2023年關(guān)于校園演講稿范文錦集七篇校內(nèi)演講稿篇1

進(jìn)入校內(nèi)，學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉醉在校內(nèi)文化的氛圍中，在潛移默化中受到影響與熏陶，小學(xué)階段是人發(fā)展的重要階段，學(xué)生的性格、習(xí)慣、品質(zhì)等都在漸漸形成，好的外部環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展起到了有效的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，而校內(nèi)文化作為一種無(wú)形的力氣在不斷變更著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)軌跡。筆者認(rèn)為，在當(dāng)今的教化背景下，校內(nèi)文化已經(jīng)不僅僅是一種單純的文化意識(shí)，更是一種有效的教學(xué)管理手段，教化管理者要著力推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)，提升管理水平。

校內(nèi)文化由物質(zhì)文化、制度文化、活動(dòng)文化、精神文化等方面組成，在教化實(shí)踐中，筆者發(fā)覺(jué)，物質(zhì)文化和活動(dòng)文化對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響最為干脆且最為深遠(yuǎn)，本文就從這兩個(gè)方面入手，管窺校內(nèi)文化建設(shè)。

一、物質(zhì)文化領(lǐng)跑，創(chuàng)建美麗校內(nèi)環(huán)境

1.凈化和綠化校內(nèi)

首先要加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生管理，做好保潔工作，教室、辦公室、圖書(shū)館、操場(chǎng)等重要的場(chǎng)所都要保持干凈整齊，墻壁、宣揚(yáng)窗、宣揚(yáng)欄也要定期清理，讓師生擁有一個(gè)整齊的校內(nèi)。與此同時(shí)，管理者還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的宣揚(yáng)和培育工作，號(hào)召學(xué)生不隨地吐痰、不亂丟垃圾，主動(dòng)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，還要定期進(jìn)行檢查和評(píng)比，評(píng)比出“文明班級(jí)”“衛(wèi)生標(biāo)兵”等，并賜予相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。校內(nèi)綠化不僅要經(jīng)濟(jì)好用，還要匠心獨(dú)運(yùn)，符合少年兒童的審美情趣。在遵循基本綠化原則的同時(shí)，還要適當(dāng)加入童趣的韻味，將花卉種植成學(xué)生寵愛(ài)、耳熟能詳?shù)臉?biāo)記，建立學(xué)生寵愛(ài)的卡通形象雕塑等，營(yíng)造一種布置合理、花木相間、賞心悅目、韻味十足的校內(nèi)環(huán)境，給學(xué)生帶來(lái)美的享受。

2.恰當(dāng)運(yùn)用規(guī)范的語(yǔ)言文字

規(guī)范的語(yǔ)言文字在校內(nèi)中大量運(yùn)用，如各種標(biāo)牌、提示語(yǔ)、墻壁裝飾等，每一段語(yǔ)言文字都堪比一位良師，給學(xué)生帶來(lái)的影響不亞于課堂學(xué)問(wèn)。在小學(xué)校內(nèi)里，語(yǔ)言文字的運(yùn)用不僅要得體，還要人性化，符合兒童心理發(fā)展特征。筆者認(rèn)為，對(duì)于校內(nèi)中每一處所運(yùn)用的文字都要避開(kāi)帶有強(qiáng)制性色調(diào)的字眼。如“禁止”“不要”“不準(zhǔn)”等，而要用活潑、生動(dòng)、暖和的語(yǔ)言，如“小草對(duì)你笑，請(qǐng)你旁邊繞”“請(qǐng)悉心呵護(hù)為你綻放的花朵”“垃圾輕輕丟入筒，良好習(xí)慣伴你行”“把學(xué)問(wèn)放進(jìn)心里，把書(shū)放回書(shū)架”等等，這些語(yǔ)言就像和風(fēng)細(xì)雨一般，在學(xué)生心上輕輕留痕，提示他們自覺(jué)約束行為，提升個(gè)人素養(yǎng)。學(xué)校還要依據(jù)班級(jí)和學(xué)校的特色發(fā)展主題文化墻，呈現(xiàn)學(xué)校的教化動(dòng)態(tài)和師生的精神風(fēng)貌。例如在我校剛剛結(jié)束了“第四屆校內(nèi)足球聯(lián)賽”后，便將獲獎(jiǎng)師生和競(jìng)賽的精彩照片貼在了墻壁和櫥窗上，既是對(duì)師生的激勵(lì)，又是對(duì)學(xué)校文化活動(dòng)的宣揚(yáng)。為了幫助二三年級(jí)的學(xué)生記憶漢字和詞匯，老師時(shí)常組織學(xué)生制作語(yǔ)言文字專欄，請(qǐng)學(xué)生自制識(shí)字卡，將自己不簡(jiǎn)單認(rèn)讀的文字、詞句寫(xiě)出來(lái)，標(biāo)注拼音，并加上一句妙趣橫生的話來(lái)說(shuō)明其含義或展示其應(yīng)用等。這些文字應(yīng)用的`方式給學(xué)生的生活增加了許多鮮活的色調(diào)，并將接受教化轉(zhuǎn)變成了一種簇新且好玩的情感體驗(yàn)，深受學(xué)生寵愛(ài)。

