Word文檔大學英語四級學習經(jīng)驗進入大學之后，面臨的比較重要的英語考試就是四級了，部分高校將四級作為學位證的必要要求，一些大型的國有企業(yè)招聘的時候的最低指標就是四級，保研時四級也是最要求。因此，四級還是比較重要的。以下是我為大家整理的大學英語四級學習經(jīng)驗，感謝您的欣賞。

英語四級應(yīng)該如何學習

01英語四級考試首先是作文。作文會給半個小時的時間讓你完成，期間不能翻看試卷的其他內(nèi)容。作文審題一定要清晰，偏題了分數(shù)就不高了。

對于寫作，比較重要的就是考前的抱佛腳了，這時候應(yīng)該記一些句子，這些句子很好的，也就是優(yōu)美的句型，這些句型你在多種話題中都能夠套用就好，對于高手而言，寫作布局現(xiàn)于這種方法，可以去看看更高級的比如托福雅思等的寫作，提升寫作的歐美風思維，這樣更容易的高分。

02作文考試結(jié)束以后就是聽力部分了，注意保持考場安靜。聽力也是有技巧的，注意聽關(guān)鍵詞。四級的聽力是先念材料后念問題，所以精力一定要高度集中。

03剩下的還有閱讀理解部分，這個就要看你的詞匯掌握的情況和理解能力了，盡量讀懂文章內(nèi)容，如果實在遇到讀不懂的句子就猜或者蒙，不要糾結(jié)，做題時相信自己的第一直覺。

04四級的翻譯題一般是中國的傳統(tǒng)文化或者是祖國的大好河山。做翻譯時一定要詳細，不要漏掉要點。語句注意通順，不要有語法或者拼寫錯誤。

平時注意一些常用表達?，F(xiàn)在的翻譯是整段翻譯，更注重這種積累。雖然新版的翻譯有所改變，但是原理還是一樣的。

05詞匯

背一下熟悉一下高中詞匯，對于四級聽力，高中詞匯就足夠了。熟悉高頻詞匯，便于你做閱讀理解，然后做最近的幾套四級真題，第一套用來熟悉題型及時間安排，后幾套規(guī)定時間做，做后反思時間的最佳安排。比如首先的題為快速閱讀，一般有用準確的方法為先讀題勾關(guān)鍵再快速閱讀課文勾關(guān)鍵得答案。

英語四級學習技巧

快速閱讀

首先的題為快速閱讀，一般有用準確的方法為先讀題勾關(guān)鍵再快速閱讀課文勾關(guān)鍵得答案。

聽力

接著是聽力，先利用播音員讀題的三分多鐘看完題并快速勾出選擇題關(guān)鍵再聽得出答案。切記聽不懂也不要慌而狠心不聽了，聽不懂，就需要裝懂，穩(wěn)重些，不要受到旁邊人的影響，因為他們也沒有聽懂!!選擇你開始聽到句子的反義的句子一般是對的，你還可以根據(jù)問題猜想對話的情景，猜想出題人怎樣設(shè)置的“陷阱”比如：4:40，你聽到的是fourpastforty但是答案卻是twentytofive。

聽短文

對于聽短文，在播音員讀題的時間看一下文章，讀第一遍時先不答題，集中精力記住空應(yīng)填的單詞，讀第二遍時再書寫單詞。對于聽力寫句子，一般是聽第一遍時就填上你聽到的’，由于你去寫第一個句子了，那第二個句子就放棄吧，然后直接寫你聽到的第三個句子記住，即使你沒有聽完整，聽到多少你就寫多少，都有分的。聽力完后后迅速進入閱讀理解，別再去想句子!沒時間!后面的題做法和你高考一個樣!只是速度快點!快刀斬亂麻!不然做不完。速戰(zhàn)速決!

閱讀理解

對于閱讀理解，方法就是：讀題勾出關(guān)鍵→讀文章勾題目提及的內(nèi)容→再回到題目找你在文中對應(yīng)勾畫的關(guān)鍵→選擇答案→搞定!

完型填空

對于完型填空，很簡單的，爭取在十分鐘之內(nèi)。文章一般讀兩遍，第一遍填上符合邏輯的，語法題只有一個左右，不必糾纏語法，ok!第二遍再補上剩下的空。對于翻譯，你按照你平時的翻譯來了，盡量做，一般做了就有分!不要因為你翻譯不完整之類的原因就直接放棄!新版的已經(jīng)取消，所以這里就沒必要擔心了，但我還是寫出來。

寫作

對于寫作，比較重要的就是考前的抱佛腳了，這時候應(yīng)該記一些句子，這些句子很好的，也就是優(yōu)美的句型，這些句型你在多種話題中都能夠套用就好，對于高手而言，寫作布局現(xiàn)于這種方法，可以去看看更高級的比如托福雅思等的寫作，提升寫作的歐美風思維，這樣更容易的高分。

英語四級復習技巧

大家都知道聽力在整個四級考試當中的重要性，因此很多四級聽力材料或有關(guān)技巧訓練的書上都在給學生們提出的一些建議中，提醒學生們先利用考試開始前的幾分鐘時間將所給的選項瀏覽一遍，根據(jù)選項推測題目，聽的過程中要注意一些關(guān)鍵詞、短語的意思，要特別注意第二個人說話時的語氣和語調(diào)等等。但是這些都是一些泛泛之談。筆者在幫助自己的學生備戰(zhàn)四級中發(fā)現(xiàn)考生對聽力理解中第一部分比較自信，這一部分的十個對話占了聽力總分的一半，而且又最容易得分，但是筆者發(fā)現(xiàn)每次考試中總有一些難句，影響了考生的發(fā)揮。本文將往年四級的考題和現(xiàn)有的四級模擬題的聽力理解部分中的一些難句總結(jié)如下，希望能對正在備戰(zhàn)四級的學生們起到一些幫助。

雖然對話的提問一般都是針對對話中出現(xiàn)的一些細節(jié)，但是對于文章句意的把握也是很重要的，可以使考生避免犯大的錯誤。四級對話中往往有一些句子意思很難把握，歸咎其原因多數(shù)是因為其句型特殊，尤其是那些聽起來是肯定，但真實意思卻是否定以及外表是否定但卻表達肯定意思的句子。

一、形肯定意否定的句型：

1、I’dliketo/I’dloveto，but...。表否定，重點放在but后面。如：

—Thestudents’EnglishclubishavingapartyonSaturdaynight.Canyoucome?

