志不求易者成，事不避難者行。行路難（其一）——李白品太白之難，壯學(xué)路之志。學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）反復(fù)朗讀詩(shī)歌，感知詩(shī)歌內(nèi)涵。（二）體會(huì)詩(shī)人復(fù)雜變化的情感及樂(lè)觀自信的精神。

“行路難”是樂(lè)府古題，多詠嘆世路艱難及貧困孤苦的處境。形式上以七言為主，雜以三言，節(jié)奏鮮明。“樂(lè)府”，指的是能夠配樂(lè)的歌詩(shī)。樂(lè)府詩(shī)是一種古體詩(shī)。李白的《行路難》共三首，主要抒發(fā)了懷才不遇的情懷。文體知識(shí)——行路難

李白（701年－762年），字____，號(hào)________，唐朝______主義詩(shī)人，詩(shī)風(fēng)________,被后人譽(yù)為“____”。太白青蓮居士詩(shī)仙浪漫豪放飄逸詩(shī)人簡(jiǎn)介讀準(zhǔn)字音行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。zūndǒuzhùhángsèjì讀清節(jié)奏行路難（其一）李白金樽清酒/斗十千，玉盤(pán)珍羞/直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。閑來(lái)垂釣/碧溪上，忽復(fù)乘舟/夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪/會(huì)有時(shí)，直掛云帆/濟(jì)滄海。zūndǒuzhùhángsèjìan化身李白——談初讀感受節(jié)奏，語(yǔ)氣行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。讀出理解本詩(shī)的詩(shī)眼是什么？行路難從哪些詩(shī)句中可以看出來(lái)？詩(shī)人又是運(yùn)用什么手法表現(xiàn)“難”的？知人論世欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山資料鏈接：李白有濟(jì)蒼生、安社稷的濟(jì)世理想，他曾說(shuō)“愿為輔弼，使寰區(qū)大定，海縣清一。公元742年（天寶元年），李白奉詔入京，擔(dān)任翰林供奉。卻沒(méi)被唐玄宗重用，還受到權(quán)臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，變相攆出了長(zhǎng)安。李白被逼出京，朋友們都來(lái)為他餞行，求仕無(wú)望的他深感仕途的艱難，滿懷憤慨寫(xiě)下了此篇《行路難》閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。姜太公釣魚(yú)典出自《呂氏春秋》。太公釣于茲泉，遇文王?！秴问洗呵铩方性诖懴贯灒龅街芪耐醣凰赜?。李白以姜尚遇文王被重用，輔佐武王興周滅商的典故來(lái)表達(dá)他渴望被賢明君主發(fā)掘重用，發(fā)揮政治才能的思想。李白借這個(gè)典故同樣表達(dá)了他渴望被賢明君主發(fā)掘重用，發(fā)揮政治才能的思想。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。伊尹夢(mèng)日典出自《宋書(shū)·符瑞志》。伊摯將應(yīng)湯命，夢(mèng)乘船過(guò)日月之傍?！端螘?shū)·符瑞志》伊摯將要應(yīng)湯的召命，夢(mèng)見(jiàn)乘船從日月旁邊經(jīng)過(guò)。伊尹是商初重臣之一。伊尹夢(mèng)日這個(gè)典故是指伊尹在被求賢的商湯任用前，曾夢(mèng)到乘舟繞日月而過(guò)，后來(lái)就被商湯重用，輔佐了四位君王的故事。乘舟夢(mèng)日也就成了即將被重用的征兆。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。后用“乘風(fēng)破浪”比喻努力排除困難或者不懼困難，不顧一切，奮勇前進(jìn)。典出自《宋書(shū)·宗愨傳》。宗愨字元干，南陽(yáng)人也。叔父炳，高尚不仕。愨年少時(shí)，炳問(wèn)其志，愨曰：“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪?！?/p>

——《宋書(shū)·宗愨傳》宗愨字元干，南陽(yáng)人。叔父宗炳，志趣高尚，不愿出仕。宗愨年紀(jì)小的時(shí)候，宗炳問(wèn)他的志向是什么，宗愨說(shuō)：“希望能在萬(wàn)里長(zhǎng)河中駕著長(zhǎng)風(fēng)，破浪前進(jìn)?！币馑际且没騽?chuàng)造一切有利的條件，沖破面前有如萬(wàn)里波浪的困難，干一番偉大的事業(yè)。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。突出表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)理想的執(zhí)著追求，展示了詩(shī)人力圖從苦悶中掙脫出來(lái)的強(qiáng)大精神力量。此時(shí)的李白既有積極進(jìn)取的志向，又為艱難的人生之路所憂慮，陷入彷徨境地。但李白沒(méi)有就此沉寂，他筆鋒一轉(zhuǎn)，以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！边M(jìn)行自我勉勵(lì)。他相信盡管前路障礙重重，但仍會(huì)有一天要像宗愨所說(shuō)的那樣，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海到達(dá)理想的彼岸。讀出理解本詩(shī)中詩(shī)人的情感經(jīng)歷了什么變化：這是一條什么“路”|本詩(shī)中詩(shī)人的情感經(jīng)歷了變化：憂郁，茫然抑郁，惆悵昂揚(yáng)，明朗苦悶，彷徨自信，樂(lè)觀懷才不遇前途受阻希望被重用理想回到現(xiàn)實(shí)對(duì)美好前景的希望讀出理解詩(shī)歌主旨

詩(shī)人以行路難來(lái)描寫(xiě)人生道路上的坎坷，既反映了詩(shī)人仕途失意的強(qiáng)烈苦悶和抑郁不平，又表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀、自信的人生態(tài)度及執(zhí)著追求理想的堅(jiān)定信念。1.《行路難》(其一)一詩(shī)中，詩(shī)人以形象化的語(yǔ)言，寫(xiě)出仕途艱難，表現(xiàn)出無(wú)端的惆悵和無(wú)所適從的迷惘的句子是：________________，________________。2.李白在《行路難》(其一)的“________________，______________”兩句中，以?xún)晌粴v史名人自比，含蓄地表達(dá)了自己渴望遇到賢君明主，成就大業(yè)的志向。3.人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行，困難與挫折常常伴隨著我們，我們要用李白《行路難》(其一)中的“______________，______________”來(lái)激勵(lì)自己。閑來(lái)垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海課堂練習(xí)行路難（其二）李白大道如青天，我獨(dú)不得出。

羞逐長(zhǎng)安社中兒，赤雞白狗賭梨栗。彈劍作歌奏苦聲，曳裾王門(mén)不稱(chēng)情。淮陰市井笑韓信，漢朝公卿忌賈生。君不見(jiàn)昔時(shí)燕家重郭隗(wěi)，擁篲折節(jié)無(wú)嫌猜劇辛樂(lè)毅感恩分，輸肝剖膽效英才。昭王白骨縈蔓草，誰(shuí)人更掃黃金臺(tái)？行路難，歸去來(lái)！拓展閱讀拓展閱讀行路難·其三有耳莫洗潁川水，有口莫食首陽(yáng)蕨。含光混世貴無(wú)名，何用孤高比云月？吾觀自古賢達(dá)人，功成不退皆殞身。子胥既棄吳江上，屈原終投湘水濱。陸機(jī)雄才豈自保？李斯稅駕苦不早。華亭鶴唳詎可聞？上蔡蒼鷹何足道？

君不見(jiàn)吳中張翰稱(chēng)達(dá)生，秋風(fēng)忽憶江東行。且樂(lè)生前一杯酒，何須身后千載名？