二、活動(dòng)文化跟進(jìn)，促進(jìn)兒童全面發(fā)展

1.開(kāi)展愛(ài)好班，發(fā)展其次課堂

近年來(lái)，我校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間實(shí)踐摸索，成立了合唱、電子琴、舞蹈、足球、乒乓球、書(shū)法、繪畫(huà)等多個(gè)愛(ài)好班。愛(ài)好班的存在雖然占用了孩子一部分時(shí)間，卻對(duì)學(xué)習(xí)起到了很大的促進(jìn)作用。為了不耽擱課外愛(ài)好班上課，孩子們總是早早地完成作業(yè)，拖延作業(yè)的狀況明顯削減了。不僅如此，加入愛(ài)好班后，許多學(xué)生都將自己的愛(ài)好發(fā)展成了特長(zhǎng)，他們?cè)谡n堂之外找到了自己的其次定位。學(xué)校時(shí)常組織的文藝演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)、益智嬉戲大賽等給學(xué)生供應(yīng)了展示一技之長(zhǎng)的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，許多學(xué)生都在參加活動(dòng)的過(guò)程中找到了自信，體驗(yàn)到了勝利的喜悅。學(xué)生們不用再在課后由父母或家人陪伴著乘車趕往校外的各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以往不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子也因?yàn)閰⑴c了愛(ài)好班后而悄然發(fā)生了改變，孩子們上課時(shí)留意力變得集中了，成果也漸漸有了起色，可見(jiàn)，愛(ài)好班對(duì)學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)作用是全面的，是學(xué)校和家庭、孩子多贏的一項(xiàng)舉措，應(yīng)予以推廣。

2.以節(jié)日為契機(jī)，美化學(xué)生心靈

學(xué)校不僅要教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)做人?，F(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，從小便被溺愛(ài)，共享和感恩的意識(shí)越來(lái)越淡薄，性格中帶有太多鋒芒，不懂包涵，團(tuán)結(jié)意識(shí)淡薄，造成了在校內(nèi)生活中孩子彼此之間摩擦不斷。要從根本上解決這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校就要對(duì)學(xué)生實(shí)施心靈美化教化。