—Iwouldliketo，butIworkatarestaurantonweekends.(1990年1月)

又如：

—Shallweeatintheschooldining-roomtonight?

—I’dliketo，buttheWesternfooddoesn’tagreewithme.Let’sgotoaChineserestaurantforachange.

2、使用虛擬語氣的句子。在很多四級聽力考試試題當中，經(jīng)常采用虛擬語氣，這些句子形式上是肯定的，但往往表達一種“本應(yīng)該，本可以(卻沒有)，希望”的情緒，放在一定的語言環(huán)境中表否定。而這一點也是考生常忽略的，要特別注意。如：

—Ifthetrafficwasn’tsobad，Icouldhavebeenhomeby6：00.

—Whatapity!Johnwasheretoseeyou.(1990年1月)(意思是如果早到家的話，就可以見到約翰了，但是事實是因為交通堵塞，沒能及時回家)

又如：

—Doyoulikephysics?

—Well，Iwishitwereinteresting.(意思是事實上物理一點也沒有趣)

—Ineedabiketoday，butminehasaflattyre.

—I’msorrytohearthat.IwouldhavelentyouifBillhadn’ttakenitaway.(意思是不能借給你)

3、I’msorry，...。這種句型是委婉的否定，其后一般接原因。如：

—Hello，mayIspeaktoJohnSmith，please?

—I’msorry，nobodybythatnameworkshere.(1990年1月)(意思是說沒有叫約翰·史密斯的人)

4、由形容詞last構(gòu)成的特殊句型。這種結(jié)構(gòu)的字面意思是“……是最后一個”，但真正的意思是“……

是最不可能的”。如：

—Wouldyouliketogomountainclimbingwithus?

—That’sthelastthingintheworldIwanttodo.(字面意思是爬山是這世界上我最后想做的事，反過來講就是根本不想去爬山)

—IheardTomwasthemanwhorobbedMr.Smith’shouse.

—ButIthinkheisthelastonetodosuchathing.(意思是他根本不可能做這件事)

5、anythingbut句型。此句型在四級考試中語法與結(jié)構(gòu)部分考過，如果出現(xiàn)在聽力理解部分，應(yīng)該來說

比較難，但是如果我們掌握了它的基本意思“除……以外的任何事物”或“根本不”，并在聽的過程中多

加小心的話，還是可以做對的。如：

—Everyoneishelpingoutwithdinner.Couldyoumakethesoup?

—Anythingbutthat.(意思是我不可能做湯)

6、由一些特殊短語構(gòu)成的句型。這種短語很多，因此就需要學生平時不斷地積累，這里筆者舉兩個短語

為例：

—You’renotmuchofarockandrollfan，areyou?

—It’sfarfrombeingmyfavoritekindofmusic，that’sforsure.(這里的befarfrom短語意思是“遠非”，可理解為“這根本不是我所喜歡的音樂”)

—Canyoupossiblylendme$10untilpay-day?

—It’soutofthequestion.(這里整個對話的理解就取決于對outofthequestion這個短語的理解，而通過以往的知識我們知道它的意思是“不可能的”，因此這里應(yīng)理解為“我不可能借給你”。)

二、形否定意肯定的句型：

1、Whydon’tyou/Whynot...?這種句型相對來說比較簡單，意思是“為什么不呢?”，但我們還

是應(yīng)該注意它真正表達的是一個肯定概念，即“建議做某事”。如：

—John，Idon’tknowwhattogetforyourfather.Hehasjustabouteverything，doesn’the?

Doyouhaveanysuggestions?

—Whydon’tyougethimapocketcalculator?(1990年6月)

2、Doyoumind...?問句的回答用No，ofcoursenot.或者Notatall.。雖然字面上是否定的，

而且也理解為“不介意”，但考慮到具體的語境，通常都應(yīng)理解為肯定的，意思是對方可以做其想做的。

如：

—DoyoumindifIborrowyournote?

—No，ofcoursenot.Theyareonmydesk.(1994年1月)(從側(cè)面講可以使用)

3、not...until...句型。此句型一般都應(yīng)理解為“直到……才”，因此是肯定的。如：

—Whencanthedoctorseeme?

—Hewon’tbefreeuntiltomorrow.(1995年1月)(意思是直到明天才能見你)

4、not...more/better構(gòu)成的特殊句型。

此句型意思是不可能有比這樣更好的情況發(fā)生了，反過來講就是指這樣很好，說者對此表示贊許，所以此句型仍然表示的是肯定意思。如：

—Ithinkit’shightimeweturnedourattentiontothedangerofdrunkdrivingnow.

—Ican’tagreewithyoumore.Youseecountlessinnocentpeoplearekilledbydrunkdriverseachyear.(1997年6月)(意思是說后者非常同意第一人的觀點)

—Howisyourbusiness，Bob?

—Saleshaveneverbeenbetter.(意思是說生意相當不錯)

5、Withoutadoubt;Don’tmentionit;Noproblem等作為回答的否定句型。這些我們常用的作