電位變化，是由于興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳導(dǎo)D.興奮由c傳導(dǎo)到e時，發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換6．孟德爾的遺傳規(guī)律包括分離定律和自由組合定律。下列說法錯誤的是（）A.自由組合定律是以分離定律為基礎(chǔ)的B.分離定律也能用于分析兩對等位基因的遺傳C.自由組合定律也能用于分析一對等位基因的遺傳D.基因的分離定律和自由組合均發(fā)生在配子形成過程中，而非受精過程中7．下列關(guān)于真核生物中基因、DNA和染色體關(guān)系的說法，錯誤的是()A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段B.核DNA分子中堿基數(shù)等于細胞核中所有基因中堿基數(shù)之和C.DNA主要位于細胞核中，染色體是基因的主要載體D.一條染色體上可能含有2個DNA分子或2個相同基因8．（10分）下列實踐活動，不屬于“環(huán)境容納量”的生態(tài)原理的是（）A.實行退耕還林、退耕還草、退田還湖的政策B.我國在東海和南海區(qū)城實行休漁期制度工C.向森林大規(guī)模噴灑農(nóng)藥來防治蟲災(zāi)D.禁止捕蛇和獵鷹來防治田間的鼠災(zāi)二、非選擇題9．（10分）新冠肺炎是由一種傳染性極強新型冠狀病毒（2019-nCoV）引起時，癥狀之一是肺部呈現(xiàn)毛玻璃樣渾濁，嚴(yán)重者出現(xiàn)“白肺”。專家建議，民眾外出時要佩戴口罩，注意手部衛(wèi)生，盡量不要揉眼睛、扣鼻子、摸嘴巴，注意適量運動，保持平穩(wěn)情緒，不要恐慌?；卮鹣铝袉栴}：（1）揉眼睛、摳鼻子等行為都有可能感染2019-nCoV，原因是上述行為可能使2019-nCoV更容易突破人體免疫系統(tǒng)的第________道防線進入體液。（2）2019-nCoV突破機體的前兩道防線后，第三道防線的“部隊”會通過特殊的方式保證針時該種病原體的特異性免疫，其中體液免疫主要依靠兩個信號來實現(xiàn)，這兩個信號的來源是________________、______________，而細胞免疫則依靠_____________________________________________________來實現(xiàn)。（3）“白肺”出現(xiàn)的原因是病毒通過呼吸道侵入肺部細胞，___________對這些被感染的細胞進行攻擊，使其裂解死亡，造成肺部纖維化。專家建議給這些重癥患者注射糖皮質(zhì)激素以降低其免疫力，以緩解免疫系統(tǒng)對肺部細胞的破壞。（4）目前接種2019-nCoV疫苗是預(yù)防新冠肺炎最有效的方法，疫苗在免疫反應(yīng)中相當(dāng)于__________，其作用是進入體內(nèi)誘導(dǎo)產(chǎn)生________________________，從而對特定傳染病具有抵抗力。10．（14分）研究發(fā)現(xiàn)，帕金森等人類神經(jīng)退行性疾病與R環(huán)結(jié)構(gòu)有關(guān)。R環(huán)（轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離，而形成的RNA—DNA雜交體，由一條mRNA與DNA雜合鏈及一條DNA單鏈所組成。（1）mRNA與模板鏈通過___________連接。（2）mRNA形成需要___________酶催化，依據(jù)___________原則mRNA能準(zhǔn)確獲取其模板鏈所攜帶的遺傳信息。（3）據(jù)題意推測R環(huán)區(qū)域模板DNA單鏈中___________堿基比例比較高（填A(yù)、T或G、C），因此我們可以依據(jù)密碼子的簡并性，通過基因定點編輯技術(shù)（在精確的位點剪斷靶標(biāo)DNA片段并插入新的基因片段），降低R環(huán)形成的概率，基因定點編輯過程中有_______鍵的斷裂和重新形成。（4）R環(huán)中，嘌呤堿基總數(shù)與啶堿基總數(shù)一定相等嗎？________（填“一定”或“不一定”），請說明理由：___________________。11．（14分）利用微生物分解玉米淀粉來生產(chǎn)糖漿具有廣闊的應(yīng)用前景?，F(xiàn)有的野生菌株對玉米淀粉的分解效率低，某同學(xué)嘗試對其進行改造，以獲得高效菌株。