人教版六年級數(shù)學上冊【分層作業(yè)】1.1 分數(shù)與整數(shù)的乘法(同步練習) 六年級上冊數(shù)學同步課時練 (人教版含答案)_第1頁
人教版六年級數(shù)學上冊【分層作業(yè)】1.1 分數(shù)與整數(shù)的乘法(同步練習) 六年級上冊數(shù)學同步課時練 (人教版含答案)_第2頁
人教版六年級數(shù)學上冊【分層作業(yè)】1.1 分數(shù)與整數(shù)的乘法(同步練習) 六年級上冊數(shù)學同步課時練 (人教版含答案)_第3頁
人教版六年級數(shù)學上冊【分層作業(yè)】1.1 分數(shù)與整數(shù)的乘法(同步練習) 六年級上冊數(shù)學同步課時練 (人教版含答案)_第4頁
人教版六年級數(shù)學上冊【分層作業(yè)】1.1 分數(shù)與整數(shù)的乘法(同步練習) 六年級上冊數(shù)學同步課時練 (人教版含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第一單元分數(shù)乘法1.1分數(shù)與整數(shù)的乘法【基礎鞏固】一、選擇題1.錄入一份書稿,每天完成,3天完成書稿的幾分之幾?正確列式是(

)。A.+3 B.×3 C.÷32.依依家上個月的電費是36元,這個月比上個月節(jié)省了,這個月的電費是多少元?下面列式正確的是(

)。A.36× B.36×(1+) C.36×(1-)3.一個長方形花園,長24m,寬比長少,求面積的算式是()。A. B.C. D.4.外國語小學的合唱隊有30人,舞蹈隊的人數(shù)比合唱隊少,舞蹈隊比合唱隊少多少人?下面的式子中,正確的是(

)。A. B. C.5.比24的多6的數(shù)是(

)。A.120 B.26 C.1二、填空題6.淘氣看完《三毛流浪記》需要12天,平均每天看全書的()。若要看完全書的,則需要()天。7.小時=()分

225公頃=()平方千米8.一桶油重5升,用去,剩下()升,如果再用去升,還剩下()升。9.男生人數(shù)比女生人數(shù)多,女生有20人,男生比女生多()人。10.五年級有學生45人,其中男生占,女生占全班人數(shù)的,女生有(

)人。三、口算題11.直接寫出得數(shù)?!?=

30×=

×25=×4=

16×=

×36=×9=

18×=

×15=四、圖形計算題12.看圖列綜合算式計算。【能力提升】五、作圖題13.如果下面的長方形表示40,請在圖中表示出40×。六、解答題14.王紅家四月份用水16噸,五月份采用“廢水再利用”的方法開展節(jié)水行動,結果發(fā)現(xiàn)五月份用水比四月份節(jié)約了。王紅家五月份比四月份節(jié)約了多少噸水?15.笑笑攢了100元零花錢,她拿出其中的捐給地震災區(qū)的希望小學,笑笑捐了多少元?【拓展實踐】16.廈門地鐵2號線全長大約42千米,其中海底隧道是全長的。2020年9月19日,地鐵2號線正式開始“跑圖”(按照列車運行圖全線模擬運行,在此期間不對外載客),標志著地鐵2號線進入試運營前的沖刺階段。這次“跑圖”地鐵2號線高蜂上線25列,比平峰上線多4列,而低峰上線列車數(shù)則比高峰上線列數(shù)少?!芭軋D”順利完成后,還將“試運營前安全評估”大考,為地鐵2號線年底前的開通試運營打下堅實基礎。廈門地鐵2號線海底隧道長多少千米?這次“跑圖”低峰上線列車多少列?17.兒童的負重最好不超過體重的,長期負重會妨礙骨骼的正常發(fā)育。(1)小紅體重,書包重,她的書包超重嗎?為什么?(2)小樂體重,她的書包比她輕,請問小樂的書包有多重?超重嗎?參考答案1.B【解析】【分析】把這份書稿的工作總量看成單位“1”,每天完成,3天完成3個,用乘3即可求出3天完成書稿的幾分之幾。【詳解】3×=答案:B【點睛】解決本題根據(jù)工作量工作效率工作時間進行求解。2.C【解析】【分析】把依依家上個月的電費看作單位“1”,依依家這個月的電費是上個月的(1-),用乘法即可求出依依家這個月的電費。【詳解】36×(1-)=36×=28.8(元)答案:C【點睛】解答此類問題,首先找清單位“1”,進一步理清解答思路,列式的順序,從而較好的解答問題。3.C【解析】【分析】寬比長少,那么寬是長的。據(jù)此先利用乘法求出寬,再根據(jù)長方形的面積公式,列式計算面積即可?!驹斀狻壳竺娣e的算式是:。答案:C【點睛】本題考查了分數(shù)乘法和長方形的面積,長方形面積=長×寬。4.A【解析】【分析】把合唱隊30人看作單位“1”,用乘法求出它的,就是舞蹈隊比合唱隊少的人數(shù),據(jù)此解答?!驹斀狻坑煞治龅?,=6(人)故選:A【點睛】此題主要考查了分數(shù)乘法意義的應用,要熟練掌握,解答此題的關鍵是要明確:(1)求一個數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法解答。5.B【解析】【分析】先利用乘法求出24的是多少,再將其加上6,求出比24的多6的數(shù)是多少?!驹斀狻?4×+6=20+6=26所以,比24的多6的數(shù)是26。答案:B【點睛】本題考查了分數(shù)乘法,求一個數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法。6.