依據(jù)筆者多年的小學(xué)管理閱歷，心靈美化教化應(yīng)當(dāng)從培育學(xué)生對(duì)父母和老師的感恩之情入手。對(duì)于低年齡段的學(xué)生，老師可以帶領(lǐng)學(xué)生一起回憶父母每天為自己的操勞，孩子們往往習(xí)慣了父母的照看，認(rèn)為一切都是天經(jīng)地義的，甚至沒(méi)有體會(huì)到這是愛(ài)的表達(dá)，老師可以利用開(kāi)班會(huì)的機(jī)會(huì)和學(xué)生一起來(lái)品嘗父母在日常生活中對(duì)自己的付出和關(guān)愛(ài)，悉心引導(dǎo)學(xué)生透過(guò)細(xì)微環(huán)節(jié)品嘗宏大的愛(ài)；對(duì)于年齡稍大的孩子，在每年的“母親節(jié)”“父親節(jié)”這樣特別的日子，激勵(lì)學(xué)生用自己的方式表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，如制作感恩小卡片，為父母唱一首贊歌，做一件讓父母感動(dòng)的事等。每年九月“老師節(jié)”都會(huì)如期而至，我校會(huì)組織學(xué)生參與“我手寫(xiě)我心，我聲唱我情”的作文大賽和歌詠競(jìng)賽，請(qǐng)學(xué)生用文字和歌聲來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的深厚情感。每年這個(gè)時(shí)候?qū)W生都特別主動(dòng)活躍，樸實(shí)感人的文字將師生間的故事娓娓道來(lái)，美麗好聽(tīng)的童聲將師生的情意唱得真實(shí)濃烈。而為了教會(huì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，感受集體暖和，促進(jìn)學(xué)生間的情感，在“兒童節(jié)”的時(shí)候，我校采納另類的方式帶孩子們過(guò)節(jié)。拔河競(jìng)賽、跳大繩競(jìng)賽和多人綁腿并步走都是每年必備的“好戲”，孩子們玩得興致勃勃，也感受到了團(tuán)結(jié)的力氣，學(xué)校還激勵(lì)學(xué)生彼此之間互贈(zèng)小禮物，祝愿節(jié)日，這些活動(dòng)都有效增加了學(xué)生間的溝通，幫助學(xué)生增進(jìn)了解、加深友情。

總之，校內(nèi)文化建設(shè)是小學(xué)教化教學(xué)管理的高級(jí)舉措，教化管理者應(yīng)當(dāng)立足教化教學(xué)工作，創(chuàng)新管理理念，通過(guò)物質(zhì)文化和活動(dòng)文化的建設(shè)推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)，給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)美麗、高雅、多彩的校內(nèi)文化氛圍，讓文化教化和心靈教化并進(jìn)，將素養(yǎng)教化落到實(shí)處，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，培育學(xué)生成才。

校內(nèi)演講稿篇2

敬重的老師，教練，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家，下午好！我是九年級(jí)的xxx。今日我演講的題目是《我們要愛(ài)我們的家》！日月穿梭，斗轉(zhuǎn)星移！我們的生活過(guò)得越來(lái)越好，人們對(duì)生活的質(zhì)量要求也越來(lái)越高！

可是當(dāng)我們一每天過(guò)上越來(lái)越富有的小康生活時(shí)，假如突然發(fā)覺(jué)：不知何時(shí)，我們沒(méi)有了簇新的空氣，沒(méi)有了澄澈的天空，沒(méi)有了明凈的水域，沒(méi)有了安靜的街道；我們整日擁塞在水泥筑就的都市森林里，沒(méi)完沒(méi)了的塞車，沒(méi)完沒(méi)了的噪音，空氣里充斥著大量煙塵，甚至不少有害氣體；水面上漂移著我們順手丟棄的垃圾，環(huán)繞在我們四周的山林也一個(gè)個(gè)被剝?nèi)チ司G色的外衣......想一下，這番景象是多么可怕?。∥覀冞€記得曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)的那個(gè)故事嗎？一個(gè)從小愛(ài)養(yǎng)丹頂鶴的女孩，為了救一只受傷的丹頂鶴，陷進(jìn)了沼澤地。最終付出了自己年輕的生命。我們呢，我們?cè)谧鍪裁?？其?shí)兩千多年前莊子就告知我們，大自然是一個(gè)整體，人應(yīng)與自然和諧發(fā)展。古人尚且知道這個(gè)道理，我們呢？我們?cè)谧鍪裁矗?/p>

