每年的10月31日是“萬圣節(jié)”，又稱“鬼節(jié)”。透過Superkids視情英語的文化單元，讓我們和孩子們一起體驗krkr活動目時間：萬圣節(jié)當日1小時30分（或前后幾日形式：以班級為單位的party（也可全校性的對象：活動前準備工作：準備活動物品：南瓜（或橙子、大湯匙、安全刀、蠟燭、打火機、盆、蘋果、TrickorTreat的歌曲掛圖、錄音機、活動內(nèi)容（活動具體方案見附件1、講述萬圣節(jié)的起源，學習相關(guān)知識2、手工制作——南瓜燈3、游戲——咬蘋果一、熱身（15分鐘教材中，二、進入活活動一：制作南瓜燈（30分鐘，具體步驟見附件流程：1、請學生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照、外出要糖，可以請來參加party的家長扮演或老師要糖三、總結(jié)活動，布置作業(yè)5分鐘）活動附件清1、邀請2、南瓜燈照3、活動方案4、活動方案5、活動方案6、補充資7、教室布置建8、作業(yè)素3：活動方活活動活目學習制作南瓜燈的技巧體驗動手做的樂趣活內(nèi)容教學資教1.老師可參考補充資料，講述萬圣節(jié)“南瓜燈”的故事補充資料“南瓜燈引起動學2.講完故事后，拿出南瓜燈的照片給孩子看，請孩子想一想要南如何制作南瓜燈照活1.制作南瓜燈前，請全班孩子將雙手清洗干凈南流2.老師先利用刀子將南瓜的蒂頭切下（切到可看到南瓜肉。大湯動3.請孩子利用大湯匙，將南瓜內(nèi)的南瓜肉和種子挖出來安全程4.待南瓜肉和種子全部挖出后，再請孩子利用安全刀在南瓜流程流程5.的過程及心得。將挖出的種子帶孩子做數(shù)學，countbyten（十個一數(shù)）延伸活 groupinfive（五個一組????1.2.附件4：活動方案活動 活 教學資老師將盛滿干凈水的大盆端入教室內(nèi)，拿出蘋果放入盆中。盆引起動教學

請孩子猜猜看老師接下來要干什么 蘋與孩子共同討論，以前都是如何吃蘋果的 將事先準備好盛滿水的盆和蘋果給孩子看，告訴孩子們今天蘋果程若時間允許，可利用魚線將面包圈懸掛在教室內(nèi)讓孩子跳起延伸活

來吃

意 。1.1.2.3.附件：活動方案三活動學習制作要糖袋2增進與他人互動的機會。3體驗萬圣節(jié)活動的樂趣。活 教學資請孩子與老師一同吟唱萬圣節(jié)兒歌“TrickorTreat” 歌詞掛引起動

2告知孩子，外出要糖的時候，需要準備一個要糖袋來裝糖果，錄音機教 發(fā)給孩子一人一個紙袋紙袋買現(xiàn)成的或請孩子從家中帶來。紙2提供多樣美勞素材，讓孩子裝飾紙袋，如：彩帶、亮片、皺紋各種美勞素材 剪 3完成獨一無二的要糖袋后，就準備出發(fā)去要糖流流程程延伸活

請孩子利用吃剩的糖果紙，完成學習單“彩裝南瓜”【附見8

學習單“彩裝南瓜【附見8紙袋的大小不宜過大或過小，以30cm20cm最為適合，最好附有把手，以免糖注 掉落2出發(fā)要糖前，老師須事先與鄰近的商家溝通，可自己先把糖果準備給家長或老師，3.若時間不夠充裕，制作要糖袋可提前完成，萬圣節(jié)活動當日進行「Trick3.若時間不夠充裕，制作要糖袋可提前完成，萬圣節(jié)活動當日進行「TrickorTeart1.在基督誕生前的古西歐國家，包括愛爾蘭、蘇格蘭和威爾士。這些地方的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，德魯伊特人就會讓年輕人集隊，每人戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿卜燈（南Trickortreat」的傳其它收成品。漸漸的，這個習俗一直延續(xù)下來，就成了孩子們?nèi)⌒Σ豢犊业耐嫘?。三、南瓜萬圣節(jié)雕刻南瓜燈的習俗，源自于愛爾蘭民間傳說。據(jù)說有個名叫杰克的酒鬼，邀請惡靈來喝酒，但是喝完酒卻沒錢付帳，他就要惡靈變成六便士來付酒錢，可是杰克又沒拿它來付錢，反而用一條銀紙鎮(zhèn)住惡靈讓它出不來。惡靈十分痛苦，便哀求杰克放他出來并且答應(yīng)不會嚇他，于是杰克就放它出來。到了第二年萬圣節(jié)，惡靈又與杰克達成協(xié)議，答應(yīng)這一年不會來騷擾杰克，可是，沒過多久杰克就過世了，天堂拒絕收容杰克，杰克只好到地獄報到，可是惡靈已經(jīng)答應(yīng)這一年不會騷擾杰克，所以也無法收容杰克。天堂、地獄都去不了，杰克該怎么辦呢？加上路實在是太黑了，杰克也找不到離開的路，于是，惡靈幫他想了一個辦法，丟給他一塊已經(jīng)燒紅的煤炭讓他在黑暗的地獄中能看清楚路，杰克將這個煤炭放在一個打了許多洞的蘿卜當中，好讓它燒久一點，可以看清楚路的方向。后來，愛爾蘭人就附件7：教室布置建(一) 利用黑色大垃圾袋剪成細長條，做成門簾狀，增加孩子進入教室內(nèi)的神秘感。也可以在垃圾袋上貼上萬圣的相關(guān)圖片，如：南瓜、蝙蝠、骷髏頭、蜘蛛等12）(二) 在教室內(nèi)的天花板墻角，利用毛線或是黑色的塑料繩，拉織成一個蜘蛛網(wǎng)，再利用毛根制作數(shù)只大小不同蜘蛛，懸掛在蜘蛛網(wǎng)