9【解析】【分析】把《三毛流浪記》的總頁數(shù)看作單位“1”,12天看完,就是平均分成12份,求一份,用1÷12即可;若要看完全書的,就是求12天的,用12×即可?!驹斀狻?÷12=12×=9(天)【點睛】本題考查求一個數(shù)幾分之幾的問題,解題的關鍵是找到單位“1”。7.45

2.25【解析】【分析】高級單位時化成低級單位分乘進率60;低級單位公頃化成高級單位平方千米除以進率100;【詳解】小時=×60分=45分;225公頃=225÷100平方千米=2.25平方千米【點睛】要熟練掌握時間單位和面積單位間的進率,1時=60分,1平方千米=100公頃。8.2

【解析】【分析】第一次用去這桶油的,是以這桶油為單位“1”,根據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少用乘法,求出第一次用去的油;再用這桶油總量減去第一次用去的即可得出剩下多少升油。用這桶油第一次剩下的,減去第二次用去的,就是最后剩下的油,據(jù)此解答?!驹斀狻?-5×=5-3=2(升)2-=(升)【點睛】此題考查的是分數(shù)乘法的應用,根據(jù)分數(shù)的意義,后面帶單位表示具體的數(shù)量,解題時還要注意單位“1”。9.5【解析】【分析】把女生的人數(shù)看作單位“1”,單位“1”已知,用乘法計算,女生的人數(shù)乘即是男生比女生多的人數(shù)?!驹斀狻?0×=5(人)【點睛】此題的解題關鍵是確定單位“1”,要注意比女生多實際相當于多的人數(shù)是女生人數(shù)的。10.;18【解析】【分析】把全班的人數(shù)看成單位“1”,用全班的人數(shù)減去男生的分數(shù)就是女生的分數(shù),再用單位“1”的量乘這個分數(shù)就是女生的人數(shù)?!驹斀狻浚ㄈ恕军c睛】本題先找出單位“1”,再根據(jù)基本的數(shù)量關系求解。11.6;14;4

;;156;;12.216噸【解析】【分析】由題可知,可以把白菜的總噸數(shù)看作單位“1”,土豆比白菜多,則土豆是白菜的(1+),求土豆的噸數(shù),可以列式為168×(1+)進行解答即可?!驹斀狻?68×(1+)=168×=216(噸)13.見詳解【解析】【分析】由題意可知:把40分成了8份,表示出其中的3份,即可得解?!驹斀狻勘硎救缦拢骸军c睛】此題主要考查分數(shù)乘法的意義,以及分數(shù)的意義解決問題。14.2噸【解析】【分析】由題意可知,把四月份用水量看作單位“1”,五月份用水比四月份節(jié)約了,根據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法解答即可。【詳解】16×=2(噸)答:王紅家五月份比四月份節(jié)約了2噸水?!军c睛】本題考查求一個數(shù)幾分之幾是多少,明確單位“1”是解題的關鍵。15.60元【解析】【分析】把笑笑的總錢數(shù)看作單位“1”,其中的捐錢給地震災區(qū)的希望小學,要求笑笑捐了多少錢,就是求100的是多少,用乘法解答。【詳解】100×=60(元)答:笑笑捐了60元?!军c睛】本題的關鍵是找出單位“1”,已知單位“1”的量求它的幾分之幾是多少用乘法。16.2.8千米;20列【解析】【分析】用廈門地鐵2號線全長的千米數(shù)乘海底隧道占全長的分率,即可得廈門地鐵2號線海底隧道長多少千米。把這次“跑圖”地鐵2號線高峰上線列數(shù)看作單位“1”,低峰上線列車數(shù)是高峰上線列數(shù)的(1-)用乘法計算即可得這次“跑圖”低峰上線列車多少列。【詳解】42×=2.8(千米)25×(1-)=25×=20(列)答:廈門地鐵2號線海底隧道長2.8千米,這次“跑圖”低峰上線列車20列。【點睛】本題主要考查學生依據(jù)分數(shù)乘法意義,以及分數(shù)除法意義解決問題的能力,注意單位“1”的變化。17.(1)超重;書包的重量大于她體重的(2)3kg;不超重【解析】【分析】(1)計算出小紅體重的是多少千克,并和比較大小,結果小于時超重,大于時不超重;(2)小樂書包的重量=小樂的體重×(1-),結果和小樂體重的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論