說(shuō)到這里，有人可能就要說(shuō)了，我又沒(méi)有破壞環(huán)境，這又不是我的錯(cuò)。再說(shuō)就我一個(gè)人愛(ài)護(hù)又起什么作用呢？！是啊，一個(gè)人可能微乎其微，可是假如是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“我”呢？那時(shí)候還不起作用嗎？能不起作用嗎？答案肯定是否定的。我知道可能有些人還要說(shuō)，你說(shuō)的離我們太遠(yuǎn)，我們還是學(xué)生，不用考慮那么多。那么我們就來(lái)看看我們的校內(nèi)吧！早晨，當(dāng)我們走在校內(nèi)時(shí)，可以看到掃地阿姨把我們的校內(nèi)打掃的干干凈凈。我們好像都可以聞到樹(shù)木的芳香，空氣的清爽，感受到土地的欣喜?？墒蔷蛢H僅那么一會(huì)兒，我的敬愛(ài)的伙伴們起床了，行走于校內(nèi)，就給我們的校內(nèi)增加了很多其他的色調(diào)。大家知道是什么嗎？我知道大家都知道！我們的樓梯上，我們的跑道上，我們的`草坪里，我們那個(gè)常常能讓我們有零食吃的小店的門(mén)口，五彩繽紛，五花八門(mén)。垃圾就那么橫躺在地上，舒適無(wú)比，耀武揚(yáng)威！我們的教學(xué)樓的樓梯上，教室里，瓜子殼，口香糖，頑固不化，層出不窮！我們的水龍頭間或也會(huì)被我們的伙伴忽視，無(wú)聲地流淌著......同學(xué)們，這都是誰(shuí)的杰作?。∥也恢?，你們知道嗎？

同學(xué)們，或許我們的校內(nèi)不夠華麗，不夠先進(jìn)！可是我們能不能至少讓她是干凈的？！是整齊的！是舒適的！

同學(xué)們，有漂亮的環(huán)境，才有漂亮的心情，才更有學(xué)習(xí)的熱忱。那我們何樂(lè)而不為呢？！就讓我們?yōu)榱宋覀兊募遥瑸榱宋覀兊男?nèi)，為了我們的環(huán)境，從點(diǎn)滴的小事做起，從不順手扔垃圾做起吧！

在此，希望經(jīng)過(guò)我們的努力，我們的校內(nèi)越來(lái)越美！我們的地球媽媽越來(lái)越美！

感謝大家，我的演講完畢！

校內(nèi)演講稿篇3

老師們、同學(xué)們：

早上好！

這天我講話的題目是《好習(xí)慣成就大將來(lái)》。

有這樣一個(gè)故事，北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最終一關(guān)------面試，但是，未曾想到，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原先總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束”。他們納悶，總經(jīng)理說(shuō)：“很缺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄用，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄用那些亂翻東西的人?！边@些年輕人一聽(tīng)，忽然捶胸頓足：“我們長(zhǎng)這么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)峻!”

不知是哪一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好習(xí)慣的構(gòu)成，可能成就一個(gè)人一輩子的事業(yè)?！眲倮怯幸?guī)律可循的。因?yàn)?，世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的勝利。學(xué)問(wèn)、潛力當(dāng)然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上勝利的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個(gè)壞習(xí)慣也經(jīng)常能讓你從懸崖上重重地摔下。

酷愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立;禮貌禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人;學(xué)會(huì)敬重，耐性聽(tīng)別人把話說(shuō)完;愛(ài)護(hù)保密，別人的東西不亂動(dòng);利人利己，用過(guò)的東西放回原處;誠(chéng)懇守信，說(shuō)到做到;待人友善，觀看競(jìng)賽禮貌喝彩;遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行;勤奮自強(qiáng)，每天熬煉身體;講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天……簡(jiǎn)潔嗎?對(duì)，當(dāng)它們已經(jīng)成為習(xí)慣的時(shí)候，很簡(jiǎn)潔，當(dāng)它們還沒(méi)有成為習(xí)慣的時(shí)候，做起來(lái)或許沒(méi)有那么簡(jiǎn)潔。那么，同學(xué)們，這些你都做到了嗎?有些同學(xué)回答的很干脆，這些同學(xué)我想做到了，有些同學(xué)回答的很慚愧，這些同學(xué)可能有部分做到了，還有一些同學(xué)沒(méi)有回答，確定是沒(méi)有做到的。但是，這沒(méi)關(guān)系，從這天起先，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，你的`好習(xí)慣越多，你離勝利越近。好習(xí)慣是勝利的源泉，養(yǎng)成專心主動(dòng)的好習(xí)慣，要有不服輸?shù)男男裕牙щy當(dāng)機(jī)遇，因?yàn)?，勤奮能超越失敗，專心能戰(zhàn)勝消極。只有充溢自信、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才不會(huì)被自我打倒。好習(xí)慣的養(yǎng)成須要培育，探討者們發(fā)覺(jué)，將某種不斷重復(fù)的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣，大約須要21天的時(shí)間，也就是說(shuō)，你務(wù)必在這21天內(nèi)不斷地重復(fù)某種行為，才能將其變成一種長(zhǎng)久的好習(xí)慣，而一旦你堅(jiān)持到了最終一天，那么你無(wú)疑已經(jīng)進(jìn)入了習(xí)慣養(yǎng)

