新課程背景下的

英語閱讀教學(xué)研究

主講人：游耀金副教授

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2012-08-24新課程背景下的英語閱讀研究普通高級中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)指出：漳州師范學(xué)院外語系2Thursday,November9,2023

高中英語課程應(yīng)強調(diào)在進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力的基礎(chǔ)上，著重提高學(xué)生用英語獲得信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力；特別注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。漳州師范學(xué)院外語系3Thursday,November9,2023一門語言的習(xí)得是一個長期的知識積累過程，尤其是語感的培養(yǎng)必須依賴大量的閱讀。新課程背景下的英語閱讀研究漳州師范學(xué)院外語系4Thursday,November9,2023

閱讀什么是閱讀所謂閱讀就是對書面信息進(jìn)行認(rèn)知構(gòu)建的心理語言過程。英語閱讀效率就是英語閱讀者閱讀英語的理解率與閱讀速度之和。英語閱讀，即是英語學(xué)習(xí)的目的之一，又是中學(xué)英語教學(xué)的一個難點。中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語主要是以書面語言為基礎(chǔ)的。

漳州師范學(xué)院外語系5Thursday,November9,2023什么是閱讀閱讀是人類語言活動（聽說讀寫）中較高級的活動，它是獲得更復(fù)雜、更精確、更綜合信息的手段。漳州師范學(xué)院外語系6Thursday,November9,2023什么是閱讀閱讀是我們接觸英語的最便捷的方式。憑一本小說，一篇文章，學(xué)生便可以迅速沉浸在英語的環(huán)境中。閱讀是完成高考各個題型的基本能力.無論單選、聽力、完形填空、短文改錯、單詞拼寫還是寫作都需要靠閱讀來做題。從分值上看閱讀理解和完形填空計分70分，約占總分的二分之一。漳州師范學(xué)院外語系7Thursday,November9,2023什么是閱讀新大綱規(guī)定：

“中學(xué)英語教學(xué)的目的，是對學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在口頭上和書面上初步運用英語的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力”。

漳州師范學(xué)院外語系8Thursday,November9,2023閱讀理解在高中英語教學(xué)中的重要性

首先：大量的閱讀訓(xùn)練可以為學(xué)生提供語言教學(xué)所需要的語言環(huán)境。漳州師范學(xué)院外語系9Thursday,November9,2023閱讀理解在高中英語教學(xué)中的重要性

其次：閱讀可以擴(kuò)大詞匯量，可以幫助學(xué)生語境中了解詞義，掌握其正確用法；同時，閱讀可以鞏固和擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，降低遺忘率，鞏固和發(fā)展所學(xué)過的語言知識和技能。

再次：閱讀可以幫助學(xué)生加強對不同文體、不同文章結(jié)構(gòu)和不同寫作技巧的了解，學(xué)生可以獲得句感、段落感及篇章感，增強細(xì)致觀察語言的能力，發(fā)展思維能力和自學(xué)能力。通過閱讀，學(xué)習(xí)者不僅可以掌握語言知識、增強語感，而且可以提高語言運用能力，培養(yǎng)交際能力。漳州師范學(xué)院外語系10Thursday,November9,2023閱讀理解在高中英語教學(xué)中的重要性漳州師范學(xué)院外語系11Thursday,November9,2023

1.教學(xué)觀念封閉、落后;

2.片面強調(diào)知識傳授;

3.忽視背景知識的傳授，忽視情景教學(xué);

4.學(xué)生依賴母語現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

目前農(nóng)村高中英語閱讀課教學(xué)現(xiàn)狀及存在問題漳州師范學(xué)院外語系12Thursday,November9,2023高中英語教學(xué)大綱明確指出：

高中英語教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

漳州師范學(xué)院外語系13Thursday,November9,2023

一、影響高中生英語閱讀能力的因素1．英語知識水平的束縛。2．缺乏英美文化背景知識及相關(guān)知識。3．不良的閱讀習(xí)慣。4．從整體上把握文章的能力差。

5．處理生單詞的能力。1、由于受種種主觀因素制約，特別是長期以來英語課堂教學(xué)過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授；

2、忽視對學(xué)生實際語言運用能力的培養(yǎng)；3、重教師的導(dǎo)向，輕學(xué)生的主體性和人文精神的培養(yǎng)；漳州師范學(xué)院外語系14Thursday,November9,2023

二、如何提高閱讀教學(xué)策略漳州師范學(xué)院外語系15Thursday,November9,20234、新課程條件下教師的地位發(fā)生很大變化，教師不再是一個課程知識的被動的傳遞者，而是教學(xué)過程的組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者和合作者；

