王石小學小未成年人思想道德建設工作總結一、基本情況未成年人是我們國家的未來和希望，為未成年人的健康茁壯成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，社會、學校和家庭都有義務和責任。學校作為加強和改進未成年人思想道德建設的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質負有重要責任。長期以來，我校一直把做好未成年人思想道德建設工作作為首要任務，常抓不懈。特別是《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》頒布實施以來,我校認真組織全體教職工學習。在學習中,大家認為：要進一步完善我校德育工作的特色，就要以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動活潑的群體活動教育人；以切實可行的行為規(guī)范引導人；要以活動為依托，以先讓學生學會做人為落腳點，為創(chuàng)造文明校園而獻計獻策。我校廣泛開展了“讀中華經(jīng)典、記勵志名言、看愛國影片、唱紅色歌曲、做美德少年”教育實踐活動。全面提升了小學生的思想素質和道德情操。深入貫徹落實了小學生《日常行為規(guī)范》和《守則》，建立了升國旗制度，重要節(jié)日、紀念日活動制度，定期召開班隊會制度等，使學校德育活動經(jīng)常化。學校各項德育工作正按《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的有關精神進行。二、主要工作（一）抓日常管理，加強常規(guī)系列教育為加強常規(guī)系列教育，各班級根據(jù)本班實際情況，制定出了切實可行的德育工作計劃，為形成一個良好的班風，各班主任組織學生學習貫徹《德育規(guī)程》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。精心設計班會、中隊會內(nèi)容，活動內(nèi)容體現(xiàn)實效性和針對性。進一步利用好電視、廣播、板報、墻報以及課外活動基地等，根據(jù)不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素質。加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，充分發(fā)揮值周班長的職能作用，值周班長參與學校班級日常工作的檢查與評比，值班人員認真上崗，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。（二）抓隊伍建設，強化班主任的作用努力構建一支政治素質高，能力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、行為規(guī)范檢查、早操評比、班內(nèi)宣傳、班校會情況、各種上交資料等，每月向全校公布，并計入班主任業(yè)績檔案中。班主任定期向學校匯報班級管理情況，工作上取得學校的支持與配合。堅持開好每月一次的班主任例會。利用班主任例會時間加強對青年班主任的培訓，使班主任工作：班級管理，講求實、細、牢；教育活動，講求豐富多彩，體現(xiàn)主體性，時代性，實效性，針對性以及創(chuàng)造性。問題學生的轉化，講求個案處理。強化班主任和隊組織的作用，加強了學校德育工作隊伍建設，在教師中大力倡導“學高為師、身正是范”的追求目標，繼續(xù)開展教師遵守職業(yè)道德宣誓活動，弘揚優(yōu)秀的師德師風。選聘思想素質好、責任心強、業(yè)務水平高的優(yōu)秀教師從事班主任工作，定期舉辦班主任培訓班，不斷提高德育工作者思想道德素質和育人能力，建立健全模范班主任、優(yōu)秀德育工作者評選表彰機制，宣傳事跡，選樹標兵。充分發(fā)揮學校少先隊組織的重要作用，通過開展主題班隊會、演講比賽、知識競賽、才藝表演等豐富多彩的思想教育和文體活動，讓先進的思想文化、文明的行為方式走進校園，走進學生生活。（三）抓課堂教學，全方位滲透德育教育把德育工作擺在素質教育的重要位置，發(fā)揮品德與社會、晨會、班隊課德育專門課程的功能，貫徹落實本學年課程計劃安排的健康（身體和心理）、環(huán)境、廉潔、民防（交通安全、防火常識、緊急呼救常識、意外傷害的預防、傳染病預防常識等內(nèi)容）、民族團結、國防法制、毒品預防等各項專題教育。品德與社會課做到專課專用，晨會、班隊活動課做到學校統(tǒng)一安排和班級自主活動相結合。結合二期課改，深化以“品德與社會”學科為核心的德育學科教學研討，充分發(fā)揮學科的德育功能。開設好法制課，使廣大青少年從小學法、懂法、守法、用法，增強法制觀念。針對未成年人生理和心理特點，結合學校實際，讓學校聘請的法制副校長定期對學生進行宣傳教育。