請回答下列問題：（1）實驗步驟：①配制固體培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基的碳源應(yīng)為_____________；除碳源外，培養(yǎng)基中還應(yīng)包括________等物質(zhì)。②用適當(dāng)強度的紫外線照射野生菌株，其目的是_________。將經(jīng)照射的野生菌株接種至已滅菌的培養(yǎng)基平板上，接種前培養(yǎng)基需滅菌，滅菌方法為_______________。③將平板放在適宜條件的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，平板應(yīng)___________（填“正置”或“倒置”）。④菌落形成后，加入碘液，觀察菌落周圍的透明圈，___________的菌落就為初選菌落。（2）選擇出來的細菌經(jīng)擴大培養(yǎng)后需要進行計數(shù)，采用稀釋涂布平板法計數(shù)時是否需要設(shè)置空白對照組？______；解釋其原因：___________________。12．發(fā)酵食品是人們利用有益微生物加工制造的一類食品，具有獨特的風(fēng)味，如葡萄酒、果醋、腐乳、泡菜等。請回答下列相關(guān)問題∶（1）釀造葡萄酒主要依賴酵母菌，喝剩的酒放置一段時間后會變酸的原因是__________。（2）工業(yè)生產(chǎn)從制備果酒到進一步制備果醋除需要加人優(yōu)良醋酸桿菌菌種外，還需改變的條件有___________。（3）腐乳是豆腐經(jīng)毛霉發(fā)酵制成的食品，毛霉主要是利用其產(chǎn)生的____（酶）將豆腐中的大分子物質(zhì)分解成小分子。制腐乳過程中要注意控制_____的用量，過少會導(dǎo)致豆腐腐敗。（4）某同學(xué)在腌制泡菜過程中，選擇的材料無問題，但腌制條件沒有控制好導(dǎo)致泡菜亞硝酸鹽含量高，分析其可能的原因有___________________。（至少答兩點）

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】A、刺激神經(jīng)纖維中部，興奮可以雙向傳導(dǎo)，A正確；B、興奮可以從興奮部位傳向未興奮部位，膜內(nèi)電流流向與興奮傳導(dǎo)方向一致，B正確；C、神經(jīng)纖維在離體的神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)，C錯誤；D、神經(jīng)纖維膜外，電流流向與興奮傳到方向相反，膜內(nèi)電流流向與興奮傳到方向一致，D正確。故選C。2、A【解析】1、植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育具有顯著影響的微量有機物。2、在植物個體生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境的過程中，各種植物激素不是孤立地起作用，而是相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)，植物激素的合成受基因的控制，也對基因的程序性表達具有調(diào)節(jié)作用?！驹斀狻竣僖蚁┯芍参矬w內(nèi)各個部位合成，①錯誤；②植物激素的合成受酶的控制，而酶的合成受基因的控制，故植物激素的合成受基因控制，而激素具有調(diào)節(jié)作用，又影響一些基因的表達，②正確；③激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分，③錯誤；④太空中，根失去向地性是因為生長素不能進行橫向運輸，仍能進行極性運輸，④錯誤；⑤脫落酸在高溫條件下容易降解，解除了對種子萌發(fā)的抑制作用，使得種子就容易在穗上發(fā)芽，⑤正確；綜上②⑤正確，共兩項，故選A。3、D【解析】遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)改變所引起的人類疾病，主要可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病三大類。單基因遺傳病是指受一對等位基因控制的遺傳病。多基因遺傳病是指受兩對或兩對以上等位基因控制的遺傳病，在群體中的發(fā)病率比較高。