5、學(xué)生則是學(xué)的主體，是學(xué)習(xí)的主人，是自己建構(gòu)知識和調(diào)控學(xué)習(xí)過程，從而使個性、潛能、創(chuàng)造能力獲得主動自我發(fā)展的主人；

二、如何提高閱讀教學(xué)策略漳州師范學(xué)院外語系16Thursday,November9,20236、教師在教學(xué)過程中應(yīng)和學(xué)生積極互動、共同發(fā)展，運用恰當(dāng)?shù)拈喿x教學(xué)策略。訓(xùn)練學(xué)生的閱讀技能，拓寬學(xué)生的文化知識面，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。

二、如何提高閱讀教學(xué)策略漳州師范學(xué)院外語系17Thursday,November9,20234、新課程條件下教師的地位發(fā)生很大變化，教師不再是一個課程知識的被動的傳遞者，而是教學(xué)過程的組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者和合作者；

5、學(xué)生則是學(xué)的主體，是學(xué)習(xí)的主人，是自己建構(gòu)知識和調(diào)控學(xué)習(xí)過程，從而使個性、潛能、創(chuàng)造能力獲得主動自我發(fā)展的主人；

二、如何提高閱讀教學(xué)策略1.重視學(xué)生主體性的發(fā)揮2.加強語篇教學(xué)3.倡導(dǎo)合作式學(xué)習(xí)4.有效補充課外閱讀材料5.知識為載體，滲透思想品德及愛國主義教育

漳州師范學(xué)院外語系18Thursday,November9,2023

三、高中英語策略的調(diào)整

①豐富和激活背景知識②研究語篇體裁，分析語篇篇章結(jié)構(gòu)

《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》﹙實驗﹚語言技能標(biāo)準(zhǔn)中的七級目標(biāo)要求學(xué)生課外閱讀量應(yīng)累計達(dá)到23萬詞以上，七級是高中階段必須達(dá)到的級別要求，新課標(biāo)對七級作了詳細(xì)的目標(biāo)描述：

漳州師范學(xué)院外語系19Thursday,November9,2023新課標(biāo)對高中生的閱讀能力的要求1.能從一般性文章中獲取和處理主要信息;2.能理解文章主旨和作者意圖;3.能通過上下文克服生詞困難,理解語篇意義;4.能通過文章中的線索進(jìn)行推理;漳州師范學(xué)院外語系20Thursday,November9,2023新課標(biāo)對高中生的閱讀能力的要求5.能根據(jù)需要從網(wǎng)絡(luò)等資源中獲取信息;6.能閱讀適合高中生的英語報刊和雜志;7.除教材外,課外閱讀量應(yīng)累計達(dá)到23萬詞以上.漳州師范學(xué)院外語系21Thursday,November9,2023新課標(biāo)對高中生的閱讀能力的要求1.更新觀念，提高自身素質(zhì);2.創(chuàng)設(shè)條件，樹立學(xué)好英語的自信心，培養(yǎng)自學(xué)能力;3.鍛煉閱讀技巧，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合上下語境猜詞的能力;漳州師范學(xué)院外語系22Thursday,November9,2023有效提高高中學(xué)生閱讀能力的教學(xué)策略4.精讀泛讀相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從整體把握材料大意的能力;5.重視學(xué)生主體性的發(fā)揮;6.重視英語知識的教學(xué);7．讓學(xué)生多了解英美文化背景和社會知識;漳州師范學(xué)院外語系23Thursday,November9,2023有效提高高中學(xué)生閱讀能力的教學(xué)策略8．培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣;9．培養(yǎng)學(xué)生“語境悟義”的閱讀習(xí)慣,要求學(xué)生閱讀時，不要逐詞逐句地譯為漢語，而要努力去理解全文大意。

漳州師范學(xué)院外語系24Thursday,November9,2023有效提高高中學(xué)生閱讀能力的教學(xué)策略中國學(xué)生閱讀英語文章時存在著這樣的通病：

漳州師范學(xué)院外語系25Thursday,November9,20231、回讀習(xí)慣3、出聲閱讀的習(xí)慣2、逐字閱讀的習(xí)慣

如何有效地進(jìn)行英語閱讀教學(xué)一、充分調(diào)動學(xué)生閱讀積極性

二、充分利用平時教學(xué)契機(jī)，有意識增大學(xué)生閱讀詞匯量三、精心設(shè)計閱讀課的課堂教學(xué)漳州師范學(xué)院外語系26Thursday,November9,2023針對以上情況我們可以采取以下措施㈠充分利用課文，對學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練

①對閱讀過程中生詞的處理

②閱讀前的準(zhǔn)備

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