成的階段，而這正是你所追求的目標(biāo)。請(qǐng)信任，僅僅21天，你便能夠變更你自我的生活!來(lái)吧，讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)，一齊去領(lǐng)會(huì)好習(xí)慣給我們帶來(lái)的風(fēng)采。

校內(nèi)演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！今日國(guó)旗下講話的主題是養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美妙校內(nèi)環(huán)境。校內(nèi)是我們共同生活的地方，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美妙校內(nèi)環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。習(xí)慣的力氣很大，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從自我做起，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻提示自己，不要隨地吐痰，不要順手亂扔廢物。那些看似無(wú)關(guān)緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校內(nèi)變得臟、亂、差。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起。這些好像讓人不屑一顧的“小善”可以相互促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們的校內(nèi)更加干凈整齊。

同學(xué)們，校內(nèi)是我們的家園，讓我們自覺(jué)維護(hù)校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭；不向樓下扔雜物；不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時(shí)把班級(jí)和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)仔細(xì)真做好，并且時(shí)時(shí)刻刻保持?？墒?，關(guān)于“校內(nèi)衛(wèi)生靠大家”、“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這樣類似的倡議我們已經(jīng)聽(tīng)的太多太多了，結(jié)果人人有責(zé)就變成了人人沒(méi)有責(zé)，法不責(zé)眾??！愛(ài)護(hù)校內(nèi)衛(wèi)生好像都已經(jīng)變成一個(gè)老生常談的空話、套話、廢話了，為什么我們的校內(nèi)里照舊有不和諧的因素在，為什么我們每天值日卻照舊有那么多垃圾須要打掃呢?信任大家自己心里清晰吧。有的時(shí)候，你只是不經(jīng)意間，順手扔了一塊紙屑，可就這樣一個(gè)微乎其微的動(dòng)作，就已經(jīng)破壞了我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。撿起一片垃圾，留下一方干凈。撿起的是一張紙片，純凈的是我們的精神；擦掉的是一點(diǎn)污漬，凈化的'是我們的靈魂!學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主子，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅(jiān)持不懈，我們的校內(nèi)就會(huì)像花園一樣一塵不染，空氣清爽，令人精神爽朗。

老師們、同學(xué)們，讓我們主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，從一點(diǎn)一滴做起，愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境，自我約束，相互監(jiān)督。讓我們?cè)陲h揚(yáng)的紅旗下作出莊重承諾：從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美妙校內(nèi)環(huán)境。希望大家管好自己的口，管好自己的手。做一個(gè)有文化的人，做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)有素養(yǎng)的人！

校內(nèi)演講稿篇5

敬重的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我們的校內(nèi)漂亮，和諧。每天早晨，隨著初升的太陽(yáng)，踏著輕快的腳步走進(jìn)校內(nèi)時(shí)，伴隨著耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情的享受難以形容的.滿意，歡樂(lè)地吟唱?dú)g快的童謠。在美麗的校內(nèi)里，我們朝氣蓬勃，一切都顯得那么歡快。

學(xué)校門(mén)口是一個(gè)大花壇，紅的、黃的、紫的，一簇簇、一叢叢，萬(wàn)紫千紅、爭(zhēng)奇斗艷!朝校內(nèi)望去，一塊醒目的石碑聳立在花圃中，它就像一把巨大的鑰匙，頂端就像是一雙有力的手托起明天的太陽(yáng)。寓意著學(xué)校要教給我們打開(kāi)學(xué)問(wèn)寶庫(kù)的鑰匙，要為我們托起明天的太陽(yáng)，讓我們的明天仍舊絢麗!