染色體異常遺傳病染色體異常遺傳病是指由染色體變異引起的遺傳病產(chǎn)前診斷是指在胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測手段，如羊水檢查、B超檢查、孕婦血細胞檢查以及基因檢測等，確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病?！驹斀狻緼、遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)改變所引起的人類疾病，某些環(huán)境因素會改變?nèi)祟愡z傳物質(zhì)而導(dǎo)致遺傳病的出現(xiàn)，A錯誤；B、多基因遺傳病通常在群體中有較高的發(fā)病率，但發(fā)病率較高的疾病不一定屬于遺傳病，如傳染病等，B錯誤；C、由分析可知，產(chǎn)前診斷能確定胎兒是否患某種遺傳病和某些先天性疾病，C錯誤；D、適齡生育可降低某些類型遺傳病的發(fā)病風(fēng)險，如21三體綜合征等，D正確。故選D。4、A【解析】試題分析：一對色覺正常的夫婦，他倆的父親都是色盲，故他倆的基因型分別是（XBY×XBXb）→（1/4XBY、1/4XBXb、1/4XbY、1/4XBXB），所以在他們所生的子女中，色盲兒子的幾率是1/4、色盲女兒的幾率是0男孩中色盲的幾率是1/2，A正確。考點：本題考查色盲的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。5、A【解析】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號，神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。【詳解】A、b、c、d在同一神經(jīng)元上，刺激c點，b、d點有電位變化，可以說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的，但無法說明興奮在反射弧中是雙向傳導(dǎo)的，A錯誤；B、由于突觸處的興奮傳遞是單向的，故電流表①指針不偏轉(zhuǎn)；而傳遞到電流表②兩極的時間不同，故可發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)，B正確；C、a、c并未在同一神經(jīng)元上，a處檢測不到電位變化，是由于興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的，只能從突觸前膜傳遞到突觸后膜，C正確；D、突觸前膜釋放的遞質(zhì)有促進興奮的，也有抑制興奮的，興奮由c傳到e時需要經(jīng)過突觸，在突觸中發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換，D正確。故選A。6、C【解析】分離定律是對一對相對性狀適用，自由組合定律是對兩對及兩對以上相對性狀適用的。自由組合定律是以分離定律為基礎(chǔ)的，無論多少對相對獨立的性狀在一起遺傳，再怎么組合都會先遵循分離定律?！驹斀狻緼、基因的自由組合定律以基因分離定律為基礎(chǔ)的，A正確；B、兩對等位基因的遺傳，每對等位基因的遺傳都遵循基因的分離定律，B正確；C、自由組合定律是對兩對及兩對以上等位基因遺傳適用的，一對等位基因的遺傳適用于分離定律，C錯誤；D、基因的分離和自由組合定律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程配子形成的過程中，D正確。故選C。7、B【解析】A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，A正確；B、核DNA分子中，基因之間存在沒有遺傳效應(yīng)的片段，所以核DNA分子中堿基數(shù)大于細胞核中所有基因中堿基數(shù)之和，B錯誤；C、DNA主要位于細胞核中，染色體是基因的主要載體，C正確；D、在細胞分裂的間期，經(jīng)過DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，一條染色體上含有2條姐妹染色單體、2個DNA分子，這2個DNA分子是復(fù)制來的，所以其上的基因一般相同，D正確。故選B。8、C【解析】環(huán)境容納量是指長時期環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值。