人教部編版高中必修上語文第八單元二把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別同步練習下列句子中，都有通假字的一項是①雖有槁暴②君子生非異也③而聞者彰④人非生而知之者⑤或師焉，或不焉⑥師者，所以傳道受業(yè)解惑也 A．①④⑤ B．①②⑥ C．③⑤⑥ D．③④⑥下列加點詞語的解釋，全都正確的一項是①金就礪則利（形容詞作動詞，變鋒利）②非利足也（形容詞的使動用法，使……快，走得快）③古之學者必有師（名詞，老師）④吾師道也（名詞，老師）⑤當其南北分者（介詞，在，在……的地方）⑥崖限當?shù)勒撸▌釉~，擋?。吲e酒屬客（屬于） A．①②③⑦ B．③④⑤⑦ C．①②⑤⑥ D．③④⑤⑥對下列各組詞語中兩個加點詞的解說不正確的項是A.故意——溫故知新解說：兩個“故”的意思不同，“故意”的“故”是“有意”的意思；“溫故知新”的“故”是“原來的，從前的”的意思。B.壯觀——嘆為觀止解說：兩個“觀”的意思相同，都是“觀看”的意思。C.期盼——不期而遇解說：兩個“期”的意思不同，“期盼”的“期”是“期待”的意思；“不期而遇”的“期”是“約定”的意思。D.猜測——變化莫測解說：兩個“測”的意思相同，都是“推測、推想”的意思。下面成語按照加點詞的活用情況加以歸類，正確的一項是①不恥下問②衣錦還鄉(xiāng)③不毛之地④道聽途說⑤日理萬機⑥閉月羞花 A．①②/③④/⑤⑥ B．①/②③/④/⑤⑥ C．①/②③/④⑤/⑥ D．①②/③/④/⑤/⑥解釋下列加點詞的意思。?共古來共談①共八扇②?欲日欲頹③欲窮其林④?與未復有能與其奇者⑤無與為樂者⑥?尋尋張懷民⑦尋病終⑧?書答謝中書書⑨即書詩四句⑩解釋下列加點詞的意思。(1)絕。i假舟楫者，非能水也，而絕（）江河。（《荀子·勸學》）ii率妻子邑人來此絕（）境。（陶淵明《桃花源記》）iii奇山異水，天下獨絕（）。（吳均《與朱元思書》）iv?至于夏水襄陵，沿溯阻絕（）。（酈道元《三峽》）v?會當凌絕（）頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）vi大雪三日，湖中人鳥聲俱絕（）（張岱《湖心亭看雪》）(2)信。i與朋友交而不信（）乎？（《論語·學而》）ii愿陛下親之信（）之，則漢室之隆，可計日而待也。（諸葛亮《出師表》）iii?？驼勫?，煙濤微茫信（）難求。（李白《夢游天姥吟留別》）iv低眉信（）手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。（白居易《琵琶行并序》）解釋下列的古今異義詞。(1)非能水也，而絕江河古義：。今義：泛指大河。(2)蚓無爪牙之利，筋骨之強古義：。今義：比喻壞人的黨羽。(3)望美人兮天一方古義：。今義：美貌的女子。(4)先帝不以臣卑鄙古義：。今義：人格低下，舉止不端，品性惡劣。(5)阿爺無大兒古義：。今義：爺爺。(6)雌兔眼迷離古義：。今義：模糊而難以分辨清楚。(7)雙兔傍地走古義：。今義：行走。(8)或王命急宣古義：。今義：或者。(9)?至于夏水襄陵古義：。今義：表示另提一事。(10)雖乘奔御風古義：。今義：雖然。閱讀下面的文字，完成后面的問題。(1)安童，木華黎四世孫，霸突魯長子也。四年，執(zhí)阿里不哥黨千余，將置之法。安童侍側，帝語之曰：“朕欲置此屬于死地，何如？”對曰：“人各為其主，陛下甫定大難，遽以私憾殺人，將何以懷服未附？”帝驚曰：“卿年少，何從得老成語？此言正與朕意合?！庇墒巧钪刂＃ㄟx自《元史·列傳第十三》）i畫線句譯文：ii不是所有的“憾”都是“遺憾”意，如上文中的“憾”是之意。(2)種放與母俱隱終南豹林谷之東明峰。淳化三年，陜西轉(zhuǎn)運宋惟干言其才行，詔使召之。其母恚曰：“常勸汝勿聚徒講學，身既隱矣，何用文為？果為人知而不得安處，我將棄汝深入窮山矣?！狈欧Q疾不起。