走向操場(chǎng)，左邊是一個(gè)叫做“迎春園”的小花園，每當(dāng)春天將至?xí)r，這里就會(huì)綻放出許很多多朵黃色的小花——迎春花。在眾多迎春花中心有一塊牌子，上面寫(xiě)著一首贊美迎春花的詩(shī)：“不如梅菊盡人知，仍領(lǐng)群芳早幾時(shí)。雖是寒風(fēng)總相襲，，金黃簇簇笑春遲?！庇疫吺谴懊鲙變舻慕虒W(xué)樓，里面時(shí)而會(huì)傳出老師鏗鏘有力的講課聲，時(shí)而會(huì)傳出同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。

穿過(guò)寬敞的操場(chǎng)，繞過(guò)辦公樓，向多亭赫然顯現(xiàn)在你的眼前。漂亮的向多亭坐落在一個(gè)百花爭(zhēng)艷的小花園中。走進(jìn)向多亭，突然發(fā)覺(jué)向多亭的柱子上還有字，細(xì)致一看，左邊一根柱子上寫(xiě)著：多讀，多聞，多思，多行。右邊一根柱子上寫(xiě)著：向上，向直，向善，向美。原來(lái)這是在勉勵(lì)我們要勤奮學(xué)習(xí)，做人要追求真善美。

我愛(ài)我的校內(nèi)，這里是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，敬重的老師在引領(lǐng)我們強(qiáng)壯成長(zhǎng);我愛(ài)我的校內(nèi)，這里給了我們多姿的多彩的生活，這里將使我們終身難忘。

校內(nèi)演講稿篇6

各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好！今日我講話的題目是《珍愛(ài)生命，平安第一》。

校內(nèi)平安涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的平安隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等。這些都時(shí)刻威逼著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，一人平安，全家華蜜；生命至上，平安為天；平安第一，預(yù)防為主；平安責(zé)任，重于泰山。為了讓學(xué)校平安警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我代表學(xué)校和大隊(duì)部向大家發(fā)出以下倡議：

一：利用晨會(huì)及班會(huì)加強(qiáng)平安衛(wèi)生教化宣揚(yáng)。

留意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤熬煉，不暴飲暴食，室內(nèi)勤通風(fēng)，勤打掃，勤消毒。

二：留意課間活動(dòng)平安。

請(qǐng)同學(xué)們課間不要在操場(chǎng)上教室里以及去廁所的路上，做那些猛烈的，過(guò)激，過(guò)猛的`運(yùn)動(dòng)；不追逐打鬧，不攀爬門(mén)窗，玩單杠時(shí)不松手。

三：遵守交通規(guī)則和交通秩序。

放學(xué)時(shí)，各班要拿好班牌，排好隊(duì)，整齊有序的出校門(mén)，來(lái)校、回家要做到文明走路，不追逐打鬧，不勾肩搭背，過(guò)公路做到一看二等三通過(guò)。

四：仔細(xì)學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。

遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、臺(tái)球室等不良場(chǎng)所，不看不健康書(shū)籍，不和生疏閑雜人員交往。

同學(xué)們，校內(nèi)是我家，平安靠大家！為了大家的平安成長(zhǎng)，為了家庭的華蜜，讓我們從現(xiàn)在作起，時(shí)刻加強(qiáng)平安意識(shí)，努力增加自我防范實(shí)力，讓我們共同筑起思想行為和生命的平安長(zhǎng)城，作個(gè)好人。只有好人，一生才能平安，祝福好人，一生平平安安。

感謝大家。

校內(nèi)演講稿篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們：

大家好!加強(qiáng)平安防范意識(shí)，共同創(chuàng)建一個(gè)平安和諧的宿舍環(huán)境20xx年11月14日6時(shí)10分左右，上海商學(xué)院的一棟女生宿舍樓的602宿舍樓里，沉醉于夢(mèng)鄉(xiāng)之中的學(xué)生們被一股嗆人的濃煙味驚醒了，幾個(gè)女生驚恐地發(fā)覺(jué)，他們的宿舍著火了。滾滾的濃煙擴(kuò)散了整個(gè)宿舍。為了逃命，4個(gè)女生從宿舍后面的陽(yáng)臺(tái)上跳了下去。缺憾的是，他們跳下去后就恒久的離開(kāi)了這個(gè)世界。事故發(fā)生后，公安部門(mén)進(jìn)行了事故緣由調(diào)查，調(diào)查發(fā)覺(jué)造成這次宿舍