種群數(shù)量大于合理的環(huán)境容納量時，資源壓力增大（如食物、配偶、棲息地等），資源的數(shù)量、質(zhì)量降低、天敵和疾病等因素的抑制作用增強，種群數(shù)量回落；當(dāng)種群數(shù)量小于合理的環(huán)境容納量時，資源壓力降低、資源狀況得到改善，天敵和疾病等因素的抑制作用減弱，種群數(shù)量回升?！驹斀狻緼、實行退耕還林、退耕還草、退田還湖的政策能改善生物的生存條件，這樣可提高生物的環(huán)境容納量，保護瀕臨滅絕的生物，A不符合題意；B、科學(xué)確定捕魚的時間和數(shù)量保證捕魚可持續(xù)進行，這利用了“環(huán)境容納量”的相關(guān)原理，B不符合題意；C、向森林噴灑農(nóng)藥來防治蟲災(zāi)，是化學(xué)防治，沒有利用“環(huán)境容納量”的相關(guān)原理，C符合題意；D、禁止捕蛇和獵鷹，以增加田間的鼠的天敵數(shù)量，從而降低田間的鼠的種群密度，這利用了“環(huán)境容納量”的相關(guān)原理，D不符合題意。故選C。二、非選擇題9、（1）一（2）①.病原體與B細胞的直接接觸②.輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結(jié)合（或“輔助性T細胞傳遞”）③.細胞毒性T細胞識別宿主細胞（靶細胞）表面分子的特異性變化（3）細胞毒性T細胞（4）①.抗原②.相應(yīng)的抗體和記憶細胞【解析】1、免疫系統(tǒng)的功能：防衛(wèi)功能、監(jiān)控和清除功能；2、非特異性免疫（先天性免疫）第一道防線：皮膚、粘膜等第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞特異性免疫（獲得性免疫）第三道防線：由免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成。3、特異性免疫（1）體液免疫過程為：a、感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；b、反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；c、效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。（2）細胞免疫過程為：a、感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；b、反應(yīng)階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。c、效應(yīng)階段：效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng)。【詳解】（1）人體的免疫系統(tǒng)有三道防線，皮膚、黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線，揉眼睛、摳鼻子等行為可能使2019-nCoV更容易突破人體免疫系統(tǒng)的第一道防線進入體液。（2）體液免疫主要依靠兩個信號來實現(xiàn)，這兩個信號的來源是：病原體與B細胞的直接接觸和輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結(jié)合（或“輔助性T細胞傳遞”），而細胞免疫則依靠細胞毒性T細胞去識別宿主細胞（靶細胞）表面分子的特異性變化的信號來實現(xiàn)。（3）肺部細胞被病毒感染后成為靶細胞，細胞毒性T細胞對這些靶細胞識別后，即刻分裂并分化，形成新的細胞毒性T細胞和記憶T細胞，同時細胞毒性T細胞對被感染的細胞（靶細胞）進行攻擊，使其裂解死亡，造成肺部纖維化，使肺部呈現(xiàn)毛玻璃樣渾濁，嚴(yán)重者出現(xiàn)“白肺”的癥狀。（4）目前接種2019-nCoV疫苗是預(yù)防新冠肺炎最有效的方法，疫苗在免疫反應(yīng)中相當(dāng)于抗原，其作用是進入體內(nèi)誘導(dǎo)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細胞，從而對特定傳染病具有抵抗力?！军c睛】本題考查免疫系統(tǒng)的功能、過程及應(yīng)用等相關(guān)知識點，把握實驗設(shè)計中自變量的控制是解決這道題的關(guān)鍵。10、（1）氫鍵（2）①.RNA聚合②.堿基互補配對（3）①.G、C②.磷酸二酯（4）①.