（四）抓養(yǎng)成教育，做好行為規(guī)范工作以創(chuàng)校園文字示范校和校園校貌的改變?yōu)槠鯔C。本學期學校繼續(xù)堅持文明示范班的評比，把常規(guī)檢查、反饋、督促落到實處，使常規(guī)管理達到精細化。開學初，各班利用晨會課、班會課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī)，制定《班級公約》，加強對學生行為規(guī)范教育與訓練，提高學生的文明素養(yǎng)，從而使學生形成良好的道德習慣，讓學生終身受益。（五）整體謀劃，進一步滲透校園文化在經(jīng)費緊張，人力不足的情況下，學校利用自身人力資源，由領導班子率先垂范，發(fā)動部分男教職工，在暑假期間義務勞動，平整操場，修整花園，切割雜草，美化環(huán)境，為秋季開學創(chuàng)造了良好的校園環(huán)境。同時，學校以“中國夢”為主題，制作了一系列大型宣傳牌匾，為校園增色不少。在“兩院一墻”為主體的校園文化和特色走廊文化初具規(guī)模的基礎上，學校進行了班組文化的探索和創(chuàng)建，學校組織了“我的中國夢——手抄報比賽”，“放飛夢想”藝術節(jié)活動暨書法、繪畫比賽、經(jīng)典誦讀等，將學生的作品在教室門口和校園展示，從而使校園文化進一步延伸和滲透。（六）抓家長配合，發(fā)揮家庭教育作用大家都知道，未成年人的問題，說穿了是成年人的問題。每個家庭都在潛移默化地影響著孩子，每個孩子的言行舉止也在效仿著家長。因此，家庭教育絕不可忽視，所以，我們加強與家長的聯(lián)系，普及家庭教育知識，推廣家庭教育子女的能力。認真研究改進家長會的內(nèi)容和形式，鼓勵家長積極主動地參與到學校管理、教育教學、教師評價中來，成為學校教育的合作伙伴，使家庭教育與社會教育、學校教育緊密聯(lián)系起來。繼續(xù)開展家訪活動，建立學校與家庭溝通的橋梁，通過網(wǎng)絡、聯(lián)系電話、聯(lián)系卡等形式，及時互相通報學生的學習情況、思想情況，取得家長配合，采取有針對性的教育措施，促進學生健康成長。（七）求真務實，搞好各項創(chuàng)建工作1.社區(qū)少年宮工作。在上級指示、學習兄弟學校先進經(jīng)驗的基礎上，學校安排部署，由支部總負責、少先隊牽頭、各部門協(xié)助，全力以赴，精心準備，周一到周四均開展不同形式、不同年級的興趣活動，使活動全面鋪開，參與率達100%。2.特教班。為了進一步保障我區(qū)殘疾兒童少年受教育的權利，全面促進教育公平，實現(xiàn)“教育強區(qū)”目標，積極跟進、培養(yǎng)特殊教育師資力量，學校還承辦了全區(qū)特殊教師培訓會，局領導和與會教師參觀了我校特殊教育活動場所和開展情況，對我校的特殊教育給予了肯定和贊許。3.心理咨詢室。面積120平米的心理咨詢室。共分為辦公區(qū)、測量區(qū)、宣泄區(qū)、閱讀區(qū)、沙盤區(qū)、綜合活動區(qū)等8個活動區(qū)。室內(nèi)環(huán)境布置美觀、優(yōu)雅、舒適、規(guī)范，成為廣大師生的心靈驛站。（八）措施得力，校園安全工作保持平穩(wěn)校園安全關系重大。為此，我校建立了在校長領導下的學校安全維穩(wěn)工作管理機構，組建了校園安全應急工作小分隊，配備了專職管理干部及兼職安保人員，形成了以行政為主、全員參與的安全維穩(wěn)工作體系。為了使安全管理常態(tài)化，我們將安全維穩(wěn)工作列入學校年度工作總體規(guī)劃，并有專項工作計劃。在平時的工作中，分管校長親自督察，帶領相關負責人及時排查隱患，查漏補缺，確保校園安全。與此同時，還制定有學校安全穩(wěn)定工作考核辦法和考核細則，建立了學校安全穩(wěn)定工作責任制和事故責任追究制，建立健全了學校突發(fā)事件應急預案，層層簽定了《安全目標管理責任書》，將責任落實到各年級各班、各部門。3月底，學校精心組織，召開法制、交通安全教育報告會，并講練結合、深入實踐，舉行了“防災應急疏散暨消防安全演練”。從而大大增強了廣大師生的消防安全意識，牢固樹立了“安全第一”思想。（九）培養(yǎng)特長，全面提高學生素質我校以“創(chuàng)建規(guī)范加特色學校，培養(yǎng)合格加特長學生”為辦學宗旨，十分注重學生個性、特長的培養(yǎng)，采取各種措施，投入更多精力，為學生搭建自我展示平臺，不斷提高學生的思維品質和能力素養(yǎng)。通過第二課堂，少兒書畫比賽、數(shù)學知識競賽、英語口語比賽、征文比賽、文藝匯演，田徑運動會等豐富多彩的活動培養(yǎng)了學生的特長，陶冶了學生的性情，豐富了學生的生活，同時也取得了較為顯著的成績。本年度學生個人在市、區(qū)各類比賽中獲獎90余人次。總上所述，我們在未成年人思想道德建設方面做了一定的工作，也取得了可喜的成績，但我們還不