其母盡取其筆硯焚之，與放轉(zhuǎn)居窮僻，人跡罕至。太宗嘉其節(jié)，詔京兆賜以緡錢使養(yǎng)母，不奪其志，有司歲時存問。（選自《宋史·種放傳》）i畫線句譯文：ii不是所有的“知”都是“知道”“了解”“掌管”意，如上文中的“知”就是之意。(3)故太子少師清獻趙公，既薨之三年，其子峴除喪來告于朝曰：“先臣既葬，而墓隧之碑無名與文，無以昭示來世，敢以請。”天子曰：“嘻，茲予先正，以惠術擾民如鄭子產(chǎn)，以忠言摩士如晉叔向?！蹦艘詯壑泵浔?，而又命臣軾為之文。（選自蘇軾《趙清獻公神道碑》）i畫線句譯文：ii不是所有的“擾”都是“干擾”意，如上文中的“擾”就是之意。

答案1.【答案】B【解析】①“有”同“又”；②“生”同“性”，資質(zhì)、稟賦；⑤“不”同“否”；⑥“受”同“授”。2.【答案】C【解析】④“師”的意思是動詞，學習。⑦“屬”是“勸人喝酒”的意思，其余都正確。3.【答案】B【解析】兩個“觀”的意思不相同，“壯觀”中“觀”的意思為“景觀”，“嘆為觀止”中“觀”的意思為“看”。4.【答案】C【解析】“衣錦還鄉(xiāng)、不毛之地”中的“衣”和“毛”都是名詞用作動詞，“衣”本是衣服，此處是穿，“毛”本是草木，此處是長草木；“道聽途說、日理萬機”中的“道”和“日”都是名詞用作狀語，“道”本是道路，此處是在路上，“日”此處是每天；“閉月羞花”中的“閉”和“羞”都是使動用法，使……閉，使……羞；“不恥下問”中的“恥”是形容詞的意動用法，以……為恥。5.【答案】①共同；②一共；③將要；④想要；⑤參與，讀yù，這里有欣賞、領略之意；⑥和，讀yǔ；⑦找；⑧不久；⑨書信；⑩書寫6.【答案】(1)i動詞，橫渡。ii形容詞，與人世隔絕的。iii形容詞，絕妙的，獨一無二的。iv動詞，阻斷，斷絕。v副詞，極，非常。vi動詞，消失。(2)i形容詞，誠實。ii動詞，相信。iii副詞，確實、實在。iv形容詞，隨意。7.【答案】(1)長江黃河(2)爪子牙齒(3)指自己思慕的人，常比喻圣主賢臣或者自己的理想(4)身份低微，見識淺陋(5)父親(6)瞇著眼(7)跑(8)有時(9)兩個詞，動詞“至”和介詞“于”(10)即使8.【答案】(1)i①他們也是為了自己的主人，（如今）您剛平定天下，就因為私人的仇恨殺人，這樣怎能來收服（招撫、招引、招致）還沒有歸附的人呢？（“甫”“遽”“憾”“懷服”，大意對即可）ii仇恨(2)i①你既然已經(jīng)隱居了，還寫文章干什么？如果你真的被人知遇卻得不到安身的地方，我就離開你深入到山溝的盡頭。（“何……為”“知”“窮”）ii知遇（賞知）(3)i（他）像鄭國的子產(chǎn)一樣用仁愛的辦法安撫百姓。ii安撫【解析】(1)ii[參考譯文]安童，是木華黎的四世孫，霸突魯?shù)拈L子。中統(tǒng)四年（1263），抓到阿里不哥的黨羽一千多人，將要依法處置。安童在皇帝旁邊侍侯，皇帝對他說：“我將要治這些人的死罪，怎么樣？”（安童）回答說：“他們也是為了自己的主人，（如今）您剛平定天下，就因為私人的仇恨殺人，這樣怎能來收服（招撫、招引、招致）還沒有歸附的人呢？”皇帝很驚奇地說：“你年紀輕輕，怎么說的話如此老道？你說的正合我的意思?！币虼颂貏e器重他。(2)ii[參考譯文]種放與母親一起隱居在終南山豹林谷的東明峰。淳化三年（992），陜西轉(zhuǎn)運使宋惟干提到種放的才能操行，皇上下詔派人召見種放。他的母親抱怨說：“我常勸你不要聚集學生講授文學，你既然已經(jīng)隱居了，還寫文章干什么？如果你真的被人知遇卻得不到安身的地方，我就離開你深入到山溝的盡頭?！狈N放稱有病沒有動身。他的母親全部拿出他的筆、硯燒掉，與種放轉(zhuǎn)移到偏僻的山溝盡頭，人很少到達的地方。宋太宗稱贊他的氣節(jié)，詔令京兆府賜給他錢讓他供養(yǎng)母親，不強迫改變他的志向，有關官吏每年按時令撫恤慰問