不一定②.R環(huán)中，雜合鏈部分因嘌呤與嘧啶配對，嘌呤與嘧啶的數(shù)量相等；但DNA單鏈部分嘌呤與嘧啶數(shù)量不一定相等，因而就R環(huán)結(jié)構(gòu)整體而言，嘌呤與嘧啶的數(shù)量不一定相等?！窘馕觥孔⒁忸}干信息“R-Ioop結(jié)構(gòu)是一種三鏈RNA-DNA雜合片段，由于新產(chǎn)生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩(wěn)定的雜合鏈。導(dǎo)致該片段中DNA模板鏈的互補鏈只能以單鏈狀態(tài)存在”的應(yīng)用。【小問1詳解】mRNAmRNA與模板鏈與模板鏈的堿基發(fā)生堿基互補配對，形成的堿基對通過氫鍵連接，故mRNA與模板鏈通過氫鍵連接?！拘?詳解】通過轉(zhuǎn)錄形成mRNA，mRNA形成需要RNA聚合酶催化，RNA能準(zhǔn)確獲取其模板所攜帶的遺傳信息，依賴于堿基互補配對?！拘?詳解】G與C堿基對之間的氫鍵數(shù)更多，R-loop轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離，可推測R環(huán)區(qū)域模板DNA單鏈中G、C堿基比例比較高?；蚨c編輯技術(shù)需要剪斷靶標(biāo)DNA片段并插入新的基因片段，且核苷酸之間通過磷酸二酯鍵形成核苷酸鏈，故基因定點編輯過程中有磷酸二酯鍵的斷裂和重新形成?！拘?詳解】R環(huán)由一條mRNA與DNA雜合鏈及一條DNA單鏈所組成。R環(huán)結(jié)構(gòu)中，雜合鏈部分因嘌呤與嘧啶配對，嘌呤與嘧啶的數(shù)量相等，但DNA單鏈部分嘌呤與嘧啶數(shù)量不一定相等，因而就R環(huán)結(jié)構(gòu)整體而言，嘌呤與嘧啶的數(shù)量不一定相等。【點睛】本題屬于信息題，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合題干信息準(zhǔn)確作答。11、(1).（玉米）淀粉(2).氮源、水和無機鹽(3).誘導(dǎo)野生菌株發(fā)生基因突變(4).高壓蒸汽滅菌法(5).倒置(6).透明圈大(7).需要(8).需要證明培養(yǎng)基滅菌是否合格【解析】1、微生物培養(yǎng)時所用培養(yǎng)基的營養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)包含碳源、氮源、水和無機鹽，選擇培養(yǎng)基是指通過培養(yǎng)混合的微生物，僅得到或篩選出所需要的微生物，其他不需要的種類在這種培養(yǎng)基上是不能生存的，通常通過氮源、碳源的添加達到選擇效果，選擇培養(yǎng)基中可以加有能與目的菌的無色代謝產(chǎn)物或反應(yīng)物發(fā)生顯色反應(yīng)的指示劑，從而達到找出目的菌菌落并挑選分解能力強的菌落的目的。培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌法滅菌，在滅菌后還應(yīng)該以空白培養(yǎng)基作對照以判斷是否滅菌完全。2、微生物常見的接種的方法：平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落；稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落?！驹斀狻浚?）①該培養(yǎng)基是為了分離能高效分解淀粉的微生物，故碳源應(yīng)該為（玉米）淀粉；除碳源外，還應(yīng)當(dāng)加入氮源、水和無機鹽；②紫外線照射可以誘導(dǎo)野生菌株發(fā)生基因突變，以獲取所需菌種。培養(yǎng)基的滅菌方法為高壓蒸汽滅菌法；③在培養(yǎng)箱中的平板應(yīng)倒置，以防止皿蓋上的水珠滴入培養(yǎng)基中造成污染；④淀粉遇碘變?yōu)樗{色，所以，菌落形成后，加入碘液，能夠分解淀粉的菌落周圍會形成透明圈，故應(yīng)選擇透明圈大的菌落作為初選菌落。（2）用于培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基可能滅菌不合格，被雜菌污染，從而影響計數(shù)結(jié)果，因此，要判斷培養(yǎng)基是否被污染，需要證明培養(yǎng)基滅菌是否合格，要將空白培養(yǎng)基放在相同條件下培養(yǎng)作為對照?！军c睛】本題主要考查微生物的培養(yǎng)和分離，考查學(xué)生的理解能力、實驗與探究能力和綜合運用能力。